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【宣传调研】区宣传文化系统干部培训工作调研报告(精选文档)

时间:2023-08-02 12:20:03 来源:思哲公文网

区宣传文化系统干部培训工作调研报告区委宣传部(2017年6月)根据市委宣传部调研工作的通知精神,我们对全区宣传文化系统干部培训工作进行了梳理,现将有关情况报告如下:一、基本情况我区下辖8个乡镇,8下面是小编为大家整理的【宣传调研】区宣传文化系统干部培训工作调研报告(精选文档),供大家参考。

【宣传调研】区宣传文化系统干部培训工作调研报告(精选文档)

区宣传文化系统干部培训工作调研报告


区委宣传部

(20176)


根据市委宣传部调研工作的通知精神,我们对全区宣传文化系统干部培训工作进行了梳理,现将有关情况报告如下:
  一、基本情况

区下辖8个乡镇,8个社区,1个林场。现有党委(党工委)23个,其中乡镇党委8个,社区党工委8个,区直机关党委(党工委)6个,林场党委1个。全区现有宣传文化系统干部88人,其中宣传部10人、文体新局27人、党校11人、新闻中心17人、基层党委专兼职宣传干部23人。2011年以来,先后举办宣传文化系统干部培训班28场次,培训人员600余人次,接受市级以上组织的培训60余人次。

二、宣传干部培训的主要做法

1.在内容选择上注重实用实效

一是突出政治性,紧密联系形势安排培训。先后围绕党的十八大及历次全会精神,省、市党代会、全会精神开展集中培训,同时,围绕党的群众路线教育、“三严三实”学习教育、“两学一做”学习教育、习近平两次龙江讲话精神开展专题培训。

二是突出实用性,紧密联系业务开展培训。重点开展了理论学习、舆情研判、新闻写作、文明礼仪、常用法律、创业就业等专题培训。

2.在培训形式上力求灵活多样

一是开展专题集中培训。对新闻写作、礼仪培训、创新创业等方面,聘新闻传媒集团、礼仪公司等单位专家来我区进行专题讲座,开展专题性培训。

二是开展“搭车”式培训。全区性的专题讲座,比如市委八届七次全会精神、习近平总书记在十二届人大四次会议黑龙江团审议时讲话精神等培训,都是请市委党校、市委政研室教授学者进行讲授,每次都让宣传系统干部参加。

三是以会代训。召开工作会议和专题会议时,对新闻传媒、文化艺术、教学等专业技术开展务实培训,对基层宣传干部进行政策解读、理论辅导等方式,助推宣传文化工作开展。比如,我们在开展“践行核心价值观,唱响大庆幸福谣”主题实践活动中,对24字社会主义核心价值观和大庆幸福谣的内容进行解读学习

四是参加上级培训。积极组织相关人员参加省、市举办的宣传文化系统干部培训。

3.在保证措施上力求贴近实际

一是加强领导,增强培训的组织性。部里专门成立了宣传文化系统干部培训工作领导组织,负责培训工作的统筹协调。

二是选择内容,增强培训的针对性。根据新形势、新任务、新要求,针对宣传系统干部专业工作、思想中存在的差距和需求,把党的重大方针政策、习近平总书记系列重要讲话精神、宣传思想文化工作业务以及文化、科技、新闻等作为培训主要内容,拓展培训知识面。

三、面临的新情况和不足
  随着经济社会的发展,新兴媒体应用日益广泛,思想观念多元化宣传文化系统面临一些新情况,存在一些不适应状况。

1.宣传文化队伍自身存在问题。当前经济社会环境、思想舆论格局、意识形态斗争等呈现新的特点,形势任务宣传教育难度不断加大,在新形势新挑战面前,部分干部对意识形态工作的极端重要性缺乏足够的认识,不安心、不专心、不愿意做宣传思想文化工作;有的对学习的重要性、紧迫性认识不足,知识结构单一,应对挑战、开拓创新的能力不足,在困难和矛盾面前办法不多;有的学习的自觉性、主动性不够高,以不变应万变,不思进取,被动应付。

2.方式不够新颖。培训水平不够高,缺乏吸引力和活力,培训方法比较单调,互动性不高,培训方式大多采用课堂式教学,学员的学习状态不佳,对培训内容不感兴趣。

3.师资有限,经费不足。区内缺乏具有一定理论水平和高级专业技能水平的人员,外出接受高水平培训学习的机会少。培训经费有限,无力聘请高层次的专家教授来区讲课,缺乏比较好的教材。

四、意见和建议
  1.要选择好培训内容和对象。要根据形势要求和岗位特点,合理确定培训内容。培训的重点内容主要应为中央、省、市全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神等政治思想,以及新闻、文艺、经济、科技、法律等实用知识技术,提高宣传文化干部的综合素质和专业能力。要定期征求干部培训需求,抓好对领导干部和优秀年轻干部的培训,提高组织管理能力;抓好专业干部教育、培训,提高业务水平。
  2. 要积极探索培训新途径。在培训手段上,要充分利用多媒体教学、远程教学、网络教学等技术手段,突破“时空”对干部教育培训的限制。在培训方法上,要逐渐从灌输型培训转变为互动型培训、实地培训,把培训贯穿于日常工作中,把课堂教学与实践锻炼结合起来,把传统培训方法与现代教学手段结合起来,提升干部精神素养和实践能力。

3. 要强化激励和约束机制。要健全“学用结合”、奖优罚劣等制度,激发干部学习的主动性和自觉性,要建立和完善干部学习培训档案,考察考核干部时,要把干部的理论学习作为提拔使用的一项重要的内容。

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