2020法语(12篇)2020法语 谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。下面是给大家带来的法语常用谚语下面是小编为大家整理的2020法语(12篇),供大家参考。
篇一：2020法语
谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。下面是给大家带来的法语常用谚语合集3篇，希望能够帮助到大家!
法语谚语合集1
Sourisquin"aqu"untrouestbient?tprise.
人无远虑，必有近忧。
Laterrenerendjamaissansintérêtcequ"elleare?u.
土地不负耕耘人。
Leslivressontfaitspourrendreplusplaisantlecheminquivade"neriensavoir"à
"savoirqu"onnesaitrien."
学而后知不足。
Toutcequiestmortcommefait,estvivantcommeenseignement.
前事不忘，后事之师。
Lesfondateursviennentd"abord,lesprofiteursviennentensuite.
前人栽树，后人乘凉。
Aussit?tdit,aussit?tfait.
说曹操，曹操就到。
Dis-moiquituhantes,jetediraiquitues.
问起交友，知其为人。
Undeperdu,dixderetrouvés.
塞翁失马，焉知非福。
Ilviendrauntempsoù
lesrenardsaurontbesoindeleurqueue.
养兵千日，用兵一时。
Ilestbondes"instruireetenseignerlesautressansjamaisselasser.
学而不厌，诲人不倦。
Ilnefautpasvendrelapeaudel"ours,avantdel"avoirtué.
不要高兴得过早。
Quideuxchoseschasse,nil"unenil"autreneprend.
一心二意，一无所获。
Chassezlenaturel,ilrevientaugalop.
江山易改，本性难移。
Comptersursespropresforcesetpoursuivreseseffortsafindeprogresser.
自力更生，自强不息。
Pouvoirà
tousbesoinsennourritureetvêtementencomptantsursoi-même.
自己动手，丰衣足食。
Parsavoirvientavoir.
书中自有黄金屋。
.Aforcedelirelemêmelivre,onentrevoitsonsens.
读书百遍其义自见。
Lesuccèsna?tdel"échec.
失败乃成功之母。
Mieuxvautresterpauvreetintègrequedejouird"unerichessemalacquise.
宁可清贫，不作浊富。
Quibiencommmencebienavance.
好的开始是成功的一半。
Toutestbienquifinitbien.
一切顺利，其终必善。
法语谚语合集2
Ilnefautjamaisdire:?Fontainejeneboiraipasdetoneau?.
不要把话说太绝。
Lescordonnierssontlesplusmalchaussés.
舍己为人。
Onnepeutpasavoirlebeurreetl"argentdubeurre.
鱼与熊掌不能兼得。
.Lesparoless"envontlesécritsrestent.
口说无凭，立字为据。
Touslescheminsmènentà
Rome.
条条大路通罗马。
Avecdes?si?onmettraitParisenbouteille.
有了如果，我们就能把巴黎装进瓶子里了。
Lacolèreestmauvaiseconseillère.
愤怒时不要做决定。
Aupaysdesaveugles,lesborgnessontrois.
瘸子里面挑将军。
Avoirlesyeuxplusgrosqueleventre.
贪多嚼不烂。
.Riennesertdecourir,ilfautpartirà
point.
勿临渴而掘井。
.Iln"yapasdesotmétier.
职业没有高低贵贱之分。(行行出状元。)
.Unhommeavertienvautdeux.
有备无患。
Abondancedebiensnenuitpas.
多多益善。
Quis"yfrotte,s"ypique.
谁惹他，谁倒霉。
Auxgrandsmauxlesgrandsremèdes.
重病当用重药医。(非常时期，非常手段。)
?asevoitcommelenezaumilieudelafigure.
显而易见。
C"estcousudefilblanc.
不可置否。
Onn"apprendpasauxvieuxsingesà
fairelagrimace.
用不着教老猴扮鬼脸。(不要多此一举。)
Mieuxvautêtreseulquemalaccompagné.
宁缺毋滥。
Patienceetlongueurdetempsfontplusqueforceniquerage.
不要急功近利。
法语谚语合集3
Littérature:proclamerdevanttouscequ"onasoindecacherà
sonentourage.
文学向所有人透露那些人们可以对周围的人隐藏的事物。
Lalittératurenemodifiepasl"ordreétabli,maisleshommesquiétablissentcetordre.
文学虽不能改变已建立的秩序，但可以改变建立秩序的人。
Seméfierdelalittérature.Ilfautécrireaucourantdelaplumesanschercherlesmots.
文学写作须当心。应该信笔去写，而不要咬文嚼字。
Lasciencenesertqu"à
vérifierlesdécouvertesdel"instinct.
科学只用于检验本能的发现。
Onneconna?tpascomplètementunesciencetantqu"onn"ensaitpas
l"histoire.
不了解历史，就不会完全了解一门学问。
Aufond,onnesaitquelorsqu"onsaitpeu;aveclesavoircro?tledoute.
归根结底，人们只有知道一点时，才算知道;怀疑随着知识的增长而增加。
Unbonlivredevraittoujoursformerunvéritablelienentreceluiquil"écritetceluiquilelit.
一本好书总是应该在作者与读者之间塑造真正的关系。
Unebibliothèque,c"estlecarrefourdetouslesrêvesdel"humanité.
一座图书馆，即是人类通往所有梦想的十字路口。
Deuxqualitésessentiellesdel"artiste:lamoraleetlaperspective.
艺术家的两个基本素质是道德和展望。
法语励志谚语大全
法语爱情谚语大全
有关动物的法语谚语
法语爱情谚语
法语爱情名言
篇二：2020法语
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法语发音规则
<1>
分类：法语
这是学习法语的笔记，教材为孙辉编著，商务印书馆出版的<简明法语教程>。
发音规则部分：
[a]，a和à，例如salle，là。
[ε]，(1)e在闭音节中，例如sel；(2)è，ê，例如mère，fête；(3)ei，例如pleine；(4)ai，a?，例如lait，ma?tre；(5)et在词尾，例如effet；(5)e在两个相同的辅音字母前，例如celle，letter，elle。
[i]，(1)i，?，例如vit，d?ner；(2)y，例如style。
[u]，ou，où，o?，例如fou，où，co?t。
[p]，p，例如palais，napple。
[t]，t，例如tête，site。
[k]，(1)c在a，o，u以及辅音字母前，例如car，comme，culte，classe；(2)qu，例如quel；(3)q，例如cinq；(4)k，例如kaki。[k]一般有送气和不送气之分，k在结尾或者在辅音字母前需要送气，如classe([k]在辅音字母前)，cinq([k]在单词的结尾)需要送气，其他情况下则不需要送气。[t]也有送气与不送气的区别。
[s]，(1)s不在两个元音字母之间，例如sel；(2)c在e，i，y前，例如ceci；(3)?，例如le?on；(4)x在少数词中，例如six。
[l]，l，例如lire。
[n]，n，例如laine。
词汇和句型部分：
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qui，[代词]谁；est，[动词]是；ce，[代词]它，这；c"est=ce+est，一些以元音字母结尾的单音节词常和下一个词的词首元音字母合成一个，上一词的元音字母则省略；où
，[副词]哪里；il，[代词]他；elle，[代词]她；à，[介词]在……(城市名)。课文中还有一些常用的人名，就不在这里列举了。
对话1：
-Quiest-ce?这是谁？
-C"estPascal.这是Pascal。
-Oùest-il?他在哪里？
-IlestàCalais.他在Calais。
对话2：
-Quiest-ce?这是谁？
-C"estNathalie.她是Nathalie。
-Oùest-elle?她在哪里？
-ElleestàNice.她在Nice。
法语中有连读和联诵现象，连读就是前一个单词如果以辅音音素结尾(注意是读音而不是单词的字母)，它后面的单词如果以元音音素开始(注意是读音而不是单词的字母)，那么这两个此就要连读，例如上面对话中的elle和est这两个词就要连读；而联诵则不然，联诵是指，前一个单词结尾的辅音字母不发音，但是要和它后面的词连在一起读的时候，这个本来不发音的字母就需要发音，例如上面对话中的est和à，est中的"st"是不发音的，但是和à连在一起读的时候，字母t就需要发音。联诵是有规则的，不是任何情况下都需要联诵的，请注意掌握相关的规则。
上面对话中还有两个需要注意的地方：(1)省文撇，c"est=ce+est，请注意它的使用规则；(2)连接符，例如Quiest-ce，Oùest-il，连接符表明这是主谓倒装，另外需要注意一点，单词ce中的字母e是发音的，但是在est-ce中，最后一个字母e就不发音了.<2>
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[?]，(1)e在单音节词末，例如le；(2)e在词首开音节中，例如debout；(3)在“辅辅e辅”中，例如vendredi。
[?]，(1)eu，例如facteur；(2)oeu，例如soeur。
[w]，(1)ou在元音前，例如nouage；(2)w在少数词中，例如watt。
[f]，(1)f，例如foule；(2)ph，例如photo。
[r]，r，例如revue，sur。
[?]，ch，例如cherche，cacher。
[?]，(1)j，例如jeune；(2)g在e，i，y前，例如gêne，logis。
字母组合oi发音为[wa]，例如loi，roi，toi。
词汇和句型部分：
Est-cequec"est……这是……吗；oui，是的；Quefait-il，他是干什么的；Ilestchercheur，他是研究员；acteur，男演员；facteur，邮递员；journaliste，记者；styliste，服装设计师；Quefait-elle，她是干什么的；actrice，女演员；factrice，女邮递员。
est-ceque是一个固定的词组，放在陈述句前，构成疑问句。例如：
-Est-cequePascalestàCalais?-Oui,ilestàCalais.法语的词序一般比较固定，即主语+动词+其他句子成分。例如：Ilestchercheur.但在疑问句中，则有主语和动词的倒装形式，例如：Oùest-il?(疑问词+动词+主语)；Quefait-elle?(疑问词+动词+主语)。但是要注意，在使用est-ceque构成疑问句时，主语和动词不能倒装。
语音和语调：
陈述句语调逐次下降；带est-ceque的疑问句，语调的最高点在que上面，或者语调逐次上升；带疑问词的语句，语调的最高点在疑问词上。
重音：法语的重音比较固定，一般只落在单词的最后一个音节上。
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节奏组：法语句子可以按照意义和语法结构划分为节奏组。节奏组一般以实词为主体，一切辅助词都和有关实词共同构成节奏组。每个节奏组中只有最后一个音节有重音，即重读音节。例如(下面例句中用重音符号标出重音节)：
Ese-ce`que/c"estPhi`lippe?/`Oui,/c"estPhi`lippe./Ilestjourna`liste./联诵：在同一节奏组中，前一词的词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一词以元音开始，那么前一个辅音应该发音，与后面的元音合成一个音节，例如：Oùest-il；Elleestactrice。
长音：长音符号[:]。[r]在重读音节末尾时，其前面的元音读长音。例如：chercheur[?εr-??:r]，acteur[ak-t?:r]。法语中的长音比英语中的短，只是象征性的比一般音略长一些。
对话1：
-Est-cequec"estPhilippe?这是Philippe吗？
-Oui,c"estPhilippe.是的，这是Philippe。
-Quefait-il?他是干什么的？
-Ilestchercheur.他是研究员。
对话2：
-Est-cequeFanny?这是Fanny吗？
-Oui,c"estFanny.是的，这是Fanny。
-Quefait-elle?她是干什么的？
-Elleestjournaliste.她是记者。
<3>
[e]，(1)é，例如été；(2)er和ez在(多音节词的)词尾，例如léger，tenez；(3)es在单音节词中，例如les。
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[?]，(1)o，例如porte；(2)au在r前，例如aurore。
[b]，b，例如battre。
[v]，v和w，例如vie，wagon。
[m]，m，例如lame，métal。
词汇和句型部分：
Est-cequeRené(人名)est……René是不是……；avocat，律师；pilote，飞行员；moniteur，教练员；professeur，教师；économiste，经济学家；cinéaste，电影编导者；avocate，女律师；monitrice，女教练员；Oùhabite-t-il，他住在哪里；Oùhabite-t-elle，她住在哪里。
语音：
法语语流中，只要是不该停顿的地方，词与词之间，音与音之间，都要连成一气，不能读断，这就是法语中的连音。
字母h在词中永远不发音，但h在词首时有两种情况，第一就是所谓的哑音h，要与前面的音连读，例如ilhabite要读成[i-la-bit]，uneheure要读成[y-n?:r](一小时)；第二就是所谓的嘘音h，不能与前面的词联诵，例如lehéros，读音为[l?-ero](英雄)，unehaine，读音为[yn-εn](仇恨)。注意，在词典中，以嘘音h开头的词语标有*号。
在第三人称单数倒装疑问式中，如果动词是以元音字母e结尾，为了便于读音，要在动词和代词之间加字母t，并加连字符。例如：
Oùhabite-t-il?Oùtravaille-t-elle?字母t和d在词末一般不发音。
对话1：
-Est-cequeRenéestavocat?René是不是律师？
-Oui,ilestavocat.是的，他是律师。
-Oùhabite-t-il?他住在哪里？
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-IlhabiteàParis.他住在Paris.对话2：
-Est-cequeMoniqueestéconomiste?Monique是不是经济学家？
-Oui,elleestéconomiste.是的，她是经济学家。
-Oùhabite-t-elle?她住在哪里？
-EllehabiteàRome.她住在Rome。
在<简明法语教程>这本教材里，法语语音一共分为8课，其中第四课和第八课是复习。在学习这本教材之前，我已经看过一套名为<法语语音>的教学视频，因此学习这部分内容进度稍微快了一些。但是在这本教材的语音教程部分，还穿插了一些词汇，句型，语法，因此在学习完语音之后，应该拿出一些时间复习，仔细的阅读教材，朗读对话以培养法语的语感，掌握词汇的读音和写法，掌握重点句型，完成课文后面的练习。
<4>
<简明法语教程>这本教材的语音部分一共八课，其中第四课和第八课为复习。前面三课的笔记主要列举了一些发音规则，语音常识，词汇，简单的对话。这次的笔记主要是复习前面的内容，同时再引入一些语音知识。到现在为止，法语语音的课程已经完成了一半，使用已经学过的这些发音规则，可以拼读简单的单词，可以阅读简单的文章。但是还有一些词汇并不是完全遵从这些发音规则，这些词汇需要额外的记忆，在前面几课附带的练习中就有这类词语，请在学习完教材的语音部分之后集中阅读课文后面的单词发音练习，以加强对发音规则的掌握。
<简明法语教程>这本书属于一本速成的教材，两册书中包含了众多的语法现象，千余个法语词汇，课文比较简练，但是内容比较丰富，对于自学来说有一定的难度，因此在学习这本教材的时候，应该配合其他的材料，包括词汇书籍，语法教程，听力训练教程。我已经收集了一些相关的材料，据有经验的人介绍，这些材料都是非常优秀的，适合自学者和初学者。我还寻找到了一套法语教学软件，内容比较简略，但是介绍了一些习惯用语，内容主要是以对话为主，对于练习口语表达很有裨益。
语音知识：
音节的划分规则：
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(1)两个元音之间的单辅音属于下一个音节，例如avocat[a-v?-ka]，Philippe[fi-lip]。
(2)相连的两个辅音要分开，例如journaliste[?ur-na-list]，Pascal[pas-kal]。
(3)相连的两个辅音中，如果第二个辅音是[r]或者[l]，则不能把两个辅音分开，同归于下一个音节，例如tableau[ta-blo](图画)，livret[li-vrε](小本子)，但是如果[l][r]相连，则要分开，例如parler[par-le]。
省音：
有些以元音字母结尾的单音节词，常和下一个词的词首元音合成一个音节，并省去上一词的词末元音字母。省去的元音字母用省文撇代替，例如：
ce+est=c"est，je+ai=j"ai，si+il=s"il。
词末辅音字母：
(1)辅音字母c，f，l，r一般在词末要发音，例如sac[sak]，na?f[naif]，métal[metal]，soir[swa:r]。但也有例外，banc[b?]，nerf[nε:r]。
(2)其他辅音字母在词末一般不发音，例如mais[mε]，tard[ta:r]。
(3)在外来词或特殊拼法的词中，有些辅音字母在词末也要发音，例如film[film](英语)，bus[bys](英语)，fils[fis](特殊拼法)。
词汇和句型：
Pierreestchimiste[pjε:r-ε-?imist]，Pierre是化学家；Marieestsecrétaire[mari-ε-s?kretε:r]，Marie是秘书；Est-cec"estvotreclasse[v?tr-kla:s]，这是你们的教室吗；Oui,c"estnotreclasse[n?tr-kla:s]，是的，这是我们的教室；C"estlecamaradeWuFeng[l?-kamarad]，这是吴锋同志；Ilestnotrechefdeclasse[n?tr-?εf-d?-kla:s]，他是我们的班长。
对话1：
-Quiest-ce?-C"estPierre.-Oùest-il?-IlestàRome.精品文档
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-Quefait-il?-Ilestchimiste对话2：
-Est-cequec"estMarie?-Oui,c"estMarie.-Est-cequeMarieestsecrétaire?-Oui,elleestsecrétaire.-Est-cequ"ellehabiteàParis?-Oui,ellehabiteàParis.对话3：
-Est-cequec"estvotreclasse?-Oui,c"estnotreclasse.-Quiestvotreprofesseur?-LecamaradeWangLingestnotreprofesseur.-Quiestvotrechefdeclasse?-LecamaradeWuFengestnotrechefdeclasse.<5>
[o]，(1)?，例如?ter；(2)au，例如faute；(3)eau，例如seau；(4)o在词末开音节中，例如solo，或者在[z]前，例如rose。
[?~]，(1)un，例如lundi；(2)um，例如parfum。
[y]，(1)u，例如mur；(2)?，例如s?r。
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[d]，d，例如double，raide。
[g]，(1)g在a，o，u及辅音字母前，例如gare，gomme；(2)gu在e，i前，例如guerre，guide；(3)gue，例如fugue。
在上面的音素符号中，“~”是鼻化元音符号，表示在发音时，部分气流从鼻腔外出。法语中共有四个鼻化元音。[o]和[?~]在词末闭音节中读长音，例如rose[ro:z]，humble[?~:bl]。
语法部分：
名词的阴阳性：法语的名词无论表示人还是物，都有阴阳性之分。表示任何动物的名词，一般是按自然性别而分；但表示物的名词往往是约定俗成的，例如：unvélo，unevoiture。在记忆法语单词时，一定要连同它们的阴阳性一起记住。
名词的限定成分：法语的名词前一般总有一个限定词，这个限定词可以是表示泛指的不定冠词，例如：unparfum，uneguitare，也可以是表示确指的定冠词，例如：leparfumdeMarie，laguitaredeJacques；或是其他的限定词，例如：safemme(他的妻子)，cevélo(这辆自行车)。
表示领属关系的介词de：de放在两个名词之间，表示两个名词的领属关系，相当于汉语中的“的”和英语中的“of”，但是词序与汉语不同：
lestylodecharles，夏尔的钢笔。
lafemmedeBernard，贝尔纳的妻子。
数字：
zéro[zero],un[?~]/une[yn],deux[d?],trois[trwa],quatre[katr],cinq[sε~:k],six[sis],sept[sεt],huit[чit],neuf[n?f]词汇：
Qu"est-cequec"est[kεs-k?-sε]这是什么；C"estunstylo[sε-t?~-stilo]这是一支钢笔；unvélo[?~-velo]自行车；unparfum[?~-parf?~]香水；unlivre[?~-li:vr]书；undrapeau[?~-drapo]旗；unpapier[?~-papje]纸；unverre[?~-vε:r]玻璃杯；C"estunejupe[sε-tyn-?yp]这是裙子；uneguitare[yn-gita:r]吉他；unevoiture[yn-vwaty:r]汽车；unerevue[yn-r?vy]杂志；uneveste[yn-vεst]上衣；uneserviette[yn-sεrvjεt]毛巾；Est-cequec"estlestylodeCharles这是夏尔的钢笔吗；Oui,c"estlestylodeCharles[l?-stilo-d?-?arl]是的，这是夏尔的钢笔；lelivredePaul[l?-li:vr-de-p?l]保尔的书；lajupedeGabrieelle[gabriεl]加布里埃尔的裙子；larevuedeSophie[s精品文档
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?fi]索菲的杂志；Quelleestsacouleur[kε-lε-sa-kul?:r]它是什么颜色的；Ilestrouge[u:?]红色；Elleestvert(e)[vε:r/vεrt]绿色；noir(e)[nwa:r]黑色；bleu(e)[bl?]蓝色；jaune[?o:n]黄色。
对话1：
-Qu"est-cequec"est?-C"estunstylo.-Est-cequec"estlestylodeCharles?Oui,c"estlestylodeCharles.对话2：
-Qu"est-cequec"est?-C"estunejupe.-Est-cequec"estlajupedeGabrielle?-Qui,c"estlajupedeGabrielle.对话3：
-Qu"est-cequec"est?-C"estundrapeau.-Quelleestsacouleur?-Ilestrouge.<6>
[a~]，an，am，em，en后面没有元音字母或者m，n，例如ancien，lampe，entrer，membre。
[?~]，on，om后面没有元音字母或者m，n，例如ton，pompe。
[Ч]，u在元音前，例如duel，nuage。
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[η]，gn，例如ligne。
[z]，(1)z，例如zèle；(2)s在两个元音字母中间，例如poser；(3)x在少数词中，例如deuxième。
一点说明：(1)在联诵中，s读[z]，例如Cen"estpasunroman读作[s?-nε-pa-z?~-r?-ma~]。(2)长音小结：归纳起来，长音有两种情况，[r,v,z,?,j,vr]在重读音节末尾时，其前面的元音读长音。这类长音受重音节变化的影响，在节奏组中间部位时则自行消失，例如sur[sy:r]但surlatable[syr-la-`table]；[o,?,a~,?~,ε~,?~]在词末闭音节中永远读长音，例如unechose[?o:z]，uneétudiante[etydja~:t]。
语法：
名词的复数：法语的名词有单复数的区分。名词变成复数时，一般是在单数名词的词尾加上一个不发音的s。名词变成复数时，冠词也要做相应的变化，例如：
unroman,desromansunerobe,desrobeslevélodeRené,lesmotosdeRenéetdeCharleslacassettedeJacques,lescassettesdeJacquesetdeMarie需要注意的是，以eau结尾的名词变成复数时，加x(不发音)，例如：
unmanteau,desmanteaux否定形式ne……pas：ne……pas是法语的否定形式，ne(在元音字母前变成n")放在动词前，pas放在动词后。例如：
Cen"estpasunroman.Cenesontpasdeschaises.疑问句的三种基本形式：(1)陈述句句末语调上升，例如：
C"estlestylode↑Charles?Ilest↑journaliste?(2)陈述句前加est-ceque：
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Est-cequec"estPhilippe?Est-cequec"estunecassette?需要注意，在某些带疑问词的问句中，est-ceque放在疑问词后：
Oùest-cequeBernardhabite?Qu"est-cequ"ilfait?(3)主语和动词倒装：
Est-ceunstylo?QuefaitCharles?OùhabiteBernard?Oùhabite-t-il?数字：
dix[dis](10),onze[?~:z](11),douze[du:z](12),treize[trε:z](13),quatorze[kat?rz](14),quinze[kε~:z](15),seize[sε:z](16),dix-sept[disεt](17),dix-huit[dizЧit](18),dix-neuf[dizn?f](19)词汇：
non[n?~]不，不对；ne...pas[n?-pa]不是；cen"estpas[s?-nε-pa]这不是；cenesontpas[s?-n?-s?~-pa]这些不是；unroman[?~-r?ma~]小说；unmanuel[?~-manЧεl]教材；unmagnétophone[?~-maηet?f?n]录音机；unmanteau[?~-ma~to]大衣；unbanc[?~-ba~]长条凳；undocument[?~-d?kyma~]资料，文件；undisque[?~-disk]唱片；unpeigne[?~-pεη]梳子；unlac[?~-lak]湖泊；unpantalon[?~-pa~tal?~]裤子；untimbre[?~-tε~:br]邮票；uneradio[yn-radjo]收音机；unerobe[yn-r?b]连衣裙；unemoto[yn-m?to]摩托车；unechaise[yn-?ε:z]椅子；unelettre[yn-lεtr]信；unecassette[yn-kasεt]盒式磁带；unebrosse[yn-br?s]刷子；unerivière[yn-rivjε:r]河流；unepeinture[yn-pε~ty:r]画；unephoto[yn-f?to]照片；unechemise[yn-??mi:z]衬衣；uneenveloppe[yn-a~vl?p]信封；unepomme[yn-p?m]苹果；unebanane[yn-banan]香蕉。
对话1：
-Est-cequec"estunroman?精品文档
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-Non,cen"estpasunroman.-Qu"est-cequec"est?-C"estunmanuel.对话2：
-Est-cequecesontdeschaises?-Non,cenesontpasdeschaises.-Qu"est-cequec"est?-Cesontdesbancs.对话3：
-Est-cequec"estunerivière?-Non,cen"estpasunerivière.C"estunlac.<7>
[?]，字母组合eu，oeu在词末开音节中，例如deux，noeud；或者在[z]音前，例如wendeuse；或者在少数词中，例如jeudi。
[ε~]，字母组合in，im，ain，aim，ein后面没有元音字母或者m，n，例如pin，timbre，main，faim，plein。
[j]，(1)i在元音前，例如cahier；(2)y在词首，例如yeux；(3)il在词末并在元音后，例如réveil；(4)ill在元音后，例如travailler。
法语中除了上面已经介绍过的35个音素外，还有一个后元音[α]，但这个音已经与[a]同化，只是在诗朗诵和演说时存在，因此没有把[α]计算在法语的音素中。
字母x有时读作[ks]，例如texte[tεkst]。ex在词首时，有两种情况：在辅音前读[εks]，例如excuse[εksky:z]，在元音前读[εgz]，例如exercice[εgzεrsis]。
字母组合ien发音为[jε~]，例如lien，bien，sien。
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字母组合oin发音为[wε~]，例如loin，soin，point。
字母组合ill在辅音后发[ij]，例如famille，pillage，fille。
字母组合tion发[sj?~]，例如solution[s?lysj?~]，révolution[revolysj?~]，但question则发[kεstj?~]。
语法：
作主语的人称代词：法语的人称代词有人称，性数的变化，形式如下：
je[??]我，nous[nu]我们；tu[ty](vous[vu])你(您)，vous[vu]你们；il[il]他，ils[il]他们；elle[εl]她，elles[εl]她们。
动词变位：法语动词的基本形式叫做不定式动词(verbeinfinitif)，使用时，要按人称，时态，语气等改变形式，这叫做动词变位。être(是，在)的直陈式现在时变位表：
jesuis[??-sЧi]，noussommes[nu-s?m]；
tues[ty-s]，vousêtes[vu-zεt]；
ilest[il-ε]，ilssont[il-s?~]；
elleest[εl-ε]，ellessont[εl-s?~]。
普通名词和专有名词：法语的名词分为普通名词和专有名词。普通名词，如unétudiant,unerobe,deschaises；专有名词指表示人名，地名，国籍的名词，专有名词的第一个字母要大写，例如Philippe(人名)，Calais(地名)，unChinois(国籍)。
冠词的省略：表示职业，身份的名词作表语时，一般要省略冠词，例如：
Jesuisétudiant.Ilestingénieur.但在C"estunétudiant，Cesontdesingénieurs中则保留冠词。
阳性名词变位阴性名词：(1)表示人的国籍，职业和身份的阳性名词变为阴性时，往往是在词尾加字母e，并改变了原来阳性名词的读音，例如：
unétudiant→uneétudiante[etydja~:t]精品文档
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unChinois→uneChinoise[?inwa:z]unEspagnol→uneEspagnole(发音不变)(2)但以en结尾的名词变为阴性时，要加ne，例如：
untechnicien→unetechnicienne[tεknisjε:n]unIndien→uneIndienne[ε~djε:n](3)以eur结尾的名词变为阴性时，eur改为rice，例如：
unacteur→uneactriceunrédacteur→unerédactrice(编辑)但有时eur改为euse，例如：
unchanteur→unechanteuseuncoiffeur→unecoiffeuse(理发师)(4)有些名词不分阴阳性，例如：
unjournaliste→unejournalisteunstylisye→unestyliste(5)有些名词由于历史原因，只有阳性，例如：
professeur,médecin,ingénieur,pilote。女教师，女工程师等只能使用阳性形式，unprofesseur，uningénieur，或者添加femme(妇女)一词，变成unefemmeprofesseur，unefemmeingénieur。
虽然有些名词有阴性形式，如docteur(医生)→doctoresse，chercheur→chercheuse，但人们在习惯上仍然使用阳性形式。
数字：
vingtetun[vε~te?~](21),vingt-deux[vε~t-d?](22),vingt-trois[vε~t-trwa](23),vingt-quatre[vε~t-katr](24),vingt-cinq[vε~t-sε~:k](25),vingt-six[vε精品文档
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~t-sis](26),vingt-sept[vε~t-sεt](27),vingt-huit[vε~t-Чit](28),vingt-neuf[vε~t-n?f](29),trente[tra~:t](30)词汇：
uningénieur[?~-nε~?enj?:r]工程师；être[εtr]是；untechnicien[?~-tεknisjε~]，unetechnicienne[yn-tεknisjε:n]技术员；unétudiant[?~-netydja~]，uneétudiante[y-netydja~:t]大学生；unouvrier[?~-nuvrije]，uneouvrière[y-nuvrijε:r]工人；unmédecin[?~-med?sε~]医生；unpharmacien[?~-farmasjε~]，unepharmacienne[yn-farmasjε:n]药剂师；unchanteur[?~-?a~t?:r]，unechanteuse[yn-?a~t?:z]歌手；unvendeur[?~-va~d?:r]，unevendeuse[yn-va~d?:z]售货员；unChinois[?~-?inwa]，uneChinoise[yn-?inwa:z]中国人；unFran?ais[?~-fra~sε]，uneFran?aise[yn-fra~sε:z]法国人；unEspagnol[?~-nεspaη?l]，uneEspagnole[y-nεspaη?l]西班牙人；unAméricain[?~-namerikε~]，uneAméricaine[y-namerikε:n]美国人；unIndien[?~-nε~djε~]，uneIndienne[y-nε~djε:n]印度人；unJaponais[?~-?ap?nε]，uneJaponaise[yn-?ap?nε:z]日本人；lafleur[la-fl?:r]花；latable[la-tabl]桌子；letableau[l?-tablo]画幅；lemur[l?-my:r]墙壁；lecrayon[l?-krεj?~]铅笔；lecahier[l?-kaje]笔记本；lecamion[l?-kamj?~]卡车；lemagasin[l?-magazε~]商店；unaspirateur[?~-naspirat?:r]吸尘器；laporte[la-p?rt]门；leticket[l?-tikε]门票；ma[ma]我的；lapoche[la-p??]衣袋；sur[sy:r]在……上面；sous[su]在……下面；devant[d?va~]在……前面；derrière[dεrjε:r]在……后面；dans[da~]在里面。
对话1：
-Est-cequevousêtesingénieur?-Oui,jesuisingénieur.-Est-cequemonsieurRenouestingénieur?-Non,iln"estpasingénieur.Ilesttechnicien.对话2：
-Est-cequevousêtesChinoise?-Oui,jesuisChinoise.-Est-cequemadameRenouestChinoise?-Non,ellen"estpasChinoise.ElleestFran?aise
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<8>
年龄表达法：法语表达年龄时用动词avoir，请注意与英语的区别：
-Quelagea-t-il?-Ilavingtans.语调小结：法语句子的语调一般比较平稳，无突然升降变化，只是根据句中的节奏组，声调稍有起伏，基本规律如下：
(1)叙述句肯定式：
只包含一个节奏组的句子，语调逐次下降，例如：
C"est↓
une↓
revue.Il↓est↓
étudiant.包含两个节奏组的句子，声调最高点在第一节奏组末，例如：
Iltra↑vaille↓dansune↓usine.包含两个以上节奏组的句子，每个节奏组末语调上升，句末语调下降，例如：
Ellepré
↑pare↓lere↑pas↓pourses↓fils.(2)否定句：
否定词在句末，语调与一般肯定句相同，例如：
Jene↓sais↓pas.否定词在句中，声调最高点在否定词上，例如：
Jen"ai↑pas↓desoeur.Cen"est↑pas↓unroman.(3)疑问句：
词序不便的疑问句，语调上升，例如：
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Vousêtes↑
étudiant?C"estlestylode↑
Charles?加est-ceque的一般疑问句，语调可逐渐上升，例如：
Est-cequec"est↑Charles?或将语调最高点放在que上：
Est-ce↑que↓Renéestavocat?带疑问词的问句，最高点在疑问词上，例如：
Qui↓est↓cemonsieur?Quel↓
ageavez-↓vous?Où
↓travailleton↓père?Que↓fait-↓il?以上只是一般规律，由于说话人的意图，感情以及所在场合的不同，语调往往不受这些规律限制。
书写注意事项：(1)专有名词，句子，标题的第一个字母要大写；(2)每段开始时，应缩后五个字母的位置；(3)书写时最好避免在同一个词中间移行，如果在词中间移行，不能把同一个音节分开。但应注意，相同的两个辅音字母要分开，如profes-seur，不发音的字母e，前面如果是辅音，也应该作为一个书写音节，如magnifi-que，相邻的两个元音字母即使不属于同一音节，移行时也不能分开。移行时词尾要加连字符，例如profes-，magnifi-。
拼写符号：法语除了26个字母之外，还有一些拼写符号。这些符号是英语中所没有的，书写时切勿疏漏。(1)闭音符，放在字母e上方，例如état；(2)开音符，放在字母a，e，u上方，例如là，dès，où；(3)长音符，放在字母a，e，u，i上方，例如ame，être，co?t，?le；(4)分音符，放在字母e，i上方，例如aigu?，alcolo?de，表示与前面相邻的元音字母分开发音；(5)软音符?，表示c读[s]，如le?on[l?s?~]；(6)省文撇，用在省音中，如l"été，c"est；(7)连字符，用来连接单词，如Oùhabite-t-il。
除了软音符和连字符以外，以上拼写符号在大写字母上方可以省略。
词汇：
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unecarte[yn-kart]证件，地图；lafamille[la-famij]家，家庭；unsoldat[?~-s?lda]战士；mon[m?~]我的(在阳性单数名词前用)；unofficier[?~-?fisje]军官；undialogue[?~-djal?g]对话；lepère[l?-pε:r]父亲；comment[k?ma~]如何，怎样；iltravaille[il-travaj]他工作；commentvousappelez-vous[k?ma~-vu-zaple-vu]你叫什么名字；uneusine[yn-yzin]工厂；dansuneusine[da~-zyn-yzin]在一家工厂；jem"appeìle...[??-mapεl]我叫；lamère[la-mε:r]母亲；quel,le[kεl]什么样的；uninstituteur[?~-nε~stityt?:r]小学教师(男)；uneinstitutrice[yn-ε~stitytris]小学教师(女)；avoir[avwa:r]有；unan[?~-na~]年；mais[mε]但是，然而；unfrère[?~-frε:r]兄弟；unesoeur[yn-s?:r]姐妹；uneécole[yn-ek?l]学校；ma[ma]我的(在阴性单数名词前用)；ilvaàl"école[il-va-a-lek?l]他去上学。
动词变位(avoir)：
j"ai[?e]→nousavons[nu-zav?~]
tuas[ty-a]→vousavez[vu-zave]ila[il-a]→ilsont[il-z?~]ellea[εl-a]→ellesont[εl-z?~]句型：
-Qu"est-cequec"est?-C"estuncahier.Cesontdescahiers.
-Est-cequec"estunecarte?
-Oui,c"estunecarte.Non,cen"estpasunecarte.-Est-cequecesontdescrayons?-Oui,cesontdescrayons.Non,cenesontpasdescrayons.
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-Est-cequevousêtessoldat?-Oui,jesuissoldat.Non,jenesuispassoldat.-Est-cequePaulestofficier?
-Oui,ilestofficier.Nonmiln"estpasofficier.
对话：
-Commentvousappelez-vous?
-Jem"appelleLiLong.
-Quelageavez-vous?-J"aidix-neufans.-Est-cequevousavezdesfrèresetdessoeurs?
-Oui,j"aiunfrère,maisjen"aipasdesoeurs.
-Etvotrefrère,quelagea-t-il?-Ilaquinzeans.课文：
Jem"appelleWangLing.J"aivingtetunans.Jesuisétudiant.MafamillehabiteàQingdao.Monpèreestingénieur.Iltravailledansuneusine.Mamèreest精品文档
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institutrice.J"aiunfrère,maisjen"aipasdesoeur.Monfrèreadix-ans.Ilvaàl"école.
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篇三：2020法语
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音标
一．音素
法语的语言是由音素组成的。有35个音素，其中元音音素有15个，辅音音素有20个（其中有三个是半元音）。
二．音节：
法语单词是由一个到多个音节构成的，其中有几个元音音素就有几个音节。
音节分两种：
开音节：以元音音素结尾的叫开音节。如：/ba/闭音节：以辅音音素结尾的叫闭音节。如：/bal/三．重音：
重音在一个单词中要落在最后一个音节上。（音节是由元音构成的，所以重音要落在元音上）
四．音节划分：
1一个元音音素构成一个音节。
2字母e在词尾一般不发音，不算音节。
3两个元音之间的单辅音属于下一个音节。如：/a’da/4两个相同的辅音相连读成一个音。如：-pp-/p/5两个不同的辅音相连要分开。如：/ap’da/6三个不同的辅音相连，前两个属于上个音节，后一个属于下一个音节。如：/apt’da/7由辅音[l]或[r]构成的辅音群的是一个整体，不能分开。如：/ap’dra/[objectObject]
首先学几个简单的辅音：
辅音：l/l/
m/m/
n/n/
d/d/
b/b/
r/r/
ch/ξ/
f/ph/f/
v/v/
gn/η/
s/s/
[objectObject]z/z/
元音音素：
/a/:
1.
2.
3.
4.
a
la
da
ra
ma
faà
là
phà
nà
fà
và
a
ane
ba
gna
fa
va
e在mm和nn前，位于词中时：femme/fam//ε/:
1.
字母e:1)
在闭音节中：sel
mer
mene
cher2)
在相同两个辅音字母之前：
belle
mettre
adresse3)
在词末-et中：navet
net2.
è
mère
bène
lètre
zèle
3.
?
No?lf?ppe4.
êvênerêvefête5.
ailaidefaitefêtaitesaire6.
a?ma?trefa?ble7.
eiseinepeineveineseize/i/:1.
i在辅音前后：finilivreriremidi2.
?在辅音前后：?leb?laine
n?
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3.
?
在a，o后
na?fe
na?ve4.
y
lyre
azyme
phyzine
课堂练习：là
nappe
saimine
sèni
laite
peine
telle
filete
veine
rire
sale
gare
rate
natire
tarde
rêvemênaite
paisse
pizaide
na?ne
midi
syple
maladie
leisse
bèle
liste
ladine
ane
chaize
Chine
vas
mersi
être
vrai
veste
常用口语：
merci谢谢
salut
你好/再见
Cava?怎么样？
课后作业：
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及把所有的今天讲过的、练习过的，全部写上音标。并且读熟。规则要背熟
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第二天：
五．在词尾会发音的辅音字母：
-f/f/
chef
-r/r/
mer
-l/l/mal
-c/k/
sac
-q/k/
-ct/kt/注：
1)
大部分辅音字母在结尾是不发音的。
2)
字母h在法语里是不发音的，除了ph和ch组合，但它有两种情况：
a)
哑音h（muet）：当词首是哑音时，该词可以与前面的词联颂或省音。
b)
嘘音h（aspiré）：当词首是嘘音时，就不可以联颂或省音。
六．浊化：（[objectObject]当清辅音与元音相拼读时才要浊化）
清→→浊
/p/→
/b//t/
→
/d//k/→
/g/如：pas/pa/→读成/ba/[objectObject]
元音音素：
/e/
:1.
é:
été
idée
bébé
fée
télé
2.
-er在词末：aimer
parleraider
admirer
chercher3.
-ez在词末：assez
nezsachez
habitez
parlez4.
-es在单音节中：
les
mes
ses
des
tes5.
字母e在词首desc-,dess-,ess-,eff-中：desceine
dessert
essai
[objectObject]effet
辅音音素：
/z/:1.z
zélé
zizi
zaine
za?re
nazi
2.一个s在两个元音之间：
lisez
reise
rase
chaise
bêsé[objectObject]
组合元音音素：
/wa/:oi
loi
moi
soir
loisir
[objectObject]choisir
半元音：
/w/:ou在元音前：
oui
douane
souene
sainouie
[objectObject]houaine
元音音素（与半元音/w/相对应的元音）：
/u/:1.ou
double
ou
tout
sou
nous
zoulou
2.où
oùtoùlsoùblezoùpe3.o?go?tto?t
so?lezcho?bo?fa?t
4.ao?ao?t
课堂练习：amiechaisekystechezsacherfêtezvisitepour
foulardnouaisou?rcoulaislounetteazymepoussait
toiroimoischoisaismoisasisoifoupho?tezaine
常用口语：Oùva-tu?去哪儿？Bonjour早上好C’estlavie.这是生活。
课后作业：sitemoufoulouproirtelleamourpouletroulairtaisaitsouvaitnouaitlouanelouirnappaisesaizirdésiderboutpoudatetasse
doux
tout
gras
goucher
chou
phoine
resterbavarder以及今天讲的所有音素都要背会，讲的例子和练习都要读熟，并且标上音标
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第三天：[objectObject]
元音音素：
/y/
:1.u:surbusunesalutvue2.?
:s?rd?b?laisais?chéch?r[objectObject]
半元音（与元音/y/相对应的半元音）：
/ч/:u在元音前：suismuettenuappebuèllebuése[objectObject]
辅音音素：
/s/:1.ss:tassebasseadressemesselaisser2.字母c在e，i，y前：cetciciicicinémacyci
3.s不在两个元音之间：resterrespettesalutvestesel4.?
:?a?u?ougar?aischou?oipha?a?
5.x在部分词末：sixdix/k/:1.字母c在a，o，u及辅音前：carcoicaculturecu?uchucu2.-q词末
:ciqbiqtaiqcabaqsouq3.-c在部分词末：sacbeclacbouracchic4.字母k：kilokikikaganaketchaikou5.qu:quelmusiquephysiquequequi6.ch在r，n前：techniquechrillenachnaquebechrir/g/:1.字母g在a，o，u及辅音前：Gareglaceglasselégumegoif
2.gu在e，i，y前guerreguideguérirguybiqueriguire/ζ/:1.字母j:déjàjejouirjoiejeine2.字母g在e，i，y前：[objectObject]nagergypseagirgagerguygyrguigil
元音音素：
/
?/
:1.字母e在词首开音节中
:tenirpremervenircheverfenêtre
2.在单音节词末：lesecedeme3.e在词中两个辅音后（辅辅e辅）：apparteder
vaidredi
saitreviphatterine课堂练习：couprevitvenucubenulmurlunettetumultemutuellezutguattejounegenaisrepusailevurelaquaistypiquemenaisresquetebaquette
sixdix
ce
ceci
cela
te
agissait
guérirachatrelettrejupejugerfestivalimagegénéral
常用口语：jet’aime我爱你répétez,s’ilvouspla?t.请重复一遍Quelageas-tu?
几岁了？
课后作业：achat
acheter
aimable
a?né
anniversaire
appétit
avenue
baguette
bois
bouquiniste
bruit
capitale
chemise
cité
clair
course
cyclisme
décider
devoir
directrice
douche
dur
église
épuque
étage
faire
faculté
fatigué
flamme
froid
fruit
gagner
histoire
historique
几天讲过的规则要背熟，例子和练习要读熟
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第四天
总结：
c:1./k/:c在a，o，u及辅音前或在词尾
2./s/：c在e，i，y前
g:1:/g/字母g在a，o，u及辅音字母前。
2:/ζ/字母g在e，i，y前
e:1./ε/e在闭音节中（√）
2./?/e在词首开音节或词末闭音节（√）
3./a/e在mm和nn前（次要，个别）
4./e/e在词首desc-,dess-,ess-.eff-中（次要）
[objectObject]
元音音素（鼻化元音）：
/?/:1.am
chambre
camp
nam
lampe
phamse
2.an
an
chanter
gant
elephant
bande
3.em
membre
temps
sembler
ressemble
bemper
4.en
ensemble
enchanté
trente
appartement
lente/?/:1.on:bon
oncle
pont
dontondre
font
2:om:nom
ombre
bombecomble
bombarder/??/
:1.un:brunlunditundreguntaisegravun2.um:parfumhumblerumblementroubumgégélum/ε?/
:1.in:vincinqmatingingembresinge2.im:timbresimplefrimpénidim3.ain:painmainbainnainvain4.aim:faimvaimbaimlaissaimzélaim
5.ein:pleinatteindreteintcheindregeingre6.yn:syndicatcynteintrenenynbredrégnynre
7.ym:symbolesympathiesympathiquelymbregympe注：如在组合后出现了元音字母或m,n时，则不读鼻化元音，必须分开读。[objectObject]
组合音素：
/wε?/:oinloinmoinssoinmointreboin(注意同上)/jε?/:ien：bienrientientvienschien（注意同上）
/sj?/
:-tion词末：nationnatationémotioninternationvotion（如果t前有s，那么t发/t/的音。如：question/kεstj?/）
课堂练习：
accompagner
ancien
appeler
arbre
apprendreattention
blanc
boirebonjourboulangeriecélèbrecertainementcinquantecontentcontinuercontrecouchercousincroissantdécembredemanderdemaindevantdimancheécouter日常口语：jem’appelle...我叫。。。Ademain明天见bonjour,toutlemonde.大家好！Cavabien,merci.不错你呢？
课后作业：
enfantécrivainenvirondanserfacultéfalloirfontainefran?aisgar?ongrandinfirmier
intéressant
inviter
janvier
jardin
journéejuinle?onkilomètrelecture
lendemain
loin
long
magasin
magnifique
maintenantmaisonmangermarchémercredimontagnemouton规则要背熟，例子和联系要读熟。
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第五天：[objectObject]
元音音素：
/o/
:1.o在词尾开音节：stylotelofasobainzosallo2.o在/z/音前：rosedozechosefaisosecloser3.?
:c?tédr?let?tall?
4.au:aussisaulechaudfauttrepauvre
5.eau:veaubeaubeaucoupbureaugateau
/?/:o除了发/o/音之外：porte
économie
bonne
donner
téléphone
/Ф/:1.eu,oeu在词末开音节中：deux
peu
peut
voeu
boeu
noeud2.eu在/z/音前：reuze
beuze
cheuse
raineuse
/?/
:eu,oeu除发/Ф/音之外：boeuf
oeuf
heure
heureuse
[objectObject]beurre
[objectObject]
半元音（元音/i/的半元音）：
/j/:1.i,?在元音前：ciel
bien
fa?ence
chien
ririons
précieuse
2.il,ill在元音后：travail
soleil
ail
bataille
travailler
3.y在词首：yeux
[objectObject]y
组合音素：
/ij/:1.ill在辅音后：fille
billet(除了mille，ville，village等词)
2.i在辅音群后，元音前（辅音群+i+元音）：plier
crier
triale
prier
friez
/...j/:y=i+i在两个元音之间：crayon
voyelle
essuyer
bruyant
/gz/:x在词首ex-+元音中：exhiber
examen
examiner/ks/:1.x:fixer
axe
expliquer
2.cc在e，i前：accent
accident课堂练习：aéroport
alors
asseoir
aujourd’hui
autrefois
bateau
bient?t
bibliothèque
bleu
bord
brosse
cadeau
cahier
chateau
cheveux
chose
coeur
comment
comme
connaissance
construire
déjeuner
désolé
développer
dommage
dormir
école
encore
entier
époque
étudiant
famille
fleur
forêt
日常用语：Toutvabien.一切顺利。
C’estl’heure.时间到了，下课了。
Vouscomprenez?你明白了吗？
Oui/Non
是/不
Désolé/Pardon!对不起
C’estpasgrave.没关系
课后作业：muraille
musée
nager
national
neiger
nombreux
No?l
nord
nouveau
novembre
nuage
objet
obélisque
odeur
oeil
oeuvre
oiseau
ouvrier
peinture
peu
photo
pleuvoir
pollution
pommier
principal
proposer
pyramide
quartier
quatorze
queue
radio
récolte
restaurant
réveiller
robe
scolaire
secrétaire
seulement
situation
tableau
télévision
théatre
triomphe
viande
zéro
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把所有的规则都重新背一遍，把单词都重头读熟。
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篇四：2020法语
百度文库-赵诚作品
2020年法语模拟试题及答案（卷二）
()1.Leclientfaitunclind’oeil,____établitunecomplicité
avecFran?oise.
A.cequ’B.cequiC.celuiquiD.quelqu’un
()2.S’iln’avaitpaseulecode,il____trafiquerlapagepub.
A.n’auraitpaspuB.n’aurapaspuC.nepourraitpasD.nepeutpas
()3.____importantstravauxdemodernisationavaientété
réalisésen2009.
A.DesB.EnC.DeD.D’
()4.Jedoismereposeretlaisserfaireletravail____autres.
A.auB.avecC.auxD.pour
()5.Laconférencedepresseauralieudansla____n°
318.
A.salleB.bureauC.placetteD.chambre
()6.Je____connaisbien,c’estunedemesvoisines.
A.lesB.leC.laD.lui
()7.Faitescequevousvoulezfaire,____ilarrive.
A.malgré
qu’B.bienqu’C.quoiqu’D.quoiqu’
()8.Docteur,____est-cequevousvousêtesblessé
à
lamain?
A.avecquelB.avecquoiC.enquoiD.pourquoi
()9.____-moicepostedetéléviseurencouleurs,s’iltepla?t.
A.OffrezB.OffreC.OffresD.Offrons
()10.____nousavancionsverslesud,lepaysagedevenaitdeplus百度文库-赵诚作品
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enplussauvage.
A.AmesurequeB.DepuisqueC.DèsqueD.Jusqu’à
ceque
()11.Elletravaille____.
A.commedessertB.sansmancheC.à
laqueueleuleuD.commefilleaupaire
()12.MonamiEricétaitdepassageà
Paris;jel’airencontré
danslarueet____raconté
monvoyageauNépal.
A.jel’aiB.jeluiaiC.j’enaiD.j’yai
()13.Agnèsarendez-vousavecsasoeuretsonbeau-frèreà
15heuresetelle____aditqu’ellelesattendraitjusqu’à
15h30seulement.
A.lesB.nousC.leurD.leurs
()14.~Leursparentsontunchaletà
LaPlagneetilsnousl’ontprêté.C’étaitformidable.J’aiprisbeaucoupdephotos.
~Ahoui!Montre-____!
A.moi-lesB.les-meC.les-moiD.me-les
()15.Douzeeurospouruncafé,j’appelle____duvol!
A.celaB.?aC.leD.ceci
()16.Quand____étudiant,ilm’arrivaitdemanquerdescours.
A.jesuisB.j’aiétéC.j’étaisD.jeserais
()17.Rentrezlelingequisèchedehors,____ilnepleuve!
A.depuisqu’B.tantqu’C.à
mesurequ’D.avantqu’
百度文库-赵诚作品
百度文库-赵诚作品
()18.Plusieursbateauxsontsortis____latempête.
A.dansB.malgréC.commeD.sur
()19.Sivousavieztravaillé,vous____faitdesprogrès.
A.ferezB.auriezC.seriezD.serez
()20.____latélévision,jeregarderégulièrementlesémissionssportives.
A.SurB.DansC.AD.Pour
()21.Jen’aimepasmarcher____lapluie.
A.dansB.sousC.àD.par
()22.____poursoi,dieupourtous.
A.AucunB.ChaqueC.ToutD.Chacun
()23.Chérie,où
estmabrosseà
dents?Jenetrouveque____.
A.lestiensB.letienC.latienneD.lav?tre
()24.Danscevieilappartement,iln’yariende____.
A.nouvelB.neufC.nouvelleD.nouveaux
()25.Voilà
unemaladieterrible____sonpèreestmort.
A.dontB.quiC.enD.que
()26.Ont-ellesdéjà
visité____dupetitvillage?
A.levieuxégliseB.lavieilleégliseC.l’églisevieilleD.lavieuxéglise
()27.Vousn’êtespaspolinicorrectdeparler____.
A.sansmangerB.mangeantC.enmangeantD.mangez百度文库-赵诚作品
篇五：2020法语
全国翻译专业资格（水平）考试法语一级笔译考试大纲
一、总论
全国翻译专业资格（水平）考试法语笔译一级考试设置
“笔译实务”一个科目。应试人员须：
1、遵守中华人民共和国宪法和法律法规，贯彻落实党
和国家方针政策；
2、具有良好的职业道德，具有推动翻译行业发展的职
业使命感和较好引领作用，具备很强的翻译专业能力和业务技能；
3、具备较强的敬业精神，热爱本职工作，认真履行岗
位职责。
二、考试目的
检验应试人员能否胜任范围广、难度大的翻译专业工
作，能否承担重要场合的译文定稿工作，解决翻译工作中的
疑难问题。
三、基本要求
应试人员应做到：
1、语言基础扎实，对原文理解能力很强，中外文表达
能力很强，熟练掌握丰富、广泛的法语单词；
2、透彻了解中国、涉法语国家和地区的社会、历史、
文化等背景情况；掌握深厚的多领域相关专业知识；
3、熟练掌握翻译理论，熟练运用各类高级翻译方法；
4、翻译高难度文章，把握文章主旨，准确传传递原文
事实和细节，语法正确，文字通顺。
四、笔译实务
（一）考试目的
检验应试人员掌握与运用中外语互译的能力。
（二）基本要求
1、快速阅读、理解高难度法语文章的主要内容；
2、熟练运用翻译策略与技巧，较准确、完整地进行中
外语互译，无明显错译、漏译；
3、译文忠实原文，语言规范，用词正确，译文通顺，
无致命文法错误。
4、法译汉的速度每小时约500个单词；汉译法速度每
小时约
400个汉字。
五、审定稿能力
（一）考试目的
检验应试人员掌握与运用中外语进行审定稿的能力。
（二）基本要求
1、熟练运用审定稿综合技巧，准确发现并正确修改涉
及较宽泛领域各类译文中的错误，纠错补漏，解决疑难，用
词严谨、恰当，大幅提高译文质量，较充分体现原文风格。
2、法译汉审定稿速度每小时约
1200个单词；汉译法审
定稿速度每小时约
800个汉字。
法语一级考试模块设置一览表笔译实务
[objectObject]
序号
题型
题量
总量约500个单词的文章
分值
时间(分钟)
1
翻译
法译汉
汉译法
总量约400个汉字的文章
40
40
审2定稿
法译汉
总量约600个单词的译文
10
180
汉译法
总量约400个汉字的译文
10总计
——
——
100
篇六：2020法语
2020年法语考研大纲——温州大学
考试科目：法语科目代码：241
本大纲为英语专业硕士研究生入学考试规定科目之一第二外语法语部分的考试大纲。本大纲参考英语专业本科生法语(第二外语)教学大纲所规定的有关要求制定。本大纲规定了英语专业硕士研究生入学考试笔试部分的要求、形式、内容和计分。
一、指导思想：客观地检测攻读硕士学位人员的法语语言水平，以便完成硕士学位的学习任务。
二、考试要求：要求考生具有一定的法语语言基础知识，一定的阅读理解能力和初步的翻译能力(法汉和汉法翻译的能力)。
总体要求如下：
1.掌握3000个左右常用词汇及词组，能熟练运用2000个单词;能根据具体语境、句子结构或上下文判断一些非常用词的词义。
2.掌握主要的语法知识：
1)基础语法：定冠词、不定冠词、部分冠词、省音、缩合、介词的用法、否定句、主有形容词、名词及形容词的性和数的构成、重读人称代词、直(间)接宾语人称代词、副代词、代词式动词、指示形容词、命令式、直陈式现在时、复合过去时、最近过去时、最近将来时、关系代词、关系从句。
2)高级语法：形容词副词比较级最高级、加减乘除及分数百分比表达法、代词的位置顺序、不定式用法、简单将来时、先将来时、未完成过去时、简单过去时、条件式现在时、条件式过去时、愈过去时、先过去时，过去最近过去时、过去最近将来时，时态搭配、介词及连词用法、虚拟式现在时、虚拟式过去时、副动词、现在分词、泛指代词、泛指形容词、主有代词、复合过去分词、复合关系代词、连词que的用法、绝对分词从句等。
3.具有较强的阅读理解能力：把握主旨和大意;了解用以阐述主旨的事实和有关细节;根据材料所提供的信息进行推理;领会材料作者的观点和态度。
4.具有一定的翻译能力：正确理解法语原文，用汉语准确表达原文所述内容;根据汉语原文用法语正确表达相关内容，一般要求：书写规范，句子通顺完整，用词基本正确，无重大语法错误。
三、考试的内容及分值
1.词汇结构及语法知识25分
2.阅读20分
3.翻译35分
4.写作20分
[NextPage]
四、考试的题型及比例
1.词汇结构及语法单项选择20%
2.挑错(涉及短语、性数配合或结构等)5%
3.阅读理解单项选择20%
4.法译汉15%
5.汉译法20%
6.作文20%
第一部分：选择题(20分)
旨在测试考生对语法基础知识的掌握情况。测试的内容主要包括词组搭配，副词、形容词、介词及冠词的用法，动词变位，性数配合，语式，时态，关系从句和惯用语等。
测试形式：每题为一个法语句子，每句中有一处空白，并划有横线，句子后面给出三个或四个可供选择的答案，将正确答案号码写在横线处。共20题，每题1分,共20分。
第二部分：挑错题(5分)
旨在测试考生在具体的语言环境下对基本词汇和语法的理解判断能力和运用情况。
测试形式：给出一篇短文，在每一个或两个自然段中设置A、B、C、D四个画线部分，其中有一处是错误的，请选出，共5题，每题1分，共5分。
第三部分：阅读理解(20分)
旨在测试考生基本词汇和基本语法的综合运用水平及基本的阅读理解能力。阅读材料可能涉及法国时政、社会、教育、经济、文化、科普及日常生活等内容。体裁包括叙事，描述，新闻报道及议论等形式。
测试形式：该部分有三篇文章，内容丰富，由浅入深。文章短小。每篇文章下面设有若干个问题，要求考生根据文章的内容和问题要求，在所给答案中选出正确答案。此部分共有十题，每题两分，共计20分。
第四、第五部分：汉法互译(35分)
本题是对考生综合运用语言能力的考察，要求考生运用所掌握的各种语言知识和技能进行翻译。
测试形式：法译汉为一篇短文或几句句子，共15分,要求基本表达原文意思，根据翻译质量酌情给分;汉译法为几句句子或一篇短文，共20分。要求句子基本通顺，合乎语法规则。根据翻译的准确度给分。
第六部分：作文(20分)
本题是对考生综合运用语言能力的考察，要求考生运用所掌握的各种语言知识和技能进行写作。测试形式：根据所给题目写一篇不
少于150字的法语短文，共20分。要求语法正确，语句通顺，围绕主题。
五、考试形式及时间
“二外法语”考试的形式为笔试，考试分值为100分，考试时间为3小时。
六、主要参考书目
1.依据教材：《大学法语简明教程》，薛建成，外语教学与研究出版社，2004
篇七：2020法语
[objectObject]
2020年最新常用的法语谚语
谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。下面是小编给大家带来的法语常用谚语合集3篇，希望能够帮助到大家!
法语谚语合集1
1.Ilnefautpasvendrelapeaudeloursavantdelavoirtu.
还没做成的事，就不要觊觎它带来的好处。
2.Quandonparleduloup,onenvoitlaqueue.
说曹操，曹操到。
3.Ilnyapasdepetitesconomies.
积少成多。(勿以细小而不为。)
4.Lesconseilleursnesontpaslespayeurs.
乱提建议者不承担后果。
5.Tantvalacruche
leauqulafinellesecasse.
瓦罐不离井上破。(担着风险做事，总有马失前蹄时。)
6.Nulnestprophteensonpays.
远道的和尚会念经。(外国的月亮总比中国的圆)
7.Plusonestdefous,plusonrit.
人越多越热闹。
8.Onnepeutpastreaufouretaumoulin.
一心不能二用。
第
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页
[objectObject]
9.Leschiensaboient,lacaravanepasse.
你说你的，我做我的。(不要在意别人的流言蜚语)
10.Fautedegrives,onmangedesmerles.
知足者常乐。
11.Lafinjustifielesmoyens.
为达目的不择手段也未尝不可。
12.Achevaldonn,onneregardepaslesdents.
接受馈赠别挑剔。
13.Lesbonscomptesfontlesbonsamis.
亲兄弟，明算账。
14.Toutvient
point
quisaitattendre.
耐心等待，面包会有的，一切都会有的。
15.Lavaleurnattendpaslenombredesannes.
自古英雄出少年。
16.Deuxprcautionsvalentmieuxquune.
加倍小心总是好的。
17.Untiensvautmieuxquedeuxtulauras.
隔山的金子不如到手的铜。
18.Onnetirepassurlambulance.
不要乘人之危。
19.Garderunepoirepourlasoif.
积谷防饥。
第
2
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[objectObject]
20.Ilpasseradeleausouslesponts.
生活中充满意外，别太早下定论。
法语谚语合集2
Ilnefautjamaisdire:
Fontainejeneboiraipasdetoneau.
不要把话说太绝。
Lescordonnierssontlesplusmalchausss.
舍己为人。
Onnepeutpasavoirlebeurreetlargentdubeurre.
鱼与熊掌不能兼得。
.Lesparolessenvontlescritsrestent.
口说无凭，立字为据。
Touslescheminsmnent
Rome.
条条大路通罗马。
Avecdes
sionmettraitParisenbouteille.
有了如果，我们就能把巴黎装进瓶子里了。
Lacolreestmauvaiseconseillre.
愤怒时不要做决定。
Aupaysdesaveugles,lesborgnessontrois.
瘸子里面挑将军。
Avoirlesyeuxplusgrosqueleventre.
贪多嚼不烂。
第
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页
[objectObject]
.Riennesertdecourir,ilfautpartir
point.
勿临渴而掘井。
.Ilnyapasdesotmtier.
职业没有高低贵贱之分。(行行出状元。)
.Unhommeavertienvautdeux.
有备无患。
Abondancedebiensnenuitpas.
多多益善。
Quisyfrotte,sypique.
谁惹他，谁倒霉。
Auxgrandsmauxlesgrandsremdes.
重病当用重药医。(非常时期，非常手段。)
asevoitcommelenezaumilieudelafigure.
显而易见。
Cestcousudefilblanc.
不可置否。
Onnapprendpasauxvieuxsinges
fairelagrimace.
用不着教老猴扮鬼脸。(不要多此一举。)
Mieuxvauttreseulquemalaccompagn.
宁缺毋滥。
Patienceetlongueurdetempsfontplusqueforceniquerage.
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页
[objectObject]
不要急功近利。
法语谚语合集3
Ilvautmieuxsadresser
Dieuqusessaints.
宁可求阎王，不去求小鬼。
Leschiensnefontpasdeschats.
不是一家人不进一家门。(龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。)
Ilfautsparerlebongraindelivraie.
应该好坏分明。
Atoutseigneur,touthonneur.
人有声望，其言自重。
Toutcequibrillenestpasor.
会发光的不一定都是金子。
Largentnapasdodeur.
金钱不分香臭。
Cestlintentionquicompte.
重在心意。
Neremetspasaulendemaincequetupeuxfairelejourmme.
今日事，今日毕。
Chercheruneaiguilledansunemeuledefoin.
大海捞针。
Cestlquelebtblesse.
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[objectObject]
这就是困难所在。
Ilnefautpasmlangerlestorchonsetlesserviettes.
不要把不同的东西混为一谈。
Mieuxvauttenirquecourir.
隔山的金子不如到手的铜。
Cestdanslesvieuxpotsquonfaitlesmeilleuressoupes.
姜还是老的辣。
Onnariensansrien.
没有付出就一无所有。
Trouverchaussure
sonpied.
找到理想的对象。
Quismeleventrcoltelatempte.
种荆棘者得刺。(玩火自焚)
Unehirondellenefaitpasleprintemps.
一叶不成秋。
Sentendrecommelarronsenfoire.
狼狈为奸。
Quiveutallerloinmnagesamonture.
路遥惜坐骑。
Plaiedargentnestpasmortelle.
金钱上的损失不致命。
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篇八：2020法语
2020年法语专业四级考试题库
[objectObject]2020年法语专业四级题库【历年真题＋章节题库＋模拟试题】
目录[objectObject]
?
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?
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?
第一部分
历年真题[[objectObject]听力音频]
2017年法语专业四级真题及详解[[objectObject]听力音频]
2016年法语专业四级真题及详解[[objectObject]听力音频]
2015年法语专业四级真题及详解[[objectObject]听力音频]
2014年法语专业四级真题及详解[[objectObject]听力音频]
第二部分[objectObject]
章节题库
第1章[objectObject]
同义词和反义词
第2章[objectObject]
完形填空
第3章[objectObject]
单项选择
第4章[objectObject]
时态填空
第5章[objectObject]
阅读理解
第6章[objectObject]
书面表达
第三部分
模拟试题[[objectObject]听力音频]
法语专业四级模拟试题及详解（一）[听力音频]
才聪学习网——考研真题、考资格证、考试题库！
?
法语专业四级模拟试题及详解（二）[听力音频]
?
题库内容
[objectObject]
法语专业四级题库包括历年真题、章节题库和模拟试题三部分。具体如下：
第一部分为历年真题。精选最近四年（2014～2017年）法语专业四级考试真题，既可以体验真实考试，也可以测试自己的水平。每套真题均提供参考答案与解析。
第二部分为章节题库。遵循最新法语专业四级考试大纲，按照最新真题题型的章目编排，共分为六章：同义词和反义词、完形填空、单项选择、时态填空、阅读理解和书面表达。
第三部分为模拟试题。由法语专业四级考试辅导名师根据历年命题规律及热门考点进行考前预测，其试题数量、试题难度基本仿真最新真题。
才聪学习网——考研真题、考资格证、考试题库！
[objectObject]
篇九：2020法语
》》》》》》考试辅导资料——2023年整理《《《《《《[objectObject]
2020年广西民族大学法语考研真题A卷
I.ComplétezlesphrasessuivantesenchoisissantA,B,C,D.
Chaquephraseaunchoix.(从下列每题四个选项中选择一个正确的答案,
每题1分)20%
1.
Danslespetitesvillesouàlacompagne,ledéjeunerestunrepasimportant,onmange____viande,____légumes,____fromage.
B.dela;des;du
A.du;des;duC.dela;du;duD.dela;des;dela
2.Vousavezdéjàfait____grandsprogrès!Ducourageetcontinuez!
A.enB.desC.lesD.de
3.J’aimemonpaysnatalcommevousaimez____.
A.lev?treB.letienC.lav?tre
D.latienne
4.
Ilamisunpeudesucredanssonlait,jeveux____mettreunpeudesucre,
moiaussi.A.deA.au;auA.lemieuxA.QueA.toutesB.enB.en;enB.meilleurC.à
D.yD.au;en5.Ilfaitfrais____printempsetilfaitfroid____hiveraunorddenotrepays.C.en;au6.Jedors____depuisquej’aidéménagé.C.lemeilleurD.mieuxC.dontD.toutC.deschosesC.siD.commeD.grand-choseD.àquoi7.Lesmachines____nousnousservonssonttoutesdefabricationchinoise.B.lesquellesB.touteC.tousB.rienB.que8.Jevousaidéjà______expliqué.9.Avez-vouslu____deplusintéressantquecettehistoire?A.quelquechoseA.est-ceque10.Dites-nous____cetteinformationestbienexacte!11.
Vousmettrezvoslivressurcettetable,lesautresrangeront____surcetteétagère.A.ceuxB.lesquelsC.lessiensD.lesleurs
12.Laqualitédecetravailestdueà____devoscollaborateurs.A.l’intelligenceB.laconcurrenceC.l’impatienceD.l’influence.
13.EnFrance.ilyalacapitale,ilyaaussil’Alsace,laBretagne,lesAlpes,leMassifcentraletlaC?ted’Azur.Ilfautvoirtout____pourconna?trelaFranceetsesdifférentspaysages..1/7
》》》》》》考试辅导资料——2023年整理《《《《《《[objectObject]
A.ce
B.cela
C.ceci
D.quoi
14.Faisonscequenousdevonsfaire,____ilpuissearriver.
A.quoiqu’
B.quelqu’C.quelqu’
D.quoiqu’
15.Jesuistropfatigué____faireunetraductionsidifficile.
A.pournepasB.àC.afindeD.pour
16.Lesétudiantsonttousréussiàfinirleursexercices____uneheure.
A.aucoursd’
B.enC.dansD.pour
17.Plusieurssemaines____depuismonarrivéeàParisetjen’aipasencoretrouvé
letempsdevousécrire.
A.sontpartiesB.sesontproduitesC.ontdisparuD.ontpassé18.Lamèreapunisonpetitgar?onquin’étaitpas____.
A.distraitB.difficileC.paresseuxD.sage
19.Jesuis____étudiantdenotreclasse.
A.lemieux
B.meilleur
C.lemeilleur
D.mieux
20.UnvagabondmarcheseuldansuneruedeLondres____unetristenuitd’hiver.2/7
[objectObject][objectObject]》[objectObject]》》》》》考试辅导资料——2023年整理《《《《《《
A.enB.surC.pendantD.par
II.Mettezlesverbesauxtempsetaumodequiconviennent.(用动词的正确时态和语式填空,每空1分)10%
1.Hier,je
dansunbaretjebavardaisavecdesamis.(entrer)2.
plusfort,s’ilvouspla?t!(parler)
3.Ily
dusoleildemain.(avoir)4.Ilfautl’ordinateuravantdepartir.(éteindre)5.Sij’avaisdel’[objectObject]argent,je
danslemondeentier.(voyager)6.Que-vousaprè[objectObject]svosétudes?(faire)7.Ilestpossiblequ[objectObject]’ilyunaccident.(avoir)8.Lesétudiantssontall[objectObject]ésaucoursaprèslerepas.(prendre)9.Dèsquemapèreàlamaison,ilvousrappeleraautéléphone.(rentrer)10.Nelaissezpaslesenfants
danslarue.(jouer)
III.Poserdesquestionssurlesmotssoulignés(就划线部分提问,每题1分)5%
1.Letrainpartà11heures.
2.
Lemaladedoitprendredesmédicaments.
3.
C[objectObject]’estungar?onsensible.
4.
Noussommeslundi.
5.
Jedéjeuneraiavecmesamisdemain.
IV.Refaiteslesphrasessuivantesselonlesconsignes.(根据要求重写句子，每题2分)10%
1.Lepèredemande:?Quandest-cequelesenfantsrentrentdel’école??(改写为间接引语)
2.Lefeuadétruitlabibliothèque.(改写为被动句)
3.Onaeuunbonrécolteparcequeletempsestbeau.(用
gaceà
改写句子)
4.Allerauthéatremeferaungrandplaisir.(用cequi...,c’est...强调划线部分)
5.Louisehabitedansunebellemaison.Ilyaunerivièreà
c?tédecettemaison(用复合关系代词连接两个句子)
V．Compréhensionécrite阅读理解20%
3/7
》》》》》》考试辅导资料——2023年整理《《《《《《[objectObject]
Lisezlestextessuivantsetrépondezauxquestions.Pourchaquequestion,ilyauneseuleréponsequiconvient.(20points)阅读下列短文并回答问题。每个问题只有一个正确答案,每题2分。
[objectObject]TexteI
Nepasavoird’amis,cen’estpasnormal
Lajeunesse,c’estl’agedecopains,avecquil’onaenviedefairetoutcequel’onn’aplusenviedefaireaveclesparents.Contrairementauxamisd’enfance,quidépendantsouventdesparents,lagrandenouveautédesrelationsamicalespendantlajeunesseestquelesjeuneschoisissenteux-mêmesleursamis.Cesrelationssontrichescarellesleurpermettentdefairedesexpériencesetdequitterpeuàpeuleurfamille.
Avant15ans,chacunseconstitueungrouped’amisplut?tdumêmesexe,qu’ilgarderapeut-êtretoutesavie.Lesfillessontsouventaccompagnéesd’uneoudeuxbonnescopines,avecquiellesparlentdelapluieetdubeautemps,delacopinequin’estpaslà...etdeleurssentiments.Lesgar?onsontplusdemalàsepromeneràdeux.Ilsaimentêtreenbandepourdécouvrirlemonde,essayerdesmotosoufairedelamusique...toutenévitantdeparlerdesrelationsamoureuses.
Selonl’ageetlesexe,plusilssontjeunes,plusilsaimentêtreenbande.Avecl’age,lesrelationsdeviennentplusfines,onpassealorsàd’autrestypesderelations.Ilexistequandmêmedevraiesrelationsd’amitié
entreungar?onetunefille,mêmesicesrelationsnesontpassifacilesque?a.Ellescommencentsouventdanslatendreenfance.Quandcelientraverselebouleversementdelajeunesse,ilpeutserévélertrèsriche.Danstouslesgroupesdegar?ons,onremarquesouventunefille,unpeu“gar?onmanqué”,etdanslesgroupesdefilles,un“gar?onpoète”,unpeusensible.
Questions:
5.
Qu’est-cequ’ilyadeparticulierdanslesrelationsentrelesjeunesgens?
Lesrelationsentrelesjeunessontriches.
Lesjeuneschoisissentleursamiseux-mêmes.
Lechoixdesamisdépendencoredeleursparents.
Lesjeunesaimentêtreenbande.6.
Quelleestlaphrasequirésumelemieuxledeuxièmepassagedutexte?
Lesgar?onsetfillessefontdesamisplut?tdumêmesexeetdumêmeage.B.Lesfillessontplusbavardesquelesgar?ons.
Lesgar?onsaimentbienparlerdeleurhistoired’amour.
Lesamitiésentrelesjeunessontdifférents.4/7
》》》》》》考试辅导资料——2023年整理《《《《《《[objectObject]
7.
Existe-t-ilvraimentl’amitiéentrelesfillesetlesgar?ons?A.C’estpossible,maispasfacile.
C’estpossible,maispasnormal.
C’esttoutàfaitnormal.
C’esttoutàfaitfacile.8.
Selonletexte,enFrance,onvoitsouvent
deuxgar?onsquisepromènedanslarue,brasdessusbrasdessous.
desgar?onsetdesfillesquiparlentensembledeleurscopainsetdutempsqu’ilfait.
desjeunesfillesquibavardentsurtouslessujets,ycomprisl’amour.
ungrouped’amisquiseconstituepours’amuserensembleaprèsl’école.12.
“Ungra?onmanqué”signifie
unefillequelesgar?onsnepeuventpasmanquer
ungar?onquelesfillesnepeuventpasmanquer
ungar?onquiseconduitcommefille
unefillequiseconduitcommegar?on
[objectObject]TexteII
Conseilsàunjeunehommequiveutdevenirécrivain
Ecrireestpeut-êtreunbesoin,peut-êtreunepassion,peut-êtreunemaladie.Cen’estpasunmétier,sil’onentendparlàuneactivitéquiassuresapropreexistenceetcelledessiens.Onnepeutvouloirfairemétierd’écrirequ’aprèsavoirconnuunsuccèsimportant,qu’aprèsavoirattirél’attentiondescritiquesetlafidélitéd’unassezgrandnombredelecteurs.Lescassontrares.
Ecrire,c’estprêtervotreplumeàlavieetvousmettreàl’écoutedumonde.Voussavezqu’unécrivainnes’adressepasàlui-même.Tandisquevousêtespenchésurlapageblanche,soyeznaturel:soyezcequevousêtes,ditescequevouspensez,6.
quoivouscroyez.Prêtezàvotrelecteurimaginairelevisaged’unelectricesévère,pasceluidequelqu’unquipossèdelepouvoirlittéraire.Votremanuscritaétérefusé:neleprenezpasautragique.Soyezdoublementpatient:enproposantailleursvotremanuscritetsurtout,enouvrantunnouveauchantierlittéraire.Votremanuscritestaccepté.C’estlajoie!Nepolluezpascebonheurtoutpurenpensantimmédiatementàl’argent,auxarticles,auxémissionsouautirage,car,l’important,c’estlelivremême.
Questions:
6.Quelestlesensdelaphrasesuivante”Cen’estpasunmétier,sil’onentendparlàuneactivitéquiassuresapropreexistenceetcelledessiens”?
A.C’estunmétierquin’assurepaslaviedelafamille.5/7
》》》》》》考试辅导资料——2023年整理《《《《《《[objectObject]
B.Onnepeutespérergagnersaviecommeécrirvain.
C.Onnepeutdirequ’onestécrivaindemétier.
D.Onnepeutbienfairesonmétierd’écrivain.9.
Quesignifie“lafidélitéd’unassezgrandnombredelecteurs?
Ilsledéfendentcouragement.
Ilsn’achètentqueseslivres.
Ilssonttoujourspassinnéespourseslivres.
Ilsrefusentdelirelesautresauteurs.10.
Qu’est-cequ’unjeunehommedoitfaire,s’ilveutdevenirécrivainselon
l’auteur?
Parlerdeluimême.
S’adresserseulementàceuxquiontlepouvoirlittéraire.
Ecrired’abordpourlui-même.
Décrirelavieavecnaturel.9.
Qu’entendez-vousparlaphrase”Votremanuscritaétérefusé:neleprenezpasautragique”?
A.
Neconsidérezpasvotremanuscritcommemauvais.
B.
Neconsidérezpaslasituationcommetrèsgrave.
C.
Nereprenezpastoutdesuitevotremanuscrit.
D.
Neprenezpasuneattitudedethéatre.
10.
Qu’est-cequel’auteurconseilleaujeunehommequiveutdevenirécrivainetdontlemanuscritaétérefusé?
A.
Devoird’autreséditeursetdecontinueràécrire.
B.
Denepasproposercemanuscritailleurs.
C.
Decomprendrequ’iln’estpasunécrivain.D.
D’accepterl’échecetd’abandonnersondésird’écrire.
VI．Version.法译汉。10%
Avantdepartir
Sivousvoulezbiencommencervosvacances,vousdevezprendrecertainesprécautionsavantvotredépart.
D’abord,ilfautréservervotrebilletd’avionauprèsd’unecompagnieaérienneoudansuneagencedevoyage.Etpourcela,ilfautchoisirvotrevol,carlesprixnesontpastouslesmêmes.Sivoussavezfairelechoix,vouspouvezobteniruntarifréduitetvoyageràunprixintéressant.Ilestaussinécessairederéservervotrechambre,parcequelesh?telssontsouventcomplets,surtoutenpériodedevacances.
Etpuis,pensezàapporterunesommed’argentsuffisante.Al’étranger,vousrisquezdetombermalade,d’avoirunaccidentouunautreennui.
Enfin,n’oubliezpasvospapiers:carted’identitiéoupasseport.Vérifiezbiens’ilssontencorevalables.
6/7
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VII．Thème.汉译法。10%
1.
我已经三个月没有收到他的信了。
2.
步行了三个小时后，大家都很累了。
3.
那时她看上去身体健康,其实却不然。
4.
他没有做这些练习,因为他什么也没有懂。
5.
你刚才讲的话很有意思。
VIII．Expressionécrite.写作15%
Faitesunecompositionavec120motsenvironselonlesindicationsdonnées.根据下列提示写一篇120字左右的小作文。
Lefran?aisetmoi
1.
Pourquoiest-cequevousapprenezlefran?ais?Depuiscombiendetemps?
2.
Aimez-vouslefran?ais?Commentapprenez-vouscettelangue?
7/7
篇十：2020法语
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à
[a]a
è
é
[objectObject]法语语音入门：音标详解
法语发音规则
ê
?
?
?
?
?
元音
ù
?
ü
?
a、à、a
carte、classe、là、ane
e在mm、nn前
femme、solenned发音方式：舌头平方，嘴自然张开，口型略微紧张，与汉语拼音中的a相似，但发音时舌位靠前。
[i]y、i、?、?
type、?le、finir、égo?ste发音方式：口腔开口度极小，舌尖紧抵下齿，唇形扁平，嘴角要用力向两边拉，与汉语拼音中的i相似，但口腔部位的肌肉更加紧张。
[ε]ai、a?、ei、è、ê、?
vrai、ma?tre、neiger、seize、mère、fête、no?l
e在两个相同辅音字前
belle、adresse、mettree在词末闭音节中
sec、bece在词末et、êt、ect中
paquet、forêt、aspect、respect发音方式：[ε]与[a]音舌位相似，但[ε]音发音时舌尖要平抵下齿，舌前部略隆起，开口度略小于[a]，相当于汉语拼音ai，口型要紧些。
[?]e在单音节词末
le、de、see在词首开音节
tenir、venir辅辅e辅（“辅”指“辅音”）
enterprise、appartementon在个别词中
monsieur发音方式：舌位和开口度与元音[ε]相同，肌肉比较放松，双唇突出成圆形。不要将这个圆唇音与汉语拼音中的e混淆，将嘴角肌肉往中间缩可以帮助避免这一错误。
[y]u、?
sur、s?r
发音方式：舌位、开口度和肌肉紧张度与元音[i]相近，但双唇突出，绷紧成圆形。发音与汉语拼音中的ü相似，但唇部肌肉更加紧张。
[e]é
été、thé
-er、-ez在词末
-es少数单音节词中
ed,eds在词末
marcher、parler、nez、assezles、mes、ses、despied、assieds-toie在词首desc-,dess-,ess-和descendre、dessin、essai、efforteff-中
发音方式：舌尖紧抵下齿，唇形扁平，开口度略大于[i]，嘴角略向两边拉，发音与汉语拼音中的ei相似，但开口度更小，并且口型保持不变。
[u]ou、où、o?、aou、ao?
ou、où、go?t、ao?t
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发音方式：舌尽量后缩，双唇突出呈圆形，口型紧缩。与汉语拼音中的u相似，但唇部肌肉更加紧张。
[?]eu、oeuheure、jeuner、soeur、oeufue在c、g后
oe在个别词中
[][]un、umin后无元音字母或m、n;imyn、ymain、aim、ein、eim“i、y或é+en”在词末
[][[?]iencueillir、accueiloeilbrun、lundi、parfum、humblevin、berlin、timbresyndicat、symbolepain、faim、plein、reimsbien、moyen、européenbien、rienpoint、loin、soin发音方式：舌位和开口度与元音[ε]相同，只是双唇突出成圆形，肌肉较轻松。
发音方式：发音部位与[?]相同，但气流从口腔和鼻腔冲出，构成鼻音。
发音方式：发音部位与[ε]相同，但气流从口腔和鼻腔冲出，构成鼻音。
]oineu、oeu在词末开音节中
peu、bleu、feu、voeu、doeueu在[z]、[t]、[tr]、[d]、[?]creuser、précieuse、jeudi前边
发音方式：舌位和开口度与元音[e]相同，双唇突出成圆形，肌肉较紧张。
[?]
oau在[r]前
au在少数词中
u在词末um中
oi在个别词中
[]on、omporte、économie、
aurore、saure、
paul、augmenteralbum、radium、maximunoignonbon、oncle、pont、nom、comte、ombre发音方式：舌略向后缩，双唇突出基本成圆形，开口度较大。
发音方式：舌尖离开下齿，舌略向后缩，口型与[o]相同，气流从口腔和鼻腔冲出，构成鼻音。
[]tionnatation、notion[]stionen、em、an、am“en+n”、“em+m”在词首
aon(i)en(t)在名词或形容词中
question、gestioncent、temps、chanter、chambreennuyer、ennui、emmenerpaonOrient、patient[]发音方式：发音部位与[a]相近，但舌略向后缩，开口度稍大，从口腔和鼻腔冲出，构成鼻音。
[o]?、au、eauc?te、all?、t?t、aussi、chaud、beauo在词末开音节中
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[objectObject][objectObject][objectObject][objectObject][objectObject][objectObject][objectObject][objectObject][objectObject]repos、mot、métro
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o在词末[z]前
在otion中
o在ome、one中
choce、rosenotion、émotionatome、tome、zone、cyclone半元音
发音方式：舌略向后缩，双唇突出，口型很圆，开口度非常小。
[j]i、?在元音前
y在词首，且后面跟元音
元音+il位于词末
元音+illciel、fa?ence
yeuxtravail、ailbataille、mouiller发音方式：发音部位和开口度与[i]基本相同，但发音短促，肌肉更紧张，气流通道狭窄，气流通过时产生摩擦。
[ij]ill在元音前
billet、
ill在辅音后
辅音群+i+元音
辅音+y+元音
[uj][w]
ouillou在元音前
w在外来语中
fille、famille例外：lille、millecrier、oublierlyonouille、ouilleroui、jouet、
week-end、tramway发音方式：发音部位和开口度与[u]基本相同，但发音短促，肌肉更紧张，气流通道狭窄，气流通过时产生摩擦。
[wa]
oi、o?、oymoi、toi、bo?te
[?]
u在元音前
nuit、muet、duel、juin发音方式：发音部位和开口度与[y]基本相同，但发音短促，肌肉更紧张，气流通道狭窄，气流通过时产生摩擦。
辅音
[l]l、lll在词末
larme、villeil、fil发音方式：舌尖抵上齿龈形成阻塞。发音时声带振动，气流从抬起的舌尖两侧出来，同时放下舌尖。
[m]m、mmmère、pomme发音方式：双唇紧闭，软腭下降形成阻塞，气流从紧闭的双唇冲出。
[n]n、nn、mnnord、année、automne、condamner发音方式：舌尖抵上齿龈，软腭下降形成阻塞，气流同时从鼻腔和口腔冲出，同时放下舌尖。
[p]p、ppporte、nappep在少数词末
cap、stop发音方式：双唇紧闭形成阻塞，气流突然从口腔冲出，形成爆破音。声带不振动，类似汉语拼音的b。在元音前不送气，在音节末或与l、r构成辅音群时送气，此时发音同英语中的p。
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[objectObject]
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[t]t、tt、thtable、patte、
thé、
t在少数词的词末
net、directd在联诵时
quandil发音方式：舌尖抵上齿形成阻塞，气流突然从口腔冲出，形成爆破音。声带不振动，类似汉语拼音的d。在元音前不送气，在音节末或与l、r构成辅音群时送气，此时发音同英语中的t。
[f]f、ff、phfable、effet、photof在多数词的词末
[s]s不在两个元音字母之间
ss在两个元音字母之间
c或sc在e、i、y前
?
t在tion和tien中
x在少数词中
vif、chefsi、resterpasser、classece、civi、science?a、re?u
attention、patientdix、soixante发音方式：上门齿顶往下唇内侧，气流通过唇齿间的缝隙擦出，形成摩擦音。
发音方式：舌尖抵下齿，上下齿靠近，舌面前部与上颚间形成缝隙，气流通过缝隙时发生摩擦。
[k]k、ck、qukilo、ticket、qui、quellec、q在词末
sac、coqc、cc在a、o、u前及辅音字母carte、comme、culture、accord前
ch在r或n前
chronique、technique发音方式：舌面抬起抵硬腭后部形成阻塞，气流突然从口腔冲出，形成爆破音。声带不振动，类似于汉语拼音中的g。在元音前不送气，在音节末或r、l构成的辅音群时送气，此时发音同英语中的k。
[∫]sh、ch、schshérif、chine、schéma
发音方式：舌尖抬向上齿龈稍后的部分，与上颚之间形成缝隙，双唇略向前突出成圆形，气流通过牙缝时形成摩擦。
[v]v、w在少数词中
vague、valise、wagon、
f在联诵时
neufheures发音方式：发音方式基本与[f]，但声带振动，并且气流在唇齿之间的缝隙擦出，形成摩擦音。
[z]zzéro、zèle
s在两个元音字中间
x在个别词中
s、x在联诵时
[?]jg在e、i、y前
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[objectObject]rose、valisedeuxième、sixiemelesamis、dixansje、jadeagiter、manger、gymnastigue发音方式：发音方式基本同[s]，但声带振动。
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ge在a、o、u前
[g]g在a、o、u及辅音字母前
gu在e、i、y前
c在个别词中
[r]r、rr、r在词末
mangeons、obligeant、gageuregare、gorge、légume、augmenterguerre、guide、guysecondrare、rat、verre、voir发音方式：发音方式基本同[∫]，但声带振动。
发音方式：发音方式同[k]，但声带必须振动并只有极少量的气流冲出口腔。
发音方式：舌尖抵下齿，舌后部略抬起，气流通过时小舌颤动，声带振动，发音时关键要放松喉部，让气流通过时产生小舌振动。
[b]b、bb、b在少数词末
blond、abbé、club发音方式：发音方式基本同[p]，但发音时声带振动，并只有极少量的气流冲出口腔。
[d]d、dddictée、addition发音方式：发音方式与[t]相同，但声带必须振动并只有极少量的气流冲出口腔。
[?]gncampagne、champagne、peigne发音方式：舌尖抵上齿龈，软腭下降形成阻塞，气流同时从鼻腔和口腔冲出，同时放下舌尖。
法语中辅音字母在词末一般不发音；除：c、f、l、q、r、tc在词末发音；
节奏长音：[v]、[z]、[r]、[?]、[vr]结尾的重读闭音节中，接着这些音前的元音要读长音；这类长音受重音变化的影响；
历史长音：[o]、[?]、[]、[]、[]、[]音在词末闭音节中有长音；这类长音不受重音变化影响；
[?]一般无长音和重音；
e字母在词末时一般不发音；
如果两个相同的辅音字母合在一起，一般合读成一个音；
连颂：前一词是原来不发音的辅音，后一词是以原因开始，则前一辅音发音，并与后一词合成一个音节；
连音：代词主语后面的动词以元音或h开始，那么他们必须连音；
X的读法：一般读[ks]，如：texte；在six、dix中读[s]；在deux中不发音；连颂时读[z]ex[εks]ex在辅音前
[εgz]ex在元音前
省音：少数以元音字母结尾的单音节词，常和下一词的词首元音合读成一个音节，而省去词末的元音字母；
连颂时s、x读[z]音、d读[t]、f读[v]；
不发音的e：词尾；元音前后；元辅e辅元；
鼻化元音：元音字母加n或m、在n或m后面不能再有元音字母或n、m；
[?]在词末闭音节中有长音；
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[objectObject][objectObject][objectObject][objectObject][objectObject]
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以[j]结尾的重读闭音节中，紧接在[j]前的元音读长音；
[?]只出现在开音节中，永远不读重音或长音；
连词et读[e]，他的字母t不能和后面的词连颂；
ti的发音：ti在元音字母前，而t前又没有[s]音时，读[si]或[sj]，有[s]时其他；
[t]、[d]在[j]前时有颚化现象
音的同化：
动词变位中，第三人称复数词尾的ent本身不发音；
后元音：
鼻化元音中，m只出现在p或b前，n后可接其他辅音，鼻化元音不能有元音字母或m、n；
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[objectObject]
篇十一：2020法语
P>2020年法语专业测试四级真题
I.将括弧里的动词不定式改成适当的语式和时态，填入空格内（必要时，词序和拼写等应作相对应变动）：
1.Sil"undevousvenait,je(aller)lechercheràlagare.Irais
2.(Etre)_____étrangeràlaville,jenesaisoùsetrouvelaposte.
3.(Mettre)______untimbresurl"enveloppe,iljettelalettreàlabo琀攀.Ayantmis
4.CematinjesuisallévoirLiàl"h瀀椀琀愀氀.Il(venir)______depasserunenuitblanche,caril(subir)uneopération.Vientavaitsubi
5.Ilaenvoyéuntélégrammepourquelessiens(être)_______rassurés.soient
6.Dansdeuxjours,dèsquelesexamens(seterminer)_____,nous(faire)nosmalleset(partir)_____envacances.Seserontterminer,feronspartirons
II.用适当的代词填空：
1.Nousironsvoircefilm_____lesujetnousintéressebeaucoup.
2.JeviensderentrerdeHangzhou______jevousaienvoyéunecarte.L"avez-vousre甀攀?
3.Ilyaplusieursjoursquej"aire甀cettelettre.Jerépondraicesoirmême.
4.Vousm"avezrenduungrandservice.Jeme_____souviendrai.
5.Onpeutadmirerd"icicettemagnifiquecollineaupiedde_____setrouveunemaisonderepos.
6.NousavonsrencontrédanslarueM.DuboisetMlleTaylor.______estuneAnglaiseet_____unFran愀椀猀.
7.Nousconsidéronsvossuccèscommeles_______.
8.Jepeuxtrouverdanscemagasintoutce________ilmefaut.
9.En______puis-jevousêtreutile?
III.用适当的介词、介词词组或连词、连词词组填空：
1.Jeresteraiici_______cequ"ilrevienne.
2.Lesétudiantsayantparticipéàcetravailontdroit______deuxjoursdecongé.
3.Jeneferaiplusjamaiscela______celanesoitabsolumentnécessaire..：
4.Ilrésulte_______notrediscussionquetoutestreprendre.
5.Onluidemande_______resteràsonposte,maisildemandeàpartir.
6.Lessportifss"entra渀攀渀琀______touslestemps,qu"ilfasseplusde35*ouqu"ilgèleàpierrefendre,______lapluieoulevent.
7.Ilviendraavecnous_______nousnenoustrompionspasderoute.
8.Nevousreposezpas_______voslauriers.
IV.写出下列变为动词的不定式
1.ilsaurait()
2.prenant()
3.d()
4.qu"ilt渀琀()
5.vêtu()
6.qu"ilveuille()
7.jefis()
8.nousconstruis洀攀猀()
9.ilcraignit()
10.asseyez-vous()
V.将下列主动句变为被动句，被动句变为主动句：
Onaentièrementdétruitcettevillependantlaguerre.Wangluiaoffertcettemontre.Onvientdelanommerdirectricedel"usine."Nosouvriersvontconstruireuneroutereliantcesdeuxvilles.Lesenfantsseraientvaccinéscontrelacoquelucheparlastationsanitaire.
答案
I.(j")irais2.Etant3.Ayantmis4.venait,avaitsubi(allaitsubir)
5.soient6.seserontterminés,ferons,partirons7.auriezd?
II.1.dont2.d"où3.(J")y4.(m")en
5.laquelle6.Celle-ci,celui-là7.n琀爀攀猀8.qu"
9.quoi
III.1,jusqu"à2.à3.àmoinsque4.de,à5.de6.par,malgré7.afinque(pourque)
8.sur
IV.1.savoir2.prendre3.devoir4.tenir5.vêtir6.vouloir7.faire.8.construire
9.craindre10.s"asseoir.
V.1.Cettevilleaétéentièrementdétruitependantlaguerre.
2.CettemontreluiaétéofferteparWang.
3.Ellevientd"êtrenomméedirectricedel"usine
4.Uneroutereliantcesdeuxvillesvaêtreconstruiteparnosouvriers.
5.Lastationsanitairevaccineraitlesenfantscontrelacoqueluche.
篇十二：2020法语
P>[objectObject]
广西2020年小语种口试(法语)考试说明
广西2018年小语种口试(法语)考试说明
一、命题指导思想
法语口语考试遵循有助于高等学校选拔人才，有助于中学推进素质教育，有助于考试公平公正、科学、平稳、有效实施的原则，以教育部考试中心发布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明(法语)(第一版)》为依据，并结合广西中学法语教学的实际，重视考察学生的综合语言运用能力，尤其是注重考查考生在某一语境下获取和处理信息，用法语进行思维和表达的能力，以适应社会发展特别是我国改革开放和扩大对外交往的需要。
法语口语考试坚持以科学性、准确性、客观性、公正性、规范性为前提，使试卷有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度，强调法语语言运用能力的考查，充分发挥考试对中学法语教育的积极导向作用。
二、考试内容和要求
(一)语言知识
要求考生掌握并能恰当运用法语语音、词汇、语法的基础知识，掌握3500左右的词汇及相关词组。
(二)语言运用
朗读部分，主要考查考生的法语朗读水平，用正常语速进行朗读，在朗读的过程中，考生应能：
1。对所朗读的句子能够正确理解、区分节奏组;
2。能够用准确的法语语音语调流畅地进行朗读;
3。能够以每分钟200-250音节左右的速度准确地朗读文章。
[objectObject]
口头表达部分，主要考查考生的法语语音语调以及口头表达能力。考生应能：
1。根据指定话题，稍作准备后，用一定的句型和词汇，清楚、连贯、有条理地作简短的陈述或评论;
2。做到语音标准、连诵连读正确、节奏组切分准确、语调自然，用恰当的语速和节奏表达自己的思想感情和意图。
三、考试形式与试卷结构
法语口语考试为闭卷考试，试卷由朗读和口头表达两部分组成，采用“人人对话”的形式，由考评教师与考生面对面进行考试。整个考试过程约8分钟。
(一)朗读部分考试用时3分钟
朗读两段共约500个音节的法语短文。考生有30秒的时间作准备，大致浏览全文。30秒后开始计时朗读，限时3分钟内完成朗读。
朗读要求语音标准、连诵连读正确、节奏组切分准确、语调自然、语速均匀、快慢适中。
(二)口头表达部分考试用时5分钟
考生先看试卷上给出的话题内容及表达要求，然后用3分钟的时间作准备，最后根据给出的话题和要求用法语进行口头表达，回答时间为2分钟。
口头表达要求考生要充分发挥想象力和创造力，要紧扣所给出的话题内容和要求，准确、完整、连贯有条理地进行口头表达，若不按话题内容陈述或套背范文或套用试卷中朗读文本的内容，该部分不能获得及格分。
考试内容、题量、赋分和时间安排如下：
四、评分方式及评分参考
法语口语全卷共100分。
[objectObject]
(一)评分方式
口语考试的朗读、口头表达均为主观题。朗读40分，口头表达60分，共100分。考试口令、问题要求均在试卷上呈现，考官只对考试的作答进行评分，不直接交流。
(二)口语考试评分参考
1、朗读(40分)
2、口头表达(60分)
五、法语口语考试成绩的使用
法语口语考试考生试题卷面分采用百分制，报告考生成绩统一采用等级制，共分A、B、C、D、E五个等级。
85分及以上为A等级;
70分~84分为B等级;
55分~69分为C等级;
40分~54分为D等级;
39分及以下为E等级。
2018年，我区法语口语考试实行一年一考，考生成绩当年有效，不计入高考总成绩，以等级形式在考生高考档案中呈现，提供给招生院校作为外语专业和要求进行外语口试专业的录取参考。
六、试题示例
广西法语口语考试
一、请阅读下面的两段文章。你有30秒的时间作准备，大致浏览全文。30秒后开始计时朗读，限时3分钟内完成朗读。
(一)N‘abandonnesurtoutpas
Auteuranonyme
[objectObject]
Lorsquedanslavieriennevaplus，
quelesproblèmestourmententtonesprit
etquel‘argenttecausetantdesoucis。。。
Repose-tois‘illefaut，maisn’abandonnesurtoutpas。
Lorsquetropd‘erreursontétécommises，
quetouttonuniversmenacedes‘écrouler
etque，fatigué，tusenslaconfiancet‘abandonner。。。
Repose-tois‘illefaut，maisn’abandonnesurtoutpas。
Tusais，lavieestparfoisétrange，avecsonlotdesurprisesetd‘imprévus，
etilnenousestpasdonnédesavoiràl‘avancecombiend’étapesnousdevronsfranchir，
nicombiend‘obstaclesnousdevrontsurmonter
avantd‘atteindrelebonheuretlaréussite。
Combiendegensontmalheureusementcessédelutter
alorsqu‘iln’auraitpeut-êtrefalluqu‘unpetitpasdeplus
pourtransformerunéchecenréussite?
Et，pourtant，unpasàlafoisn‘estjamaistropdifficile。
Tudoisdoncavoirlecourageetlaténaciténécessaire
pourfairecepetitpasdeplus，
enaffirmantquelavieestunegrandeetpuissanteamie
quisetienttoujoursàtesc?tés，prêteàteportersecours。
Tuverrasalorsquecetteattitudeappelleras，
[objectObject]
duplusprofonddetoi-même，
desforcesdeviequetunesoup?onnaismêmepas
etquit‘aiderontàréalisercequetuentreprendras。
Maissurtoutetavanttout，rappelle-toibien：
Quanddanstavie，desmomentsdifficilesviendront。。。
Repose-tois‘illefaut，maisn’abandonnesurtoutpas。
(二)àLondres
-Maisc‘estIsabelle!Isabelle，Isabelle!
-Farid!Oh!Maisquellesurprise!Commentvas-tu?
-Bien。Ettoi?Maisqu‘est-cequetufaislà?
-Ben，tuvois，jetravaille。Jesuissecrétaireàl‘institutfran?ais。Ettoi，alors，qu’est-cequetufaisdanslaviemaintenant?
-Jesuisinformaticien。
-Ah!Oui，etoùest-cequetutravailles?àLondres?
-Non，non。JetravailleàParis，maisj‘habiteàVend?me。JeprendsleTGVpourallertravailler。
-Ah?Touslesjours?
-Non，jevaisàParisdulundiaumercrediseulement。Lerestedelasemaine，jetravailleàlamaison。
-Ettuparsàquelleheurelematin?
-Trèst?t。à6h30。Etjerentretardlesoir，vers21h，21h30。Maisc‘estseulementtroisjoursparsemaine，?ava。
-Qu‘est-cequetufaisàLondres，alors?
[objectObject]
-Ah!Là，jesuisenvacances。
二、你有20秒时间看试卷上给出的话题内容及表达要求，然后用2分钟的时间作准备，最后根据给出的话题和要求用法语进行口头表达，回答时间为2分钟。
请以“我的家庭”为题进行口头作文，要求表达完整、连贯、有条理、切题。