学校家庭社会三结合方案5篇学校家庭社会三结合方案 学校家庭社会三联合教育活动方案 优选文档 学校家庭社会三联合教育活动推行方案 为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，联合社会下面是小编为大家整理的学校家庭社会三结合方案5篇,供大家参考。
篇一：学校家庭社会三结合方案
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学校家庭社会三联合教育活动推行方案
为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，联合社会本质、学生本质，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要修业校必定进行多种路子、多种方法的创新。家庭、社会、学校三联合的教育模式是德育工作的重要路子。一、工作目标(1)创办家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；(3)组建一支校外德育队伍，成立自己的校外指导员网络；
(4)培养一批优秀家长，并以此成立优秀育人家二、方法步骤⑴以学校德育处为主阵地，协调学校教育网络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。⑵建设阶段性和开放性网络，在推行中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。
⑶成立学校网络。⑷成立各班优秀家长指导站，培养优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣传优秀家长的教育方法及典型事迹，请优秀家长到班开主题班会。⑸成立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感觉来自社会的积极教育因素，使他们从小成立远大理想，培养他们广博的胸怀和社会责任感使命感。把校外指导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清爽诱人的时代气味，感觉时代发展的铿锵脚步。
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学校家庭社会三联合教育活动方案
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⑹创办性地睁开三联合教育工作，不断总结得失，把三联合教育这个开放性网络不断引向深入。三、工作重点
⒈以爱国主义、集体主义及我国优秀传统为专题。学校经过授课路子进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。
⒉以学平生常行为规范为打破口,以“三个一起抓”为工作目标，即“学平生常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育目标,要请教师正确认识和办理“减少学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养优秀的学习习惯，突出发展某一方面的技术。⒋把班级作为三联合教育的基本点和生长点，深入班级的管理改革，睁开形式多样的“三联合”教育活动。⒌侧重德育基地和社区活动。让学生学用联合，提高学生的各方面素质。⒍开发达教资源，亲近家校联系。⒎注意学生心理健康的研究。四、工作内容：1、积极睁开爱党爱国爱军爱家乡教育活动。经过睁开多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。2、加大法制、安全教育力度。加强中小学生法制教育，培养青少年的法制看法，是工作中的一项重要内容。经过知识竞赛、故事会、法制展览等学生喜闻乐道的形式，帮助中小学生在实践中掌握法律知识，加强法制看法。将法制教育放
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学校家庭社会三联合教育活动方案
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在重要地址，睁开“国防教育知识竞赛”活动、讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，成立优秀的行为习惯，远离违纪和犯罪；睁开“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理处罚法”的学习和谈论、睁开学生法律知识测试、“与法同行”中学生演讲竞赛和小学生讲故事竞赛等。经过活动的睁开,全面提高中小学生的法律素质,加强同学们“知法、懂法、守纪”的意识,提高了他们分辨是非的能力。3、发挥“素质教育乐园”作用。成立素质教育乐园和假日小队,成立了德育园、科技园、读书园、文学园、体育园、网络园、手工园等,使之真切成为中小学生学习知识、培养技术、增添才干、显现自我的天空。表现益德、助智、健体、促美等特点,丰富了广大中小学生的假期生活,获取了优秀的社会效益。4、积极参加创办文明活动。一是动员中小学生搜寻纠正社会不规范用字，为创建规范语言文字做贡献；二是连续深入中小学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。
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学校家庭社会三联合教育活动方案
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学校家庭社会三联合教育活动推行方案
洧川镇丁庄小学
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学校家庭社会三联合教育活动方案
学校、家庭、社会三联合教育工作计划
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我校推行学校、家庭、社会“三联合”教育策略，其根本任务是加强家庭教育的科学性，提高家庭教育的见效；增进教师和家长相互认识学生在家、在校接受教育的情况，协调家庭教育和学校教育的一致；充分利用社会各样资源，发动社会各界的教育力量，使家、校、社会形成教育合力，提高教育质量。
详尽工作：（一）做好上门家访工作
新接班班主任在接班2个月内对全班学生宽泛进行一次家访，所有班主任一学期家访面达100%。
家访前要作好充分准备，提高家访的质量。家访时既要必然学生优点，也要指出不足，同时要有引导学生努力前进方向的详尽措施。依照每次家访不同样的目的，可采用不同样的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育研究式等，经过上门家访，教师进一步认识学生在家庭中的表现，学习生活的环境，进一步认识学生个性特点及爱好，有针对性地对学生施加教育；经过家访也使家进步一步认识孩子在校情况，沟通教师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高授课效率。
（二）进行多种形式的家校联系1、电话、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题
要采用合适的方式向家长反响，多沟通，少起诉。2、成立家校联系本，这是家长与教师每天联系认识学生在校、在家情况的
最方便、最及时的一种方法。每天班主任有针对性地选择几位学生，在其家校联系本上用简短的话，写上该生近来在校的情况，让家长阅读认识后签字留言，及时地采用一致的教育方法。
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学校家庭社会三联合教育活动方案
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3、发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校订每位学生发放期中家校联系单。
4、每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的谈论，写好谈心式考语。
（三）成立班级——年段——学校三级家长委会家长委员会是使家庭教育更趋于规范性的必要组织机构，要求各班介绍出
关心教育事业，有必然工作能力的家长5名组成班家长委员会，每学年活动不少于2次。
年级家长委会要求每个年级5---7名家长成员组成，针对年级的特点，学生本质情况睁开活动，每学期活动1~2次。
（四）成立“家长学校”、“家长会”制度家庭教育要获取优秀见效，家长的教育方法至关重要，而本质上，家长的
素质千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家进步行指导，使家长拥有科学的教育方法，使家庭教育的质量不断提高。依照学校和学生的本质，学校拟订每年在一年级学生中创办家长学校，每期睁开活动2次，加强对家庭教育的指导。
家长会由各班如期召开，一般每学期1次。（五）睁开授课“开放日”等活动，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。学校的大型活动如：运动会、文艺汇演、颁奖仪式等邀请家长和社区代表
参加。要充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、儿童教育专家、生理卫生、心理教育方面的专家或有名人士到学校订学生进行思想、道德和人生观教育。
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篇二：学校家庭社会三结合方案
学校家庭社会三结合教育活动实施方案为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。
一、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；(3)组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；(4)培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家二、方法步骤⑴以学校德育处为主阵地，协调学校教育网络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。⑵建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。⑶建立学校网络。⑷建立各班优秀家长辅导站，培养优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣传优秀家长的教育方法及典型事迹，请优秀家长到班开主题班会。⑸建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清新诱人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。
⑹创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。
三、工作重点
⒈以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家
庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。
⒉以学生日常行为规范为突破口,
以“三个一起抓”为工作方针，即“学
生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。
⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针,要求教师正确认识和处理
“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，
帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，
突出发展某一方面的技能。
⒋把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式
多样的“三结合”教育活动。
⒌注重德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素质。
⒍开发家教资源，密切家校联系。
⒎注意学生心理健康的研究。
四、工作内容：
1、积极开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。
2、加大法制、安全教育力度。加强中小学生法制教育，培养青少年的法制观念，是工作中的一项重要内容。通过知识竞赛、故事会、法制展览等学生喜闻乐见的形式，帮助中小学生在实践中掌握法律知识，增强法制观念。将法制教育放
在重要位置，开展“国防教育知识竞赛”活动、讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理处罚法”的学习和讨论、开展学生法律知识测试、“与法同行”中学生演讲比赛和小学生讲故事比赛等。通过活动的开展,全面提高中小学生的法律素质,增强同学们“知法、懂法、守法”的意识,提高了他们分辨是非的能力。
3、发挥“素质教育乐园”作用。建立素质教育乐园和假日小队,设立了德育园、科技园、读书园、文学园、体育园、网络园、手工园等,使之真正成为中小学生学习知识、培养技能、增长才干、展示自我的天空。体现益德、助智、健体、促美等特点,丰富了广大中小学生的假期生活,取得了良好的社会效益。4、积极参加创建文明活动。一是动员中小学生寻找纠正社会不规范用字，为创建规范语言文字做贡献；二是继续深化中小学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。
学校家庭社会三结合教育活动实施方案
洧川镇丁庄小学
学校、家庭、社会三结合教育工作计划
我校实施学校、家庭、社会“三结合”教育策略，其根本任务是增强家庭教育的科学性，提高家庭教育的效果；增进教师和家长相互了解学生在家、在校接受教育的情况，协调家庭教育和学校教育的统一；充分利用社会各类资源，发动社会各界的教育力量，使家、校、社会形成教育合力，提高教育质量。
具体工作：（一）做好上门家访工作
新接班班主任在接班2个月内对全班学生普遍进行一次家访，所有班主任一学期家访面达100%。
家访前要作好充分准备，提高家访的质量。家访时既要肯定学生优点，也要指出不足，同时要有引导学生努力前进方向的具体措施。根据每次家访不同的目的，可采用不同的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育探究式等，通过上门家访，教师进一步了解学生在家庭中的表现，学习生活的环境，进一步了解学生个性特征及爱好，有针对性地对学生施加教育；通过家访也使家长进一步了解孩子在校情况，沟通教师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高教学效率。
（二）进行多种形式的家校联系1、电话、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。2、建立家校联系本，这是家长与教师每天联系了解学生在校、在家情况的最方便、最及时的一种方法。每天班主任有针对性地选择几位学生，在其家校联系本上用简短的话，写上该生最近在校的情况，让家长阅读了解后签名留言，及时地采取一致的教育方法。
3、发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校对每位学生发放期中家校联系单。
4、每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，写好谈心式评语。
（三）建立班级——年段——学校三级家长委会家长委员会是使家庭教育更趋于规范性的必要组织机构，要求各班推荐出关心教育事业，有一定工作能力的家长5名组成班家长委员会，每学年活动不少于2次。年级家长委会要求每个年级5---7名家长成员组成，针对年级的特点，学生实际情况开展活动，每学期活动1~2次。（四）建立“家长学校”、“家长会”制度
家庭教育要获得良好成效，家长的教育方法至关重要，而实际上，家长的素质千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家长进行指导，使家长具有科学的教育方法，使家庭教育的质量不断提高。根据学校和学生的实际，学校拟定每年在一年级学生中开办家长学校，每期开展活动2次，加强对家庭教育的指导。
篇三：学校家庭社会三结合方案
。韩王许小学学校、家庭、社会三结合教育工作实施方案
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的“十七”大精神，牢牢把握教育为人民服务的宗旨，结合实际深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，探索学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的途径和方法，切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“办人民满意教育”的目标。二、组织领导1、建立由校长，副校长，教导主任和班主任共同参加的三结合教育领导小组。组长：刘贵升副组长：刘玉峰组员：李淑琴李延龙李春培谢咏梅2、领导小组定期召开工作会议，根据德育工作计划的要求，结合学生实际，研究确定工作及具体活动安排。三、工作目标（一）建立学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，为加强青少年思想道德建设创造更加有利的条件，为广大青少年的健康成长创造更好的社会环境。探索一种学校、家庭、社会共同搞好青少年教育工作的合作模式，共同促进未成年人思想道德建设，促进素质教育的全面实施。
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（二）加强学校与家庭、社会的联系，深入了解家庭、社会、学校教育工作的意见和要求，使家长了解学校、了解教师、了解孩子，使社会了解学校、了解教师，理解并支持学校和教师工作，形成学校教育、家庭教育和社会教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展。推动家庭和社区的精神文明建设。
（三）通过“三结合”教育网络建设，促进行风建设工作的深入开展，进一步树立教育的良好形象，争取社会各界对教育工作的理解和支持，为教育事业的健康发展创造更好的外部环境。
四、具体实施方案（一）定期召开社会各界座谈会、问卷调查、深入企业、社区、家庭等形式，广泛征求企业、社区及社会各界的意见，向企业、社区及社会各界通报学校的教育教学工作、学生的学习和活动等情况。（二）学校要走进社区及企业，主动与社会和企业保持联系，向社区、公共单位无偿提供人力资源、场地和支持，积极参加社区等举行的各种活动，广泛听取群众对教育工作和学校工作的意见和建议，相互沟通，化解矛盾，取得社会的理解和配合，赢得社会对教育工作的关心和支持，形成良好的教育氛围。把群众的意见和建议及时反馈给广大教师，并根据群众要求调整工作方法。主动向社会宣传科学的教育思想和方法，树立良好的形象。沟通学校与社会各界的联系，形成家庭教育、学校教育和社会教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展。为推进教育事业稳定健康发展，推进物质文明、政治文明、精神文明建设做出新的贡献。（三）办好家长学校，加强对家庭教育的指导。近几年，全市各学校一直向家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规。较系统
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地传授家庭教育的科学知识，帮助家长更新家庭教育的观念，改进教育方法，优化家庭环境。沟通家庭与学校、班级的联系，使家长主动配合学校工作，形成家庭教育和学校教育的合力，促进学生的全面、和谐的发展。
（四）开展教学“开放日”等活动，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。学校的大型活动如：运动会、文艺汇演、颁奖仪式等邀请家长和社区代表参加。要充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、生理卫生、心理教育方面的行家或知名人士到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。
五、组织实施（一）这项工作以加强未成年人思想道德建设为切入点，以确立与社区的共建关系为重点。认真参加市、区组织的各项活动。（二）与社区共建等形式，建立长期的、良好的、稳定的合作及互帮互助关系，通过共建实现双方优势互补，促进合作，加强沟通，增进友谊，努力建立一种长效的工作机制。（三）建立专项工作档案，不断总结经验，努力把此项工作做的更好。
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韩王许小学学校、家庭、社会三结合教育工作实施方案
韩王许小学2016年3月
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篇四：学校家庭社会三结合方案
学校家庭社会三结合教育活动实施方案学校家庭社会三结合教育活动实施方案
为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。
一、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；(3)组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；(4)培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家二、方法步骤⑴以学校德育处为主阵地，协调学校教育网络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。⑵建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。⑶建立学校网络。⑷建立各班优秀家长辅导站，培养优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣传优秀家长的教育方法及典型事迹，请优秀家长到班开主题班会。⑸建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清新诱人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。
⑹创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。
三、工作重点
⒈以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家
庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。
⒉以学生日常行为规范为突破口,
以“三个一起抓”为工作方针，即“学
生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。
⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针,要求教师正确认识和处理
“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，
帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，
突出发展某一方面的技能。
⒋把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式
多样的“三结合”教育活动。
⒌注重德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素质。
⒍开发家教资源，密切家校联系。
⒎注意学生心理健康的研究。
四、工作内容：
1、积极开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。
2、加大法制、安全教育力度。加强中小学生法制教育，培养青少年的法制观念，是工作中的一项重要内容。通过知识竞赛、故事会、法制展览等学生喜闻乐见的形式，帮助中小学生在实践中掌握法律知识，增强法制观念。将法制教育放
在重要位置，开展“国防教育知识竞赛”活动、讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理处罚法”的学习和讨论、开展学生法律知识测试、“与法同行”中学生演讲比赛和小学生讲故事比赛等。通过活动的开展,全面提高中小学生的法律素质,增强同学们“知法、懂法、守法”的意识,提高了他们分辨是非的能力。
3、发挥“素质教育乐园”作用。建立素质教育乐园和假日小队,设立了德育园、科技园、读书园、文学园、体育园、网络园、手工园等,使之真正成为中小学生学习知识、培养技能、增长才干、展示自我的天空。体现益德、助智、健体、促美等特点,丰富了广大中小学生的假期生活,取得了良好的社会效益。4、积极参加创建文明活动。一是动员中小学生寻找纠正社会不规范用字，为创建规范语言文字做贡献；二是继续深化中小学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。
学校家庭社会三结合教育活动实施方案
洧川镇丁庄小学
学校、家庭、社会三结合教育工作计划
我校实施学校、家庭、社会“三结合”教育策略，其根本任务是增强家庭教育的科学性，提高家庭教育的效果；增进教师和家长相互了解学生在家、在校接受教育的情况，协调家庭教育和学校教育的统一；充分利用社会各类资源，发动社会各界的教育力量，使家、校、社会形成教育合力，提高教育质量。
具体工作：（一）做好上门家访工作
新接班班主任在接班2个月内对全班学生普遍进行一次家访，所有班主任一学期家访面达100%。
家访前要作好充分准备，提高家访的质量。家访时既要肯定学生优点，也要指出不足，同时要有引导学生努力前进方向的具体措施。根据每次家访不同的目的，可采用不同的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育探究式等，通过上门家访，教师进一步了解学生在家庭中的表现，学习生活的环境，进一步了解学生个性特征及爱好，有针对性地对学生施加教育；通过家访也使家长进一步了解孩子在校情况，沟通教师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高教学效率。
（二）进行多种形式的家校联系1、电话、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。2、建立家校联系本，这是家长与教师每天联系了解学生在校、在家情况的最方便、最及时的一种方法。每天班主任有针对性地选择几位学生，在其家校联系本上用简短的话，写上该生最近在校的情况，让家长阅读了解后签名留言，及时地采取一致的教育方法。
篇五：学校家庭社会三结合方案
学校家庭社会三结合教育活动实施方案为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。
一、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；(3)组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；(4)培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家二、方法步骤⑴以学校德育处为主阵地，协调学校教育网络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。⑵建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。⑶建立学校网络。⑷建立各班优秀家长辅导站，培养优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣传优秀家长的教育方法及典型事迹，请优秀家长到班开主题班会。⑸建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清新诱人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。
⑹创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。
三、工作重点
⒈以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径
进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣
传等媒体来影响。
⒉以学生日常行为规范为突破口,
以“三个一起抓”为工作方
针，即“学生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育
行为规范”。
⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针,要求教师正确认
识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的
关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方
法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。
⒋把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，
开展形式多样的“三结合”教育活动。
⒌注重德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素
质。
⒍开发家教资源，密切家校联系。
⒎注意学生心理健康的研究。
四、工作内容：
1、积极开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。
2、加大法制、安全教育力度。加强中小学生法制教育，培养青少年的法制观念，是工作中的一项重要内容。通过知识竞赛、故事会、法制展览等学生喜闻乐见的形式，帮助中小学生在实践中掌握法律知识，增强法制观念。将法制教育放在重要位置，开展“国防教育知识竞赛”活动、讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理处罚法”的学习和讨论、开展学生法律知识测试、“与法同行”中学生演讲比赛和小学生讲故事比赛等。通过活动的开展,全面提高中小学生的法律素质,增强同学们“知法、懂法、守法”的意识,提高了他们分辨是非的能力。
3、发挥“素质教育乐园”作用。建立素质教育乐园和假日小队,设立了德育园、科技园、读书园、文学园、体育园、网络园、手工园等,使之真正成为中小学生学习知识、培养技能、增长才干、展示自我的天空。体现益德、助智、健体、促美等特点,丰富了广大中小学生的假期生活,取得了良好的社会效益。4、积极参加创建文明活动。一是动员中小学生寻找纠正社会不规范用字，为创建规范语言文字做贡献；二是继续深化中小学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，
在学校做一个好学生。
学校家庭社会三结合教育活动实施方案
米峪镇联校
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