篇一：大学外部环境分析50字
职业生涯规划设计书
职业生涯规划设计书
目
录
1自我认知
360度评估………………………………………………………………1橱窗分析法………………………………………………………………2自我认知小结……………………………………………………………32职业认知
外部环境分析……………………………………………………………3目标职业分析……………………………………………………………4SWOT分析…………………………………………………………………5职业认知小结……………………………………………………………73职业生涯规划设计
确定目标和路径…………………………………………………………制定行动计划……………………………………………………………动态分析调整……………………………………………………………备选规划方案……………………………………………………………9一、自我认知
1、360度评估
优点（每项不得少于50字）
缺点（每项不得少于50字）
1．
为人偏于内向，注重内心1．好奇心强的同时对新事物自我评价
体验，喜欢独立思考，善于聆听。
容易厌倦
2.在处事上按部就班，不适
2．
更注重能力和独立的人生追求。
3．
能够关注事物的整体和发展趋势，重视灵感、预测和推理。
4．
重视事物之间的逻辑关系，原则性强。
应多种选择和灵活变通
3.不能很好地融入环境当中和有效地感知外部变化
1.
有很强的自尊心和清晰的目标，知道自己想要什么和怎么做。
家人评价
2.
在处理问题上理智、客观、公正，理性大于感性。
3.
为人态度端正，较好的亲和力
1.
各种场合所相应的不同礼仪有待加强。
2.
处事的计划性不强且计划缺乏柔性，因此顾此失彼或造成资源的浪费。
3.
缺少处理突发事件的从容的心态和能力。
1．
有上进心，为人踏实，务1.
对于结构化的事物接受实。
速度较慢，时间长。
老师评价
2．
富于想象和创造，喜欢使2.
领导力和协调性较差，习用比喻、跳跃性地展现事惯于在目标明确的情况实。
下出色的完成本职工作
3．
对自己感兴趣的新的技
能或知识学习能力强，学习效率高
1.
对待朋友仗义，能够坦诚相待。
2.
为人正直又不失风趣，但亲密朋友评价
又低调和高调并举。
3.
做事富有主动性和进取精神
4.
对朋友有很强的依赖感和归属感。
1.
在有些问题上偏于固执，不留余地。
2.
过于重视结果，对低于期望的结果往往耿耿于怀。
3.
与女性的交流和沟通有所欠缺
1.
不会涉入别人的事，和朋1.
对人际细节没有耐心，缺乏交际手段。
友保持适当的距离，坚持自己的空间。
2.
2.
过于注重远见卓识，很容易忽略和错过与自己理与别人合作时，更愿意自己多多努力，而不是影响论模式不符的细节和现和带动他人，象。
同学评价
3.
做事有特定的目标和方3.
在压力和挫折面前不够坚持，缺乏韧性
向；愿意承担一定的责任。
1.
不善于表达自己创造性1.
和别人打交道时感觉不的想法或者针对性的处拘束；具有一定察言观色理意见。
的技巧。
其他社会2.
2.
对循规蹈矩的工作缺乏知足常乐，安于现状，没耐心和毅力。
有权力之争的野心。
3.
对某些事物的控制欲过3.
关系评价
善于倾听，能很好地去体强，往往造成较大的心理会别人的意思。
落差。
2、橱窗分析法：
橱窗1：“公开我”
(不得少于100字)
从我的外在表现中可以看出，首先，我做事很很强的原则性和目标性，同时更喜欢自己主动努力而不是影响和带动他人；其次，在人际交往中我是一个不失幽默感的人，特别是在亲密朋友之间更是笑语连连，但有时说些对他人没有意义、似是而非的话语，对人际细节没有耐心；最后，在为人处世上上进心与知足常乐并存，要求不高不低，这种“中庸”也让我和周围的人感到自在，而不至于压力太大。
橱窗2：“隐藏我”(不得少于100字)
在亲人和朋友眼中我一般表现出玩世不恭的一面，但我私下是不苟言笑，严肃谨慎的一个人。这或许和我从小当一名优秀军人的梦想有关，为了实现我这个梦，在大学毕业之后打算去部队锻炼自己，提高自己的素质，为此我一直努力
着，现阶段是学习专业知识，奠定素质基础阶段，在学习以及奖惩上当然也会抱怨和嫉妒，但我不会忘记我有的这个梦。
橱窗3：“潜在我”(不得少于100字)
基于测评结果，我应该在看到别人没有发现的可能性，以及事情背后潜在的意义方面多加思考和锻炼。高度的自主权和控制力应该是工作给我的满足，并且通过自己的努力，改变或推进事情的进展，同时与他人的合作和沟通将使我的工作效率和结果以及过程质量得到大幅提升。
橱窗4：“背脊我”(不得少于100字)在我学习和生活的表现中有点大男子主义，但在朋友的求助且在自己的能力范围之内的事是有求必应。别人对我努力的结果的嘉奖是我致力于实现我的理念或想法的不竭动力，并以合乎逻辑的方式进行工作。但在完成创造性的工作之后可能会对任务丧失兴趣，缺少耐力和韧性。
3、自我认知小结：(不得少于150字)
金无足赤，人无完人，但有梦就有希望。通过对自己的剖析，在以后的工作学习中我应该注意积极的听取他人的反馈和建议以及人性的沟通技巧，保持开放心态；提高人际敏感性，关注人际和群体氛围；将完美的想法与实际相结合，充分考虑事情的可行性；关注重要的细节，学会享受过程，保证整体结果的实现；使自己的处事策略和风格更具柔性，让结果以及过程符合更多人的期望。以和为贵，以人至上，中庸之道，方可大成。
二、职业认知
1、外部环境分析
①家庭环境分析(不得少于50字)我的家庭将子女接受高等教育作为改变家庭困境的主要途径，良好家庭教育使我对自己的路有了更全面的认识，对自己的选择进行适合我的权衡，因此尽管父母也有较开明的就业理念和乐观的就业期许，支持我以实现自身价值和拥有更大的发展空间为主，但由于家庭在甘肃定西农村，经济条件一般以及家人身体状况不太好且长女在南方就业，所以我的预期就业是在家附近的经济发展较好的城市。
②学校环境分析(不得少于50字)我校以学子们的综合发展为主要目的，以学生们的专业素质高，责任心强，踏实勤奋着称，是西北地区高等教育的中坚力量。我院自2004年建院以来以培养高素质管理人员，管理研究人员为目标，设立了包含会计，信管，基地班等在内的七大专业，采取了“+”的课程讲述模式。信息管理与信息系统系，前身为图书馆情报学系，，在管理学的大背景下为了使学子们适应社会信息化程度大幅提高的当代社会的需求对此专业进行了更具创造性的认识和改动，就业主要分为三个方向：图书馆学（信息组织，信息检索等）；信息分析（信息咨询，数据分析等）；信息技术（程序编写，系统设计及创建，数据库结构等）。就业岗位主要是图书馆馆员和企业信息部门和技术部门，全面企业和社会提高信息化程度。就业率（包含研究生）保持在90%以上，且工作基本上符合专业所学。
③社会环境分析(不得少于50字)
社会的发展离不开信息产业以及产业信息化的推动，IT行业的发展必将带来经济发挥在那模式的再一次变革，尤其是军队信息化程度已经成为国家国防竞争力的主要标识。我国信息化起步较晚，发展比较落后，因此，对高技术信息技术人才，高素质信息应用人才和研究人才还很匮乏。近几年国家在信息技术的研发和创新上投入了更多的资金扶持和关注力度，打破技术垄断和自主创新已成为我国再次飞跃的跳板。因此，提高自身综合素质和专业素质，把握发展动态，掌握前沿信息是我们实现自身价值和创造价值的基础。
④目标地域分析(不得少于50字)
兰州市是西北主要的工业基地，也是西北最重要的交通枢纽和军事基地，其重要性不言而喻。随着西部大开发的推进，以信息推动的产业转型已势不可挡，产业信息化已在部分地区初步实现，使信息成为了推动兰州新时期建设的主要力量。军队的信息化建设势在必行，且实力雄厚等优势使得转型更为可能，但人员繁杂和技术更新也是转型的一大瓶颈。机遇与风险并存，憧憬和挑战同在，因此兰州市还是本专业就业的不错的选择。其次，身为兰州大学学子对兰州地区气候，人文，习惯都已熟悉且有了一定的人脉关系，适应时间短，有了更多的时间去创造更大的效益和自身价值。
2、目标职业分析
①目标职业名称
军队院校图书馆信息咨询员
②岗位说明(不得少于100字
信息咨询服务是以信息媒体中的信息资源为工作对象，结合特
定的信息需求，以信息开发为手段，对信息进行分析，综合，浓缩，转换与创新等一系列工作的总称，是图书馆为用户提供的一种服务手段。它具有针对性、主动性、引导性、灵活性等显着特征。军队院校图书馆学术咨询部门是面向军事研究和教学的信息服务部门，是在信息咨询部门的基础上针对军事研究部门的个性化定制。
③工作内容(不得少于100字)1.
开展图书馆学，情报学理论和技术的研究。
随着信息类型、性质、形式、传递方式的不断变化，图书馆面临着多重挑战，馆员必须与时俱进，相应的提升自己的素质和服务水平，这就要求对图书馆学，情报学和技术在理论和应用上有所创新，为用户提供更加专业化、人性化的服务。包含了创新型课题的提出与论证，实践与修改，提交结果或报告。
2.
承担课题科技查新工作，负责相关专业编译推送服务。
科技查新和编译推送是验证科研课题是否具有先进性，实用性及新颖性，为科研人员提供课题立项依据，避免重复浪费，同时为用户提供专业的检索服务。先利用本校或外部可利用的丰富的文献资源通过手工检索或者计算机检索检索出相关的课题资料，然后运用综合分析和对比手法给科研人员提供科研成果，供其参考。主要是在图书馆和数据库中完成。
3.
定期或不定期地举办专题会议，开展专题跟踪服务，为各研究机构提
供专业信息服务。
它是以提供给教学科研人员，有助于其了解专题的最新研究动态，为其教学科研提供依据为目的，因此，它是一种复杂的，学术性和保密性较强的，对服务人员素质要求较高的服务方式。首先应该尽可能地收集某专题，某课题，某研究方向有关的资料，其次建立起该专题的资料数据库，最后及时跟进该专题的新发展以及该资料数据库的更新，包含了技术更新和内容更新。
4.
组织本部人员积极开展科学研究和学术交流，对新进人员进行培训。
沟通和协调是每个组织提高团队效益的必备环节，积极进行学术交流有助于更多独创性思想的提出和更高的工作效率，也就是“众人拾柴火焰高”效果，与此同时任何一个组织都必须有人才储备，这个培训不应局限于对现行工作的了解，而应是培养一种学术研究的头脑，更好地融入用户的需求，这样才能更好地诠释了图书馆的价值在于用户的利用上。学术研究与交流具体包含专题课题的讨论与相关联的交叉讨论，培训工作具体分为基础业务培训与个性化培训。
④任职资格(不得少于100字)
以中国人民解放军南京政治学院图书馆文职人员招聘为例
岗位要求：
1.
图书、情报及信息管理相关专业，本科及以上学历。政治合格，身体健康，性格开朗，男女不限；
2.
热爱军队和图书馆事业，具有强烈的事业心和责任心，较强的服务意识
和奉献精神；
3.
熟悉现代图书馆的基础理论、服务方式和发展趋势；
4.
掌握中西文编目有关标准、规定和着录条例的内容和使用方法；
5.
熟练掌握计算机办公系统及网络信息检索技术，掌握数据库检索技能，具备较强的信息搜集与综合分析能力，具有较强的信息业务开拓意识，以及组织、协调数字图书馆项目实施的能力；具有一定的软件应用能力和文献信息自动化管理系统的更新维护水平。
6.
具有较强的学科背景知识，了解现代信息技术的最新发展动向，对现代信息资源的发展趋势有较敏锐的洞察力。
⑤工作条件(不得少于100字)
企业式办公场所，环境舒适，人际关系简单，更多的要求计算机的应用和对文献资料的敏感以及与各服务对象的交流，工作对象单一但工作内容复杂，因此工作有充足的硬件设施和完备的服务关系，提升了工作质量和工作效率，不必面临很大的工作压力和工作强度。
⑥
就业和发展前景(不得少于100字)薪酬和福利：此次招聘的部队文职人员，获聘人员根据《中国人民解放军文职人员条例》签订聘用合同并按所聘岗位享受相应的工资福利待遇并根据工作任务和实际贡献，参照事业单位同类岗位人员的工资水平确定。按规定享受住房补贴、住房公积金、房租补贴。学院为其依法参加社会保险。
发展前景：信息咨询服务是实现文献资源共享的新型服务，随着工作
网络化的发展使得信息咨询服务的快捷性，泛性，动性，多样性在信息科学与技术的发展中显得尤为突出，因此，潜在的需求量是很大的，此项工作的重要性也在日益加强，随着而来的此项的工作者也就有了较大的发展空间。
3、ＳＷＯＴ分析
我的优势(strength)及其使用(不得少于100字)1.想象力丰富，能有创造性地解决问题；从不同的角度分析和解决问题，敢于提出出自己的见解，是自己脱颖而出。
2.有很强的动力去胜任工作，以此来体现自己的能力；用目标去不断激励自己，不断释放自己的能量和激情，实现自己的价值。
3.对自己和对他人的标准高，重视工作的原则性；无论在工作还是生活中努力做到精益求精，严于律己是基本要求
保持团队的持续前进。
4.
有冲劲和闯劲，不患得患失,敢于尝试；千里之行，始于足下。在踏实，勤奋的基础上敢于迈出第一步，培养自己的敏感力，将自己的想法逐步转换为现实。
我的弱势(weakness)及其弥补(不得少于100字)1.过于注重远见卓识，不考虑实际情况，很容易忽略和错过与自己理论模式不符的细节和现象；建议：将完美的想法与实际相结合，充分考虑事情的可行性。
2.只关注自己，很少去理解他人，自以为是，对他人没有耐心，总是想当然的把自己的观点强加给别人，制定不切实际的高标准，可能会不经
意间冒犯他人。建议：建立良好人际关系，听取他人的不同意见，认同别人的价值，提高人际敏感性，关注人际和群体氛围。
3.过分重视工作，从而损害了生活的平衡。建议：放弃一些控制，学习平衡你的工作和个人生活。
我的机会(opportunity)及其利用(不得少于100字)1.管理的大背景下对该工作从管理的角度上如何实现更好的效益有了一条独特的道路，全面的把握整体，在工作中锻炼自己的大局观念，灵活运用管理的方法解决问题。
2.我国信息化起步较晚，发展比较落后，因此，对高技术信息技术人才，高素质信息应用人才和研究人才还很匮乏。
我面临的威胁(threat)及其排除(不得少于100字)1.
信息资源网络化使得对文献资料的检索和共享更加依赖计算机等硬件设备，因此一旦硬件瘫痪将造成巨大的损失。建立几个应急备份机制并保持同步更新与维护，定期检查是有必要的。
2.
专业的交叉以及未知专业领域对我们的咨询工作的质量和全面性提出了很大的挑战。这就要求我们对各专业领域前沿的最新动态有很强的敏感性，及时，实时地为用户提供高质量的个性化服务。
MiniMaxSWOT分析
（每项不少于50字）
外部因素
内部因素
外部机遇：Opportunities外部挑战：ThreatsO1管理的大背景，整体控制T1：信息资源网络化与团队协作。
O2对高技术信息技术人才，高素质信息应用人才和研究人才的缺少。
使得对文献资料的检索和共享更加依赖计算机等硬件设备。
T2专业的交叉以及未知专业领域对我们的咨询工作的质量和全面性提出了很大的挑战。
内部优势：优势-机遇：SOStrengths优势-挑战：ST1.运用管理的思想与方法对1.随着客观条件的S1：.想象力丰富，工作进行分析与控制，达到改变对信息资源进能有创造性地解决事半功倍的效果。
问题；
2.在理论与技术应用上依靠行相应的人性化的组织，加工，查询，定制。
S2：有很强的动力去自己扎实的知识基础上有创胜任工作，以此来体造性提出提高工作效率和工2.服务涉猎各个专现自己的能力；
作质量的切实可行的方法。
业领域，并对各领域的发展前沿有大致的把握和变化的敏S3：有冲劲和闯劲，3．对未知领域敢于发起挑不患得患失,敢于尝
试；
战，尝试。
内部劣势：劣势-机遇：WOWeaknesses感性。
劣势-挑战：WT1.对新理论和新技术的使用1.尽可能地是网络W1：过于注重远见卓上进行更加严谨的论证，对下的工作环境与服识，不考虑实际情与实际不符的部分进行相应务工作相容，不能况，很容易忽略和错的调整与修改。
过与自己理论模式不符的细节和现象；
2.善于去聆听别人的意见和一味的追求哪一方面的高精尖。
想法，制定合乎实际状况的2．与各专业领域的杰出贡献者保持一定的联系，一切为了用户的个性化服务。
W2：
.只关注自己，标准和工作思路。
很少去理解他人，制定不切实际的高标准
W3：过分重视工作，从而损害了生活的平衡。
4、职业认知小结(不得少于150字)
3.劳逸结合，处理好人际关系
从环境分析再到目标职业分析，使我了解到军队院校图书馆信息咨询员这一工作的岗位特质，使我以后的改变更有目标性。通过对个人环境，社会环境等的分析让我对现在的发展现状和发展前景有了大致的了解。对工作内容，岗位要求的实例等各种目标职业的要求上让我对这个工作有了更深层次的认识，在以后的学习中会更有针对性的锻炼与之相应的能力，努力做到胜
任这个工作。在SWOT分析中更是从自身条件与外部环境出发，描述了各种工作方法，使其工作目标更加直观地表达出来，对我们的要求更一步细化，认识更加明确。
三、职业生涯规划设计
1、确定职业目标和路径
①近期职业目标(不得少于100字)
大学本科毕业后计划到军队图书馆的信息咨询部当馆员。为此大一期间在学好各公共基础课以及在学院团委调研部当一名称职的部员且已基本实现；大二期间（专业分流）在学习专业课的同时掌握基本的社会科学类研究。大三期间熟悉掌握与专业学习相关的计算机技能，并在暑假到中国科学院国家科学图书馆实习。大四期间更多的锻炼自己的实际操作能力。
②中期职业目标(不得少于100字)
经过五年的磨练，在部门内可以独立领导项目小组完成难度适中的项目任务，人际关系初步建立，熟练驾驭人员培训，科技查新，专题研讨开展，信息组织和检索等相关工作。自此，在这五年的黄金发展期内使自己的业务水平和综合实力得到大幅提升。
③长期职业目标(不得少于50字)
在未来的几十年内努力达到部门带头人甚至图书馆带头人，完成至少一项国家社科基金项目，并出国学习考察，使工作更加细致，机构更加合理，服务更加完善，部门特色更加突出，服务形式更加多样，培养更多高水平人才。
④职业发展路径(不得少于50字)
1.
稳步提升自己的基本专业技能与专业素养。
2.
虚心学习，爱岗敬业，磨练毅力，完善自我。
3.
将自己的创造性建议或方法与实际相结合并付诸实施，取得工作的突破性进展。
2、制定行动计划
①短期计划(不得少于100字)在大学四年中在学好公共基础课和专业课的同时熟练运用SPSS,EXCEL,MATLAB等管理学和社会科学类研究工具和各研究方法，掌握编程语言，数据库，操作系统等计算机基本技能，除此之外到中国科学院国家科学图书馆实习，实际观摩和学习基本工作流程与工作任务，与老师等做项目课题锻炼自己的实际操作能力。
②中期计划(不得少于50字)
与各研究机构、高等院校和各大图书馆建立长期合作关系，在实际工作中遇到的问题与挑战中提升自己的业务水平与自身素质，要善于思考，敢于提出自己独到性的见解，并经过细致的论证训练自己严谨的科学态度，使自己在部门中脱颖而出。
③长期计划(不得少于50字)
在35岁左右时有自己的家庭和子女，经常锻炼，确保身心健康，在工作中有自己的研究领域和研究方向，这都基于自己对此项工作在信息化、网络
化、多元化发展中的独创性的思维和见解。在此之后希望当一名导师，培养出一批更能适应在瞬息万变的工作环境下的高水平人才。
3、动态反馈调整(不得少于100字)
评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划：
1.
如果无法满足军事类图书馆的要求只能退而求其次，选择研究机构或高校图书馆，相比较而言，工作所涉及的领域要求我有所转变，行动计划做相应适当的调整。
2.
由于前期目标有所偏差或某种突发因素的影响使得无法从事图书馆的信息咨询工作的话会根据所偏差的方向选择目标职业；如商业分析员，技术员，程序员，相应的，行动和路径上向金融，计算机技术的方向调整。
4、备选职业规划方案
由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。
我的备选职业规划方案：(不得少于100字)1.
商业分析员：主要以各个数据处理工具的运用及结果的分析为主，强调对数字的敏感性，吻合我的对高分析力的追求和独立的研究和策划。至此，现阶段需要结合各个案例的处理方法和自己的见解两者逐步形成属
于自己的思维模式。
2.
电脑系统分析员\程序员\网页设计\技术人员\网络主管:适合我运用创造力来开发奇特的方法，和飞速发展的高科技设备或产品打交道这一岗位特质。随着信息化的到来，计算机科学与技术的应用日渐成熟，随之而来的也是广阔的发展前景。相应的现阶段就需要对计算机技术基础的知识熟练掌握，例如编程语言，JAVA语言，数据库设计与维护，网络设计等等，计算机等级证对以后的工作是必不可少的，更不可或缺的是创造性的思维。
篇二：大学外部环境分析50字
职业规划书范例
职业生涯规划设计书
学院：
专业：
姓名：
撰写时间：年—月—日
职业生涯规划设计书
目录
12序言
自我评估与定位
2.1自我评估
个人基本情况
个人特质分析（性格、兴趣、职业能力等）
综合科学分析（如SWOT析法）
自我评估小结
2.1.12.1.22.1.32.1.42.2自我定位
学业背景定位
个人特质定位
自我定位小结
2.2.12.2.22.2.33职业目标的确立
3.13.1.13.1.23.1.3职业认知
外部环境分析
目标职业分析
职业认知小结
职业目标
职业发展目标［重点］
职业发展策略
职业发展路径
3.23.2.13.2.23.2.344.1职业生涯具体规划［重点］
在读期间计划与施行
具体实施方案（细化至每年）
4.2入职五年内计划与施行
4.3入职十年内计划与施行
5效果评估与调整
5.15.25.3实施效果预测
动态反馈与调整
职业生涯规划备选方案（概述）［可省略］
6结束语
1序言
自我评估与定位
3.2自我评估
3.2.13.2.2个人基本情况
个人特质分析（性格、兴趣、职业能力等）
①性格方面、兴趣方面、自身在人群中的相对站位等
②职业兴趣一一喜欢做什么
③职业能力一一能够干什么
④职业性格一一适合干什么
⑤职业价值观一一最看重什么
3.2.3综合科学分析（如SWOT析法）
我的优势（strength）及其使用（不得少于100字）
我的弱势（weakness）及其弥补（不得少于100字）
我的机会（opportuMty）及其利用（不得少于100字）
我面临的威胁（threat）及其排除（不得少于100字）
MiniMaxSWO吩析（每项不少于50字）
外部机遇：Opportunities
01:
外部挑战：Threats
T1:
…士一
外部因素_/
内部因素
内部优势：Strengths
优势-机遇：SO
S1:
优势-挑战：ST
内部劣势：Weaknesses
W1劣势-机遇：WO
劣势-挑战：WT
3.2.43.3自我评估小结（不得少于150字）
自我定位
学业背景定位
结合大学人才培养目标专业发展要求及本人学业背景进行正确而科
3.3.1学的自我定位
3.3.2个人特质定位
依照2.1部分中的分析结果进行自我定位
3.3.3自我定位小结（不得少于150字）
职业目标的确立
4.24.2.1职业认知
外部环境分析
①家庭环境分析：如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响
②学校环境分析：如学校特色、专业学习、实践经验等
③社会环境分析：如就业形势、就业政策、竞争对手等
目标职业分析
①行业分析（如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析）
②职业分析（如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）
③地域分析（如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）
3.2职业目标
职业认知小结（不得少于150字）
职业发展目标［重点］
综合前两部分的主要内容科学地确定职业目标。
职业发展策略
职业发展路径
职业生涯具体规划［重点］
在读期间计划与施行
细化至年度计划，并包含对应的施行决策。
入职五年内计划与施行
入职十年内计划与施行
效果评估与调整
实施效果预测
动态反馈与调整
职业目标评估：是否需要重新选择职业？
职业路径评估：是否需要调整发展方向？
实施策略评估：是否需要改变行动策略？
其他因素评估：身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况等。
职业生涯规划备选方案（概述）［可省略］
结束语
篇三：大学外部环境分析50字
软件工程行业环境分析50字
1、软件工程的发展为各行各业创造了良好的条件和基础，提高了工作效率。在企业中，正常工作的运行、管理很大程度依赖于合适的软件，软件的使用在一定层面上帮助企业提升了核心竞争力。
2、经过几十年的实践与探索，软件工程正在逐步发展成为一门成熟的专业学科，在软件产业的发展中起到重要的技术保障和促进作用。
3、对于软件工程而言，软件工程的体系清晰，对于整个软件开发而言，是非常重要的。工程项目涉及工程成本以及工程管控，那么就在一定程度上直接影响了软件工程开发的效果。
4、伴随着我国社会的不断发展与进步，计算机软件技术也已经在我们的生活中越来越普遍，其在我们生活的各个方面发挥着不可或缺的作用。
5、软件工程需求分析最大的问题是开发方和使用方对于软件工程需求分析的轻视，在开发过程中存在着一定的盲目性、急功近利性，致使软件的开发难以满足用户应用需求。
篇四：大学外部环境分析50字
大学生学业生涯规划怎么写
大学生学业生涯规划怎么写（通用5篇）
大学生学业生涯规划作为职业生涯规划在大学阶段的体现，是自身理想和社会现实的结合。那么大学生学业生涯规划怎么写呢?大学生学业生涯规划注意事项是什么?下面一起跟店铺了解下吧。
大学生学业生涯规划怎么写
篇1告别了高中三年的辛酸与艰辛，告别了最后脸上的稚嫩与不安，踏上了曾经幻想的舞台，享受期待已久的大学时光。大学生活是梦想的开端，是追求自由的天空，每个人都可以有飞翔的向往，这里是一个广阔的舞台，每个人都可以有展示自我的机会，没有了以往的束缚，每个人都可以遨游在苍穹之上。大学不能默默无闻，也不能虚度时光，学习之余更要培养自己的能力，不能这样荒废青春，于是我拟订了一份大学生涯规划以时时鞭策自己，激励自己奋发前行。
生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我相信我能够绘出我向往的绚丽色彩，制造出伟大的蓝图。
一、自我盘点剖析
自己的优点盘点:我是一个不甘平凡的男孩，心中总有一种不服输的信念，我想每天都会是一个崭新的开始，面对新的希望，我没有理由去逃避。对待学习，热爱学习，刻苦钻研;对待同学，我宽以待人，乐于助人;对待自己，我严以律己，坚持原则;对待工作，我态度端正，有责任感;对待生活，我热爱生活，积极乐观，艰苦奋斗。因此，面对未来，我信心十足，不管人生道路何等艰辛，我都会勇敢走下去，直至成功。
自己的缺点盘点:在过去的高中三年中，自己的表达能力还不行，遇事的交际能力有限，因为没有像大学一样的环境，演讲基本无经验，尤其是英语口语能力薄弱，在面对有些事情上会比较害羞，不敢积极发言。
爱好
篮球，唱歌，写作，羽毛球，电子竞技
二、外部环境分析
1.英语在日常生活中、学习工作中愈发重要。英语作为世界上使用最普遍的语言，必将预示着世界的进一步联系，中国面向世界，世界一体化更加要求我们英语的运用及表达上有一定的水准。
2.信息时代的来临，要求我们掌握一定的计算机知识，使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机，你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。
3.就业形势的严峻，要求我们不仅仅只在一方面突出，而做到各方面突出，社会需要多方位的人才，能力的培养尤为重要。
三、目标设定
大一：试探期：刚刚进入大学，要适应大学的生活，同时锻炼提升自己各项能力，改变自己的学习习惯，明确自己的兴趣所在，积极的加入社团，培养友情，建立起良好的人际关系，提高自己的独立能力和交易手段，争取通过大学英语4级考试
大二：定向期：当各个方面已经稳定下来。要以学习为主，重点放到专业课上，努力学习好英语，争取通过英语6级，计算机2级。适度打工，接触社会，积极参加社会实践活动，培养社会实践能力，进一步的提升自己，为今后迈出重要的一步。
大三：冲刺期：大三相当于当时的高二，决定着今后的学习生涯，于是需要加强自己的专业技能训练，通过一些专业资格的认证的考试。同时多接触社会，培养社会实践经验的能力，锻炼自己的工作能力及应聘能力。作为电子信息工程专业的学生，需要进一步深造，好好做好考研的准备。
大四：分化期：同学会各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，为自己的今后方向迈进，明确了自己的方向，埋头于自己的考研学习中，适当的工作以便培养社会实践能力。
四、行动具体计划
大
一
1、寻找任何的机会去锻炼提升自己的能力，多与导员交流，交流经验
2、学习专业课程和阅读课外知识，开阔视眼，多去图书馆查阅书籍。
3、多听英语听力及英文歌，通过英语4级
4、明确自己的兴趣所在，多参加社团，培养自己的兴趣
5、以诚待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人。培养真正的友情。从周围的人身上学习，提高自身修养和人格魅力，学习团队精神和沟通能力
6、认真学习，拿奖学金
7、组织并参加学校的各项活动，参加一些社团，学生会等
8、学习专业课程，充分利用图书馆和互联网，多读书，读好书
9、努力学习英语，特别是口语。每天按照一定的学习规律，坚持大声朗读英语，在规定时间里做2篇阅读理解，每天记忆新单词，抓住每个机会与老外交流。
大二
1、主要以学习为主，利用充足的时间去学习英语和计算机，争取一次通过英语6级，通过计算机2级。
2、多参加社会实践活动，做义工，培养社会实践能力
3、努力学习，拿奖学金
4、努力学好英语，学习计算机基本操作如：word基本操作，excel表格处理，photoshop处理等，为专业做好准备
5、学校周围找一份工作，锻炼自己的工作能力，挣一点外快。
大三
1、开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际;2、锻炼自己的工作能力及应聘能力.继续学好各门功课;3、继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化。
4、做符合奖学金规定努力。
5、走向社会，积极实践，对社会做到充分的认知。
大四
1、以准备考研为主，同时不缺乏锻炼。
2、参加社会公益活动，走向社会，培养社会实践能力。3、找适合自己的工作，让自己的生活更充实一些。
五、规划总结
水无点滴的积累，难成江河。人无点滴的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来的甘甜欢畅的成功喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来的震撼人心的累累硕果?只有付出，才会有收获。未来掌握在自己手中。
四年中不能放下的就是学习，要不顾一切的去学习，学习不局限于课程的设置，还要对自己喜欢的东西深入的学习钻研，学生的本职工作是学习，永远不能忘掉。
大学与之前的学习最大的区别在于实践，在这个阶段中，你要熟练的运用你所学的知识，结合社会去实践，培养自己的社会实践能力，更好提前的"进入社会，记住大学是进入社会最主要也是最重要的途径。
没有山不能跨越，没有海不能冒险，让历史及得这一天，我用心立下誓言，没有事情不能改变，没有梦不能实现，我会抬头迎接每个考验，开阔天空是我的地图，我用我的努力与汗水打造人生，一颗心在为希望跳动，也希望世界为我欢呼，大地为我炫耀。
大学生学业生涯规划怎么写
篇2并不是越早做规划越好，更不要将其神话。
说白了，职业规划就是你人生规划的一部分，要想清楚规划职业，先要规划好人生。不往远扯，自己的兴趣是什么?喜欢什么?希望过什么样的生活?成为什么样的人……这些想清楚，再作规划也不迟。
职业规划也需要天时、地利、人和。
它和你的第一家公司、第一任BOSS尤其是直接上级有很大关系，公司的文化、发展周期、老板的处事方式等，很可能直接影响你今后的职业方向。
30岁以前可以没有职业无规划，30岁以后如果还没有，将会面临职业危机。
其实规划就像车子与导航，开车没有导航，遇到陌生路段很容易
走错方向，重新规划路线就是瞎耽误功夫。
规划并没你想象的那样复杂。
简单的规划，譬如你是销售，想不想成为销售冠军?用多久实现?和目前的冠军比，自己的短板是什么，不会喝酒、不会做屁屁踢，还是不会察言观色?把这些想清楚了，就是职业规划，比没有想清楚的人发展的要好。
不要指望别人替你规划。
好的公司都会帮助员工设计清晰的职业发展路径，按照这条路径，谁都可以成为介于牛A和牛C之间的那种人。可HR帮你做的规划往往是和公司战略、利益联系在
一起的，只适合当下。而人生是无常的，商战场更是风云多变。所以在HR帮你做规划前，你应该心里有个大概，如果连你自己都不知道自己要什么，别人是帮不了
你的。
你可能不知道的秘密。
专家、HR绝不会告诉你的是：企业的要求与个人的发展需求其实常常是不一致的。企业，尤其是处于缓慢发展时期的企业，因为无法满足那么多员工的个人发展需求，经常会做奴化教育。所以，个人如果没有清楚的职业规划，很容易被奴化，进而丧失动力。
还有一点，人性本身是有很强惰性的，谁都愿意待在舒适区，辅以外部奴化教育，但渐渐地，就成了职场镙丝钉，时间久了，还容易生锈。
大学生学业生涯规划怎么写
篇3心态问题——只要开始，永远不晚。
有的人会说我已经沿着错误的方向走了很久了，工作很多年了，即使发现自己走错了，现
在回头也迟了，既然这样，我还有做职业规划的必要吗?在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是你迈出下一步的方向。
经验问题——可预见和可控制的范围内勇于试错
这是很多已经开始尝试为自己做职业规划的朋友当中经常要碰到的问题，有的朋友跟我说，明白了我说的意思，但具体到如何做就不
知道该怎么做了。感到困惑的是如何选择最理想的职业方向、如何权衡理想和现实的问题、具体职业问题如何处理等。
其实经验是一个自我探索、自我分析和自我尝试的过程。我这里提倡经验是要去做了才会有的，要学会不断地尝试。当然这种尝试要在可预见和可控制的范围内想办法自己解决。或者寻求人生阅历和职场经验丰富的朋友的帮助，让他们来帮你分析。实在没有把握的时候，再来找专业人士咨询。如果有条件的话，一年最好跟咨询师咨询一到两次，以帮助你规避风险，修正前进的道路，最终不断接近职业目标。
切入问题——不知道如何进入希望的行业和公司
我觉得要解决这样的问题，最主要的是在平时就要做个有心人。做事不单要有目的性，还要有计划性。也就是说平时就要做足功课，职业发展不是象一条直线一样的，而是曲折向前的。在实现目标之前，有时要有策略，知道以退为进。
在有了一个相对具体的职业发展目标之后，我们要做的是对整个行业做宏观分析，分析市场前景、国家对行业支持的力度，行业目前的现状、自身条件和切入时间和时机的把握。找准行业后、就要开始研究哪些企业是自己的目标企业，做好分级管理工作。针对最理想的企业要做好公司背景调查、企业文化是否和自己的价值观相匹配、产品、经营状况、行业内口碑、薪资福利状况、团队领导的风格等，做到有针对性。具体办法可以通过各种途径收集信息。比如猎头顾问、公司内部员工、同行评价等。
环境问题——周围的人希望我做这份工作
在咨询过程中也有碰到这样的情况，说自己目前的职业不是自己选择的，是父母选择的，因为父母这个工作做了很长时间，也希望孩子去做。也有人是从贫困地区来大城市工作的，通过努力在各方面都做到很高的位置，但他们同时都觉得目前的工作不适合自己，担心换职业会让父母和家人没有面子，心理很矛盾，所以一直没有换拖到现在实在做不下去，才想到来做职业咨询。
这其实就提到一个问题：是你自己想要，还是别人想让你要。这就好比穿鞋子，外表好看的鞋子不一定合脚，合脚的鞋子不一定好看。
但穿鞋的人是你自己，舒服与否也是跟你自己感觉有关，别人最多也就评价一下。
大学生学业生涯规划怎么写
篇4一
前言
记得英国著名教育学家亨利．纽曼说过：“大学教育是一种伟大而又平凡的手段，它旨在提高社会的思想格调，提高公众的智力修养，纯洁国民的情趣，为大众的志向提供确定的目标，扩展时代的思想内容并使这种思想处于清醒状态，推进政治权力的运用使个人之间的生活交往文雅化。”
虽然“学习无用论”还有对大学教育理念的批评可谓铺天盖地，我们的就业形势也确实十分严峻。可是我认为，在埋怨现实的时候，我们也应该理性的想一想，我们到底做了什么，又做的怎么样。大学时期正式我们自己的世界观确立的重要时期，是人生的重要拐点。作为一名有理想、有抱负的大学生，对大学的学业生涯做一个规划是十分必要的。
二
自我认知
计划的施行是建立在自我认识的基础之上的，因此了解自己的基本情况对于学业规划是十分必要的。
优点：性格沉稳内敛，心思缜密，做事认真负责，执着冷静，有着较强的学习能力，逻辑思维判断能力和分析鉴赏能力，爱好广泛，知识较丰富。
缺点：容易优柔寡断，做事迟疑不决，懒散，缺乏动力，太过敏感，易沉默寡言，缺乏一定的积极性，不喜欢循规蹈矩。
三
自我改正及提升
我的缺点据我看来在很大程度上是由于懒散造成的。所以在大学四年里，我的自我改正及提升的计划是在以后的学习和生活中，抓住每一次可以改变自己慵懒的性格的机会，努力变的更加主动积极，参与可以参加的每一次活动和面试，结果并不重要，重要的是我在这个过程中所经历的改变。并争取做到在做一次决定的时候，不依靠别人，运用自己的知识和见解来解决问题，而且把它限定在一个时间内，改
掉自己优柔寡断的毛病。
四
学习计划
学习计划应以本专业的方向作为基础，向周围辐射。我的专业是植物检疫，是一门专业性较强的学科。为此，我要努力掌握好我在以后会学到的专业知识，这将是我在未来与别人竞争的主要力量，争取使得专业知识在本专业里名列前茅。
基础学科的学习又是必不可少的，如高数、英语。高数是未来考研的必考学科，又是锻炼逻辑思维能力的最佳学科，其重要性显而易见；而英语是在当今世界中最为普及的一种语言，英语的疏忽，必将限制自己今后的发展，故英语的学习并不只是为了考研，更是为了未来的一切的一切打下一个坚实的基础。所以大二的四级考试是一定必须通过的。
选修课是扩展自己视野的一个非常好的平台。首先在大一大二期间要尽量在选修课中涉及多学科的知识，培养自己的人文科学和自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展，为自己将来的就业多一些选择和发展的余地。而在大三，选修课要围绕着我的专业选择，使得选修课能起到对专业课的辅助作用，培养对专业的兴趣，增加对专业知识的熟练程度，以便于适应社会的需要。
计算机作为当代社会不可或缺的工具，有着不可取代的地位。掌握一定的实用的计算机基础，是非常必要的。所以我的打算是在大一自学完成Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ的基本操作，在大二学习Ｃ语言，大三自学网页制作，使得计算机水平到达一个比较高的层次，使得它也成为一个我未来的主要的竞争工具。
五
课余生活计划
发展一门爱好。兴趣爱好是丰富自己精神世界的很好的渠道，通过发展一种兴趣，可以使得自己的精神世界变的充实，获得精神层面的提升和进步。我的计划是将唱歌作为我的爱好，不要求取得多高的水平，只为了全面发展自己，给自己乐趣。
加入学生会。学生会是大学里重要的组织，是学生管理学生的最佳体现。加入其中，能锻炼自己处理事务和人际关系的能力，积累经
验，在以后迈入社会的时候，就不会过于茫然失措。大学生最终会是走向领导阶层的。在学生会里为同学服务的同时，也能拥有一些管理的经历，这无疑是大有裨益的。
参加一到两个社团。社团具有高度的专门性，是能培养自己特长、陶冶情操的地方。我已加入音像中心，学习自己心仪的摄影艺术。通过这个平台，我希望能够增加自己多方位的能力。
积极参与实践创新，社会实践的活动。这些活动够开发自己的创新能力、实践动手能力，这正是当代大学生比较缺乏的素质。并且能够使自己接触一点社会，不至于和社会脱节。我的目标是适时参加社会调查活动、下厂参观实习等工作。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。
关注现实生活和政治学习。与时俱进是我们大学生应有的品质，关注当今世界发生的政治变动和经济起伏，尝试分析理解，跟上时代的步伐。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动，“三学”活动等。
六
社会交往及其他
学会与人交往也是大学生的一个重要任务。我们从高中走向大学，最显著的区别就是与社会的接近程度。我要学会妥善处理人与人之间的关系，对他人要真诚，恳切，友好。要学会抛弃个人的自私想法，为别人着想，帮助他人，树立良好的形象，这是大学生应该做到的。大学也是交朋友的时期，在大学里是最容易找到知心朋友的，而知心朋友将是我一辈子的财富。
孙中山先生说过，“身体是革命的本钱”。良好的身体是保证我能为祖国工作奉献的必要条件。而我自小身体比较虚弱，加强锻炼迫在眉睫。大学四年，我的目标是将长跑进行到底，锻炼自己的身体素质。
学会自我反省，自省是升华自己的最佳途径。通过自省来发现自
己的缺点并不断更正，这样才能成就更好的自己。
七
结束语
阿基米德只需要一个支点就可以把地球撬动，我只要给自己找到一个适合自己，能够充分展现自我，实现自我价值的基点即可。而这个基点就是我的大学学业规划。我的规划不会随时间的推移有太大的变化，但是会根据时代的发展、社会的需要做相应的调整。事情不会一成不变，很多时候，计划赶不上变化，我会对自己的规划进行适时的调整，并每半年做一次自我评估，按照实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。
我相信：有目标，才会有动力；有信念，才会坚定地沿着自己要走的路走下去；有规划，才会让自己的大学少走弯路，我相信我可以做到！
应该说，学业生涯规划对于大学生充分认识自己，客观分析环境，科学的树立目标，正确对待学业，克服学业生涯中可能遇到的种种困阻，有其不可替代的作用。但是，我们也必须承认，学业生涯规划毕竟是一纸空文，真正需要的，还是要自己付诸实践。面对崭新的大学生活，我们应该继续彷徨下去，还是找到目标并全力以赴呢？答案毋庸置疑。有句话说得好：人生正如一场攀越赛，要想到达人生的巅峰，就要用积极的人生态度，时刻储备所需要的东西。理想是向上的动力，而储备则是向上的车轮。是的，要想达到自己最初的梦想，不就需要我们不断去进取吗？Ｋｅｅｐ
ｏｎ
ｇｏｉｎｇ
ｎｅｖｅｒ
ｇｉｖｅ
ｕｐ．
以上是我对大学四年的规划，或许不太详尽，但是也代表我对自己的期望和目标。
长理学子也有中国梦有自己的梦
大学生学业生涯规划怎么写
篇5经历了高考，我们站在了大学校园门口，这时，我们就必须要思考自己的未来，自己的学业规划。进入大学后，我们应该干什么，怎么干，要让自己拥有一个明确的目标。
进入大学，我们仍应清醒的认识到自己的身份仍是学生，自己的职责仍是学习。要明确的认识到学业是大学生立身之本。我们应集中精力掌握知识、能力、素质体系，具备和拥有良好的体系。决不可以为学的东西暂时没有发挥作用而不去学习。我们根据社会需要、社会发展趋势和个人兴趣、特长及所学专业确定自己的学业目标，做好切实可行的职业规划来指导自己以后的学习与生活。
大学，我们要竖立正确的学业观。要珍重自己的学业，热爱自己的专业。努力培养自己的专业兴趣，自觉学好专业知识。来到了大学，再也没有人强迫我们去学习，再也没有人安排我们去上晚自习没有了清晨催命似得起床号。大学，多了那么多自由时间，多了可以做自己喜欢的事情的时间、、、、、但是，一个学期几十门课的考试还要继续，一份份作业仍要继续，各种证书仍要继续。大学是我们步入社会的最后一个阶段，有人将大学比喻成一个小社会，我觉得这样很贴近，我们在大学所学的不仅仅只是专业知识，还有我们的实践能力。大学的学习是有深度的，只有充分利用时间才能掌握真正的专业知识。
自我分析
我的兴趣：业余时间喜欢看书，听音乐及自己感兴趣的东西，做事讲求脚踏实地、有始有终，不喜欢半途而废。往往对身边的每一件事情都持有自己的看法和想法。并且能够对身边的事进行总结和反思。善于向他人学习，具有团队精神。
我的优点：在陌生人面前不这么放的开，偏内向。而且，偶尔缺乏勇气的性格也使我面对不必要的失败和挫折，甚至丧失难得的锻炼和展示自我的机会。
大一
大一的时间，我要学好基础课程把高中时的“人教我才学”变为“我要学”。脚踏实地的去学习，特别是数学和英语。坚持每天记单词和阅读，争取在大二时把英语四级考过。此外，计算机也不能轻视，争取一次就把计算机二级考过。另外，要保持一定的阅读量，完成自己以前高中就有兴趣而没看的书的愿望，充分利用好图书馆。
大二
这一年里，要在将基础抓好的基础上，还要做好向专业课过渡的准备。而且，要大致浏览一下大三的课程，以便自己从容过渡到高年级的课程。另外，也浏览一下其他专业的课程，使自己的知识多元化。也尝试一些有关自己专业的兼职，体验不同层次的生活，培养自己的吃苦耐劳精神。此外，自己一定不能将英语放下，要努力将六级考过，向更高层次努力。
大三
主动加深专业课程的学习，并且努力学习大四的课程，以便大四时有足够的时间让自己去找有关自己专业的工作，为以后的毕业论文做好实际的实例。大三下学期结合自己的兴趣和市场所需来规划自己将来的去向。若准备毕业，则要向老师和学长打听求职信息、面试技巧、和职场需求情况。请教书写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。若准备考研，则要了解有关考研的信息，为考研做好充分的准备，不打无准备之战。
大四
大四时要扬帆千里。如果下定决心考研，那么现在就是冲刺期，落足功夫，争取考上自己心目中的大学。在同学们为自己的前途忙的晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对我们大学四年的一个检验，要对自己负责。大四，意味着大学即将结束，但也代表着人生新的征途的开始，要做好完全融入社会的准备。
这就是我大学四年的规划，一份我为自己的将来制定的未来征途的计划书。它虽然不够完美，但也许会随着时间及经历的增加而有所改变。但是我会坚持按照这个规划去完成自己的理想。这个过程也许是漫长的、曲折的，但是我会下定决心去完成我自己的梦想。没有梦想的人生是乏味的、无吸引力的，既然确定了目标，明确了风景，就要为装饰这篇风景而努力，相信我有自信，决心和毅力。
我相信我的明天充满希望。
篇五：大学外部环境分析50字
学校环境
我们将学校构想为一个“生态校园”，“生态”包括自然生态、人文生态，以及自然与人文的交相辉映和相互融合。
自然生态：构建“疏林草坪、四季花园”，给予学生在校内充分接触自然的可能性。
人文生态：所有的学习都是一种文化过程，室内整体按照文化场所的氛围来设计，构建“行走中的博物馆”。
自然与人文的融合：将室外景观融合人文元素，在室内空间添加自然元素。
未来的学校将构建学习型社区，打破学习与生活的界限，每一层为一个社区单位包括完整的同辈社群，完善的艺术、身体、科学、人文教育空间，社区具有自组织、自运行的特点。社区空间同时拥有私密性和开放性的特点，重视非正式学习空间的作用，特别强调学习者驱动的学习、不经意间的学习、学习者自己组织和选择的学习模式。学校还应该是一个珍藏人类璀璨文明的“博物馆”，将最具魅力的世界文明呈现给学生。学校非常重视校园环境的设计，审美应该从小培养，用“美”的事物影响人，促进人的发展。学校环境应该“去幼稚化”，从配色、造型等各方面体现“生态和谐”，同时注重“留白”，达到“质朴、简洁”的境界。学校充满了“隐喻”，特别是从教育的起源（一棵树下师生的讨论）提炼出“树与人”的元素，融入学校环境设计中。学校充满生长的特点，随着楼层的升高和学生年级的增长，室内的主题和环境也相应变化。环境的变化将反作用于人的内心，对学生起到一定的教育影响作用。学校的教育空间将按照纵横交错的意义系统构建。
2.1色彩
贯穿基础色：原木色、白枫色、白色、黑色、咖啡色
主题色：多选取大地色、自然色。亮度上可做明暗变化。体现生态性。
楼层
一层
颜色
豆绿色
二层
紫色
三层
蓝绿色
四层
黄色
2.2意义系统。
示例
纵横交错的意义系统
纵向意义系统：随着楼层的升高和年级的增长，赋予空间以“生长”的特性，一到四层依次对应“树干的扎根、树枝的伸展、枝繁叶茂到最终成材（才）后的扬帆远航”。
横向意义系统：横向代表人生的不同状态，从儿时的闲适玩耍（休闲），到青年只争朝夕，自强奋斗（自主学习），再到成年的成熟与圆融（包容分享），最终实现自我超越，乘风破浪（开放）。
楼层
一层树人厅
二层时光厅
三层圆融厅
四层杨帆厅
总体功能
休闲
自主学习
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开放阅读
元素
树干、人
树枝
圆、树叶
风帆、波浪
细化分区
咖啡休闲区、树下休息区
自主学习区
圆型活动池、试听分享区
生态景观区、开放书架区、聚焦阅读区、凭栏远望区
1-3层:每一层为一个社区单位包括完整的同辈社群，完善的艺术、身体、科学、人文教育空间，社区具有自组织、自运行的特点。因此，每一层都有一个主题，分别为树人、时光、圆融。并且，这三个主题之间，又有意义上的延续，通过树干、树枝、树叶的元素，赋予空间生长的特性。各种元素的造型要抽象、概念化，而非具相。
4层：相对独立，均为特色教室和功能教室，因此，在意义的设定上，具有相对独立性，但也承接了前面三层，更具有发展性和超越性。
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