小学生防侵害课件12篇

小学生防侵害课件12篇小学生防侵害课件　　小学高年级男生版童性侵害预防课件　　　　小学生防侵害课件　　《防性侵安全教育》PPT　　《防性侵安全教育》PPT令人吃惊的性下面是小编为大家整理的小学生防侵害课件12篇,供大家参考。

篇一：小学生防侵害课件

篇二：小学生防侵害课件

　　《防性侵安全教育》PPT令人吃惊的性侵数据！女童保护项目统计，2022年1月1日至12月31日，被媒体曝光的性侵儿童案件高达503起，平均0.73天就曝光1起，是2022年同比的4.06倍！据中国教育学会《2022年全国暑期安全问卷调查数据分析报告》统计，目前仍有29.04%的中学生没有接受过防性侵教育；有34.15%的初中生和32.88%的高中生不认识隐私部位，其中初中生知道隐私部位的最少。被侵犯后有48.33%的初中生和53.83%的高中生选择不告诉父母，年龄越大，选择告诉父母的比例会越小。.........新闻案例2022年4月19日和26日，13岁的青青曾两次在中午上学时，被19岁的小混混樊某带到城中村小旅馆性侵，而之所以没有反抗，是对方威胁她，只要“办事”就能获得“保护”。“真的不想活了，每天看着孩子把胳膊咬得都是牙印儿，我死的心都有了……”青青的父亲流着泪说，自从女儿被一社会青年性侵后，自己没睡过一个安稳觉，实在不知道这事该怎么办。（资料来源：华商报）男童遭性侵被忽视的“性伤害”武某是一名初中生，2022年2月，他在某论坛发布交友信息。很快，网友“张某”主动联系他。两人在网络上交谈甚欢。一个周六，“张某”邀请武某一起出来玩。后来，两人到一家酒吧喝酒，直到凌晨3时许。武某担心被父母责骂，不敢回家，“张某”便提议让他到自己家过夜。当晚，“张某”在住所对武某实施猥亵行为。.........遭遇危险时，该如何保护自己？保持镇静，临危不惧。

　　选择适当机会和方式逃离。创造机会，乘其不备，利用日常用具如发卡、鞋跟等攻击案犯的要害部位，使其丧失攻击能力。万一受害，要记住案犯特征，尽量在其身上留下你反抗的痕迹，及时报案，协助公安机关破案。万一被性侵，勇敢拿起法律的武器！受到侵害后不能因惧怕他人的威胁或羞辱而默默忍受，要及时告诉家人并报警。让法律制裁不法之徒，利用法律来保护自己，避免自己再受侵害。遭性侵后，孩子如何调节心理？不幸遭遇性侵，身体受到了伤害，并不是你的错，不要害怕和自卑，我们要勇敢、坚强的面对。身边如果有同学不幸被性侵，我们不要嘲笑和孤立他，或将此事作为攻击同学的材料，让他难堪和痛苦，我们要以一颗关爱的心去温暖他、帮助他，和以前一样一起学习、一起生活。身心受到了创伤，我们不要去自责，去痛恨他人，甚至这个社会。我们要及时和父母、老师沟通，寻求大人的帮助和理解，尽快脱离心理阴影。关键词：预防性侵害PPT课件，预防性侵害主题班会PPT下载，健康主题班会PPT下载，.PPT格式；

篇三：小学生防侵害课件

　　活动目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立自我保护意识。活动重难点：引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。活动准备：课件。活动过程：一、活动引入《拍手歌》师：同学们刚才我们在活动中用到了身体的哪些部位？讨论师：我们的身体是由各个不同的部位和器官组成的，有些地方是不能让人触摸的隐私部位。请同学来认一认图上哪些部位是隐私部位？那么隐私部位就是除洗澡之外，一定会有衣服遮盖的地方。请大家记住背心和裤衩覆盖的地方就是隐私部位，绝对不能让别人随便触碰和随便触摸。二、分别安全触摸和不安全触摸师：我们知道了隐私部位，那安全的触碰和不安全触碰又有什么区别呢？我们身体每个部位都能传递很多信息，有好的、有坏的。

　　举例：1、老师和同学沟通，拥抱、摸摸头。这些都是安全触摸。2、爸爸妈妈带我们检查身体，医生检查要摸摸小手小脚。3、父母帮我们洗澡时会触碰到隐私部位。4、在公交车上，旁边站着一个陌生人，感觉你特别可爱，然后碰碰你，摸摸你。

　　安全触摸是感觉舒服的，带有正能量的。

　　不安全触摸是感到不安的，不舒服的。让你觉得很奇怪，那就很有可能是性侵。三、性侵的分类、哪些是性侵1、他人不必要却有意识的触碰自己的隐私部位。如：比赛赢了，队员相互拥抱，碰到了隐私部位。如：电梯里，人不多，却有人故意靠你很近，并且时不时的触碰到你。2、别人让你去触碰他的隐私部位。这些触碰也会让我们感到很奇怪，不舒服对吗？这也是性侵。3、带你去看很多人光着身子，露出隐私部位的场所或影片等。认识的人可以摸你的隐私部位吗？如果是老师、亲戚长辈呢？那如果是比你大几岁的哥哥或者是姐姐可以摸你的隐私部位吗？四、如何防范性侵害的发生小品①在公交车上，车上没有座位了，有个叔叔让你坐在他的身上。避免和陌生人身体接触，避免和陌生人单独接触。②放学后有个叔叔来接你回家。和父母制定一个暗号和密码。③陌生人对你说，我家有很多好吃的东西，去我家玩吧！不接受陌生人的食物和玩具，去认识的叔叔和熟人家做客，我们要先征求我们父母的同意，最好是让父母带我们去。生活中要做到：自己一个人在家最好不要给陌生人或不太熟的人开门，打电话问爸妈。遵守学校的规章制度，按时上学放学，结伴而行。千万不要走夜路，回家路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去。不要独自去这些地方：①陌生的街道或其他公共场合②无人的建筑物，废弃的大楼，空旷的楼顶等偏僻的地方玩耍。③公共场所中，加油站，公园，电影院，饭店等。如果想去洗手间，最好有大人或朋友相伴，不要一人独自前往④树林，高速公路，河边，高压电附近，这些地方容易发生意外。遇到陌生人问路时，要你带着他去。可以指出路线，但要保护自己，

　　不可跟着陌生人一起去。会做坏事的人也不一定是陌生人，不管是谁做出让你不安全，不舒服的事，都要说：“不要！”坏人误区：误区1：长得和善就是好人不要单从穿着，年纪等方面判断一个人是好是坏。有时候，穿着整洁的人不一定是好人，年长的老人也可能会犯罪。

　　误区2：坏人都是男性大家千万不要凭印象中“阿姨比叔叔文明”而对陌生的成年女性放松警惕。不要随便接受陌生女性的食物玩具等。记住：只要是陌生人，无论对方长成什么样，都不要跟对方走。

　　五、事中防范在公共场合，有人对你产生了不安全触摸。

　　你该怎么办呢？人多时你可以大声的说：“你为什么要碰我，我不认识你，我还没满14周岁呢？你想坐牢吗？”表示你并不认识这个人，而且你在用法律武器保护自身安全。还能够引起周围人的重视并帮助你。人少时：遭到不安全触摸，记住生命是最重要的。受到威胁不准告诉爸爸妈妈，不准报警。记住小秘密一定要告诉爸爸妈妈，然后报警。告诉警察叔叔他长什么样子。有什么特征。齐读《安全歌》害人之心不可有，防人之心不可无。我们一定要具备基础的防范意识，以科学的防范方法。遇到危险时回想一下这堂课，那么对你一定会有帮助的。

篇四：小学生防侵害课件

　　实用文档

　　教学目标：

　　1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　　2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

　　3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官〞的自我保护意识。

　　教学准备：

　　教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　　学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

　　教学过程：

　　一、导入课题：

　　1、谈话〔表达校庆幸免性侵害而成功自救的故事〕：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、参加小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

　　2、学生交流。

　　3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就单独在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己防止了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

　　〔板书：如何预防性侵害〕

　　二、探究学习：

　　活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

　　1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？

　　2、学生交流汇报。、

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　　3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

　　4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

　　5、学生小组交流研讨。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：〔1〕暴力型性侵害〔2〕胁迫型性侵害〔3〕社交型性侵害〔4〕诱惑型性侵害〔5〕滋扰型性侵害活动二：了解有关性侵害的法律规定

　　1、谈话：我们国家对性侵害行为有严厉的惩罚规定〔课件出示知识链接中的内容〕，请大家仔细阅读一下这段文字，说说你又什么收获。

　　2、学生交流3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……活动三：了解“天天提醒〞中的相关内容。1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我们了解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？

　　2、学生讨论交流。3、教师小结：衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部位，注意适当的遮挡；不和陌生人单独接触；外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行；遇到危险情况及时向路人或警察求助……

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　　实用文档

　　拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的号方法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己〞的主题班会，将你的好方法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。

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篇五：小学生防侵害课件

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　　《保护身体防侵害》教学设计大路小学——李峥

　　一、教学目标：(一)情感态度培养1、懂得自己的身体神圣不可侵犯。2、遭遇身体侵犯时要向他人寻求帮助和保护。(二)行为技能训练1、了解预防性侵害的办法。2、了解性侵害的常用对策，提高自我保护能力。(三)知识经验积累1、让学生了解哪些行为构成性侵害。2、学会性侵害的常用对策，提高自我保护能力。二、教学重点：1、让学生了解哪些行为构成性侵害。2、学会性侵害的常用对策，提高自我保护能力。三、教学难点：学会性侵害的常用对策，提高自我保护能力。四、教学方法：游戏激趣法情境教学法质疑问难法故事体验法合作探究法五、教学准备：课件、学习卡片六、教学过程：(一)谈话导入1.由童话故事《小红帽》和《白雪公主》引入话题。师：认识它吗？（大灰狼）那她呢？（白雪公主的后母）他们一个用谎言，一个用美食，差点害死了小红帽和白雪公主，是童话世界里的大坏蛋。现实生活中，有些坏人可能会以其他方式伤害到我们，比如，不经同意就随便触摸我们的身体。2.揭示课题。师：今天，我们就来开展一节安全教育课——《保护身体防侵害》。

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　　（二）平安指南：认识性侵害1.认识身体的隐私部位师：我们的身体构造非常奇特，有些部位是不能暴露，更不能被别人随意触摸的，你知道我们身体有哪些隐私部位吗？让我们一起走进知识小课堂《保护自己——认识隐私部位》。师：现在，谁能告诉老师，我们身体有哪些隐私部位？师：游泳时泳衣遮盖的地方，就是我们的隐私部位。2.了解性侵害师：一旦有人强行看或触摸我们的隐私部位，或要求我们看或触摸对方的隐私部位，他的行为就构成了性侵害。(三)预防性侵害1、每个人都不想受到性侵害，可是调查显示，儿童受到性侵害的例子还不少呢！（图片）而且大部分儿童性侵案件都是农村地区、熟人作案，更需要我们提高警惕。我们来看其中的一则新闻。2、观看玲玲遭遇性侵害的视频，启发学生的防性侵意识。师：玲玲最开始意识到自己受到了性侵害吗？（没有——防范意识太低）受到侵害后，她采取措施了吗？（没有——维权意识太低）师：同学们，玲玲之所以受到坏邻居的多次伤害，归根结底，是她缺乏必要的防范意识和维权意识，多么令人惋惜呀！3、学习小雪机智逃脱坏人的事例，通过事例让学生掌握自方法。师：小雪也遇到了类似的事情，我们来看看她是怎么做的吧？师：小雪用智慧吓跑了坏叔叔，真令人佩服！那她是怎么断定这是一个坏人的呢？（通过陌生叔叔的言行断定他是坏人，防范意识强。）4、观看美国性侵教育小视频，增强防性侵意识。师：小雪的防范意识真强，你想拥有这种能力吗？其实我们的身体就是我们的警示灯，当它意识到危险时，就会发出警报，看知识小课堂②，在学习卡片上记一记：身体有哪几种性侵警报？（五种触犯身体隐私的警报：视觉警报、言语警报、触碰警报、独处警报、约束警报）

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　　5、情景游戏：辨别性侵害。当出现这些警报时，我们一定要大声拒绝，揭穿坏人的真面目，能做到吗？老师想跟大家玩一个小游戏，游戏规则是：当你觉得没有受到性侵害时，就微笑着说：“YES！”当你觉得受到了性侵害时，就边做动作，边大声喊“NO!”视觉警报——遮住眼睛，大声喊“NO!”言语警报——捂住耳朵，大声喊“NO!”触碰警报——抱住胸口，大声喊“NO!”独处警报——伸出一只手拒绝，大声喊“NO!”约束警报——伸出两只手拒绝，大声喊“NO!”（四）预防侵害有办法1、现在，同学们具备了辨别性侵害的能力，那是否也会防范性侵害呢？想一想，如果我们也遇到了那样的坏人，应该怎样正确面对呢？接下来，小组合作学习，共同完成任务。（大声拒绝，往人多的地方跑；告诉大人，运用法律武器……）【随机板书】师小结：总之，遇到坏人不要害怕，一定要机智应对、不能妥协，因为坏人比我们更害怕。【板书：机智应对，不要妥协】2、模拟演说：选择其中一个场景，进行模拟演说。师：下面，我们来模拟几种场景，任选一种，比一比，看谁最能用刚刚学会的知识解决问题。场景一：你在乘坐公交时，旁边一名男子老是故意往你身上蹭，还跟你套近乎：“小姑娘，你长得真漂亮！”遇到这种情况，你会怎么做呢？场景二：一个陌生叔叔给你很多糖果，还拉着你往偏僻的地方走，说带你去一个好玩的地方。遇到这种情况，你会怎么做呢？场景三：隔壁王叔叔摸了你的隐私部位，还对你说：“这是我们之间的秘密，别告诉你的爸爸妈妈。”遇到这种情况，你会怎么做呢？3、安全锦囊。师：俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”不要以为我们还小，别人就

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　　能随便触碰我们的身体，也不要以为只有女孩才会受到性侵害，男孩就不用防范。

　　老师这里有一个安全锦囊，同桌之间相互读一读，告诉你的好朋友，要防患于未

　　然哦！

　　4、平安歌谣。

　　课本里还为我们编写了一则平安歌谣，我们一起大声地读一读，记一记。

　　5、学了这堂课，你有什么收获呢？

　　（五）布置作业

　　1.回家跟父母一起建立一张值得信任的“好人”名单，与名单之外的“坏人”保

　　持距离，保护自己，防止侵害！

　　2.继续编写《平安歌谣》。

　　(六)板书设计

　　保护身体防侵害

　　大声叫喊

　　（师总结）机智应对

　　往人多的地方跑（生自主板书方法）

　　不要妥协

　　向他人求助

　　告诉大人

　　利用法律武器

　　……

　　学习卡片

　　一、知识点梳理。

　　1.我们身体的隐私部位是

　　2.五种性侵警报是：

　　警报；

　　警报；

　　警报；

　　警报；

　　警报。

　　二、小组合作：正确面对性侵害。

　　小组讨论：面对性侵害，有什么好办法？

　　方法一

　　大声拒绝

　　方法二

　　方法三

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　　方法四

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　　温馨提示：最好仔细阅读后才下载使用，万分感谢！

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篇六：小学生防侵害课件

　　三（4）班防性侵害安全教育教案时间：2022年10月31日地点：三（4）班教室讲授人：马进弟教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学重难点：1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。教学过程：1、什么是儿童性侵害

　　儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。

　　2、身体哪些隐私部位是不能碰背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。3、哪些行为是性伤害（1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；4、对孩子实施性伤害的有哪些人（1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；（2）陌生人；5、如何预防性伤害（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；

　　（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；

　　（9）不要跟不认识的人外出。（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。活动目的1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。活动准备在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。活动过程1、谈话：

　　(1)说说你们的好朋友有谁?(引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。)

　　(2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊?(引入隐私部位的概念。)

　　(3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位?

　　2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。

　　3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位?

　　讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的

　　鼻子，嘴巴，手?与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。

　　4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。

　　5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。

　　举例：什么时候友好的接触。

　　6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。

　　我们一定要拒绝这种性侵害的行为!

　　7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么?板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物。

　　-----女生防性侵安全教育主题班会

　　活动背景:

　　近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说，应该完善立法和机制来保护未成年人，尤其是女孩。教学目标：

　　1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　　2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

　　3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

　　教学准备：

　　教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　　《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。教学过程：一、导入课题：

　　1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

　　2、学生交流。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。(板书：学会自我防卫，构筑和谐天空)二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

篇七：小学生防侵害课件

　　学生防性侵教案

　　教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防X和应对性侵害行为

　　的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置

　　能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱XX的生活态

　　度，树立“生命高于器官〞的自我保护意识。教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防X和应对性侵害行为的

　　主要措施和方法。学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

　　教学过程：一、导入课题：1、谈话〔表达校庆幸免性侵害而成功自救的故事〕：请你结合生活经历谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、参加小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2、学生交流。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就单独在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己防止了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。〔板书：如何预防性侵害〕二、探究学习：活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1、谈话：以你现在的经历来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报。、

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　　3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

　　4、谈话：课前教师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

　　5、学生小组交流研讨。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1〕暴力型性侵害（2〕胁迫型性侵害（3〕社交型性侵害（4〕诱惑型性侵害（5〕滋扰型性侵害活动二：了解有关性侵害的法律规定1、谈话：我们国家对性侵害行为有严厉的惩罚规定〔课件出示知识中的内容〕，请大家仔细阅读一下这段文字，说说你又什么收获。2、学生交流3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4、学生交流。

　　5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大⋯⋯

　　活动三：了解“天天提醒〞中的相关内容。1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我们了解了这么多的防X方法，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？2、学生讨论交流。3、教师小结：衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部位，注意适当的遮挡；不和陌生人单独接触；外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行；遇到危险情况及时向路人或警察求助⋯⋯

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　　拓展延伸：

　　课后继续收集相关资料，了解防X性侵害的号方法，我们将开展一次以“我会这样保护

　　我自己〞的主题班会，将你的好方法与大家共享，进一步提高我们每个人的防X意识和自我保护能力。

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篇八：小学生防侵害课件

　　学校的安全教育，需要学校动员各方力量，积极拓展教育资源，使学校的安全形成多方合力，既丰富了安全教育的渠道和内容，又把教育放在具体的社会情景中，从而增强了教育的有效性，精心为大家整理小学生防性侵安全知识讲座，希望对你有帮助。小学生防性侵安全知识讲座

　　教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式。知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所。培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确对待生活中的性侵害事件。培养学生珍惜生命关爱健康的生活态度。教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规。准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。学生准备：收集相关青春期生理变化的资料。调查生活中哪些环境容易发生侵害事件。教学过程：

　　一、导入课题1、谈话：讲述校庆幸免性侵害而成功自救的故事。请你结合生活经验，谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图。假如小青没有成功脱逃会是什么结局。故事给了我们哪些警示。2、学生交流。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持成沉默，在一定程度上有纵容了犯罪分子。但其最后识别犯罪分子的企图使自己避免了的伤害。这一事件给我们敲响了警钟。今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。。二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触碰。2、不能在公共场合暴露自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害。哪些人容易受到性侵害。2、学生交流汇报。

　　3、教师小结：性侵害是指非意愿的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注。例如戏弄、触摸或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女童，也包括男孩。

　　4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例。下面请同学们在小组内交流你所收集的案例。小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

　　5、学生小组交流。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：暴力型性侵害、胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害、滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1、谈话：其实在日常生活中女生往往是性侵害的主要受害者。你认为还有哪些具体的细节需要引起我们的注意。学生交流。2、教师小结：(1)我们要对性侵害的行为勇敢的说“不”。(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕党。(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。

　　(5)对不当或不舒服的身体接触要勇敢的说不。(6)衣着打扮要得体，不能太暴露，不能随意暴露自己身体的隐私部位。(7)上学放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里，即使是在异性老师的办公室也要开着门。(9)不要随便到歌厅等娱乐场所。尽量不在同学家留宿。不在网络上和陌生人聊天和视频，尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。3、谈话：你还收集了哪些关于性侵害的法律常识。4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满十四周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。活动四：了解遭遇性侵害后该怎么做。1、学生讨论讨论交流。2、教师小结：(1)遇到有人跟踪时要赶紧向人多的地方跑。(2)受到性侵害性侵害后要及时告诉可信任的人，如父母老师。

　　(3)要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。

　　请记住，成长路上我们与法同行。三、拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。小学生防性侵安全知识讲座青少年服务中心将致力于满足广大青少年不断增长的多样化和个性化服务需求，践行“让公益更时尚、让服务更专业、让孩子更快乐、让社区更和谐、让我们更努力”的社区青少年服务理念，整合融入团属“青少年之家”、“笑果青少年社区服务店”等服务品牌，有效整合各方力量，通过区级平台将资源向社区输送，积极打造党政认同、青少年需要、社会欢迎、共青团主导的社区服务品牌，为社区青少年提供体系化、专业化服务。我们将以服务课程和主题活动为核心产品，建设以社区作为基本服务点的青少年社区服务体系，下沉各类青少年社区服务，强化“枢纽型”组织建设，进一步拓展共青团组织工作空间，使工作阵地有形化，有效解决“服务青少年最后一公里”问题，打造青少年“身边的共青团”。

　　9月23日上午,区检察院为服务中心笑果一号店输送了一堂“爱护我们的身体”公益课程。

　　吴江检察院未检科检察官、女童保护志愿者讲师李冬梅来到柳溪社区，为20名社区孩子讲授了一堂《爱护我们的身体》儿童防性侵知识讲座。课程从识别身体的隐私部位、分辨和防范性侵害、发生性侵害时如何区分人多、人少两种情况分别处置、遇到性侵后怎么办等四大方面，教会孩子们预防性侵害和学习自我保护知识。

　　吴江检察院自2016年与女童保护基金签约合作以来，已培训女童保护合格讲师18名，讲师共在各类公办、民办小学开展儿童防性侵知识讲座50余次，惠及3000余名儿童，提高了儿童防性侵的能力，有效减少了儿童受性侵案件的发生。这次进入我们的社区笑果一号店，为社区青少年带来自护知识。

　　11月，《爱护我们的身体》儿童防性侵知识公益讲座也将走进太湖新城湖滨华城社区青少年笑果一号店进行授课。小学生防性侵安全知识讲座

　　活动目的：1、让孩子们正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样保护自己。

篇九：小学生防侵害课件

　　性侵犯一般是指违背他人意愿的各种与性有关的行为。以下是9篇关于小学生防性侵安全教育教案的样文。让我们一起打开它们！

　　小学生防性侵安全教育教案1近年来，猥亵、性侵案件时有发生。很多时候，学生对自己所遭受的伤害一无所知，或者因为羞于直言而隐瞒，凸显出目前青少年性教育还存在很多不足，亟待加强青少年性教育。全国妇联维权部江月娥曾说：“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任。”她说，应完善立法，完善机制，加强对未成年人，特别是女童的保护。

　　教学目标：1.引导学生认识什么是性侵；了解性侵犯的主要形式；知道预防和处理性侵害的主要措施和方法。2.引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应急处置能力。3.让学生正确对待生活中的性侵害事件，培养学生珍爱生命、关爱健康的生活态度。教学准备：准备：准备一些性侵案件和相应的法律法规；预防和应对性侵害的主要措施和方法。《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件。学生：收集青春期生理变化的信息；调查生活中哪些环境容易被

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　　侵犯。教学过程：首先，导入主题：1.谈心(讲述性侵幸存校庆成功自救的故事):请谈谈故事中小青的

　　不正当行为，冯大爷的不良意图，加入小青而未能逃脱的结局，故事给了我们什么警示。

　　2.学生交流。3.老师总结：小青一个人呆在外面没有通知家人，给了犯罪分子可乘之机；遭受性骚扰后保持沉默，在一定程度上纵容了犯罪分子；然而，他在袭击后试图指认罪犯，避免了自己受到伤害。这件事给我们敲响了警钟。***，我们一起来讨论一下性侵的预防。(板书：学会自卫，构建和谐天空)二、探究学习：活动一：让学生了解身体的私处。1.身体的私处在哪里？告诉学生私处不允许别人碰。2.不要在公共场合暴露你的隐私。活动2:了解性侵犯的定义和形式。1.谈：根据你目前的经验，什么样的行为可以称之为性侵？哪些人容易遭受性虐待？2.学生交流报告。3.老师总结：性侵是指各种非自愿的、带有威胁性的攻击行为，如强奸、猥亵等。性骚扰是一种有害的、强迫性的性关注，如戏弄、

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　　触摸或侮辱；等等。性侵的对象不仅是女生，还有男生。4.谈心：课前老师安排大家收集性侵相关案例。接下来请大家分

　　享一下自己在小组中收集到的案例，小组同学们会讨论分析性侵的形式。

　　5.学生小组交流和讨论。6.学生报告。7.老师总结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社会性性侵害(4)诱惑型性侵害(5)妨害型性侵害。活动3:学习如何预防性侵犯。1.谈心：其实在日常生活中，女性往往是性侵的主要受害者。你认为有哪些具体细节需要我们注意？学生交流2.老师总结：(1)要勇敢地对性侵说“不”。(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食物。(3)不要一个人去偏僻的地方，比如无人值守的公厕。(4)避免晚上一个人出门，有特殊情况请父母来接。(5)勇于对不当或不舒服的身体接触说“不”。(6)衣着得体，不要过于暴露，不要随意暴露身体的私处。(7)上学、放学或外出时随时与家长保持联系，尽量结伴同行。(8)不要和异性单独呆在封闭的空间里。即使在异性老师的办公

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　　室，也要保持门开着。不要只去歌厅等娱乐场所，不要单独和异性约会，尽量不要待在同学家里。

　　(9)不要在网上和陌生人聊天、视频。虽然网上聊天和视频可以娱乐，但我们应该小心。

　　有些人可能会利用互联网欺骗年轻人进入性虐待的境地；3.谈：你还收集了哪些关于性侵的法律知识？4.学生交流。5.老师总结：作为社会生活中的弱者——女性往往是性侵的主要受害者，尤其是14岁以下的年轻女孩，***显然受到法律的保护。同性性侵的危害也很大。活动四：学会性侵后该怎么做。1.学生讨论和交流。2.老师总结：(1)有人跟着你的时候，赶紧往人多的地方跑。(2)被性侵后，及时告诉值得信任的人，如家长、老师。(3)尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家属陪同下报警，然后去医院检查治疗。请记住：在成长的路上，我们与法国同行。三.扩展和延伸：课后，我们将继续收集相关信息，学习防止性侵害的好方法。我们将以“我会这样保护自己”为主题召开班会，与大家分享你的好方法，进一步提高大家的防范意识和自我保护能力。

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　　小学生防性侵安全教育教案21.了解身体的私处。道：a、在黑板上画两张男女图，让学生指出那些属于隐私的部分。b、拿娃娃当道具，让学生指出来。C.请两位同性同学上来指出对方的隐私。2.什么是性侵犯？【】大人带你去隐蔽的地方，让你脱衣服脱裤子；【】成年人触摸你的胸部和下半身，或者让你触摸他的敏感部位；【】和你在一起谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；

　　【第④种】大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；

　　3、预防方法（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；

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　　8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向**或者路人求助；

　　不要跟不认识的人外出。（9）（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满**气味的电影、录像及书刊。13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案篇3教学目标：1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。2、了解哪些情况属于性骚扰和性侵害，如何避免性骚扰性侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。4、在遭遇性侵犯后，如何处理。教学**：学会保护自己不受性侵犯的方法教学难点：遭遇性侵犯时，如何拒绝和逃脱？课前准备：教学课件教学

篇十：小学生防侵害课件

　　小学生防止性侵害讲稿近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。依据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭受性侵害的时候精确推断。一、什么是性侵害世界卫生组织〔WHO〕规定："儿童性侵害'是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关学问而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。侵害者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承当照看责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的生疏人。怎样区分性侵害行为：把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位；让孩子摸他身体的某个地方〔胸部、生殖器〕，或者让孩子看他的裸体或隐私部位。带孩子看有许多成人裸体镜头的电影或者视频；用他身体的某个部位〔生殖器或嘴巴〕接触孩子的隐私部位；在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。

　　什么样的身体接触是好的生活中我们会用身体接触来表达爱意，我们会和家人抱一抱、亲一亲脸蛋、靠一靠身体、牵一牵手等。这样的身体接触是暖和的、舒适的、安全的、公开的，让我们感受到爱与被爱，是好的接触。什么样的身体接触是不好的假如成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位〔手、生殖器〕在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，并告知不能和别人说，这就是不好的接触。要告知孩子，当遭受不好的接触时，要敢于说"不'，要求对方马上停止，想方法离开这个成人，并把事情告知父母。什么样的人会对孩子性侵害对孩子进行性侵害的人，通常正是孩子最熟识、最信任、最敬重、最亲近的人。比方自己的亲人、邻居、老师、父母的朋友等。孩子对这样的一些人没有防范意识，从来就不会想到他们所爱的人和被他们敬重的人会对自己进行性侵害。85%的性侵害事件是熟人所为调查发觉，85%的性侵害事件是熟人所为。侵害者利用其权势侵害和剥夺了受害孩子自由支配自己身体的权利和意志。二、如何预防性侵害告知孩子要爱护自己身体的隐私不管你是在家里，还是在公共场所，都要有爱护自己身体隐私的意识。人体有的部位可以暴露出来，比方我们的眼睛、鼻子、嘴和手

　　等等。但是有的部位是不能随便暴露的。问问孩子：你知道吗？我们身体哪些部位是隐私部位？不能随便

　　暴露，不行以让别人碰的?教孩子认识身体的隐私部位：为什么我们的这些部位不能碰？因为这些部位是性器官，是人类延续后代的圣地。性器官是隐私

　　的，古代人就知道用树叶遮盖住、包裹住自己的隐私部位，这是古代人类文明的表现。

　　爱护好性器官的隐密，是对自己和别人的敬重。未成年女童的生殖器官还没有发育成熟，是特别脆弱的，一旦遭到损害，会造成终生不育，失去做妈妈的能力，甚至造成死亡。造成少女怀孕以及性病和艾滋病的感染。他人应当敬重你的隐私。我们不仅要爱护好自己身体的隐私，还要学会敬重他人身体的隐私。进入爸爸妈妈或其他人的房间要敲门，经他们同意后才能进入。小学生防止性侵害讲稿1、放学回家要结伴而行2、不要一个人走夜路3、不要和生疏人到不熟识的地方玩4、当心"熟人作案'5、单独在家不给生疏人开门6、警惕校内内的性侵害

　　教孩子学会拒绝及练习跑开教孩子当他人的碰触令你不舒适或担心时，可马上要求对方停止，不须听从大人的要求。家长可教孩子练习说"不要'，并实际练习"跑开'及"大声呼救'的动作。家长还可与孩子一起演练，万一无法跑开该如何拖延或查找脱身的理由，如：家人要过来找我、已和别人商定要去某处等等。与孩子练习相关求助方式加害人可能是熟人或是生疏人，所以平常应协助孩子建立可信任的人际网络，并与孩子商量就近可以求助的对象。一旦发觉有异样状况，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、向路人求助。练习在危机状况下如何拨打110求助电话。假如孩子被性侵害，告知他们要做3件事1、马上告知爸爸妈妈2、报警3、到医院检查身体状况小学生防止性侵害讲稿教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式。知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所。培育学生的观看分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确对待生活中的性侵害事件。培育学生珍惜生命

　　关爱健康的生活看法。教师预备：预备一些性侵害事件案例和相应的法律法规。预备防

　　范和应对性侵害行为的主要措施和方法。学生预备：收集相关青春期生理改变的资料。调查生活中哪些环

　　境简单发生侵害事件。教学过程：一、导入课题1、谈话：讲解并描述校庆幸免性侵害而胜利自救的故事。请你

　　结合生活阅历，谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图。假如小青没有胜利脱逃会是什么结局。故事给了我们哪些警示。

　　2、学生沟通。3、教师小结：小青在没有通知家人的状况下就单独在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持成静默，在肯定程度上有纵容了犯罪分子。但其最终识别犯罪分子的企图使自己避开了的损害。这一事件给我们敲响了警钟。今日，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。。二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知学生隐私部位不允许别人触碰。2、不能在公共场合暴露自己的隐私部位。

　　活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式1、谈话：以你如今的阅历来看，什么样的行为才能称之为性侵害。哪些人简单受到性侵害。2、学生沟通汇报。3、教师小结：性侵害是指非意愿的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注。例如戏弄、触摸或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女童，也包括男孩。4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例。下面请同学们在小组内沟通你所收集的案例。小组同学商量分析性侵害都有哪些形式。5、学生小组沟通。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：暴力型性侵害、胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害、滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1、谈话：其实在日常生活中女生往往是性侵害的主要受害者。你认为还有哪些具体的详情需要引起我们的留意。学生沟通。2、教师小结：(1)我们要对性侵害的行为英勇的说"不'。(2)不要轻易接受生疏人或他人的饮料和食品。(3)不要单独到偏僻的地方，如无人管理的公厕党。

篇十一：小学生防侵害课件

　　【

　　（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保

　　护自己的权利。

　　周二

　　每日重点提醒

　　周三

　　周四

　　周五

　　2022年3月23日；

篇十二：小学生防侵害课件

　　小学生如何防止性侵害主题班会演讲稿

　　班级：五（2）班教师：龙海琴

　　内容：

　　近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。根据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。

　　要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。

　　一、什么是性侵害

　　世界卫生组织（WHO）规定：

　　“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。

　　侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。

　　怎样辨别性侵害行为：

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　　孩子对这样的一些人没有防范意识，从来就不会想到他们所爱的人和被他们尊重的人会对自己进行性侵害。

　　85%的性侵害事件是熟人所为调查发现，85%的性侵害事件是熟人所为。侵犯者利用其权势侵犯和剥夺了受害孩子自由支配自己身体的权利和意志。二、如何预防性侵害告诉孩子要保护自己身体的隐私不论你是在家里，还是在公共场所，都要有保护自己身体隐私的意识。人体有的部位可以暴露出来，比如我们的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能随便暴露的。问问孩子：你知道吗？我们身体哪些部位是隐私部位？不能随便暴露，不可以让别人碰的?教孩子认识身体的隐私部位：为什么我们的这些部位不能碰？因为这些部位是性器官，是人类延续后代的圣地。性器官是隐私的，古代人就知道用树叶遮盖住、包裹住自己的隐私部位，这是古代人类文明的表现。保护好性器官的隐密，是对自己和别人的尊重。

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　　未成年女童的生殖器官还没有发育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到伤害，会造成终生不育，失去做妈妈的能力，甚至造成死亡。造成少女怀孕以及性病和艾滋病的感染。

　　他人应该尊重你的隐私。我们不仅要保护好自己身体的隐私，还要学会尊重他人身体的隐私。进入爸爸妈妈或其他人的房间要敲门，经他们同意后才能进入。教给孩子怎样预防性侵害1、放学回家要结伴而行2、不要一个人走夜路3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩4、小心“熟人作案”5、独自在家不给陌生人开门6、警惕校园内的性侵害教孩子学会拒绝及练习跑开教孩子当他人的碰触令你不舒服或不安时，可立即要求对方停止，不须听从大人的要求。家长可教孩子练习说“不要”，并实际

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　　练习“跑开”及“大声呼救”的动作。家长还可与孩子一起演练，万一无法跑开该如何拖延或寻找脱身的理由，如：家人要过来找我、已和别人约定要去某处等等。

　　与孩子练习相关求助方式加害人可能是熟人或是陌生人，所以平时应协助孩子建立可信任的人际网络，并与孩子讨论就近可以求助的对象。一旦发现有异常情况，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、向路人求助。练习在危机情况下如何拨打110求助电话。如果孩子被性侵害，告诉他们要做3件事1、立即告诉爸爸妈妈2、报警3、到医院检查身体情况

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