篇一：巡回指导组工作方案
机关单位主题教育巡回指导组督导工作汇报
在全国上下喜迎新中国成立X周年，X率工作组莅临我x面对面督促指导，充分体现了市委市政府对Xx的政治关爱，必将激励我们以更高标准、更实举措、更严作风深入抓好主题教育，纵深推进我x全面建设。下面，我从三个方面向X和工作组汇报我x主题教育开展情况。
一、我x基本情况
二、主题教育开展的主要工作。“X”主题教育部署开展以来，为确保学习教育高起点开局，高标准推进，x委x政府把抓实主题教育作为年度重大政治任务，摆在突出位置，严密组织，及时推进，呈现出开局好、学习紧、氛围浓的良好态势。
一是以上率下，突出“先”字抓引领。领导班子坚持先学一步、学深一层，及时召开常委会专题学习讨论习主席重要讲话和省委、市委的部署要求，传达市委主题教育领导小组的有关通知要求，第一时间掌握主题教育推进情况，充分吃透上情。结合党委中心组和每日理论学习等时机，原文传达学习习主席关于主题教育的系列重要指示，切实在读原著、学原文、悟原理上下功夫，努力实现“理论学习有收获”的目标。坚持问题整改落实先做，结合民主生活会征求意见、深入基层群众反映问题以及审计、巡视巡察问题整治“回头看”等指出问题，拉单列表，建立台账，坚决立行立改、先
行先改，先后纠治经费报销手续不规范问题x个，解决基层建设方面问题x个。
二是科学统筹，紧盯“活”字抓教育。x月x日，x委对开展第二批主题教育进行了动员部署，明确了教育对象、目标任务、推进措施和有关要求，Xx从三个方面提出了具体要求，进一步统一了各级思想，凝聚了思想共识。注重搞好统筹结合，坚持把“两项主题教育”统在一起抓，采取常委领学的形式，每周三理论学习安排班子成员原文领读“两本纲要”，每周一整理理论学习要点，组织党员强化学习，随机抽点人员进行“观点背记”检查验收，激发各级学习自觉;灵活教育方式方法，全方位开展党史教育，组织观看《张富清先进事迹报告》《党史上的今天》等教育片，丰富教育载体，切实提升教育实效。
三是精心谋划，聚焦“实”字抓筹备。依据省委《实施意见》和市委计划要求，精心拟制x委实施计划，结合蹲点调研、考察帮建等时机，围绕活动载体、教育内容、组织形式、需解决的实际问题等内容，采取座谈会等形式面对面征求群众意见建议x条，进一步细化完善了x委方案。在此基础上，专题召开常委会，逐要素、逐内容研究审议教育实施计划，有效确保了步骤不虚、措施不空。第一时间为广大党员购置下发了学习教育书籍x套，汇编学习资料x余万字，利用板报橱窗、电子显示屏等浓厚氛围，为教育开展奠定了
篇二：巡回指导组工作方案
【党史学习教育】?治区党委党史学习教育第五巡回指导组深?我校调研指导4?21?，?治区党委党史学习教育第五巡回指导组深?我校调研指导党史学习教育?作，召开汇报座谈会，听取开展情况汇报并进?实地调研。?治区党委党史学习教育第五巡回指导组组长、?峰市??常委会?级巡视员程俊孝，指导组副组长、兴安盟政协副主席汪晶，指导组联络员、内蒙古医科?学护理学院副书记?永强，指导组成员、内蒙古党校党建教研部教授、宣讲团成员于连锐，指导组成员、?治区监狱管理局萨拉齐监狱?级警长曾祥平，指导组成员、呼和浩特市?象局副科级?部余亚庆到校指导，市委宣传部副部长、市?明办主任何建华、市委宣传部?部陈茂达陪同调研。校党委党史学习教育领导?组组长、校党委副书记、校长赵东海，校党委党史学习教育领导?组常务副组长、校党委副书记李?阁出席。会上，李?阁重点汇报了学校?启动党史学习教育动员会议以来，党史学习教育开展情况、亮点及特??作、办实事清单制定情况和存在的问题和不?。各基层党委、党总?、直属党?部负责???本单位实际，汇报了本单位党史学习教育推进情况。听取汇报后，程俊孝发表讲话，对学校党史学习教育?作给予充分肯定。他指出，总的来讲，内蒙古民族?学在有条不紊的推进党史学习教育，各族师?有所学、有所思、有所悟，取得的实际效果符合中央和?治区党委有关要求，富有成效。程俊孝针对如何更好开展党史学习教育，提出了五点要求：要牢牢把握学习教育的?标要求。搞明?“为什么学”“明什么理”，要守住?颗?、把握?条线、?举??旗，深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么?、中国特?社会主义为什么好，达到“学党史、悟思想、办实事、开新局”的?标要求，形成“学史明理、学史增信、学史崇德、学史??”的良好氛围；要“学”字当头、质量为先。抓住学习教育的“纲”，严格按照进度抓好五个专题学习，每个专题都要进?研讨交流。领导?部必须带头学，积极创新?式?法，推?集体?学，做好本单位县处级以上领导?部的理论测试，杜绝形式主义，不搞“花架?”；要切实开展“我为群众办实事”实践活动。聚焦“五个着?”，采取“四不两直”的?式，深?基层，深?师?，扎实开展好“三问”活动、“为民分忧解难题、??岗位作贡献”活动、“我帮你”新时代?明实践志愿服务活动和?活困难党员、?党员慰问活动，???情??解决基层的困难事、群众的烦?事；要精?组织“永远跟党?”群众性主题宣传教育活动。全?推动宣传教育深?基层，深???。当前要精?组织好基层宣讲，?泛开展好群众性的?艺?化活动，?好红?资源，切实营造学党史、感党恩、跟党?的浓厚氛围；要担当政治责任，强化督促指导。各级党委书记切实担负起第?责任?责任，领导?组办公室是中枢部门，要切实发挥好牵头抓总、协调各?作?，抓实抓细?案落实，把各项任务落实到位，把好事办实，把实事办好，办到师??坎上。李?阁指出，程俊孝组长对民族?学前?段?作开展情况给予了?度评价，提出的五点要求为学校开展好党史学习教育提供了遵循。下?步，学校党委将按照?治区巡回指导组的要求，切实提?政治判断?、政治领悟?、政治执??，全?以赴，开展好党史学习教育，以优异成绩庆祝建党?百周年。会后，程俊孝组长??，到我校护理学院、医学院?访调研，查看学习笔记，并参观了医学院党员活动中?和?体?命科学馆。学校纪委副书记、纪委（监察专员）办公室主任孙永?，党委宣传部副部长康相坤、法学与历史学院党总?书记娜仁图雅、蒙古学学院党总?书记陈永春、?学与新闻传播学院党委书记王振宇、?乐学院党总?书记曹佈仁特古斯、外国语学院党总?书记孙研、体育学院党总?书记刘宗祥、化学与材料学院党委书记吴??拉、?学院党总?书记吴松林、仪器设备与实验室管理中?主任孙孝?参加汇报座谈会。
座谈会现场程俊孝组长讲话赵东海校长出席座谈会
李?阁副书记汇报?作
与会各基层党委、党总?、直属党?部负责?交流发?
调研现场调研现场图?排版：?书赫
篇三：巡回指导组工作方案
随班就读巡回指导计划
第一篇：随班就读巡回指导计划
一、指导思想
随班就读工作促进普通教育和特殊教育的融合，促进健全学生和残疾学生的共同发展。随班就读工作是学校的重要工作之一，它是义务教育公平性的重要表现。以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实教育主管部门有关随班就读工作要求，紧紧围绕学校制定的随班就读的工作计划，遵循智障学生身心发展规律，对随班就读所在学校进行理论和实践指导，逐步使随班就读工作步入正轨，使全县特殊儿童健康发展。
二、具体工作措施
1加强随班就读巡回指导小组工作，把
此项工作当作是学校教育教学工作重要组成部分。组长：吕小英
副组长：刘会新
组员：臧海英、臧金娈、李峰、李飒
许凤杰、王淑红、刘艳平
2、巡回指导小组教师认真学习教育理论，学习随班就读工作的好经验、好方法，学习先进的特殊教育训练方法和现代教育技术。
3、随班就读指导小组成员要深入了解随班就读的基本情况，包括辅导教师、学生、学校的情况。
4、指导随班就读辅导教师制定和实施个别教育计划和课堂教学工作、作业布置、课外辅导等。
5、培训和指导随班就读学生家长工作和对学生的补偿训练。
6、坚持每学期对每个随班就读学校进行两次巡回指导。
（1）：4月：针对随班就读学生情况修改学生教学内容及训练方法，修改制定新的个别教育计划。
（2）：6月：指导与检查随班就读学生的康复训练方法，如：语言训练、肢体训练、，对学生心理健康进行指导和心理咨询（包括对家长的指导）。
第二篇：肥城市随班就读巡回指导教师工作职责
肥城市随班就读巡回指导教师工作职责
一、为普通学校教师提供指导与服务。
配合普通学校教师分析随班就读对象的发展情况，参与制订个别化教育方案及对随班就读学生的评估。与随班就读教师共同研究并解决教育教学、康复训练中的困难与问题。
二、为随班就读学生和家长提供指导与服务。
对有特殊康复训练需要的随班就读学生进行康复训练。为家长提供教育咨询，指导家长采用正确的方法对学生进行康复训练。
三、为普通学校开展随班就读工作提供服务。
了解普通学校开展随班就读工作的情况，对随班就读学生的确定、安置、教育资源的配置和利用等工作提供咨询服务。
四、承担随班就读学生的学籍管理工作。
掌握区域内随班就读对象的情况，参与随班就读对象的审核，负责随班就读学生个人档案、学籍管理工作，及时更新有关信息。
五、开展随班就读工作研究。
参与区域内随班就读教育教学、管理工作研究，组织力量开展教研与科研。
六、承担区域随班就读教师、学生家长培训的组织工作。针对区域内随班就读过程中出现的问题及时进行汇总，报教康指导中心，以便进行确定培训内容，同时积极组织教师、家长参加教康指导中心开展的各种培训。
第三篇：随班就读工作汇报材料
大营子寄宿制小学
随班就读工作汇报
党的十八大报告中明确提出：支持特殊教育，体现教育公平。现阶段国内外特殊教育大力提倡“教育一体化”和“回归主流”。近几年来，残障学生的教育越来越受到社会的重视，对于他们的态度逐渐从歧视到理解，从同情到支持，从排斥到接纳，从遗弃到教育潜能的开发。如何让他们享有普通学生受教育的权利、如何关心和爱护他们的成长，这不仅是落实双基普九义务教育的重要方面，也是深入贯彻
《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》的一项重要工作，另外，我校位于林西北郊10公里处的大营子乡中心村，与我校只一墙之隔就是远近文明的有着上百年历史的天主教教堂，我校辖区内近65%的学生家长及学生都是天主教的忠实信徒，作为天主教聚居区，他们要在教内通婚，这就造成许多近亲结婚的现象，这也直接导致他们的下一代在智力发育上有别于正常地区，所以，我校就有24个残疾儿童。其中重度智障生2名，中度智障生12名，轻度智障7名，聋童2名（1人五耳廓耳眼，戴助听器可以听见少许声音；另1人双耳戴助听器，几乎听不见任何声音），还有1名右手残疾儿童.这些儿童学习从一年级开始就吃力，到二三年级基本无法和正常孩子一样学习，到三年级以上在班级就属于“随班就坐”生，这种现状，就为我们如何做好教育好这类孩子提出了挑战，为此我校积极尝试各种行之有效的办法，从根本上帮助随读生学知识、学做人。做了一些实际的工作，现将我们的工作汇报如下。
一、统一思想，加强领导，确保残障学生的权利。
学校通过组织老师学习国家的有关随班就读的法律法规，使全校的教职员工对随班就读的意义有了一定的认识。通过一系列的教育活动，使每一位教师、每一名学生从小就知道，智力有障碍、身体有残疾的孩子也是正常人，同样有受教育的需要。让特殊儿童回归普通学校接受教育有利于他们的发展，特别是有利于他们的心理健康和人格的发展。
为了确保随班就读工作真正深入开展，使这些学生能够欢乐的学习，我们根据有关的政策和精神，制定了符合学校实际的工作计划和实施方案。我们成立了“随班就读”工作领导小组，建立起由校长主管，政教处专管，教务处监管，班主任和任课教师具体管的系统的管理网络。
二、建立档案，配备师资，营造随班就读的良好氛围。
1、我们为每一位随班就读的学生都建立了专门的档案。在档案中我们放入了特殊学生登记表、基本情况分析、个别教学辅导记录、个别教育个案、奖励记录、学生作业本、学生考试试卷等。这些资料反
映出随读生的成长轨迹，很好的见证我校随读工作的开展。
2、由于残障学生的教育是特殊的教育，对我们的教育提出了更高的要求。我们遴选了热爱残疾学生，思想好、业务水平较高的教师通过竞聘考试，担任随班就读学生的教师。通过加强对这些教师的相关的培训，通过学习《“随班就读”教学工作实施方案》、《“随班就读”教学计划》和《随班就读学校教师与家长沟通策略》等相关内容，使他们明确了教学的主要任务、方式、方法和遵循的原则。通过培训这些教师初步具备了特殊教育基础知识和基本技能，了解了随班就读班级教育教学的基本原则和方法。同时，我们制定了一系列的奖励制度，将教师参与随班就读纳入教师的责任制考核，鼓励教师积极从事随班就读工作。
三、关爱残障学生，激发他们的自信心和自强心。
随班就读本身就为残障学生提供了与正常学生一起生活的空间，增加了他们与正常学生交流的机会。当随班就读的学生面对班里的正常学生的时候，尤其是当无意中涉及到与他们的残障有关的事物的时候，他们会表现出很强的自卑感，有些学生甚至比较自闭。如何消除他们这种心理，使他们融入班级，进而融入社会，适应社会，是我们教育的主要着力点。我们在工作中牢牢抓住“爱”这个永远也不会过时的教育箴言，从学习生活中的一点一滴的细微小事做起，让所有人的关爱变成随班就读学生成长的动力，让这种关爱帮助他们找回应该属于他们的自信和快乐，从而激发他们的上进心，培养他们自立自强的意志。我们提倡教师跟学生多进行交流和沟通，随时掌握他们的心理动态，及时发现他们表现出来自卑和自弃的苗头，通过德育导师制、助学小组结对帮扶制等多种措施，通过个别谈话、细心的开导和耐心的教育，使他们树立健全的人格。我们还在日常的教育教学中，积极发现这些学生的闪光点，给他们创造表现成功的机会，逐步消除他们内心深处对残障学生的鄙视和嘲弄。全校自上而下形成共同关爱的风气，大家用正常的眼光看待这些学生，用平等的方式对待他们，让随班就读的学生真正融入到学校和班级的集体之中去，让他们时刻觉得自己跟其他的同学没有什么不同，从而毫无负担的投入到学习和生活
之中。
我们还专门为随班就读的学生开设了心理辅导课，由专职的心理辅导老师对他们进行不定期的心理辅导，心理辅导室的大门也时刻为他们敞开，老师时刻解答他们心中的苦闷，帮助他们树立健康的生活观念。
四、激活学习机制，促进学习能力的提高。
随班就读工作要落到实处，教师实施什么样的教育教学方式、如何实施是核心，我们着重探讨了以下几个方面。
1、制定个别教学计划
根据学生不同特点，制定相应的教学计划。承担随班就读任务的班级，各科教师根据随班就读学生的缺陷状况、学习能力和兴趣特点等，学期开始时单独制定个别教学计划，在教学目标、教学内容、教学方法措施等方面贯彻因材施教的原则，制定和实施了“降低目标、简单提问、容易练习、个别辅导”的个别教学计划，力求最大限度的激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，使残障学生在各自的基础上得到不同程度的提高。同时，要求各科教师结合本学期的特点，在制定个别教学计划时，对随读生既注重文化知识的补差，有注重生活适应能力的培养、缺陷补偿和康复训练。
2、分层备课、教学。坚持分层备课，合理确定教学目标。教师的备课使用统一的随班就读教师备课纸，备课时做到心中既有正常学生，又有残疾学生，从教学目标、教学内容、练习的设置、作业的布置各个教学环节都要有针对性。在课堂上对于这些学生的教学也注意到了特殊性，对他们提出较低的符合他们能力的要求和目标，让他们去主动解决一些比较简单的问题，让他们享受到成功的喜悦，帮助他们树立起学习的信心。时刻做到：“基本内容抓住不放、教学要求有所区别、教学方法形象直观、教学环节时时不忘补缺”。
3、课后辅导——充分利用多媒体教室。
多媒体教室是一种特殊的教学设施，补充了普通教学班的不足，具有连续、变通的性质，是介于特殊班与普通班之间的桥梁，对于对随班就读学生进行文化知识、缺陷补偿与矫正、感知肌能训练、生活
自理能力训练等都有一定的帮助。我们利用课外活动时间，让随班就读学生来到教室，根据个别需要，辅导教师安排不同的学习训练内容，重点对学生进行文化补习、缺陷矫正、智力开发、社会适应能力训练等。
4、建立随班就读学生的“成长记录袋”
成长记录袋中收集有学生的基本情况，教师对其个别指导或康复训练的过程记载，有学生的成绩单和作品等等，这里记载的既是教师的工作轨迹更是学生的成长轨迹。
5：加强随读生的生活教育。每个有随班就读学生的班级都有“成长互助小组”，这些互助小组也是有多个专题的，比如有帮走路的，有帮助打理日常生活的，有帮助学习的，并且这些小组的成员和职责都是定期轮换的，让更多的孩子参与到帮助残疾孩子的行列中来，使健康的孩子在参与帮助别人的过程中也体验到给予的快乐，以体现德育的双重作用。通过这项工作的有效坚持，也为学校形成互帮互助的德育氛围起到了极大的推波助澜作用。
五、创新评价模式，综合评价随班就读学生。
我们对随班就读学生的评价打破了以往那种“好中选优”、“优中拔尖”的“横比模式”，专为随班就读学生设立了“进步奖”，使他们在“纵比”中发现自己的进步。在评价的形式和主体方面，倡导形成性评价，学校评价的内容从思想品德、公民素养、情感态度、日常表现、合作精神这几个方面来进行，家长平价的内容主要是自我服务、学习习惯、社会交往、生活能力、家务劳动几个方面进行，这种评价使每位学生都能找到自己的闪光点，实现自我价值。
每学期结束后，对随读生进行一次综合评价。主要有两种形式：一是笔试。主要用于对学生文化知识水平的考察，由教师根据教学的实际单独为他们进行命题，以考察基础知识为主。另一种形式口试或者操作，让学生做一些简单的操作，以此考核他们的生活技能，再有就是特长考核，科学的评价，促进了随班就读学生的健康发展。
六、加强与有关部门的沟通，唤起社会共同关注。
1、加强与家长的联系工作，学校和班级教师与残障学生家长及时
沟通，使其对子女在校的情况能随时掌握，取得家长的理解、配合、支持和帮助，共同做好随班就读工作。
2、积极与县残联、县红会、县关工委等部门进行沟通，加强对随读生的帮扶救助工作，使其不会因贫辍学。
七、加强随班就读工作的科研力度：
2012年5月份，我校承担了《赤峰市随班就读学生生活教育校本教材开发与使用研究》课题研究任务，经过近两年的潜心钻研，由课题小组创编了3套适合随读生使用的生活、识字教材，为我校更加深入的做好随班就读工作提供了理论基础和工作导向。
通过以上的工作，我们学校的随班就读工作实现了科学化、规范化和制度化，充分体现了我们学校“张扬学生个性，促进学生全面发展”的育人宗旨，逐步形成了我们学校随班就读学生工作管理的特色。我们也认识到，对于残障学生的教育和教学中还不够系统，存在一些缺陷和不足；还有一些想法由于条件的关系没有得到具体的实施。在今后的工作中我们将更加耐心和细致，将随班就读工作真正落实到实处，真正使其服务于残障学生，让他们终身受益。
第四篇：随班就读工作总结
随班就读工作总结
随班就读生在每个班集体中都是一个老大难问题，也是属于特别关心的群体。虽然这部分学生为数不多，但对他们的关心与否，关系到一个班集的班风、学风等。开学初我对每个学生的学习情况和家庭情况做了深入了解。经过一周的教学实践我觉得这些学生在学习上存在着不同程度的困难。刘x是班级个子最大的女孩，她不仅在学习上感到困难，还有比较严重的语言和行为障碍。上课不能注意听讲，没有老师的督促一天都写不上几个字。胡家铭是一个戴着眼睛的漂亮男孩，他是我们班的随班就读生。智力有些弱，而且有多动症，不仅学习上困难重重，行为习惯和生活上也要求老师和家长给予帮助。针对这些随班就读学生的实际情况，我制定了“随班就读学生工作计划”并在教学中采取了切实可行的工作方法和有效的措施，并且取得了比较好的工作效果。为了以后把这项工作做得更好，现将本学期的工作
总结如下：
一、工作要上要细心、耐心，帮助上要真心、有爱心。
人们常说“十个手指还不一般长呢”更何况是正处与发展中的人呢。没有哪一个学生愿意自己学习不好的，而形成他们学习困难的因素也不是单一的。有来自家庭的、有来自社会的、也有他们自身的原因，当然这里也不能排除生理的原因。但无论怎样，作为一名科学任课教师都要特别的关注这写学生。既然他们是特殊的群体，那么就应该给他们特别的关爱。在工作中既要统一要求，又要区别对待，工作更要细心。
例如，对待我们班的刘x同学，我总是像家长一样的关心她。我知道这个孩子有逆反心理，而且愿意听好听的话。所以，每次在督促他写作业的时候我总是鼓励她，表扬她做得认真
二、降低要求，因材施教。
随班就读学生的形成不是一两天的问题，随班就读学生的转化也非一日之功。教师要给随班就读学生把好脉，找准病因，因材施教。这部分学生大多数是基础知识比较差，学习习惯不是很好。在工作中我采取了“分步走”的的办法，降低对他们的要求，逐步达到要求。这样学生容易接受，而且总能看到光明。比如在作业的布置上，我不但在量上给他们减半，不留机械重复的作业，多留一些能够达到巩固练习的题型。
三、与家长沟通要真诚，共同教育随班就读学生。
随班就读学生的形成离不开家庭的因素，那么，随班就读学生的转化同样也离不开家庭的作用。
这些孩子的家长大多数是无正式工作，所以每天的工作时间不固定。自然也就谈不上对于孩子的辅导了，但是又不能让他们放弃对孩子的教育。我每次和家长交谈时从来不挖苦家长，或是当家长的面说孩子如何的学习不好。而是要让他们感觉到孩子的教育问题才是他们面对的最重要的问题，看到孩子的闪光点，让他们对孩子的未来充满信心。并且教给他们一些好的教育和辅导的方法。
总之，转化随班就读学生的工作是比较艰苦的事，但是只要老师
有耐心，有信心，相信随班就读学生也能够创造出属于自己一片天空。
第五篇：随班就读工作汇报材料
新津县花源小学位于新津县城东部，作为一所农村小学，自XX年开展随班就读的试点工作，至今已历时4年,随班生XX学年12名，XX学年
12名，XX学年11名。现有8名有特殊需求的孩子在校随班就读，涉及的随班就读班级8个，涉及的随班就读教师16名，残疾儿童入学率达98%。全校建立了随班就读工作的保障支持系统和教研网络，建立了并完善了一系列的规章制度，明确责任，落实措施，建立和完善了每个随班就读学生的个人档案，建立了随班就读教师和学生的评价系统，现在简要总结如下：
一、提高认识、转变观念、完善组织管理体系。
1、加强了随班就读工作的组织管理。
我们首先成立了校长、教导主任、骨干教师等参加的随班就读工作领导小组，并由教导主任全面负责随班就读工作的管理和实施，定期开展研究工作，明确各自的职责，形成一种合力，以求事半功倍。在今年上期我校随班就读工作已纳入日常管理，制定了随读工作的系列制度：《花源小学随班就读实验工作管理制度》、《随班就读教育教学工作细则》、《新津县花源小学随班就读管理工作细则》、《随班就读研究工作制度》用以指导学校随读工作，并制定了资源室和教师工作职责：《资源室教师职责》《资源教师职责》《花源小学随班就读教师职责》等，并将纳入学校正在改进的学校办学章程，使学校随读工作有章可循。使学校随读工作规范化、制度化。
2、加强了随班就读的队伍建设与教研工作的管理。
（1）健全组织，加强领导。管理与教学、教研一体化是搞好随班就读工作的保证。为了进一步提高随班就读的教育教学质量，我们成立三级领导体系、二级教研网络、一个特殊教育资源室.三级领导体系：成立学校特殊教育领导小组，每学期举行1—2次专题讨论会，确定我校随班就读规划，制定随班就读各项制度、政策及具体措施；②建立学校特殊教育资源室，设立随班就读指导中心，每学期进行随班就读教师指导，每学期对部分家长提供随班就读咨询服务；③设立学校特
殊教育教学研究组，每两周开展一次活动，交流随班就读工作，遇到的新问题及其应对措施，建立随班就读学生的学籍管理、个人档案的管理。
二级教研网络：根据我校实际情况，由中心校特殊教育资源室教师组织指导并指导各分校特殊教育教研组；每两周开展一次教研活动，交流随班就读工作，遇到的新问题及其应对措施，由分校特殊教育教研组教师指导随班就读教师开展工作，进行活动。
一个特殊教育资源室：在XX年9月，我校建立了特殊教育资源室，开始对随班就读学生进行系统的功能补偿和矫正。并经常与资源中心老师联系，多次得到曹校长和蔡校长的指导帮助，为随班就读教师提供资料，提供咨询和指导。今年，我们加强了资源教师的师资。
（2）精选教师，加强培训。建立一支相对稳定、素质过硬的教师队伍是做好随班就读工作的前提和保证。为了使特殊儿童享受平等的优质教育，我们精心挑选了思想觉悟高、事业心强，教育、教学有经验的老师担任随班就读的教学工作。积极组织教师参加关随班就读的各项活动，并由资源室教师定期开展校本培训,学校选派资源教师参加随读工作的各级培训学习，另外,教师的自学与钻研,充分利用网络资源,提高了教师的业务知识和工作能力。
二、督导有力，确保各个随班就读班级正常开展工作
督导工作是保证随班就读工作正确开展的有效手段，是保证学校随班就读班级是否正常开展随班就读工作的重要途径。我校主要通过以下途径加强督导：①定期开展随班就读教师思想碰撞会，交流思想，及时纠正不良风气；②由特殊教育资源室教师参加随班就读工作，了解全校随班就读情况和各个随班就读班级学风、班风对随班就读工作的影响；③通过组织随班就读优质教案等多种活动，激发随班就读班级、随班就读教师自我监督、自我指导。
三、从实际出发，探究学校随读工作的成功运作。
（一）、学校随读工作的探索可分为三个阶段：自发探究、课题研究、规范操作。
自发研究阶段（XX年前）：学校教师在实际工作中，学习后进生
成了不可回避的话题，许多教师都自发的进行探究，学校因势利导成立以“学困生”为主题的研究小组，开展教研活动。
课题研究阶段（XX—XX）：在中心资源室的指导下开展“随读支持与保障系统”子课题的研究。通过课题研究，学校教师对随读工作在思想上有了更新更高的认识，形成了非常适合残疾学生学习生活的良好环境。学校与社会共同建立了三类残疾儿童的学习生活的支持系统。学校积累了大量的随读经验。
规范运作阶段（XX年起）：我们在随读课题研究结束后提出，随读工作规范化。制定了系列随读工作制度，用以指导学校随读工作。歌根据学校实际建立资源教师，在师资紧张的情况下，加强资源室教师队伍建设。
（二）、资源教室的建设。
学校在XX年建立资源教室，当时是与教师办公室合用，功能也有限,主要对随读生进行筛查，整理个人档案，和课题研究资料。XX年下半年年成为单一的资源教室，随学校随读工作的开展，和资源教师业务能力的提高，资源室功能逐步增加，基本达到资源教室要求的功能。其中，对随读生的补偿、矫正功能也是一步一步地进行探索。XX年我校在完成“随读支持与保障系统”子课题研究后，开展随读的规范化探究工作。总结四年来的随读工作，着重以资源教室建设为主，带动并主持学校随读工作。
篇四：巡回指导组工作方案
巡回指导工作方案范文(精选3篇)
第一篇:巡回指导工作方案
方案方案参考范本
【方案_解决方案】公共卫生效劳指导工作方案-2022最新整理
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为认真贯彻落实省、市关于加强基层卫生工作的有关文件和会议精神，做好社区卫生效劳机构公共卫生效劳工程工作，切实促进基层公共卫生效劳能力，更好地发挥疾病预防控制、卫生监督、妇幼保健、精神卫生等机构在社区公共卫生效劳中的业务指导、技术支撑、监督管理作用，实现社区公共卫生效劳质量新的提升。经研究，决定开展社区公共卫生效劳团队指导工作，特制定本工作方案。
一、指导思想
以党的“十八大〞精神为指导，认真落实科学开展观，构建“民本卫生、和谐卫生，法制卫生〞，坚持预防为主、防治结合、分工协作、分类指导、创新机制、标准效劳的原那么，转变工作方式，完善效劳功能，通过实施社区公共卫生效劳指导团队制度，提高全市公共卫生效劳质量，让人民群众享有平安、有效、方便、价廉的社区公共卫生效劳，保障人民群众身心健康。
二、工作目标
按照“重心下沉、关口前移〞的要求，创新“疾病防控立足社区、卫生监督覆盖社区、妇幼保健融入社区，精防工作深入社区〞的运行机制，实施“资源整合、网格管理、团队指导、绩效考核〞的公共卫生指导团队制度，促进社区卫生效劳机构标准开展公共卫生工作，提高对基层公共卫生工作管理、指导水平；有效提升社区〔乡镇〕公共卫生综合管理实力；实现各项公共卫生工作科学、标准、有序的目标。
三、指导团队
1、团队组建
疾控中心、卫生监督所、妇幼保健院和市三院要成立公共卫生指导团队，建立组织机构，制定工作制度，安排工作方案，明确团队职责。每个单位要组建四个公共卫生工作指导团队，开展责任区域指导工作。在公共卫生专业机构指导团队根底上，建立市公共卫生联合指导团队，开展卫生局公共卫生联合指导工作。
第二篇:巡回指导工作方案
大路中心学校疫情防控期间线上教学督查指导工作方案
为全面贯彻落实《宿州市普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作实施方案》〔宿教基[2022]2号〕文件精神及3月6日灵璧县关于线上教学督查要点要求，指导各校认真组织好延期开学期间的线上教育教学活动，结合我乡实际，特制定如下方案：
一、指导宗旨
为贯彻落实党中央国务院和省、市、县、校疫情防控工作，办好人民满意的教育，强化责任担当，压实任务，统筹调度，周密安排，确保高质量高标准按时完成各项教育教学任务。
2、明确分工
姚宜刚负责全乡小学整体督查指导工作
刘伦负责大路中心校本部〔1582人〕
李启明负责岳宅小学〔482人〕
高飞负责大庄小学〔261人〕
张军负责陈场小学〔245人〕
徐兴玲负责韩墩和孙谷小学〔273人〕
朱鸿鹄负责晏湾、下街、刘尧、朱楼、东灵、蒋庙、蒋圩、化口小学〔197人〕
三、督查指导事项
〔二〕督查与指导学校科任教师钻研教材，拟定教学方案，编写辅助教学设计，与学生同步收看课程资源，做好听课记录，课后根据班级学情，做必要的调整与补充，做好线上辅导、答疑、作业布置与批改等教学活动等情况。
〔三〕督查每天线上学习时间进行网上学习。小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟〔每天安排三科〕；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟〔每天安排四科〕。指导布置作业时间要合理，作业量要适中，一、二年级不留作业。要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。要严格教学进度，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。
〔四〕指导各学科教研组要根据线上教育教学制定的教学教研方案，定期组织教师开展线上教学研讨活动，就学生学习疑难、线上教学存在问题、作业布置及好的做法等问题展开讨论，寻找解决问题的方法，同时将好的做法相互借鉴，以确保学生受益最大化。
〔五〕督查各校包保责任制建立及落实情况。
4、落实责任
1、疫情防控期间学校线上教学涉及的所有问题由包保责任人负责协调解决。
2、对于包保学校提供虚假材料造成影响的，可如实上报处理。
3、认真记录督查问题，每天抽查教师的四个记录、教师在线在岗情况、一定数量学生学习情况。对于工作积极的校干、教师树立典型，在考核评优、绩效发放等方面予以倾斜。
4、适时入户听课，了解线上教学情况。
灵璧县大路中心学校
2022年3月6日
第三篇:巡回指导工作方案
教育局巡回指导工作汇报
根据教育厅工程办的精神，广西教育学院干训部于20某某年7月631日对广西“西发〞工程SDP试点县进行巡回指导工作。现就某某县的巡回指导工作总结如下。
某某某县共有18所工程学校，其中5所省级监控学校，13所县级监控学校。鉴于某某县专家组的人力、物力，18所工程学校同时全面开展SDP工作暂时有困难，某某县专家组的工作重点目前放在省级监控的5所学校，其余13所学校的SDP工作，方案在下半年后全面铺开。
某某镇某某小学和某某乡某某小学工程启动时间是20某某年12月，目前已实施工程半年。某某镇某某小学,某某镇中心校、某某乡中心校工程启动时间是20某某年6月。迄今为止，所有的小学都已因地制宜地开展了访谈工作和召开了社区大会，有4所学校完成了文本的制定工作，它们是：某某镇某某小学、某某乡某某小学、某某镇某某小学、某某镇中心校。某某乡中心校将于7月底完成文本的制定工作。
7月14日上午，在某某县某某镇某某村民委会召开了现场座谈会，出席会议的人员有省级专家组的成员、县级专家组的成员、某某县教育局副局长、某某镇党委纪委书记〔分管教育〕、某某镇某某村委支部书记、某某村委村长、某某村民委主任、某某社区代表、某某管委会村委主任、书记、以及省级监控学校的校长和教师代表共计71人〔详细名单参见“某某县巡回指导工作学员报到册〞〕。
某某县专家组成员、工程协调员、县教师培训中心的罗主任主持了会议。原方案是以某某小学作为重点案例开展现场教学，但各个工程学校在开展工作的过程中都有各自的心得体会，会场上分享交流非常踊跃。省级专家组成员对工程学校的工作提供了技术指导。
一、访谈工作的开展
某某县各工程学校在社区访谈方面工作细致、完整、标准，因地制宜，各项工作的开展符合工程的要求。
某某镇某某小学和某某乡某某小学的校长接受工程培训时间是在20某某年年底，在完成省级培训后回到学校正好面临学校的期末考试时间，而工程工作又要求他们在一定时间内完成访谈和学校开展方案的文本制定工作。为了能按时完成工程工作，某某小学的龚校长向教师们说明了SDP的作用和意义，简单介绍了访谈的一些根本技巧，并向老师们承诺，这是一项任务，期末考试成绩宁可被忽略也要完成工程工作，一切责任由校长承当。老师们在校长的鼓舞下，于20某某年1月开始，分5个小组，在帮助学生们复习功课之外，利用休息时间，中午、晚上、周末，按照自然屯进行访谈。村党委书记知道了学校的工程工作，也表示支持，派出村委的人协助老师的访谈工作。老师们迎风冒雨，晚上，打着手电，挨村挨户进行访谈；白天，赶上马蹄收获的季节，老师们就到田间，与村民一边挖马蹄一边访谈，村民们对老师的到来既惊讶又欢欣，当被要求一起来画问题树，一起来画社区地图，需要在访谈的记录上签字时，村民们快乐地用他们沾满泥土的手来完成。这一切令老师们非常感动。
某某乡某某小学实施工程工作也有半年，老师们在期末工作紧、任务重的情况下没有放弃工程工作，利用学生放学后的时间，到地头、田间、村里、小店、路边，只要有人的地方就与他们进行访谈。被访谈的人群有老人、中年人、年轻人、学生等，多方面收集信息。群众对访谈的乐意态度消除了老师们害怕访谈难开展的担忧。
某某小学的梁校长，接受省级培训的时间是20某某年6月，回到学校后就着手开展工程工作。那安小学尽管起步时间晚于上述两所学校，但进展很快。学校于6月20日正式启动工程，主要做三方面的工作：
〔1〕在社区中广泛宣传工程的意义；
〔2〕对本校教师开展工程培训工作；
〔3〕组织人员下村访谈。尽管是期末，时间紧迫，老师们的访谈技巧可能还不熟练，可能要面对许多困难，但访谈的结果却出人意外。
访谈过程中发现4个主要问题：
〔1〕社区有2个村屯，离学校远，村民对孩子上学不放心；
〔2〕学校教室陈旧且不够用；
〔3〕学校体育设施、场所缺乏；
〔4〕学校与社区联络不够。
就这4个主要问题，学校召开了社区大会，原先预计社区中能有50人来参加就不错了，结果来了110人。考虑到参会的人员较多，使用排序法较难操作，于是就4个主要问题进行重要性投票。一个杯子代表一个问题，村民们用粉笔头投票。获得投票最多的是第2个问题“学校教室陈旧且不够用〞〔34票〕。就这个问题老师们组织村民现场画问题树，寻求解决方法。村民们踊跃出主意：
争取上级支援。
我们自己捐。
找大款捐资。
红砖厂就在附近，也占用了学校的一些场地，去争取他们捐点红砖吧。
方案在晚上10点结束会议，却延长到了11点才能结束。令校长老师们感动的事情是，在散场的时候，一位家长主动捐出200元钱给学校〔记录参见某某小学的SDP档案盒〕。
某某县教育局冯副局长听到这个感人的情节，当场表态：学校教学用房的问题，县教育局已做部署，各个学校在7月20日前把方案报上来，我们想方法解决你们的问题。
篇五：巡回指导组工作方案
文化下乡巡回演出工作方案根据中央宣传部、中央文明办等14部委联合发出的《关于2014年深入开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》精神，为活跃我县人民群众文化生活，满足人民群众精神文化需求，促进农村文化事业发展和新农村建设，按照我县文体局全年工作安排，从今年三月份开始，我们将组织开展主题鲜明、形式多样、特色突出的文艺晚会，深入农村、社区巡回演出。特制定本方案。?一、指导思想?以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“文明大行动，在行动”活动的主题，贯彻落实党的十七届六种全会精神，紧紧围绕全面推进国际旅游岛建设，围绕我省农村发展改革需要，围绕全省农民群众实际需求，把促进农民文化娱乐生活、提高农民整体素质、丰富农民文化生活、培养农村文明新风作为重点着力点，深入扎实地开展“真情‘三送’，促和谐”文化下乡活动。以农民喜闻乐见的文艺节目、图书、电影等形式，宣传党的十七届六中全会精神，宣传相关法律知识、法制观念。倡导精神文明，陶冶精神情操，丰富农村群众文化生活，将各种优质文化资源延伸到农村基层，使广大农民群众能够更加充分地共享文化发展的成果。?二、领导机构?总指挥：?辅导员：?责任单位：县文化馆、县图书馆、县民歌展演团、各乡镇综合文化站。?三、活动内容?这次文化下乡巡回演出，其节目形式要求表现多样，突出特色，寓教于乐，新颖大气；舞蹈、声乐、曲艺、小品等形式丰富多彩。其节目内容需反映我县经济建设、新农村建设、党风廉正建设、计划生育、乡风文明等方面的典型题材，反映人民群众文化生活，展现特色文化浓厚氛围。节目提倡自编自演，创作改编为主，优秀节目将优先推荐省群众文化节目汇演。巡演时间与场次由县文体局统一安排部署。?（一）送艺术下乡。计划免费送文艺演出下乡80场。?（二）送电影下乡。计划免费送电影1300场（次）。?（三）送图书下乡。结合农家书屋建设，计划送图书（书刊、影像资料）下乡共13册（件）。?（四）文化指导员下乡。由文化馆派或聘请专业人员联系指定的村，经常性的下乡组织开展文化活动和指导新农村文化建设。?（五）文艺培训下乡。以乡镇为单位，由乡镇文化站组织，文化馆负责派或聘请专业人员，下乡对农村文艺骨干进行文艺专业培训，提高农村文化骨干的素质。?四、活动要求?（一）节目内容要健康向上，教育性强；节目形式要丰富多样，特色鲜明；节目选材要有广泛性、代表性、独特性，层层选拔、反复改编，确保文化下乡巡回演出取得实效。?（二）做好准备工作，安排好场地，组织好观众。新闻媒体要追踪报道，巡演结束要进行总结表彰。?（三）合理安排，确保送文化下乡活动的质量。根据我县农村的现状，4—5月份和9—10月份为集中送文化下乡活动时间，其余时间为常年送文化下乡时间。送电影下乡要求3月份全线铺开，年底前全部完成。?（四）加强管理，确保送文化下乡活动的安全。下乡团队必须使用具有正规资质的运输单位的交通工具，确保交通安全。主动联系协请派出所派出力量维持现场秩序。注意保证带电设施的良好性能及用电规范操作，防止发生用电事故。
?（五）强化考核，确保送文化下乡活动落实到位。县文体局将把送文化下乡工作纳入对各单位年度目标责任制考核范围。各单位在阶段活动结束时将完成文化下乡工作的情况进行汇总统计，附完整的原始记录材料，包括每次（场）演出、放电影等活动的内容、时间、地点、节目单、演出人员、观众人数、现场照片（摄像）、演出地基层组织的证明等上报局办公室，严禁弄虚作假。经年终考核，将对完成指标任务好的单位或个人给予奖励。?
篇六：巡回指导组工作方案
主题教育巡回指导组工作方案3篇
主题教育巡回指导组工作方案3篇
根据省委《"不忘初心、牢记使命"主题教育工作实施方案》和主题教育领导小组办公室下发的《省属企业"不忘初心、牢记使命"主题教育巡回指导组工作手册》，结合第本组所联系单位的实际情况，特制定本方案。
一、指导时间
从20__年6月份开始，到8月底基本结束。
二、指导对象
xx、xx、xx、xx、xx集团公司副处级以上领导干部。
三、指导工作内容
(一)前期准备工作
1.学习培训。巡回指导组正、副组长参加省委"不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议。巡回指导组全体人员参加巡回指导工作培训会，学习中央和省委"不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议精神、中央和省委有关文件，充分认识主题教育重大意义，提高政治站位，增强责任担当，掌握工作要求。
2.与企业对接沟通
与企业主要领导、分管领导、联系人建立联络方式;与党委主要负责人沟通，掌握企业基本情况，对企业开展主题教育准备工作进行指导。
3.了解掌握相关情况
按照统一安排，向省纪委监委有关处室和省委巡视办，了解十九
主题教育巡回指导组工作方案3篇
大以来巡视企业和平时掌握的情况等;向省委组织部相关处(室)了解企业党的建设和领导班子及成员存在的突出问题等。
(二)指导企业做好主题教育启动工作
1.指导督促企业党委制定主题教育工作实施方案，成立领导机构和工作机构。
2.审阅企业《主题教育工作实施方案》和党委主要负责同志在动员大会上的讲话稿，提出修改意见建议。
3.参加企业主题教育工作会议。
(三)督促企业搞好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作
1.指导督促企业做好学习教育工作。
(1)看联系企业是否制定学习教育工作计划，并提出明确要求。
(2)看学习教育是否涵盖以下内容：党的十九大报告和党章，《xx关于"不忘初心、牢记使命"重要论述选编》，《x中国特色社会主义思想学习纲要》，xx有关主题教育和加强党的建设最新重要讲话文章，xx来xx省视察重要讲话和对我省工作重要指示批示精神，xx对本行业、企业及先进人物有关重要指示精神，中央、省委主题教育相关会议精神，中央和省委关于加强和改进国有企业党的建设、领导班子建设和选人用人方面的要求。
(3)看企业是否通过举办读书班和专题辅导等形式，结合本单位实际，开展红色教育、形势政策教育和警示教育;是否运用张富清同志先进事迹、攻坚克难的典型案例等，增强学习的针对性、实效性和感
主题教育巡回指导组工作方案3篇
染力;是否以xx等违法案件等反面典型为鉴，加强纪律教育特别是政治纪律教育和法制教育等;看干部自学是否扎实。
(4)指导并参加企业集中学习研讨会(集团领导班子成员和子企业班子成员分两级召开，可采取党委(党组)中心组学习、举办读书班等形式，安排两到三个半天，围绕"党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律"8个方面进行集中研讨。学习研讨要聚焦主题，不要设计过多自选动作，不能简单以讲座、专家讲解代替自学。另外，研讨会要将理论与实际结合起来，奔着企业存在的问题去，要商议出解决问题办法和措施。集中学习研讨既可以连续安排，也可按专题分段安排，但总的时间要保证5-7天)。指导组要参加集团班子成员和部分子企业班子成员召开的专题研讨会。
(5)检查学习成果。参加企业学习成果交流会(指导组分组参加集团领导班子的学习成果交流会和部分子企业领导班子的成果交流会);检查企业中心组和主要领导干部的学习记录;随机抽查询问企业副处级以上干部参加学习教育情况和取得的成效(了解学习内容，对应知应会内容进行提问，发放试卷进行测试);在普通党员中进行调查，了解他们对企业开展"不忘初心、牢记使命"主题教育工作所听到和看到的有关情况。
指导要求：指导组成员首先要先学一步、学深一些，要深入企业指导督促参加主题教育人员要认认真真学原著、学原文、悟原理，往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提高能
主题教育巡回指导组工作方案3篇
力、改进作风、推动工作上来。要求企业结合实际，在学习过程中发现问题、寻找差距，提出解决问题的措施和办法。企业开展革命传统教育严格贯彻就近、方便原则，一般不离开所在城市。
2.指导督促企业开展好调查研究。
(1)对企业开展调查研究课题计划提出意见建议。看企业调研工作是否依据企业的实际情况，围绕企业发展、改革、稳定中存在的突出问题和职工群众反映的强烈热点难点问题，围绕解决党的建设面临的紧迫问题，围绕打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战进行调查研究;是否结合党中央部署和省委安排正在做的事展开调查研究，寻找解决问题的办法。
(2)与领导班子成员和其他相关人员进行个别访谈，深入一线了解有关情况，必要时可与业领导班子成员一同到基层进行调查研究，力争全面掌握工作做得实不实、准不准、到位不到位。
(3)调阅领导成员的调研报告，参加调研成果交流会，了解掌握企业领导班子成员开展调查研究工作情况(成果交流会只限于集团、子企业领导班子成员，分两个层次召开，指导组派人参加。
指导要求：督促企业开展调研工作要统筹安排，严格要求，结合企业实际，着眼解决实际问题，树立鲜明问题导向，深入基层、深入一线掌握第一手资料，不增加基层负担，确保调研成果真实有效。
3.指导督促领导班子成员讲好党课。
(1)指导组对党课主题内容进行审核。看讲党课的主要领导干部是否亲自备课，内容是否贴近工作、贴近实际，富有针对性，对本单位
主题教育巡回指导组工作方案3篇
的党员干部是否有实质性教育意义。
(2)派员列席企业主要负责同志讲党课，视情况列席其他班子成员讲党课。
(3)听取企业党员干部对主要领导讲党课的质量和效果做出的评价，必要时可向授课同志反馈意见。
4.指导督促企业检视问题。看企业是否采取个别谈话、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式，广泛充分征求工作对象、服务对象、基层群众的问题反映和意见建议;是否对照《中国共产党章程》、《新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪检视问题;是否通过上级点、互相帮、集体议等方式以及联系本单位近几年发生的重大事件、典型案例、信访积案等深入剖析查找问题;是否能根据企业目前发展所面临的瓶颈问题、战略定位问题、体制机制问题、发展质量问题、管理效率问题等方面进行深刻剖析，查找问题根源;看领导班子检视反思是否聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题，是否对去年X问题专项整治、中央脱贫攻坚专项巡视和省委"讲政治、敢担当、改作风"专题教育中查摆出的"政治建设缺失缺位、软弱不力，政治纪律和政治规矩意识不强、落实党中央决策部署不扎实不到位，形式主义、官僚主义严重，减轻基层负担效果还不明显，担当精神不足，问题导向不鲜明等问题进行举一反三;看检视自身差距和问题是否联系思想工作实际，问题和根源找得实不实、准不准、深不深，整改措施是否明确、管用;看检视剖析是否一条一
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条列出问题，制定整改措施。另外对学习调研过程中发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题都要一并纳入问题清单。指导组对企业和子企业的问题清单和整改方案要进行审查。整改问题清单和整改方案要向职工公示，接受职工监督。
指导要求：督导指导检视问题要准，剖析问题要透，理解问题要深，制定措施要实。整改方案要做到"四个具体"：整改目标、整改要求具体;整改内容、整改措施具体;整改期限具体;整改责任人、监督人具体。
5.指导督促企业开展专项整治。
(1)看企业是否有专项整治工作方案，是否结合本单位本部门实际，有针对性地对存在突出问题进行集中专项整治。
(2)看企业是否对以下问题进行重点整治，即：对贯彻落实x中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违问题;对贯彻落实党中央要求和省委安排打折扣、搞变通、落实不实问题;干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为问题;违反中央八项规定精神突出问题;形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频问题;特权思想和特权现象，特别是领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或者职务影响为其经商办企业谋取非法利益问题。
(3)看企业整治情况是否向党员群众进行通报。
6.指导监督企业抓整改落实。
(1)看企业是否根据问题清单和整改方案，对当下或近期能整改
主题教育巡回指导组工作方案3篇
的，立行立改;对当下不能整改或需要长时间整改的问题，按照"四个具体"要求，分步骤、分阶段逐步整改到位。
(2)对企业整改工作不定期进行检查抽查，并随机访谈企业员工或通过暗访的形式，掌握企业整改情况，及时指出存在的问题。对整改落实不力的严肃批评、督促纠正。
(3)8月中下旬各企业要将问题整改情况写出专题报告报巡回指导组，并把专项整治情况向党员干部群众进行通报。
7.督促企业加强制度建设和先进典型的推广。
(1)督促企业把主题教育中形成好的经验和做法以制度形式固定下来，并长期坚持下去;对整改和专项整治中发现制度缺失、制度过时、制度错误的问题，督促修订完善制度规定，补齐制度短板。
(2)对企业主题教育工作中涌现出的先进典型和工作亮点，发现的重要问题和好的经验做法，有关重要意见建议、需要统筹解决的问题，以及开展学习教育、调查研究、检视问题、整改落实的有关情况，认为有必要时应及时形成文字材料向省主题教育领导小组办公室汇报。
(四)指导企业开好专题民主生活会
1.审阅专题民主生活会方案和检视剖析材料。指导督促联系企业党委制定好民主生活会方案，提出意见建议;审阅企业领导班子和班子成员的检视剖析材料，提出意见建议。对检视剖析材料不认真、不切合实际、走形式走样子、做表面文章的，要督促坚决纠正。巡回指导组将企业党委召开民主生活会的时间和方案提前汇总报省委主题教育领导小组办公室。
主题教育巡回指导组工作方案3篇
2.参加各联系企业专题民主生活会。参加企业集团领导班子的专题民主生活会，组长或副组长对专题民主生活会进行点评，肯定成绩，点出不足，让民主生活会开出效果、开出成绩来。
3.指导做好情况通报。民主生活会后，督促企业党委主要负责同志主持召开会议，通报民主生活会情况，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。巡回指导组对民主生活会通报材料进行审阅，提出意见建议。企业参加民主生活会情况通报会的人员范围可参照动员大会把握，具体由巡回指导组与企业党委商定。
4.上报专题报告。专题民主生活会结束后，督促企业形成民主生活会专题报告，审阅后报省委主题教育领导小组办公室。
(五)做好总结工作
1.指导企业开好总结大会。巡回指导工作结束前，督促指导联系企业召开好总结大会。要认真审阅企业的总结报告和企业党委主要负责同志在大会上的讲话稿，如有不妥，提出意见建议。指导组组长要在企业总结大会上做点评总结讲话。组长讲话稿内容和会议时间确定后，报省委主题教育领导小组办公室审定。总结大会由企业党委组织，参加人员范围可参照动员大会来把握。
2.评估主题教育成效。根据工作安排，配合省委主题教育领导小组办公室做好评估主题教育成效有关工作。
3.撰写总结报告。总结大会结束后，巡回指导组对所联系企业开展主题教育情况和本组工作进行总结，提出意见建议，总结报告报省委主题教育领导小组办公室。
主题教育巡回指导组工作方案3篇
四、做好其他相关工作
1.配合做好省委主题教育领导小组负责同志调研工作。配合省委主题教育领导小组办公室做好调研方案，会同企业党委做好现场调研、个别访谈、座谈会等工作。
2.做好召开部分企业座谈会有关工作。根据省委主题教育领导小组办公室工作安排，就座谈会参会企业、会议安排等提出建议，并配合做好沟通协调和座谈会组织工作。
3.协助做好企业选人用人专项培训。根据省属企业选人用人专项检查中发现的问题，协助组织企业领导班子成员和组织人事部门干部开展《干部任用条例》培训。
4.注重总结经验发现问题。对开展巡回指导工作过程中出现的重要情况、重要问题，及时报告请示省委主题教育领导小组办公室。
5.协助做好其他有关工作。配合做好省委主题教育领导小组办公室安排的其他工作。
五、工作要求
1.认真履行工作职责。要在省委"不忘初心、牢记"主题教育领导小组领导下，指导监督企业党委履行主体责任，积极主动开展指导工作，切实帮助企业解决实际问题，促进取得实效。找准工作定位，到位不越位，不包办代替。
2.严格指导督促。认真贯彻省委有关精神，坚持高标准、严要求，讲原则、讲规矩，指导企业结合实际，把中央和省委确定的主题教育各项任务到实处。采取参加会议、召开座谈会、听取汇报、个别谈话、主题教育巡回指导组工作方案3篇
抽查检查等多种方式，了解掌握工作进展情况，加强分析研判预判，注意及时发现并纠正苗头性倾向性问题。要较真碰硬、敢于斗争，对发现的突出问题不留情面、当面指出，紧盯不放、一抓到底。对开展主题教育消极对待、敷衍应付、搞形式、走过场的要严肃批评，对问题严重的，及时报告省委主题教育领导小组从严处理。
3.防止形式主义。改进指导的方式方法，多到现场看，多见具体事，多听群众说，不能只听汇报、看材料，不能简单把没有领导批示、开会发文作为工作落实的标准，不能简单以材料、汇报来评判工作好坏。发挥典型示范引领作用，及时发现和推广好经验好做法，以点带面推动主题教育扎实开展。
4.注重沟通协调。开展巡回指导以及企业主题教育中遇到的新情况新问题等，要不等不靠、不推不拖，积极主动与企业党委对接联系，及时向省委主题教育领导小组请示报告，研究分析情况，沟通意见建议，协商对策措施，积极稳妥处理，确保主题教育顺利推进。
5.加强自身建设。注重抓好组内学习，准确领会中省精神，提高指导工作水平。严格执行中央八项规定及其实施细则精神，发扬党的优良作风，轻车简从，深入了解情况。严格遵守政治纪律、保密纪律、廉洁纪律，勤奋敬业，团结协作，树立巡回指导组良好形象。
主题教育巡回指导组工作方案
为做好全校"不忘初心、牢记使命"主题教育各单位巡回指导工作,现提出如下工作方案。
一、前期准备
主题教育巡回指导组工作方案3篇
党委向开展主题教育的部门(单位)共派出4个巡回指导组,每组一般由2人组成,组长由政治素质强的正处级干部担任,同时选派1名干部任成员。
二、主要职责
巡回指导组在党委主题教育领导小组领导下,负责指导各单位主题教育的巡回指导工作,主要职责是:
1.及时传达中央精神和省委、校党委部署,确保指导单位贯彻落实迅速、推进措施有力、主题教育不偏不虚不空。
2.及时了解掌握指导单位主题教育部署推进情况,列席参加
重要会议和重要活动,听取重要工作进展情况汇报,提出推进的意见和建议。
3.及时发现主题教育中存在的新情况新问题,采取个别访谈、调研座谈、随机抽査和"回头看"等方式,主动发现掌握指导单位主题教育中存在的突出问题,及时提出工作建议,并督促解决、跟踪问效。
4.及时发现、总结和推广开展主题教育中的好经验、好做法,
用典型指导工作,对可宣传推广的重大典型,及时向党委主题教育领导小组办公室推荐。
5.及时向党委主题教育领导小组及其办公室反映情况,提出
意见建议。
6.完成党委主题教育领导小组及其办公室交办的其它任务。
三、工作步骤
(一)指导部署启动
主题教育巡回指导组工作方案3篇
1.审阅方案。根据党委部署,审阅指导单位主题教育工作方案,督促指导单位成立主题教育领导机构及工作机构,提出意见建议。
2.沟通对接。巡回指导组第一次到指导单位开展工作,要先与单位主要负责同志沟通,商定指导工作有关事宜。听取主题教有相关情况汇报,了解前期工作开展情况和总体考虑,提出意见建议。督促指导单位采取适当方式,强化宣传引导,营造良好氛围
3.参加动员会。动员大会由所指导单位党组织书记作动员讲话;巡回指导组负责同志讲话,传达中央精神和省委、校党委部署,提出有关要求。会前巡回指导组要了解动员大会准备情况,沟通协调会议时间,调阅党组织书记讲话稿。
4.开展个别谈话。主题教育开展后,采取适当方式与指导单位一定范围内人员开展谈话,了解指导单位领导班子状况、干部精神状态和整体工作运行等基本情况。谈话方式和人员范围可灵活掌握,由指导组与单位党组织商定。
(二)指导重点措施推进
1.督导学习教育。(1)了解总体安排。重点看指导单位是否按照把学习教育贯穿始终的要求,研究制定学习计划,认真落实原原本本自学要求,结合思想工作实际开展专题研讨,穿插安排革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育。(2)列席学习研讨。集中学习研讨要结合实际,可以连续安排,也可以按专题分段安排,总体时间为5天。学习研讨不能偏离主题,不能以专家讲座、理论辅导代替自学和研讨。巡回指导组要有针对性选择1-2个专题学习研讨,派人列席指
主题教育巡回指导组工作方案3篇
导。(3)把握学习教育效果。督促指导单位跟进学最新讲话精神,采取多种方式了解掌指导单位学习教育的实际效果,对学习教育不扎实虚于应付走过场的,要及时指出并督促改进。对撰写读书笔记、心得体会等不作硬性要求,但要采取适当形式检验学习成效。(4)督促抓好党支部学习教育。了解各级党组织党员通读《论述摘编》等学习资料、交流学习体会,以及党支部书记讲专题党课或报告个人学习体会等情况。
2.督导调查研究。(1)审阅调研提纲。9月底形成的调研提纲,要经巡回指导组审定把关,注意了解调研内容、方式和总体安排是否符合要求,防止调研选题大而空、问题不聚焦或小而碎、以一般工作调研代替重点问题调研。(2)了解调研情况。重点看是否坚持了鲜明的问题导向,是否体现了求真务实作风,是否存在形式主义、官僚主义主义倾向,对存在的问题要及时指出并督促改进。(3)调阅调研成果。调阅领导班子成员调研报告,了解调研解决问题、调研成果转化运用等情况。指导单位召开调研成果交流会的,要派人列席。督促指导单位认真梳理调研成果,对反映的重要情况、突出问题和有价值的对策建议,以及需要党委统筹解决的问题,及时报党委主题教育领导小组办公室。(4)列席专题党课。注意了解掌握指导单位领导班子成员讲专题党课的总体安排,重点落实中央关于在学习调研基础上讲党课要求,防止过早安排讲党课时间。派人列席党组织书记及部分班子成员专题党课,听取党员干部对质量和效果的评价,必要时向授课同志反馈。抽查其他班子成员专题党课讲稿,重点看是否体现主题主线,是否有针对性地突出
主题教育巡回指导组工作方案3篇
反映自已的学习体会和收获,是否体现运用x中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。
3.督导检视问题。(1)了解征求意见情况。及时了解听取意
见的范围、内容、方式等,指导采取有效方式充分听取师生党员群众对领导班子、领导干部存在突出问题的反映,对改进作风、改进工作的意见建议。要坚持真听意见、听真意见,注意防止听取意见中的形式主义,在方式方法上要从实际出发,不搞"ー刀切"。(2)指导开展"三问三查三看"。指导认真开展"三问三查三看",深刻查摆思想、工作、作风等方面存在的突出问题。(3)列席专题会议。审阅指导单位领导班子对照党章党规找差距专题会议方案和班子成员检视分析材料,对问题查摆不聚焦、有没有针对"18个是否"逐一作出回应的,及时纠正,确保专题会议实效。(4)督促列出问题清单。督促指导单位领导班子及成员对在学习研讨中查摆的问题、调研中发现的问题、听取意见征集到的问题,对照找差距中深挖的问题等进行系统梳理,严格按照"四个对照""四个找一找"要求检视分析,一条一条列出问题清单，深刻查摆问题根源。巡回指导组要调阅问题清单,看是否把问题找准找实,防止搞官样文章,防止检视问题大而化之、隔靴搔痒,防避重就轻、避实就虚,或以工作业务问题代替思想政治问题。(5)督促抓好党支部检视工作。注意了解和督促抓好机关直属党支部和基层党支部的检视工作。通过抽查等方式,了解党员对照党章规定的党员条件和义务权利,对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》,对照师生提出的意见建议等,查找党员
主题教育巡回指导组工作方案3篇
意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、发挥作用等方面的差距和不足情况,督促认真查摆,防止流于形式。
4.督导整改落实。(1)推动边学边查边改。重点把握指导单位领导班子和领导干都是否从主题教育一开始就奔着问题去,能改的及时改起来,以边学边查边改彰显主题教育带来的新变化。(2)督促抓好专项整治。督促指导单位按照党委"专项整治"要求,结合本单位实际,上下联动,有针对性列出需要整治的突出问题，明确具体任务、完成时限、工作要求和组织领导等,定期调度、扎实推进专项整治工作。开展随机调研暗访,深入了解专项整治工作情况,督促指导单位对发现问题认真加以解决。对开展专项整治不力的严肃批评、限期整改。指导单位以适当方式向党员群众通报整治方案、时间安排、落实情况等,通报范围和方式由巡回指导组商单位党组织确定。(3)指导制定整改方案和整改措施。重点指导领导班子及成员针对检视出的问题清单,研究制定领导班子整改方案和班子成员个人整改措施。整改方案和整改措施要体现可操作性,能量化的予以量化,能明确具体整改完成时的尽量予以明确,防止以长期推进、长期目标掩盖实际整改要求。(4)注意了解各党支部组织党员对照差距不足逐项整改的总体情况,按照党员履职尽责、参加志愿服务、为身边师生办实事好事等各项要求,督促落实到位、整改见效。
(三)指导盘点收获和总结评估
1.指导开好专题民主生活会。(1)指导会前准备工作。提前审阅领导班子民主生活会专项方案,了解相互谈心谈话等情况,督促指导领导
主题教育巡回指导组工作方案3篇
班子及成员针对检视反思问题,联系整改落实情况,认真撰写检视剖析材料。检视剖析材料要对主题教育开展以来的主要收获进行简要总结,聚焦主题主线查摆突出问题,深刻剖析问题原因,明确努力方向和整改措施。单位领导班子及成员检视剖析材料,经党组织书记审阅后,送巡回指导组提出修改完善意见建议。(2)参加专题民主生活会。指导单位召开领导班子专题民主生活会时,一般巡回指导组全体参加,组长进行点评。对没有按照中央和省委要求认真对照检查、民主生活会没有达到预期效果的,要督促政正,确保开出高质量、好效果。(3)督促报送材料。民主生活会后,督促指导单位及时形成民主生活会情况报告(附班子和干部个人检视剖析材料、相互批评意见等),经巡回指导组审阅后向主题教育领导小组办公室报送。(4)通过适当方式,注意了解机关党支部召开专题组织生活会、开展民主评议党员情况。
2.做好总结评估工作。(1)评估主题教育效果。从领导干部自身素质提升、解决问题成效、师生评价反映等方面,对指导单位主题教育效果进行评估,形成综合评估报告,向党委主题教育领导小组办公室报送。评估要坚持实践标准,不将有没有开会发文发简报、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作是否落实的标准。(2)报送工作总结。在评估基础上,督促指导单位对主题教育开展情况进行总结,以主题教育领导小组名义向党委主题教育领导小组报送。(3)指导资料归档。督促指导单位按照有关规定,将主题教育中形成的主要资料及时归档保存。巡回指导过程中形成的有关重要资料,按要求转党委组织部。
主题教育巡回指导组工作方案3篇
四、有关要求
(一)找准工作定位。巡回指导组在党委主题教育领导小组领导下,紧紧依靠所指导单位党组织,积极主动开展督促指导工作,帮助解决实际问题,做到尽职不越位、帮忙不添乱。要及时汇报本组工作情况和所指导单位主题教育开展情况,及时提出意见建议。做到思想认识不到位的不放过、学习教育不深入的不放过、检视问题不聚焦的不放过、整改落实不彻底的不放过。
(二)加强エ作统筹。按照主题教育不划阶段、不分环节的要求,统筹抓好对学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等各项工作的指导,有序开展、一体推进,确保取得实效。要督促把主题教育同推进"两学一做"学习教育常态化制度化结合起来,同推动中心工作结合起来,防止"两张皮"。
(三)强化巡回指导。结合实际,合理摆布指导工作,具体到每个单位的每次指导要安排一定时间,做到深入扎实,防止简单"跑圈"。
(四)防止形式主义。改进巡回指导方式方法,多到现场看,多见具体事,多听党员群众说,不能只呆在机关会议室听汇报、看材料、抓指导,不能简单以材料、汇报评判工作好坏。
(五)加强自身建设。坚持学在前、干在前,注重抓好组内学习,开展集体研讨,准确领会上级精神,注重学习研究所指导单位工作相关政策要求,提高指导水平。
主题教育巡回指导组工作方案
为推进"不忘初心、牢记使命"主题教育扎实深入开展，全面强化对集团公司所属各单位主题教育的督促检查和工作指导，确保主题教
主题教育巡回指导组工作方案3篇
育取得实效，根据集团公司党委《关于开展"不忘初心、牢记使命"主题教育重点工作方案》，制定巡回指导工作方案如下：
一、巡回指导工作目标
按照集团公司党委《关于开展"不忘初心、牢记使命"主题教育重点工作方案》要求，通过督促检查和工作指导，引导各级党组织紧密围绕"守初心、担使命、找差距、抓落实"的总要求和"理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率"的目标任务，认真落实学习教育、检视问题和整改落实贯穿主题教育始终的基本要求，深入开展8项专项整治，持续健全完善长效工作机制，确保主题教育扎实推进并取得预期效果。
二、巡回指导职责任务
集团公司党委"不忘初心、牢记使命"主题教育巡回指导组，在集团公司党委主题教育领导小组办公室领导下开展工作，负责对所属各党组织主题教育的督促指导，综合协调解决各单位开展主题教育过程中出现的相关问题。主要职责任务如下：
(一)传达中央、省委、省国资委党委、开滦集团党委和集团公司党委"不忘初心、牢记使命"主题教育有关精神和工作要求，督促抓好落实，确保解决实际问题，取得明显成效。
(二)参加所负责单位主题教育的重要会议和重要活动。
(三)督促指导所负责单位认真落实学习教育、检视问题、整改落实的基本要求。
(四)采取巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式，了解掌握所负
主题教育巡回指导组工作方案3篇
责单位主题教育进展情况，发现和分析问题，提出工作建议，并督促解决。
(五)及时发展、总结和推广所负责单位开展主题教育中的好经验、好做法，对于有宣传推广价值的重要典型，及时向集团公司党委主题教育领导小组办公室推荐。
(六)及时向集团公司党委主题教育领导小组办公室反馈工作情况，提出意见建议。
三、巡回指导工作方式
集团公司党委主题教育巡回指导工作，主要采取专题指导、随机抽查和调研访谈相结合的形式进行，各指导小组每半个月至少对所负责单位开展一次督促检查和工作指导。
(一)现场指导。参加所负责单位主题教育召开的重要会议和开展的重要活动，传达贯彻中央、省委、省国资委党委、开滦集团党委和集团公司党委主题教育有关精神和工作要求，对重要会议和活动进行全程参与和现场指导。审查被指导单位重要工作方案、计划、报告等工作资料，及时校准偏差，切实把好工作方向。被指导单位重要会议、活动方案，重要工作计划、报告等资料，需经对口巡回指导组审阅同意后方可执行或上报。
(二)随机抽查。不定期对所负责单位主题教育开展情况进行抽查，通过听取工作汇报、查阅相关资料等形式，全面了解被指导单位开展学习教育、检视问题和整改落实工作的进展情况，重点抽查领导班子成员学习内容是否全面、学习时间是否足时、讨论交流是否广泛、检
主题教育巡回指导组工作方案3篇
视问题是否客观、整改落实是否到位等，结合实际提出意见建议，并及时向集团公司主题教育领导小组办公室反馈。
(三)调研访谈。深入被指导单位职工群众当中，以召开座谈会、个别访谈、确定联络员等多种方式进行明察或暗访，广泛听取不同层面的意见建议和客观反映，对被指导单位主题教育各项工作开展情况和效果进行综合评估。特别是要围绕8项专项整治，广泛听取意见建议，针对领导班子存在的突出问题和职工群众反映强烈问题，指导相关单位拿出针对性措施，并督促做好落实整改。
四、巡回指导工作重点
按照中央、省委第一批主题教育的总体安排和集团公司党委工作部署，各指导组要统筹抓好被指导单位学习教育、检视问题、整改落实等各项工作的督促指导，确保主题教育有序开展、整体推进、取得实效。其中，6月至7月上中旬，重点督促推动学习教育、专题研讨等工作;7月份重点督促推动检视问题工作的深入开展;8月份重点督促推动整改落实、专项整治等工作。
(一)加强沟通对接。第一时间与被指导单位党委主要负责同志进行沟通对接，商定巡回指导工作有关事宜，了解主题教育相关情况，提出意见建议，并督促被指导单位采取适当方式，强化宣传引导，营造浓厚氛围。。
(二)谈话听取意见。与被指导单位领导班子成员进行个别谈话，听取对班子成员学习贯彻x中国特色社会主义思想和党中央方针政策、省委决策部署情况的总体评价，落实省委省政府、省国资委党委
主题教育巡回指导组工作方案3篇
中心任务和集团公司推进改革发展的具体任务情况，存在的主要差距;对搞好主题教育的意见建议;指导工作中需要注意的问题等。根据实际情况，谈话可集中安排，也可分批安排。为提高谈话质量，一般提前告知谈话提纲，请谈话对象做好准备。指导组与被指导单位主要领导同志的谈话、反映领导班子及成员的有关问题要整理出要点，连同谈话中征集到的意见建议，及时报集团公司党委主题教育领导小组办公室综合协调组。
(三)督促学习教育。把督促学习教育贯穿巡回指导工作始终，及时了解被指导单位党组织学习安排和组织实施情况，指导认真搞好自学，扎实开展集中学习研讨，抓好革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，深入开展好大讨论活动，推动学习贯彻x中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。各巡回指导组要有针对性的选择1-2个专题，派人列席被督导单位领导班子集中学习研讨。在此基础上，了解和掌握被指导单位党支部书记讲党课情况，听取党员对专题党课的评价。
(四)督促检视问题。及时了解被指导单位领导班子及其成员征求意见情况，掌握征求意见的范围、内容和方式等，督促指导采取多种方式，广泛听取工作服务对象、基层党员群众对领导班子和班子成员改进作风、改进工作的意见建议，指导领导班子和班子成员结合省委巡视"回头看"，专项整治自查自纠工作，深入查摆问题，深入检视反思，逐条列出问题清单。通过调研领导班子及其成员列出的问题清单，看是否把问题找实，是否存在检视问题大而化之、避重就轻、避实就
主题教育巡回指导组工作方案3篇
虚，或以工作问题代替思想政治问题，是否存在搞官样文章等现象。
(五)督促整改落实。推动被指导单位实现边学边查边改，督促抓好专项整治。及时掌握被指导单位领导班子及其成员结合问题清单制定措施情况，看是否对群众反映强烈的问题、巡视反馈问题等做到了全部覆盖、落实细小，并强化督促整改落实。督促指导被指导单位按照"8项专项整治"要求，结合实际有针对性的列出需要专项整治的突出问题，明确具体任务、完成时限、工作要求和组织领导等，定期调度，扎实推进专项整治工作。开展随机调研暗访，深入了解专项整治工作情况，督促对发现问题认真加以解决。指导被督导单位以适当方式向党员和职工群众通报整治方案、时间安排和落实情况等。
五、巡回指导工作要求
巡回督导工作要认真贯彻中央、省委、省国资委党委、开滦集团党委和集团公司党委要求，认真把握方向、创新方式方法、提高工作质量，抓实做好各项工作。
(一)提高政治站位，层层压实责任。要切实提高政治站位，聚焦主题教育的根本任务，牢牢把握"十二字"总要求，紧扣"五句话"目标，真正把思想和行动统一到主题教育上来，推动工作落实做细和扎实开展。各巡回指导组要始终把对各单位"一把手"的督导贯穿工作过程，注重加强与被指导单位领导班子成员的沟通协调，与领导班子成员一起发现问题、分析原因、研究方法、推动工作，切实做到尽职不越职、到位不缺位、督办不包办。
(二)带头吃透精神，严格工作标准。巡回指导组要坚持把学习放
主题教育巡回指导组工作方案3篇
在首位，深入领会中央、省委精神，深刻理解集团公司党委工作要求，切实把握巡回指导工作的主动权。要把巡回指导的主要精力放在发现问题、解决问题上，确保主题教育不虚、不空、不偏和有序有效开展。要紧盯集团所属领导班子这些"关键少数"，看学习研讨是否能够投入进去、检视问题是否能够把自己摆进去、解决问题是否能够拿出实招硬招，看专项整治是否能做到真抓真改、盯住不放、形成威慑、取得实效。要敢于动真碰硬，对于消极应付、敷衍了事的要严肃批评，对主题教育走形变样、问题严重的，一律要推倒重来、责令补课并严肃问责。
(三)创新工作方式，提高工作效果。巡回督导工作紧密结合所属企业实际，坚持因地制宜、因企制宜。对于外埠单位，可采取重点事项现场督导、日常事项电话沟通、特殊情况视频指导等灵活多样的形式进行工作督促指导。各巡回指导组要努力成为传达上级党组织和集团公司党委精神，客观反映基层实际情况的桥梁和纽带，成为集团公司党委对主题教育实施有效领导智囊和参谋，注意总结典型经验，发现和分析存在的问题，并做好信息反馈工作，确保主题教育取得显著实效。
集团公司各巡回指导小组要于每月20日前，专题向集团公司主题教育领导小组办公室报告月份巡回督导情况(报告内容包括：巡回指导工作开展情况、分工负责单位主题教育推进情况、典型经验、存在的问题及意见建议)，各专项工作巡回指导情况，按照集团公司党委主题教育领导小组统一部署，不定期进行报告。第一次现场巡回指
主题教育巡回指导组工作方案3篇
导要在6月20日前完成。集团公司党委主题教育领导小组办公室将不定期听取各巡回指导组工作情况的汇报，安排部署巡回指导工作任务、研究解决问题、推动主题教育扎实有效开展。
内容仅供参考
篇七：巡回指导组工作方案
主题教育巡回指导工作方案[精选五篇]
主题教育巡回指导组工作汇报模板
（仅供参考）
一、近期指导组工作开展情况
指导组的工作职责包含“传达精神、督促指导、总结推广、沟通联络”等4个方面，请全面描述每个职责的履行情况，与工作中的亮点与思考。
如，指导组下基层开展访谈与调研活动，请描述该项工作的具体成果。
二、被指导的下属基层党组织要紧工作开展情况。
如调研工作，不能只有动作的描述，不能调而不研，只征集问题不解决问题，没有调研的成果。
请概述本单位调研情况，包含主题教育期间开展调研**次，累计征集到意见建议**个，现场解决问题**个，要紧工作举措;如，其中通过召开座谈会**次，，面对面访谈**人，征集到意见与建议*条，现场解决问题**个;下发调查问卷，回收有效问卷**份，征集到意见建议多少条;通过访谈合作单位、客户，征集意见建议多少条，现场解决问题**个。现场解决的问题，有代表性或者重要事件，请举例说明。
对征集的问题进行分类，什么问题需要集团层面解决，什么问题需要基层党委层面解决，什么问题是需要本企业自己解决。
三、当前工作存在的要紧困难与问题
四、下步工作计划
巡回指导组工作注意事项
指导组须自觉提高政治认识，主动增强指导工作能力，做到打铁还需自身硬，确保磨好精钢钻、揽好瓷器活。切莫让指导组变成“明白组”，如对上级关于主题教育精神部署与工作要求停留在表层，自认为“明白”，指导过程中搞“上下一样粗”，当起“二传手”，不顾下级单位部门实际情况与客观问题;再如对下级开展情况不去深入调查研究，坐在会场与指导办公室听汇报、看材料，沾沾自喜“明白”，对被指导单位检视问题、整改落实拿不出实招与真招。
人非生而知之者，孰能无惑。于被指导单位而言，开展主题教育必定会遇到难题、出现问题、产生不足，甚至囿于外部客观因素导致把不准主题教育根本任务、总要求、具体目标等，这些都须要指导组扮好“老师角色”、秉持“育人意识”。有道是，“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。若指导组自身存在形式主义、官僚主义陋习，悟不透、做不实主题教育精神实质、核心要义、丰富内涵与实践要求，势必会带偏下级单位开展主题教育的节奏，甚至滋生新一轮的形式主义与官僚主义作风。
当然，指导组于下级被指导单位而言是“老师”，然于上级而言却是“学生”。因此，有关上级部门特别是主题教育业务部
门要加强对指导组的指导能力培训，突出抓好指导组的政治作风、党性原则、宗旨意识的教育，同时制定严格科学完善的指导工作制度，规范指导行为、保障指导成效。指导组本身须在“老师”与“学生”之间找到定位、有序转换，既能认认真真学深悟透弄懂做实主题教育精神内涵，又能踏踏实实开展科学合理全面客观的指导工作，推动第二批主题教育顺利进展。
主题教育走心走深走实，不能缺失务实求真担当的指导环节。因此，各地巡回指导组要激发政治意识、自觉意识、责任意识、纪律意识、作风意识，全身心投入到主题教育工作中去、投入到指导工作开展中来，为被指导单位开展主题教育作表率、“打个样”、带好头，才能上下联动、左右协调、共同推进，确保第二批主题教育实现高质量、有特色、高水平。
篇八：巡回指导组工作方案
主题教育工作巡回指导组工作报告
主题教育工作巡回指导组工作报告
根据县委主题教育领导小组的工作安排，我们第十二巡回指导组
于20月21日-24日到所属的医疗单位开展了调研指导。各医疗卫生
单位自主题教育开展以来，均能够按照规定动作、时间节点，保质保
量完成前期主题教育，现将本组指导情况报告如下：
一、前期工作开展情况
高度重视，强化领导。自主题教育开展以来，各医疗卫生单位
分别成立了领导小组，并相继召开主题教育动员会，对主题教育工作
进行了全面的安排部署。每个单位均安排了专门人负责主题教育工
作。
狠抓学习，力求实效。
一是开展集中学习。各医疗卫生单位坚
持每周利用半天的时间组织读原著、学原文、悟原理，原原木本地学,一页一页读、一句一句悟，做到了通篇诵读，真正掌握其精髓要义。
二是举办读书班。各单位于10月80-16日相继举办了读书班，采取
领导辅导、集中学习、学习研讨、观看视频等方式进行学习，切实做
到相互交流、相互学习，相互启发、相互促进。
三是组织集中测试。
10月14FI-18日，各医疗卫生单位相继组织开展了主题教育集中测
试，在职党员均参加了集中测试，测试成绩都在合格以上。
正视问题，落实整改。各单位领导班子成员都能以端正的态度
检视问题，通过组织座谈、开展谈心活动、发放征求意见表广泛征求
意见建议，切实把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，认真
地开展自我检视反思。
二、存在的问题
一是由于医疗卫生单位的特殊性，部分党员的学时还达不到要
求；
二是“学懂弄通做实“的程度、成果转化的程度还不够；
三是在检视问题问题，解决重点难点问题方面，还没有完全做到
见人见事，三、下步工作措施
1?改进学习方式。营造学习氛围，提高学习兴趣，从“要我学“到“我要学“，同时充分发挥好每名党员的特长和作用，鼓励开展岗位练
兵，做好传、帮、带活动。
注重学习效果。在”学好”的基础上，落实如何“做好“上下功夫。
在坚持系统学习、集体学习的同时，做到自学与辅导学习相结合;做
到理论与实践相结合，深悟原理、学以致用。
边学边查边改。按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总
要求，对照中心整体工作安排，紧密联系党员个人思想和工作实际，认真查摆自身不足，列岀清单制定整改措施，认真开展整改。
主
题教育工作巡回指导组工作报告
开展主题教育，是当前全党一项重大政治任务。在主题教育中设
立巡回指导组开展督促指导工作，是确保主题教育不走样不跑偏的有
力抓手。
5月32日，总书记在“不忘初心、牢记使命“主题教育工作会
议上强调，各级党委（党组）要加强督促指导。中央指导组要进行巡回
指导，加强对各地区各部门各单位开展主题教育的督促指导。省区市
党委和行业系统主管部门党组（党委）要派出巡回指导组。
甘肃积极对标对表中央要求，全面推开各项工作。
”加强督促指导，及时掌握工作进展，发现问题、纠正偏差，提
高主题教育质量”，6月3日，省委书记林铎在全省“不忘初心、牢记
使命”主题教育动员部署会上，对主题教育的巡回指导工作提出了明
确要求。
就在同一天，省委第一批”不忘初心、牢记使命”主题教育巡回指
导组培训会召开，对扎实做好我省巡回指导工作进行了再部署。
一时间，15个省委主题教育巡回指导组快速下沉，与联系单位
积极对接，督促指导迅速成立领导机构，配齐配强工作力量，制定有
操作性、针对性的实施方案，在短时间内推动主题教育全面开展。
从严从实抓督导
巡回指导组承担着直接传导压力、直接审核把关的重要职责，巡
回指导组的关口把得严不严，直接关系这次主题教育取得的效果实不
实。
因此，省委抽调一批政治过硬、能力突出、经验丰富的党员领导
同志，分别担任主题教育巡回指导组的组长、副组长及成员。一个多
月以来，他们坚持从严把握巡回指导的工作原则，严把标准，严把细
节，尽职不越位，指导不包办，助推联系单位主题教育取得实实在在
的效果。
严是爱，宽是害。
从严从实抓督导，就是要严肃、严格，就是要认真、较真。
在主题教育开展过程中，第十五巡回指导组敢于“当包公”叩昌黑
脸”，对个别单位选择性的学习，以专题讲座代替读原著、学原文、悟原理等问题，及时指出，要求补学;对有的单位调研主题不明确、不精准或不符合规定的，要求其重新制定调研方案;对有的企业领导
班子及干部职工思想有波动，及时指岀态度要端正，行动要积极，确
保了主题教育从一开始高标准、严要求、能落实。
巡回指导组指导被指导的各部门各单位制定实施方案、一起研究
提出具体措施、全程跟踪盯紧落实，切实把督促指导落到关键点、要
害处。
在第十三巡回指导组，这种真督实导、从严要求的工作作风，为
主题教育向纵深发展提供坚强保障。
”聚焦问题t;拿出实招”“靶向发力”等【关键词】：^p，成了第十一巡回指
导组开展督导工作的鲜明特点，确保了主题教育不虚、不空，不偏、不移。
“三查看、三提升呗IJ成了第一巡回指导组的“杀手铜”，通过查看
是否集中开展读书班、查看领导干部是否带头学习、查看学习教育是
否贯穿主题教育全过程，提升了思想认识效果、能力素质效果、指导
实践效果，全而了解联系单位的学习情况。
扭住关键抓督导
抓好各项工作，重点是要抓住领导干部这个”关键少数“。开展好
主题教育巡回指导工作，也不例外。
”带头学习理论、开展调研、检视问题、整改落实，为班子和支
部树榜样。”第五巡回指导组在开展工作中，要求联系单位党组（党委）
切实把主题教育的主体责任扛起来，做到把学习教育、调查研究、检
视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。
同时，省委各巡回指导组参加联系单位党组（党委）集中学习、交
流研讨、警示教育等重要会议和活动，有的指导组组长和副组长与联
系单位主要负责人一对一沟通，传导压力。
主题教育开展以来，第三巡回指导组与联系9家单位的36名班
子成员及25名党员干部进行了个别谈话。
在督导联系单位开展主题教育过程
中，起到了“手握一张表、任务全明了”的效果。
“一张表“，作用明显;”大事记“，也甚是巧妙。
“组长讲党课“也成了巡回指导组成员”强化理论学习、坚定理想
信念“的重要形式之一。
6月18H，第八巡回指导组组织联系9个单位的党组（党委）班子
成员、副厅级以上干部、机关党支部书记或党总支书记、联络员129人，开展了”组长讲党课”。广大党员干部齐坐一堂，在真学真信中坚
定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命。
作为主题教育的推动者、指导者，巡回指导组在加强自身建设的同时，积极弘扬严实作风，高标准开展指导工作。
篇九：巡回指导组工作方案
主题教育巡回指导组总结报告
主题教育巡回指导组总结报告
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的主题教育巡回指导组总结报告，希望对大家有所帮助。
主题教育巡回指导组总结报告1按照市爱卫会和市卫生镇创建领导小组有关“创建卫生村镇”活动整体工作部署要求，结合实际，我校开展了爱国卫生宣传月的活动。现将这次活动的情况总结如下：
一、积极响应号召，广泛宣传爱国卫生月的活动
我校的爱国卫生活动月以“清洁、卫生、运动、健康”为主题，广泛动员师生员工参与治理环境。重点清除卫生死角、清扫垃圾池周围、公共厕所、公共场所。
二、健全组织、加强管理
1、制定了卫生管理制度，建立卫生长效管理机制，落实责任。我校在年初制定了爱国卫生工作计划，并成立了领导小组。根据《关于组织开展20xx年度卫生城、镇(县城)、村检查的通知》要求，组织开展爱国卫生工作。做到主要领导全面负责，分管领导具体抓爱卫工作，并组织师生进行环境整理，并进行了定期和不定期检查，保证了全校清洁卫生工作有人管，有人做，环境良好。
2、有开展爱国卫生活动的经费投入，积极参与镇爱卫会组织的活动。我校安排一定的经费开展爱国卫生活动月，保证了宣传月活动的顺利开展。我校发动群众组织开展创建卫生镇、卫生村活动，加快建设城乡基础卫生设施，完善污水、垃圾无害化处理设施，完善“组保洁、村收集、镇转运、市(县)集中处理”的生活垃圾收运处理体系;积极开展以清洁家园、清洁水源、清洁田园为主的“三清工程”，把城郊结合促进文明城市建设，深入开展健康教育活动，提高公民健康意
识和自我保健能力，树立社会卫生观念。
3、在全面调查了解的基础上，建立健全我校的卫生健康教育档案，有针对性地开展卫生、健康教育活动。将卫生、健康教育纳入日常的学习之中，做到卫生、健康知识的学习与政治理论学习同安排、同考核，做到学习有计划、有安排、有检查、有落实。按照科学合理的原则，加大对健康生活方式的宣传力度，从小处着眼，教育全体师生要树立正确、健康的生活方式;继续利用宣传栏、标语等宣传阵地向师生员工介绍卫生健康知识，适时组织收看卫生健康教育录像片，促使师生尽可能多地了解掌握卫生健康知识;组织全体师生开展丰富多彩的文体活动，通过活动的开展，进一步增强他们的参与意识和奉献精神，进而为创卫奠定坚实的基础。通过行之有效的宣传教育手段，努力提高师生的卫生知识和创建意识，以形成浓厚的创建氛围。
主题教育巡回指导组总结报告2今年四月是全国第33个爱国卫生月，活动主题是“师生健康中国健康”。为切实搞好第33个爱国卫生月活动，营造清洁卫生环境，共建健康美好生活，我社区结合实际情况，进行了卓有成效的爱国卫生月活动。
一、组织开展集中宣传活动。
做好爱国卫生月和世界卫生日宣传活动。为进一步加大宣传报道力度，通过电子显示屏、板报、制作宣传专栏等，普及宣传春季传染病防治知识及健康教育常识，大力宣传《郑州市爱国卫生条例》和《郑州市爱国卫生管理办法》，在辖区形成了人人讲卫生、人人搞卫生的浓厚氛围。
二、开展春季灭鼠灭蟑螂活动。
春季是鼠类、蟑螂活动季节，爱国卫生月期间，要求辖区各单位积极组织开展春季鼠类和蟑螂集中防制活动，加大物理防制力度，完善各类防制设施;对一些老鼠、蟑螂密度较高的场所，要及时组织集中消杀活动。
三、开展吸烟有害健康的宣传活动
在____等游客密集场所，通过标语横幅、散发宣传单等形式向游
客宣传吸烟有害健康的常识和案例，倡导健康的生活方式。
四、加强对经营户卫生管理
由我社区各网格员定期对各经营户的卫生状况进行检查，检查内容包括其经营场所的环境卫生、门前三包、食品卫生管理，对存在的问题进行了罚款和责令限期整改的处理。
五、组织保洁员对辖区环境卫生进行了全面彻底的大清扫。
将辖区卫生责任区域重新进行了划分，确保责任到人，奖惩分明。对无主管楼院等重点部位做到常态化保洁，消除卫生死角。
此次活动保证了爱国卫生月活动扎实有效地开展，确保了各项工作落到实处，并取得了明显成效。
20xx师生健康中国健康主题教育活动总结报告2我校学校领导高度重视，结合学校实际，围绕“师生健康中国健康”的活动主题，通过丰富的活动内容，让广大师生学习和了解卫生知识，形成崇尚健康生活方式，养成文明健康的行为，营造“人人关心卫生，人人讲究卫生”的爱国卫生新局面，取得了一定的成效。现将我校爱国卫生月活动总结如下：
一、健全机构，落实责任
为确保爱国卫生月活动和创卫工作的顺利开展，学校成立了“爱国卫生月活动”工作领导组。
全体班主任为成员，各班设卫生委员和卫生监督员，形成了畅通无阻的卫生工作网络。并结合学校实际，分设卫生工作领导小组、健康教育工作领导小组、合理搭配，及时调整，做到了分工明确，责任落实，相互协作的"工作机制。
二、健全制度，强化管理
建章立制，落实责任，通过值周工作日查周报，常抓不懈，及时处理，养成习惯。是学校卫生工作顺利实施的前提。在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。
按照方案开展工作，进入x月份，学校再次召开学校卫生工作领导小组成员会议，制订了《爱国卫生月活动实施方案》，布置学校今
年“爱卫月”活动的重点是整治卫生环境工作。
三、广泛宣传，营造氛围
结合学校实际，学校卫生工作领导组于x月初在全校进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主，利用学校教职工会、学生集会、校园广播站、黑板报等形式，进行“爱国卫生月”主题宣传。全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园卫生死角、公共绿化带和师生个人卫生，并对全体师生进行了保护环境的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生月活动的认识。
四、组织活动，落实行动
在广泛宣传发动的基础上，我校在整个爱国卫生月中，开展了以下具体活动：
1.利用周一升旗仪式对全校学生进行了动员，召开了教职工大会，向全体教职工进行了爱国卫生月活动动员;利用校园广播站由学校领导和学生代表发表了“保护环境，人人有责”广播讲话，使全体师生思想意识得到提升;2.结合学校实际办宣传专栏、健康教育宣传栏，坚持每周一节健康教育课。
3.对全校的食堂、小卖部、师生宿舍等进行环境卫生工作大检查。
4.组织全校师生打扫卫生，清除杂草。净化了校园，增强了师生保护环境卫生的意识，受到群众的好评。
5.学校投入专项整治经费，落实了具体工作人员对教室、体育室图书室、阅览室、音乐室、美术室、厕所等进行了消毒处理，净化了环境，保障了师生的生活环境质量。
6.组织学生参加“爱国卫生争做环保小卫士”实践活动，让学生设身处地感动自己在公园、社区、校园、街道担任环保卫士的感受。
珍视天空，关爱大地;抵制污染，保护环境;清洁校园，从我做起;美化环境，人人有责!。爱国卫生月即将过去，但我们仍将加大爱卫工作力度，真抓实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。
主题教育巡回指导组总结报告3为了切实做好春季爱国卫生运动工作，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，加强春季传染病防控活动的开展，育红幼儿园开展以“远离蚊蝇鼠蟑，你我同享健康”的为主题的爱国卫生月活动。
育红幼儿园组织全体保育员对责任区域进行彻底清扫，全面清理校园内外的卫生死角，做到卫生责任落实、督促检查到位，保证了卫生工作常规化。利用校园网站向家长宣传爱国卫生的重要性，在班级开展“注意个人卫生，勤洗手、常通风、吃熟食、喝开水、晒衣被、不扎堆”主题活动，周末分别在学校一角、食堂等地投放粘鼠板、粘蝇纸并回收，确保校园内外的干净整洁。
大家齐努力，师生在行动，讲究卫生，人人健康，共创育幼新风貌。此次活动使校园面貌焕然一新，在师幼心中树立了讲卫生的文明意识，营造了人人参与，共享健康的良好氛围。
主题教育巡回指导组总结报告4根据《学校“爱国卫生月”活动实施方案》的安排和市局的指示精神，我们本着“既要培养师生的卫生环境意识，又能对社会产生一定的宣传效果”的目的，对本次活动做了认真地组织落实，现总结如下：
一、宣传发动、创设氛围。
1、利用集会的时间，向全校师生传达了市“爱国卫生月”活动方案，并对本校“爱国卫生月”活动做出安排，并发动全校师生积极参与到爱国卫生活动中来，同时，广泛宣传爱国卫生月活动的必要性和重要性，提高全体教职员工、学生的思想认识，做到上下一心，群策群力，切实做好爱国卫生工作。
2、学校根据“爱国卫生月”活动的内容和标准印成230多份宣传单，让学生带回家，并读给家长听;x月15号前，各班都出了一期以“爱国卫生月”活动为内容的板报。x月16日，学校红领巾广播站利用间操时间，开展“爱护环境、讲究卫生，从我做起”专题广播，每天播一篇同学自己写的环保小文章，一直坚持到4月末结束。
二、组织活动、落实行动。
1、利用下午六、七节课的时间，全校师生对校园环境卫生进行了一次彻底清理，重点把各教室、办公室和活动室的玻璃擦了一遍。
2、对容易滋生蚊蝇的场地进行了清理，使校园环境得到了很大的改观。
3、集中人力物力对所有绿化地带进行了全面的清理，清理杂草，修整护栏，对枯死的花木进行补种，对长势旺盛的花木及时进行了修剪。
三、活动效果。
本次活动，基本达到了培养师生环保意识，同时对周围群众起到一定宣传影响作用的效果。
主题教育巡回指导组总结报告5为贯彻团关于深入开展春季爱国卫生运动切实防控秋冬季传染病的通知，我园结合实际，通过全体师生的共同努力，具体做了以下工作：
一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。
卫生工作一直是幼儿园的重要工作，幼儿的身心健康也取决于良好的卫生环境。对此，我园校十分重视卫生工作，专门成立了卫生工作领导小组，全面领导校园卫生工作，各班设有卫生委员和卫生监督员，形成畅道无阻的卫生工作网络。根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，做到分工明确，责任到人。
为使幼儿园卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证幼儿园卫生工作的细致化、持久化、制度化。我园已制订有《班级卫生制度》、《卫生工作检查制度》、《医务室工作人员岗位职责》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼儿园环境卫生、餐厅卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约，重点是整治卫生环境工作和防、除四害及卫生防疫工作。
二、积极响应号召，广泛宣传爱国卫生活动。
结合我园实际，园卫生工作领导小组在全园进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主，利用幼儿园教职工集会、卫生专栏、黑板
报等形式，进行宣传。全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园卫生死角、公共绿化带和餐厅，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造环境友好型和资源节约型校园的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生活动的认识。积极的宣传是幼儿园师生参与爱国卫生活动的前提保障，通过宣传发动，整个爱国卫生活动中全体师生都能积极参与，全园卫生工作成效显著。
三、全面深入开展爱国卫生工作。
在广泛宣传发动的基础上，我园在整个爱国卫生活动中，开展了以下具体活动：
1、具体宣传活动。例会，园长向全体教职工进行了爱国卫生活动动员。在园门口及园内醒目处分别悬挂“清洁校园，人人参与”、“关爱绿色，我的责任”等横幅。我园还开展了爱国卫生活动专题宣传栏，并在公共黑板报处刊出了肠道传染病预防、禽流感预防、流脑预防、结核病预防等知识。
2、园内环境整治。着重进行了死角清除，使整个幼儿园顿显清洁，还进行了教室、办公室、餐厅、卫生间的卫生清理，清除了一些死角，基本能杜绝蚊蝇滋生，教室、办公室经过教师们的清扫，显得窗明几净。全体员工在共同参与环境整治过程中增强了保洁意识和争创卫生校园的积极性。
3、关注师生安全。师生安全是幼儿园第一要务，幼儿园卫生工作领导小组对餐厅、园内卫生工作进行了整治，严防病从口入，要求学校食堂按照要求加强食品卫生管理，还对幼儿园所有用水池进行了清洗、消毒，确保师生用水清洁。
4、组织保育员对所有厕所、卫生间进行了集中清理，清除污渍。
一段时间后，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我园将要加大爱国卫生工作力度，进一步实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传秋冬及传染病的知识，为全园师生员工的身体健康水平做出我们应有的贡献。
篇十：巡回指导组工作方案
接待巡视组工作方案三篇
接待巡察组工作方案一篇
迎接县巡回检查组督查要点
一、督查指导要点:
1、各单位、部门是否成立了领导小组、设立办公室，明确职责任务;是否结合实际，仔细制定活动实施方案和推动计划，并以正式文件印发;是否制定了中开展"三问三送三解"活动;是否依据征求意见状况，撰写形本钱单位班子和个人在政治上不够顽强和四风方面存在问题的.自查报告。
5、各单位、部门是否坚持边学边改、边查边改，立查立改，对前期立查立改的状况是否进行仔细梳理，形成专题报告。
6、各单位、部门是否按沙群办发(2014)27号文件要求，对学习教育、听取意见环节和基层党组织书记专题培训
状况进行了"回头看";是否把握了应知应会内容，并按要求进行了理论测试。
二、相关要求
各单位要高度重视，党委书记要切实履行责人组成。
二、具体分工
1、各中队负责辖区煤矿贯彻落实党中央、国务院关于进一步加强安全生产工作部署和全面实施安全生产"1+4"工作法落实状况。
2、安监一科、质标科负责"五真"要求落实状况，主要是煤矿停工停产状况、副科级领导干部包矿状况、煤矿整改状况和复工复产验收状况。
3、安监二科负责汇总季度检查状况、劳动用工管理和职业病防治状况。
4、安监三科负责汇总每月隐患排查状况。
5、督查科负责整理检查笔录，汇总月下井次数、查出隐患条数、隐患销号条数、重大隐患督办条数。
6、防水科负责汇总两个水害治理示范矿区建设状况。
7、通风科负责汇总隐藏致灾因素普查进展状况和瓦斯治理利用状况。
8、总工室负责机械化升级改造状况和可行性论证状况。
9、行业科负责汇总拟关闭退出煤矿状况和三家煤与瓦斯突出矿井重新核定生产能力进展状况。
10、监控室负责汇总信息化平台建设状况。
11、应急救援中心汇总今年以来隐患大排查状况。
12、执法队负责煤矿打非治违状况，重点是落实《国务院安委会关于集中开展"六打六治"打非治违专项行动的通知》(安委?2014?6号)和《国家安全监管总局国家煤矿安
监局关于印发煤矿金属非金属矿山"六打六治"打非治违专项行动方案的通知》(安监总办?2014?100号)有关规定的状况("六打六治"：打击矿山企业无证开采、超越批准的矿区范围采矿行为,整治图纸造假、图实不符问题;打击破坏损害油气管道行为,整治管道周边乱建乱挖乱钻问题;打击危化品非法运输行为,整治无证经营、充装、运输,非法改装、认证,违法挂靠、外包,违规装载等问题;打击无资质施工行为,整治层层转包、违法分包问题;打击客车客船非法营运行为,整治无证经营、超范围经营、挂靠经营及超速、超员、疲惫驾驶和长途客车夜间违规行驶等问题;打击"三合一"、"多合一"场所违法生产经营行为,整治违规住人、消防设施缺失损坏、安全出口疏散通道堵塞封闭等问题。)。
接待巡察组工作方案三篇
一、指导思想
主动发挥接待工作的桥梁和纽带作用，努力做好各项接待工作，以文明、礼貌、热情、周到的服务，让每位来宾高兴而来，满意而归。促进--的经济进展和对外开放，全面推动--科技城建设和体育事业的进展。
二、组织机构
----的接待工作由接待部部长--同志负总责，来宾接待由接待部统一组织。
〔一〕接待工作组织机构
部
长
--
主持接待部全面工作。
副部长
--
负责来宾食宿点和公共场所的卫生防疫，大会医疗抢救工作;负责全部来宾食、宿点的总体划分支配;对口宾馆医卫处。
副部长
--
负责接待工作的组织实施，支配大型宴请活动，协调处理临时突发状况;对口接待部综合处。处
长
--负责宾馆医卫处工作。
处
长
--
负责综合处工作。
〔二〕接待部工作任务
1、负责接待工作的指挥和协调。
2、负责来宾信息的汇总及食宿支配。
3、负责监督指导定点接待单位完善硬件设施，规范服务行为。
4、负责卫生防疫和医疗抢救工作。
5、对抽调的接待工作人员和定点接待单位的有关人员进行培训。
6、组织做好参会来宾会期的接待工作。
7、对定点接待单位制定出住宿餐饮标准并签订责任书。
8、完成领导交办的其它工作。
三、职责划分
〔一〕接待方式
依据实际状况，接待工作实行统分结合的方式进行。
统：即统一组织指挥，统一质量标准，统一服务要求，统一培训人员，统一调配车辆，统一划分宾馆，统一制定食谱。
分：即分对象，分任务，分职责，分别支配住宿，包干到部门，责任到人头。
〔二〕接待对象
贵宾、新闻记者、大会工作人员共估计
--人。
〔三〕责任划分
依据责任划分，有来宾的部、室负责收集来宾的`往返信息;接待部负责迎接欢送、食宿支配。
四、票证办理
〔一〕个人证件
贵宾及随行人员、新闻记者等来宾的证件，由各相关部、室负责收集来宾的照片、身份证号码等，并送安保部准时办证。
〔二〕车辆通行证
1、交通部抽调车辆的通行证，由交通部负责与安保部连接办理。
2、外地代表团领导自带车辆的通行证，由接待部负责与安保部连接办理。
3、盛市领导接待用车的通行证，由办公室负责与安保部连接办理。
4、定点宾馆食品选购车、医卫保障车由接待部负责与安保部连接办理。
〔三〕大型活动入场证
1、来宾参与开、闭幕式的入场券由接待部负责落实到人。
2、本市有关人员参与开、闭幕式和宴会的支配名单由办公室确定，请柬印制、分送由办公室负责。
五、来宾接送
〔一〕接机接站
从6月16日起至17日，接待部分别在成都和绵阳机场组织人员和车辆迎接来宾。
〔二〕来宾返程
按交通部实施方案执行。
六、来宾住宿
〔一〕来宾住宿
1、来宾住宿支配，由接待部依据来宾数量，并提出安排意见，经组委会审定后执行。
2、全部来宾一律依据组委会支配，到指定的宾馆饭店住宿。超过规定住宿天数的，费用自理。
3、各定点接待宾馆、饭店、款待所未经接待部的答应，不得擅自接待其它客人。
〔二〕来宾就餐1、全部来宾一律凭证件就餐，定点使用;新闻记者可凭记者证和餐券到国际体育舞蹈公开赛全部的指定接待点就餐。
2、来宾就餐一律采纳自助餐方式。
3、全部接待点必需按大会统一编制的食谱供应餐食，并在餐厅标明食品品名，设置自助调味台。
4、关怀照看好临时伤病人员，做好病号饭。
5、敬重少数民族的生活习惯，按需要开设清真餐，设置清真餐厅或餐桌，严格实行单灶、单做，厨具、餐具、食具三分开。
6、承当新闻记者接待任务的宾馆，早餐开至10：00时，夜间因记者要加班工作，22：00-24：00时要开设夜宵。
七、卫生防疫
〔一〕市卫生局负责组织建立卫生防疫工作应急保障系统，指导、催促做好宾馆、饭店、公共场所的食品卫生、饮用水卫生、除害消毒、传染病防治等工作。建立健全公共场所卫生管理制度，杜绝传染病爆发流行和影响健康事故的发生。
〔二〕由市卫生执法监督所负责对社会餐馆食品加强监督，搞好疫病防治，杜绝食物中毒和流行病的发生。
〔三〕为了确保来宾饮食安全，卫生防疫部门要在全部的指定接待点各派驻2名食品卫生监督员，对食品从原料选购到菜肴上桌的全过程进行卫生监督。