下面是小编为大家整理的特色学校申报材料（范文推荐）,供大家参考。
篮球特色学校汇报材料
【篇一：申报篮球体育特色学校自查报告】
申报篮球特色学校自查报告
为了深入贯彻阳光体育运动，推进学校的体育工作，增进学生的身
心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高我校学
生体育运动素质和篮球竞技水平，为此我校申报参加全市篮球特色
学校的评选。
现将我校自检自查的情况报告如下：
一、提高认识，领导重视，全面加强篮球特色学校的建设
我校自 2003 年 8 月创办以来，已经有 11 年的建校历史。
11 年来，
学校领导班子几经变更，但开展全民体育运动、提高全民体育运动
能力、增强全民体育运动素质的办学理念始终没有变。
在新的历史时期，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重
新调整了体育工作领导小组，并于 2014 年创办了学校体育健身节，
将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和
学期工作计划之中，纳入到学校日常的议事之中。
几年来，经过不断地努力，学校保持了篮球传统项目学校的传统，
在湖州市，尤其 **地区具有较强影响力。
二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境
我校现有学生 598 名，教职员 43 名。学校现有 2 个校区，用于教学的校舍 4 处。
几年来，学校按照《浙江省中小学体育器材设施配备目录》的要求，
不断加强对体育设施的建设，主校与分校建有体育运动场 2 个，篮
球运动场 2 个、排球运动场 2 个，羽毛球场 1 个，室内乒乓球室 2
个、室内外设有乒乓球台 5 副，有声乐室、拉丁舞室、体育健身室
各 1 个。
同时，学校还筹集资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有足
球 53 个，篮球 80 个，排球 35 个，其它体育器材均达到省定的标准。
从而为开展全民体育运动创造了有利条件。
三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质
我校现有体育教师 7 人，全都具有专科学历，其中有 2 人本科。为
了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，
组织体育教师学习现代教育理论，学习体育与健康课程标准及《走
进新课程》等有关新课程改革方面的资料；
学校图书室、阅览室向
全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较
紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加市
及省一级的教科研活动，并承担了教育部《 2013 国家网络研修与校
本研修整合培训》科研项目。
为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学校
引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积
极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生
的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。
为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带
操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化
考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给
予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体
育工作的全面开展和不断提高。
在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练
的理论知识和实践能力。
**老师在 2014 年中小学体育工作现场会上
为全市的体育教师上了《篮球传球》观摩课，受到在场体育教师的好评。
四、突出特色，抓住重点，切实提高全民运动水平
多年来，学校体育工作得到了长足的发展，学生的体育竞技水平不
断提高。
1．以校园体育健身节为龙头，抓好群众性的体育运动
另一方面，学校从 2012 年开始，坚持每年举办一次校园体育健身
节活动。学生们在篮球、跳绳、广播操、热身操、放松操、长跑、
田径运动会等比赛中，锻炼了耐力，培养了毅力，增强了体质，提
高了竞技水平。在 2012 年 11 月 1 日**市中小学生田径运动会上，
我校近 400 名学生表演的大型团体操 “初升的太阳 ”，获得了优秀表
演奖。
同时，学校还注重抓好大课间活动，组织学生做好阳光大课间、眼
保健操，促进全民体育运动的蓬勃开展。
2．以特色传统项目为重点，提高全员体育竞技水平
（1）篮球运动成为我校师生的第一运动
为了培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培
养高文化修养、高综合素质、高运动水平的篮球运动人才，学校把
加强篮球重点校的建设作为学校的重要工作，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的篮球事业得到了长足的发展，学生的篮球竞
技水平得到不断提高。
为了营造篮球氛围，我们针对不同年级的学生特点，开展篮球运动。
从培养学生足球兴趣出发，针对一二年级学生的特点，组织他们拍
球比赛；
三、四年级学生有了一定的篮球基础，我们就组织他们开
展三人制的角篮球比赛，让学生在
比赛中学会传球、学会交流；
五、六年级学生逐渐有了配合意识，
有能力组织 5 制的比赛，学生通过比赛在技术、洞察力、交流能力
等方面都得到了提高。
如今，这已经成了我校的传统体育比赛项目。全校各班级不仅有自
己的球队，而且每个球队还有自己设计的响亮的名字。如：
“霹雳之
火”、“火箭风暴 ”、“黑暗军团 ”等等。还有的班级为自己的球队设计
了漂亮的队徽。每学期，学校篮球比赛的日子是学生最激动、最活
跃的时候。每当到比赛的日子，各班级篮球队员身着运动装，活跃
在比赛场上；
其他学生则站在运动场外，呐喊加油。当比赛结果出
现时，优胜班级欢呼跳跃，互相拥抱；
战败的班级则会痛哭流涕，
不胜惋惜。
同时，为了激发学生们爱好足球的热情，学校还举办篮球知识讲座，
并以 “我和篮球 ”为题组织学生开展了演讲比赛。通过演讲比赛，使
得全校同学都能了解篮球。
为了提高学生的篮球竞技水平，我们在五、六年级学生中组成了校
级篮球队，由王磊老师担任教练。篮球队每天坚持 1 个小时的常规
化训练，并在每周五举行一次比赛。
篮球作为一项世界性运动，早已深深地扎根于 ****小学校园之中，成
为师生心中的第一运动。
两年来，学校学生篮球队在全市小学生篮球比赛中取得了较好的成
绩：2012 年校女子篮球队获得第二名、 2013 年校女子篮球队获得第
三名。
教师篮球队经常应邀赴周边兄弟学校交流切磋球技。
（2）一专多能，齐头并进
近年来，学校不仅重视篮球运动的发展，而且还注重抓好足球、排
球、羽毛球、乒乓球、拉丁舞等多项体育运动，各类训练队坚持常
年开展活动。学生们在篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田径
等训练中，提高了竞技水平。
学校学生田径队在市级的比赛中多次取得较好的名次，校田径队队
员汤晔煌在全市小学生男子铅球项目上获得第一名，并在副项男子
手榴弹比赛中也获得第一名；
校田径队队员彭一博在全市小学生男
子 800m 项目上获得第一名，并在副项男子 400m 比赛中获得第二
名；
队员韩叶琦在跳远比赛中获得男子组第二名。
【篇二：体育特色学校汇报材料】
体育艺术特色学校汇报材料
我校于 2013 年 9 月申报创建体育特色学校项目，已一年有余，在
这一年多的时间里，我们一直以全面贯彻党的教育为方针，积极推
进素质教育，努力实现 “以德育教育为首，以体育教育为特色，以提
高学生综合素质为根本 ”的特色目标开展工作。
一、引导全体师生树立先进的体育理念。
1、把 “健康第一 ”的理念融入到教学管理中去。
“健康第一 ”不仅是学校教育的指导思想，体育课程改革的指导思想，
也是创建体育特色学校的指导思想。我们创办体育学校的目的就是
要努力提高全体学生的身心健康水平与社会适应能力。申报创建体
育特色学校以后，我们在全校教职工大会上，宣读了 “方案 ”，使教
职工认识到创建体育特色学校的意义。德育处布置各班级召开了
《关爱生命，健康第一》的主题班会。使全校师生认识到：创建体
育特色学校，更加有利于全体学生的身心健康水平的提高，推动学
校课程改革的发展，特别是有利于培养学生有利于社会的适应能力
培养。
2、把 “我运动、我健康、我快乐 ”的理念融入到师生的各项体育活动
之中。
学校操场东西两侧的墙壁上我校教师自己动手画的各种体育
运动图案，并在西面的墙壁上写上了醒目的 “我运动、我健康、我快
乐 ”的温馨提示语，打造了良好的体育运动氛围。师生积极参加大课
间活动，校园艺术节精彩纷呈，体育运动会学生争先恐后报名并取
得优异成绩，这都是 “我运动、我健康、我快乐 ”的理念在师生中的行为体现。
二、抓好体育艺术教学常规工作，提高教师素质为创建体育艺术特
色学校奠定基础。
在创建体育艺术特色学校的工程中，我们从没有忽略体育常规管理
和提高教师素质，这是创建体育艺术特色学校不可动摇之基石。学
校从建立常规管理机制入手，学校教导处定期对教师的教学常规工
作进行检查。从音、体、美教师的备、上、研、训等方面对教师的教学常规进行了规范。其中主要对音体美教学的课前常规、课中常
规以及课后常规作了明确、具体的要求，使体育教学常规工作在学
校得到较好地落实。
我校有比较雄厚的师资力量，音体美教师兼具甘于吃苦、乐于奉献、
爱岗敬业的精神。他们凭着对教育的满腔热情，对学生满腔的爱，
能因地制宜，长期锲而不舍地训练学生。教师的专业能力都比较强，
刘振义体育组组长，大学本科毕业；
丁国辉体育教师，大学本科毕
业；
有多年的执教经验。他们都具有多年的篮球，健美操，乒乓球
训练经验，并编写了 “篮球 ”“乒乓球 ”校本教材。为创办体育特色学
校奠定了良好的基础。
三、创新体育校本课程，校本教研是创建体育特色学校的生命线。
1、校本课程的开发与发展是一个长期教育实践的过程，是需要学校
领导和全体教师在长期的教育管理和实践中不断总结提高的过程。
20 年 3 月我们学校制定了《校本课程实施方案》，并把体育校本课
程作为其中的一项重要内容。
在教材建设方面我们提出了要满足学生的需要，培养学生的创造精
神和实践能力，任课教师进行大量创造性劳动，以丰富的实践为基
础，参考有关资料，自己动手编写教材，学校资助教材的刊印，保
证校本课程的可持续发展的工作要求。
主要编写的体育校本教材有《篮球的技能训练》《乒乓球指导与实
践》。
课时安排：篮球每学期６课时。艺术体操（健美操）每学期
6 课时。
通过领导听评活动和教导处的检查可以看出教师在教学实
践中不断丰富和完善教材内容。比如：我们学校自编的课间操中就
有健美操的元素。教师在体育课结束时组织学生做放松动作，也融
入健美操的成份。
2、开展有体育特色的教研活动，为创建体育特色学校注入活力。
我们学校每学期都开展一次教学基本功大赛，每一次都有一个主题，
而且教学形式也不同，每搞一次教学基本功大赛从组织计划到总结
都要用两个月的时间，几乎占了整个学期教学时数的一半。我们从
不搞闭门教研，都是以说课、听课、评课的形式开展教研活动。我
们今年搞的是多媒体与学科整合教学基本功大赛，体育组的教师虽
然不能像其他学科教师那样充份利用各种媒体手段，但是他们还是
想办法借助于各种多媒体手段展示自己的教学风采，比如他们在说
课时利用多媒体手段给教师说课。在课堂上根据自己的教学内容利
用录音机为学生播放一些适合于学生体育运动的乐曲，调节课堂气
氛。在课堂上学生分组活动时，其他教师可以帮助指导，然后坐下
来进行认真总结。我们认为好的教研活动是提升教师专业发展的重
要途径。所以我们不仅在教学常规管理中重视，就是在创建特色学
校中也放在重要位置上。
四、打造学校体育特色品牌，提升学校办学品位。
1、丰富多彩的大课间。
每个学期，我们学校都将大课间活动纳入学校的常规教学，积极开
展丰富多彩的大课间活动。全校师生真正将 “健康第一 ”的理念深刻
地贯彻在学校日常的体育工作中。同学们在大课间活动里跳绳、绕
人跑、丢手绢游戏、打羽毛球、踢毽球，在老师的组织参与下，有
序、有趣、充实地进行活动，欢声笑语充满了校园。
大课间活动的开展，既锻炼了同学们的身体素质，同时也培养了同
学们的团队意识，融洽了师生关系，已成为学生们强身健体的多彩
舞台，身心放松的快乐驿站。
2、课间操动作整齐优美，形式活泼。
我们学校的课间操，在全体体育组教师的共同努力下，从集合站队，
到做操每一个拍节，以及做操结束后的队形编排都经过了体育组教
师的精心编排，特别是做操结束后的队形编排更是独具特色。通过
课间操使学生既体会到力的象征，又体会到美的享受。
3、校园体育艺术节精彩纷呈，展示了全校师生的精神风貌。
2014 年 9 月份我们学校开展了校园艺术节活动，初一、初二的拔河
比赛，初三的毽球比赛，合唱表演形成了艺术节上一道亮丽的风景
线，运动会上师生以奥运健儿为榜样，努力拼搏、你追我赶，体现
了和谐、团结、拼搏、向上的主题。
我校群众性的体育活动一直在全镇名列前茅， 2006 年被沈阳市教育
局评为 “大课间活动优秀单位 ”。我校男女篮球队几年来在区教育局
举办的篮球赛中取得了较好的成绩，男队 2007 年代表苏家屯区参加
沈阳市教育局举办的中学生篮球赛，获得了第二名。
2008 年秋季运
动会我校学生代表队参加区中学生运动会，获得初中组总分第一名
的好成绩，最近又以我校运动员为主力组队参加市运动会。为此，
学校决定在注重全面发展的同时，进一步突出体育这一特色，使体
育特色学校工作扎实有序的开展。
以上是我校对一年多来开展体育特色学校工作的一个简短总结。我
们在一年中付出了一定的努力，也取得了一些成绩。当然，工作中
也肯定存在着一些不足之处，我们将不断地加以总结经验教训，努
力提高创建特色学校的工作质量。我们相信：
2015 学年度工作一定
会更出色！
【篇三：北大附校篮球特色学校申请报告】
七星关区北大附属实验学校 2016 —2019 年贵州省体育传统项
目学校申请报告
一、申报类型：篮球
二、申报理由：学校以篮球为主要项目的课外竞技训练成绩显著，
基础设施及其他软硬件条件符合申报标准，近五年来篮球项目已成
为学校体育工作的特色和亮点，为促进地方体育教学工作和体育运
动的开展作出了较好的带头作用与贡献。
三、学校基本情况
七星关区北大附属实验学校位于七星关区碧海大道迎宾村，学校创
办于 2015 年 3 月，经过一年的不懈努力和辛勤耕耘，学校逐渐扩大
了办学规模，教育教学工作取得了丰硕的成果，学校在教育教学上
紧跟北京北大附属实验学校改革的步伐，改革教学过程，改革评价
体系，开设丰富多彩的选修课、活动课、德育课等，力求促进学生
个性发展，综合能力的提升；
在课程开设中设置大纲课程、校本课
程、兴趣课程，学生在完成国家规定的课程基础上，适当增加国学
经典内容；
同时开展篮球、田径、足球特长课以及网球、舞蹈、武
术、钢琴等社团课，学校统一建设各有特色的艺体社团；
对学生按
照小班分层进行教学，对学生主要进行小组合作和传、帮、带的教
学模式，让不同层次的学生都能接受到优质的教育，享受小组合作
学习的快乐。学校在职教职工 150 余人，在校生 1100 余人。学校在
狠抓学生学习的同时，注重学生的综合素质的发展，严格管理和开
展丰富多样的社团课程，让同学们的学习生活充满活力，让每一位
学子学有所长，全方位得到提高，近一年来学校艺术和体育工作成
绩显著，尤其是学校篮球项目的教学与竞技训练成绩突出，获得了
社会较高的评价。
四、学校体育工作基本情况：
1、师资力量
我校目前拥有 13 名专职体育教师，他们热爱体育事业，体育技能和
理论知识扎实，业务能力强，其中青年教师占到体育教师队伍的三
分之二，包括来自重庆市的彭晓洋， 2011 年就职于铜梁区华兴实验
学校，2012 年任学校办公室主任，德育处主任。
2014 年加入北大附
校。担任艺体中心主任。提出了 “必须每人掌握一门艺体特长 ”的工
作口号。华东师范大学国家健将级运动员张修源，毕节市篮球队组
织后卫杨洋和李成，全国传统武术冠军杨金龙，重庆市足球中级教
练员张宁，网球中级教练周成六、周尚杰以及其他各项目优秀教练
员，13 名教师专项不同各有所长，其中有 3 名篮球专项教师，为学
校篮球特色项目做出了较大贡献，其余教师各有所长，强力的体育
师资队伍为全校学生的课内外指导和帮助奠定了较好的软环境基础，
目前，学校体育工作团队团结一心，本着专业、特色、高效的理念，
不断地创新和改革，不断地推进着我校体育工作向前发展。
2、体育硬件设施
优秀的体育教师是学校开展体育教学工作的关键，完善的体育设施
则是进行体育运动的保障。我校拥有一个标准赛用塑胶田径场及 200
米塑胶运动场、一个综合训练馆、四个舞蹈训练馆室、四个健美操
教室、11 个塑胶篮球场（在建室内游泳馆，室内篮球馆）。日常训
练器材齐全，学校每年斥巨资添置、维修各种体育设备，保障体育
运动的顺利开展，完备的硬件设施为体育教学和竞技训练成绩提供
了保障。
3、日常教学及活动开展状况
（1）我校体育教学以 16 个学分的学分制为基础，教学内容的设置
在田径
类项目，球类项目，形体类项目，民族民间体育类项目，新兴运动
类项目，健康教育专题等六个系列框架下，根据场地条件和实际情
况，开展部分专项模块课程，学生按年级自主选课，学习兴趣高，
学习内容和形式多样，教学规范，效果良好。
（2）在严谨规范的教学操作之余，学校大课间工作井然有序，一年
来推广多套广播体操、武术操，交警手语操，并自主创作编排了具
有我校特色的舞蹈健身操 (big bang-bang bang bang) ，通过不断地
改变方式方法，丰富大课间活动，让学生充分地锻炼身心，娱乐身
心。
（3）我校课余体育活动开展丰富，有每年一度的全校田径运动会、
班级篮球联赛、 “春晖杯 ”足球联赛、乒乓球单项赛、三人制篮球赛、
教工杯篮球赛等，丰富的体育竞技活动在师生间形成了较好的体育
文化氛围。
（4）学校目前正常开展常规训练并适时参加竞技比赛的队伍有篮球
队、足球队、田径队。
4、特长生招考与培养
学校每年 5 月中旬公布特长生招考政策，中考结束后，组织完成特
长生招生专项测试，根据考生成绩按本校标准择优录取特长生，特
长生进校后，跟随各训练队进行训练和比赛，各训练队附带挑选优
秀初中生运动苗子参与旁听训练，培养后备力量。
五、可行性分析：
七星关北大附属实验学校现拥有三位专业篮球体育教师，我校通过
篮球运动的开展，初步营造了学校篮球特色文化的氛围，促进了学
校整体办学水平的提高和学生综合素质的提升。以战略的眼光、创
新的思维、科学的方法充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、
物力、财力，创造必要条件，共同为创具有中
国特色的校园篮球布局学校提供保障。
六、训练计划
（一）、工作目标
1、参加省、市、区等各级别比赛，力争取得优异成绩。
2、完成全年训练中规定的身体、技术指标。
3、发挥我校篮球教学优势，彰显我校校园篮球运动特色。
（二）、训练地点：本校篮球场
（三）、训练的基本任务，内容要求及手段
1、提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：
1）严格的组织纪律性
2）严格的训练自觉性
比赛作风方面：
1）培养良好的体育道德作风
2）培养勇猛顽强的打球作风
3）严格的比赛纪律
2、提高队员的全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力
等素质。
1）学习掌握跑的技术。
2）提高速度
3）提高完成各种技术动作所需要的灵敏、协调能力。
3、全面提高队员的基本技术（重点是传、接球），逐步发展队员个
人技术特长。
1）提高活动中控球能力。
2）正确掌握传接球技术。
3）提高技术运用能力。
4）注意发现队员特点加以培养。
4、提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术。
1）明确个人攻守的智能，进攻和防守原则。
2）提高个人战术意识和局部 2 对 1、3 对 2 能力。
（四）、主要训练手段
1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，各种起动跑，
加速跑。
2、技术训练手段：各种个人运、控球练习，多种连续传球练习，各种 1 对 1 攻守， 2-3 人一组的跑动中传接球配合，各种人数相等、不 等的传抢练习。
3、战术训练手段：
2 对 1、2 对 2、3 对 2、4 对 4 对抗攻守，半场攻守，5 对 5 攻守练习和练习比赛。
（五）、主要训练措施
1、制定严格的队伍管理制度与纪律。
2、加强篮球理论学习，每周定期学习一次。
3、培养荣誉感、责任感，树立为校、为区争光的信念。
4、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。
5、训练安排要循序渐进，训练手段要多样化，认真贯彻直观教学原
则。
6、认真写好训练日记，及时了解队员的身体机能状况。对原定计划
做必要修正。
7、在现有条件下做好医务监督。
七、保障机制
（一）制度保障
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