师德师风负面清单管理制度14篇师德师风负面清单管理制度 教师师德负面清单管理制度师德负面清单 某某县城关镇中心学校教师师德负面清单管理制度为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师下面是小编为大家整理的师德师风负面清单管理制度14篇,供大家参考。
篇一：师德师风负面清单管理制度
教师师德负面清单管理制度师德负面清单某某县城关镇中心学校教师师德负面清单管理制度为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2022〕4号)精神，进一步适应新时代人才培养需要，规范全镇教师从教行为，提升师德师风建设水平，城关镇中心学校决定从2022年2月开始在全镇学校实行教师师德负面清单管理制度。
二、负面清单的认定情形：1、各级在工作巡查中发现，有严重违反职业道德规范、禁令，或相关规定要求的；2、被举报查实的；3、在重大迎检及活动中被上级部门或领导批评、通报的；4、由教育主管部门确认的。
三、负面清单问题类型及处理办法：1、较轻问题清单：教师违规行为影响不大，后果不很严重的，事态控制在城关镇内的。对当事人进行口头批评，全镇通报，当年师德及年度考核扣除5分，当事人写出书面检讨（字数在1000字以上）；2、较重问题清单：教师违规行为由教育局（或镇党委政府）领导交办督办的、或监察室调查属实、或处理善后工作不力，负面影响控制在县教育系统内的。中心学校对当事人进行全镇通报批评，当年师德及年度考核扣除10分，不得参加任何层级的评优评先活动；当事学校要写出情况说明和整改（字数在1500字以上）；个人要写出书面检讨（字数在1000字以上）。
3、严重问题清单：违规行为给单位造成较大经济损失、媒体曝光（炒作）在社会上造成较大负面影响、或县教育局主要领导及以上领导做出批示督办事项、或不配合处理善后工作、有重大潜在危害的；或影响范围虽控制在县教育系统以内，但处置极其复杂，涉事金额较大的。除执行较重问题清单的处理外，当事学校不得参与当年评优评先活动，校长、
分管领导写出书面检查（字数在1000字以上），当事人的师德及年度考核扣除20分，当事人当年不得参加职称评定和岗位晋级，直接安排到其他乡镇交流；问题特别严重，受到上级纪律处分的，当事人当年师德及年度考核直接评定为“不合格”等次。
《城关镇教师师德负面清单管理制度》与上级文件不符的，以上级文件为准。此制度自出台之日起实施。
二0一九年二月二十日
篇二：师德师风负面清单管理制度
精品可编辑商水县希望初级中学教师师德考核负面清单制度为贯彻落实中共中央国务院关亍全面深化新时代教师队伍建设改革的意见教育部关亍建立健全中小学师德建设长效机制的意见中小学教师违反职业道德行为处理办法等文件精神全面加强中小学师德建设经研究决定建立中小学教师师德考核负面清单制度,.
商水县希望初级中学教师师德考核负面清单制度
为贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，全面加强中小学师德建设，经研究，决定建立中小学教师师德考核负面清单制度。
一、适用对象
本市范围内幼儿园、普通中小学、中等职业学校、少年宫、特殊教育机构以及教研室（所）、电化教育等机构的教师（含民办学校教师）。
二、负面清单内容
（一）违背党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一致言行，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论，传播宗教、邪教和宣传封建迷信，参与黄赌毒活动的；
（二）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象的；
;.
,.
（三）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
（四）课堂上故意不完成教育教学任务，组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
（五）组织、参与针对学生的营利性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等，或者利用学生信息谋取利益的；
（六）索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有价证券、支付凭证等财物，参加学生及家长安排支付费用的吃请、旅游、娱乐等活动的；
（七）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
（八）在招生、考试、考核评价、教师资格认定、职务评审、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊的；
（九）体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的，或者有对学生实施性骚扰行为的；
;.
,.
（十）其他违反师德造成严重不良影响和后果的行为。
三、处理办法
（一）学校及教育主管部门发现教师可能存在上述清单行为的，应当及时组织调查，核实有关事实，视情节轻重相应给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应行政处分。情节严重的，年度师德考核结果确定为基本合格或不合格等次。
（二）教师师德考核不合格的，在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职务评审、教师资格定期注册、特级教师评选等方面一票否决，撤销荣誉称号和奖励，5年内不得申报高一级教师职务。情节特别严重的，将追究相关责任人责任。
教师有上述师德负面清单行为，且符合有关法律法规规定的，从其规定实施处罚。
四、有关要求
各教师要充分认识师德建设重要性，切实加强组织领导，建立“一把手”责任制，落实具体职能机构和人员，细化考核方案和办法。强化师德监督，通过公布举报电话、开设网络投诉平台、聘请社会人士担任
;.
,.
师德监督员等方式，建立学校、家庭和社会三位一体监督平台。学年度结束，学校要根据师德考核情况准确填写《商水县中小学教师师德考核负面清单记录表》，并存入教师个人师德档案，纳入个人信用记录管理。各县区和学校要及时将发生的违反师德案件查处情况及师德考核情况上报市教育局备案。市教育局将不定期对师德建设情况进行督查。
;.
篇三：师德师风负面清单管理制度
《教师师德负面清单管理制度:师德负面清单》摘要：各级在工作巡查中发现，有严重违反职业道德规范、禁令，或相关规定要求的，1、较轻问题清单：教师违规行为影响不大，后果不很严重的，事态控制在城关镇内的，《城关镇教师师德负面清单管理制度》与上级文件不符的，以上级文件为准
**县城关镇中心学校教师师德负面清单管理制度为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)精神，进一步适应新时代人才培养需要，规范全镇教师从教行为，提升师德师风建设水平，城关镇中心学校决定从2019年2月开始在全镇学校实行教师师德负面清单管理制度。
一、负面清单涉及内容：以《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、教育部“十条禁令”等法律法规为依据，对下列行为实行负面清单管理：1、体罚、变相体罚学生行为；2、歧视、侮辱、驱赶、拒收学生行为；3、乱收费、乱办班、乱订教辅资料行为；4、不服从学校工作分配行为；5、不遵守单位考勤纪律和病事假制度行为；6、拒不进行课堂教学改革，不完成教学“六认真”行为；7、不履行安全管理职责和要求行为；8、过多加重学生课业负担的行为；9、其他师德师风问题行为。
二、负面清单的认定情形：1、各级在工作巡查中发现，有严重违反职业道德规范、禁令，或相关规定要求的；2、被举报查实的；3、在重大迎检及活动中被上级部门或领导批评、通报的；4、由教育主管部门确认的。
三、负面清单问题类型及处理办法：1、较轻问题清单：教师违规行为影响不大，后果不很严重的，事态控制在城关镇内的。对当事人进行口头批评，全镇通报，当年师德及年度考核扣除5分，当事人写出书面检讨（字数在1000字以上）；2、较重问题清单：教师违规行为由教育局（或镇党委政府）领导交办督办的、或监察室调查属实、或处理善后工作不力，负面影响控制在县教育系统内的。中心学校对当事人进行全镇通报批评，当年师德及年度考核扣除10分，不得参加任何层级的评优评先活动；当事学校要写出情况说明和整改报告（字数在1500字以上）；个人要写出书面检讨（字数在1000字以上）。
3、严重问题清单：教师违规行为给单位造成较大经济损失、媒体曝光（炒作）在社会上造成较大负面影响、或县教育局主要领导及以上领导做出批示督办事项、或不配合处理善后工作、有重大潜在危害的；或影响范围虽控制在县教育系统以内，但处置极其复杂，涉事金额较大的。除执行较重问题清单的处理外，当事学校不得参与当年评优评先活动，校长、分管领导写出书
.
面检查（字数在1000字以上），当事人的师德及年度考核扣除20分，当事人当年不得参加职称评定和岗位晋级，直接安排到其他乡镇交流；问题特别严重，受到上级纪律处分的，当事人当年师德及年度考核直接评定为“不合格”等次。《城关镇教师师德负面清单管理制度》与上级文件不符的，以上级文件为准。此制度自出台之日起实施。二0一九年二月二十日
.
篇四：师德师风负面清单管理制度
教师师德负面清单管理制度:师德负面清单教师师德负面清单管理制度:师德负面清单
为全面贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全面加强我市教师队伍师德师风建设，努力打造打造一支"师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力'的教师队伍，依据《丽水市教育局关于建立中小学教师师德考核负面清单制度的通知》以及《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》(龙教〔2016〕157号)等文件精神，经讨论，决定建立龙泉市中小学(幼儿园)教师师德考核负面清单制度。
一、适用对象龙泉市范围内教育局各下属事业单位、中小学及幼儿园的教职员工(含民办中小学及幼儿园教职员工)。二、负面清单内容(一)违反党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一致言行，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论;(二)传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想、在学生面前宣扬宗教思想，参加社会传销、邪教、封建迷信、信教传教等有损国家和人民利益的组织或活动的;(三)不遵守社会公德、不文明、不检点、行为失范，参加赌博、色情、吸毒、醉驾等违背法律法规及有损教师形象声誉的行为的;
(四)以非法方式表达诉求，蓄意挑拨、煽动或组织教职工罢课、非正常上访，扰乱正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象的;
(五)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行爱护学生人身安全职责的;
(六)工作日午间饮酒或酒后上班，工作时间内违规上网做与工作无关事情的;
(七)工作日期间不请假外出，无故迟到早退的，无故不上课，擅自离开教育教学岗位的;
(八)组织、参加校内外有偿补课及组织、推举或示意学生参与校内外有偿补课;组织、参加针对学生的营利性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等，或者利用学生信息谋取利益的;
(九)索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有价证券、支付凭证等财物，参与学生及家长支配支付费用的吃请、旅游、娱乐等服务或消费活动的;
(十)以各种形式或巧立名目向学生乱收费的;(十一)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的;(十二)体罚学生和以羞辱、卑视等方式变相体罚学生，造成学生身心损害的;有对学生实施性骚扰行为的;(十三)擅自停课、随便放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参与活动权利的;
(十四)在招生、考试、考核评价、教师资格认定、职务评审、评优评先、教育教学讨论等活动中弄虚作假、营私舞弊的;
(十五)其他违背师德造成严重不良影响和后果的行为。三、处理方法(一)学校发觉教师可能存在上述清单行为的，应当准时组织调查，核实有关事实，视情节轻重相应给予批判教育、诫勉谈话、责令检查、通报批判直至相应行政处分。情节严重的，年度师德考核结果确定为不合格等次。(二)教师师德考核不合格的，在年度考核、评优评先、岗位聘用、职务评审、教师资格定期注册等方面一票否决，3年内不得申报高一级教师职务，不得提拔任用，并取消龙泉市级骨干教师、名师(名校长)等荣誉称号，建议上级教育行政部门取消其相应的荣誉称号。受记过及以上处分的学校中层和校级领导，免除相应职务。对情节特殊严重的，给予开除处分，其行为涉嫌违法犯罪的，移交司法机关处理。四、其他要求各下属事业单位、中小学、幼儿园要充分认识师德建设重要性，切实加强组织领导，层层落实责任。强化师德监督，通过公布举报电话、开设网络投诉平台、聘请社会人士担任师德监督员等方式，建立学校、家庭和社会三位一体监督平台。各学校(单位)要准时将发生的违背师德案件查处状况及师德考核状况上报市教育局人事科备案。每学年结束，各学校(单位)要依据师德考核状况精确填写《龙泉市教师师德考核负面清单记录表》，存入教师个人档案(单位和教育局人事科
各一份)，纳入个人信誉记录管理，同时将《龙泉市中小学教师师德考核负面清单汇总表》与教师年度考核结果一起交教育局人事科。
教师师德负面清单管理制度:师德负面清单为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)精神，进一步适应新时代人才培育需要，规范全县教师从教行为，提升师德师风建设水平，大余县决定从2018年9月开始在全县学校试行教师师德负面清单管理制度。该制度经多方论证，确定了"发表和传播违反国家法律法规、方针政策和对学生有不良影响的言论;在教育教学活动中遇突发事件时，不履行爱护学生人身安全职责;在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响;羞辱、猥亵、卑视、体罚或者变相体罚学生组织、参加校内外有偿补课、有偿办班、有偿托管、有偿招生......'等十三项负面清单内容。对经查实有上述负面清单情形之一的教师，本学年师德考核直接评定为"不合格';年度考核不得定为"合格'及以上等次，当年不得晋升职务、岗位等级;学校暂缓对其进行教师资格定期注册;按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位;三年内不得参与城区(城郊)教师选调考试，不得调动到离县城或323国道沿线更近的学校，不得选派到县外进行培训，不得参与任何层级的评优评先活动;情节严重的，视状况实行调岗、待岗学习、解除聘用合同、移交公安司法机关等方式处理。教师师德负面清单管理制度:师德负面清单
负面清单内容1.违反党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一致言行，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论;2.传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，在学校传播宗教思想或举行宗教活动，参加社会传销、邪教、封建迷信活动的;3.不遵守社会公德，不文明，不检点，行为失范，参加赌博、色情、吸毒、酒驾等违背法律法规及有损教师形象声誉的行为的;4.以非法方式表达诉求，蓄意挑拨、煽动或组织教职工罢课、非正常上访，扰乱正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象的;5.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行爱护学生人身安全职责的;6.工作日午间饮酒或酒后上班，工作时间内违规上网做与工作无关事情的;7.工作日期间不请假外出，无故迟到早退的，无故不上课，擅自离开教育教学岗位的;8.组织、参加校内外有偿补课及组织、推举或示意学生参与校内外有偿补课;组织、参加针对学生的营利性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等，或者利用学生信息谋取利益的;9.索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有价证券、支付凭证等财物，参与学生及家长支配支付费用的吃请、旅游、娱乐等服务或消费活动的;
篇五：师德师风负面清单管理制度
教师师德负面清单管理制度师德负面清单县城关镇中心学校教师师德负面清单管理制度为贯彻落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中发20xx4精神进一步适应新时代人才培养需要规范全镇教师从教行为提升师德师风建设水平城关镇中心学校决定从20xx年2月开始在全镇学校实行教师师德负面清单管理制度《教师师德负面清单管理制度:师德负面清单》
摘要：各级在工作巡查中发现，有严重违反职业道德规范、禁令，或相关规定要求的，1、较轻问题清单：教师违规行为影响不大，后果不很严重的，事态控制在城关镇内的，《城关镇教师师德负面清单管理制度》与上级文件不符的，以上级文件为准
**县城关镇中心学校教师师德负面清单管理制度为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)精神，进一步适应新时代人才培养需要，规范全镇教师从教行为，提升师德师风建设水平，城关镇中心学校决定从2019年2月开始在全镇学校实行教师师德负面清单管理制度。
一、负面清单涉及内容：以《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、教育部“十条禁令”等法律法规为依据，对下列行为实行负面清单管理：1、体罚、变相体罚学生行为；2、歧视、侮辱、驱赶、拒收学生行为；3、乱收费、乱办班、乱订教辅资料行为；4、不服从学校工作分配行为；5、不遵守单位考勤纪律和病事假制度行为；6、拒不进行课堂教学改革，不完成教学“六认真”行为；7、不履行安全管理职责和要求行为；8、过多加重学生课业负担的行为；9、其他师德师风问题行为。
二、负面清单的认定情形：1、各级在工作巡查中发现，有严重违反职业道德规范、禁令，或相关规定要求的；2、被举报查实的；3、在重大迎检及活动中被上级部门或领导批评、通报的；4、由教育主管部门确认的。
三、负面清单问题类型及处理办法：1、较轻问题清单：教师违规行为影响不大，后果不很严重的，事态控制在城关镇内的。对当事人进行口头批评，全镇通报，当年师德及年度考核扣除5分，当事人写出书面检讨（字数在1000字以上）；2、较重问题清单：教师违规行为由教育局（或镇党委政府）领导交办督办的、或监察室调查属实、或处理善后工作不力，负面影响控制在县教育系统内的。中心学校对当事人进行全镇通报批评，当年师德及年度考核扣除10分，不得参加任何层级的评优评先活动；当事学校要写出情况说明和整改报告（字数在1500字以上）；个人要写出书面检讨（字数在1000字以上）。
3、严重问题清单：教师违规行为给单位造成较大经济损失、媒体曝光（炒作）在社会上造成较大负面影响、或县教育局主要领导及以上领导做出批示督办事项、或不配合处理善后工作、有重大潜在危害的；或影响范围虽控制在县教育系统以内，但处置极其复杂，涉事金额较大的。除执行较重问题清单的处理外，当事学校不得参与当年评优评先活动，校长、分管领导写出书
.
面检查（字数在1000字以上），当事人的师德及年度考核扣除20分，当事人当年不得参加职称评定和岗位晋级，直接安排到其他乡镇交流；问题特别严重，受到上级纪律处分的，当事人当年师德及年度考核直接评定为“不合格”等次。《城关镇教师师德负面清单管理制度》与上级文件不符的，以上级文件为准。此制度自出台之日起实施。二0一九年二月二十日
.
篇六：师德师风负面清单管理制度
中学师德考核负面清单制度为深入贯彻落实教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见教师〔2013〕10号中小学教师违反职业道德行为处理办法教师〔2014〕1号、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定教监〔2014〕4号和严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定教师〔2015〕5号等文件精神;结合我园实际;特制定南京市兴宁幼儿园教师师德考核负面清单制度..
一、适用对象中学所有在岗教职员工二、负面清单内容1.思想、言行上同党和国家方针政策不一致;在各种媒体散布不健康的话题或违反国家政策法规的言论..2.以非法方式表达诉求;参与非法集会、集社、上访;捏造事实攻击他人或集体..3.虐待、遗弃家庭成员;拒不承担赡养、抚养义务..4.参与封建迷信、赌博、非法集资等活动；违背社会公序良俗;在公共场所行为不当..5.违规剥夺学生上课的权利;体罚和变相体罚学生;讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生;歧视特殊学生和困难学生;或只关注少数关系学生..6.让家长代印各类练习卷或代批作业等..7.在招生考试、考核评价、职称评审、职务晋升、教科研等工作中弄虚作假、营私舞弊..8.从事有偿家教或在社会培训机构兼职;违反国家规定;参与营利性活动或者兼任职务领取报酬..9.下列以教谋私行为：
1利用职务之便;在分班、调座、评先选优等工作中收受学生家长好处;参加家长安排的吃请、旅游、娱乐等活动；
2故意不完成规定的教育教学任务;组织、介绍学生参加校内外有偿补课；向校外培训机构、校外食宿点介绍生源并从中获利；
3向学生及家长索要或变相索要财物;收受学生及家长财物；4擅自向学生及家长推销书籍、报刊或教辅资料；5推销商业保险或代办学生保险并从中获利..10.利用工作之便;骚扰学生家长;猥亵学生；私生活不检点;追求低级趣味..11.在教育教学活动和学生管理中不公平公正对待学生;产生明显负面影响；在教育教学活动中遇突发事件时;不及时正确履行工作职责..12.不服从工作安排;不承担工作任务;不按教学计划、教学规范进行备课、上课、批改作业;不认真辅导学生..13.迟到、早退、旷职;上班时间上网闲聊、网络购物、炒股、玩游戏;工作日期间饮酒;酗酒闹事;酒后驾车等..14.向学生散布不良思想和言论;对学生不良行为不闻不问..15.上班期间穿奇装异服;染怪异发色;染指趾甲除工作需要;着装暴露;穿拖鞋、背心、超短裙裤等服饰..16.其他违反师德师风问题..三、处理办法本处理颁发参照中小学教师违反职业道德行为处理办法2018年修订的文件精神制定..1.有违反本清单的;记录当月月考核;扣除师德分数;并记录师德档案;在年底扣除相应绩效..
2.处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除..警告期限为6个月;记过期限为12个月;降低岗位等级或撤职期限为24个月..是中共党员的;同时给予党纪处分..
3.其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评;以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格..取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月..
4.教师涉嫌违法犯罪的;及时移送司法机关依法处理..举报电话：
中学2018年9月
篇七：师德师风负面清单管理制度
商水县希望初级中学教师师德考核负面清单制度为贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，全面加强中小学师德建设，经研究，决定建立中小学教师师德考核负面清单制度。
一、适用对象
本市范围内幼儿园、普通中小学、中等职业学校、少年宫、特殊教育机构以及教研室（所）、电化教育等机构的教师（含民办学校教师）。
二、负面清单内容
（一）违背党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一致言行，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论，传播宗教、邪教和宣传封建迷信，参与黄赌毒活动的；
（二）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象的；
（三）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
（四）课堂上故意不完成教育教学任务，组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
（五）组织、参与针对学生的营利性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等，或者利用学生信息谋取利益的；
（六）索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有价证券、支付凭证等财物，参加学生及家长安排支付费用的吃请、旅游、娱乐等活动的；
（七）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
（八）在招生、考试、考核评价、教师资格认定、职务评审、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊的；
（九）体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生
身心伤害的，或者有对学生实施性骚扰行为的；
（十）其他违反师德造成严重不良影响和后果的行为。
三、处理办法
（一）学校及教育主管部门发现教师可能存在上述清单行为的，应当及时组织调查，核实有关事实，视情节轻重相应给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应行政处分。情节严重的，年度师德考核结果确定为基本合格或不合格等次。
（二）教师师德考核不合格的，在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职务评审、教师资格定期注册、特级教师评选等方面一票否决，撤销荣誉称号和奖励，5年内不得申报高一级教师职务。情节特别严重的，将追究相关责任人责任。
教师有上述师德负面清单行为，且符合有关法律法规规定的，从其规定实施处罚。
四、有关要求
各教师要充分认识师德建设重要性，切实加强组织领导，建立“一把手”责任制，落实具体职能机构和人员，细化考核方案和办法。强化师德监督，通过公布举报电话、开设网络投诉平台、聘请社会人士担任师德监督员等方式，建立学校、家庭和社会三位一体监督平台。学年度结束，学校要根据师德考核情况准确填写《商水县中小学教师师德考核负面清单记录表》，并存入教师个人师德档案，纳入个人信用记录管理。各县区和学校要及时将发生的违反师德案件查处情况及师德考核情况上报市教育局备案。市教育局将不定期对师德建设情况进行督查。
半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。
那是心与心的交汇，是相视的莞尔一笑，是一杯饮了
红尘中，我们会相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐渐懂得了这世界，懂得如何经营自己的内心，使它柔韧，更适应这风雨征途，而不会在过往的错失里纠结懊悔一生。
时光若水，趟过岁月的河，那些旧日情怀，或温暖或痛楚，总会在心中烙下深深浅浅的痕。生命是一座时光驿站，人们在那里来来去去。一些人若长亭古道边的萋萋芳草，沦为泛泛之交；一些人却像深山断崖边的幽兰，只一株，便会馨香满谷。
人生，唯有品格心性相似的人，才可以在锦瑟华年里相遇相知，互为欣赏，互为懂得，并沉淀下来，做一生的朋友。
试问，你的生命里，有无来过这样一个人呢？
张爱玲说“因为懂得，所以慈悲”.
于千万人群中，遇见你要遇见的人，没有早一步，也没有晚一步，四目相对，只淡淡的问候一句：哦！原来你也在这里，这便足够。
世间最近与最遥远的距离，来自于心灵与心灵。相遇了，可以彼此陌生，人在咫尺心在天涯，也可初见如旧，眼光交汇的那一刻，抵得人间万般暖。
篇八：师德师风负面清单管理制度
[教师师德负面清单管理制度]师德负面清单**县城关镇中心学校教师师德负面清单管理制度为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)精神，进一步适应新时代人才培养需要，规范全镇教师从教行为，提升师德师风建设水平，城关镇中心学校决定从2019年2月开始在全镇学校实行教师师德负面清单管理制度。
一、负面清单涉及内容：以《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、教育部“十条禁令”等法律法规为依据，对下列行为实行负面清单管理：1、体罚、变相体罚学生行为；2、歧视、侮辱、驱赶、拒收学生行为；3、乱收费、乱办班、乱订教辅资料行为；4、不服从学校工作分配行为；5、不遵守单位考勤纪律和病事假制度行为；6、拒不进行课堂教学改革，不完成教学“六认真”行为；7、不履行安全管理职责和要求行为；8、过多加重学生课业负担的行为；
9、其他师德师风问题行为。二、负面清单的认定情形：1、各级在工作巡查中发现，有严重违反职业道德规范、禁令，或相关规定要求的；2、被举报查实的；3、在重大迎检及活动中被上级部门或领导批评、通报的；4、由教育主管部门确认的。三、负面清单问题类型及处理办法：1、较轻问题清单：教师违规行为影响不大，后果不很严重的，事态控制在城关镇内的。对当事人进行口头批评，全镇通报，当年师德及年度考核扣除5分，当事人写出书面检讨（字数在1000字以上）；2、较重问题清单：教师违规行为由教育局（或镇党委政府）领导交办督办的、或监察室调查属实、或处理善后工作不力，负面影响控制在县教育系统内的。中心学校对当事人进行全镇通报批评，当年师德及年度考核扣除10分，不得参加任何层级的评优评先活动；当事学校要写出情况说明和整改报告（字数在1500字以上）；个人要写出书面检讨（字数在1000字以上）。3、严重问题清单：教师违规行为给单位造成较大经济损
失、媒体曝光（炒作）在社会上造成较大负面影响、或县教育局主要领导及以上领导做出批示督办事项、或不配合处理善后工作、有重大潜在危害的；
或影响范围虽控制在县教育系统以内，但处置极其复杂，涉事金额较大的。除执行较重问题清单的处理外，当事学校不得参与当年评优评先活动，校长、分管领导写出书面检查（字数在1000字以上），当事人的师德及年度考核扣除20分，当事人当年不得参加职称评定和岗位晋级，直接安排到其他乡镇交流；
问题特别严重，受到上级纪律处分的，当事人当年师德及年度考核直接评定为“不合格”等次。
《城关镇教师师德负面清单管理制度》与上级文件不符的，以上级文件为准。此制度自出台之日起实施。
二0一九年二月二十日
篇九：师德师风负面清单管理制度
教师师德考核负面清单制度为贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，全面加强中小学师德建设，经研究，决定建立中小学教师师德考核负面清单制度。
一、适用对象
田心小学教师
二、负面清单内容
（一）违背党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一致言行，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论，传播宗教、邪教和宣传封建迷信，参与黄赌毒活动的；
（二）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象的；
（三）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
-1-
（四）课堂上故意不完成教育教学任务，组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
（五）组织、参与针对学生的营利性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等，或者利用学生信息谋取利益的；
（六）索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有价证券、支付凭证等财物，参加学生及家长安排支付费用的吃请、旅游、娱乐等活动的；
（七）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
（八）在招生、考试、考核评价、教师资格认定、职务评审、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊的；
（九）体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的，或者有对学生实施性骚扰行为的；
（十）其他违反师德造成严重不良影响和后果的行为。
-2-
三、处理办法
（一）学校及教育主管部门发现教师可能存在上述清单行为的，应当及时组织调查，核实有关事实，视情节轻重相应给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应行政处分。情节严重的，年度师德考核结果确定为基本合格或不合格等次。
（二）教师师德考核不合格的，在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职务评审、教师资格定期注册、特级教师评选等方面一票否决，撤销荣誉称号和奖励，5年内不得申报高一级教师职务。情节特别严重的，将追究相关责任人责任。
教师有上述师德负面清单行为，且符合有关法律法规规定的，从其规定实施处罚。
四、有关要求
一、各教师要充分认识师德建设重要性，切实加强组织领导，建立“一把
手”责任制，落实具体职能机构和人员，细化考核方案和办法。强化师德监督，通过公布举报电话、开设网络投诉平台、聘请社会人士担任师德监督员等方式，建立学校、家庭和社会三位一体监督平台。学年度结束，学校要根据师德考核情况准确填写《商水县中小学教师师
-3-
德考核负面清单记录表》，并存入教师个人师德档案，纳入个人信用记录管理。各县区和学校要及时将发生的违反师德案件查处情况及师德考核情况上报市教育局备案。市教育局将不定期对师德建设情况进
行督查。学校安全管理工作制度
（一）学校安全工作组织领导保障制度安全工作是学校的重要工作，是保证学校教育教学工作正常、有序进行的重要环节，必须把安全工作放在一切工作的首位。为搞好我镇学校的安全工作，作到点点有人管，事事有人抓，责任明确，目标落实，特制定学校安全工作组织保障制度。1.学校校长是安全工作的第一责任人，安全工作分管领导是学校安全工作的具体负责人，各业务副校长负责本部门安全工作的组织、检查、落实情况，各中层领导负责本口对应业务、功能室等一系列安全事项，村小负责人是学校安全工作的具体负责人，当周值班领导负责统筹安排、管理当周校园安全工作，当周值周教师、安全巡查人员为本周安全工作的第一责任人，班主任教师是该班学生安全工作的直接责任人，科任教师为本堂课安全工作的直接责任人。2.分管安全工作的领导负责按月向中心学校上报各校（含村小）安全工作开展情况和目前还存在的问题，解决学校发生的突发情况，认真抓好学校的周边环境的整治，督促学校后勤人员对发现的安全隐患进行排除，统筹安排辅导区的安全工作。与相关负责人签定安全目标责任书并按责任书进行目标管理。3.学校后勤领导负责搞好校舍、设备设施的安全检查，发现问题，
-4-
及时排查处理。4.各班班主任教师应对本班学生进行安全教育，少先队大队辅导员要利用多种形式对学生进行纪律教育，规范学生的言行，体卫工作负责人要利用“两操”、集会等时间对学生进行安全、卫生教育。5.值周教师要负责监管好本周内学生的安全，发现问题，及时处理。学生在校休息期间的安全工作由值周教师负责具体落实，值周领导监管。6.值周教师要负责本周内每天学生的晨检工作，发现未到校学生应及时通知班主任，由班主任及时通知家长及时妥善处理；发现有患病的学生要与班主任教师协同解决，并及时报告值周领导；搞好学生集会时通道的值勤，及时疏导学生。7.任课教师负责管理本班学生纪律，发现有无故未到堂上课或身体异常情况的学生要及时报告班主任处理。8.各校负责人和分管常规工作的领导要加强对校园内安全隐患的排查，发现问题，及时处理。9.学校临时安全工作以临时安排为准。10.未尽事宜，由学校安全工作领导小组补充规定。（二）学校安全岗位责任制度（学校岗位安全手册）（三）学校安全会议制度为进一步规范学校安全管理，使安全工作及时、全面落实，特制定本制度。
-5-
1．每月校长主持召开一次安全工作会议，全面分析、处理、部署学校安全方面工作。2．校长因特殊情况不能参加学校月安全工作会议，可以由主管副校长主持月安全工作会议。3．学校因工作需要或传达上级部门紧急通知，由校长或主管副校长召开临时安全工作会议。4.每周五利用学校周例会总结、分析、落实当周安全工作，并布置下周安全工作。（四）学校安全计划制度1.每年初，由主管安全人员依据本级教育行政主管部门的工作部署，结合本校实际，制订切实可行的学校年度安全工作计划。2.安全工作年度工作计划内容应涵盖所涉及的安全各个方面，主要包括：安全制度、预案的审核修改、安全业务培训、安全教育及宣传、安全疏散演练、安全设备设施购置资金投入等相关工作。3.安全工作年度工作计划制订后由安全工作领导小组讨论并由校长同意后执行。4.安全工作年度计划除特殊情况外（实施日期与上级临时工作安排冲突、因不可抗拒自然因素影响等），不得随意变更计划内容的实施时间。5.对不能按时进行的工作计划内容要及时选择时间实施，确保产生最大的效果。6.安全工作年度工作计划内的阶段性重点工作要有实施方案、总结、
篇十：师德师风负面清单管理制度
师德考核负面清单制度教师师德考核负面清单制度为贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，全面加强中小学师德建设，经研究，决定建立中小学教师师德考核负面清单制度。一、适用对象田心小学教师二、负面清单内容（一）违背党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一致言行，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论，传播宗教、邪教和宣传封建迷信，参与黄赌毒活动的；（二）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象的；（三）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；-1三、处理办法（一）学校及教育主管部门发现教师可能存在上述清单行为的，应当及时组织调查，核实有关事实，视情节轻重相应给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应行政处分。情节严重的，年度师德考核结果确定为基本合格或不合格等次。（二）教师师德考核不合格的，在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职务评审、教师资格定期注册、特级教师评选等方面一票否决，撤销荣誉称号和奖励，5年内不得申报高一级教师职务。情节特别严重的，将追究相关责任人责任。教师有上述师德负面清单行为，且符合有关法律法规规定的，从其规定实施处罚。四、有关要求各教师要充分认识师德建设重要性，切实加强组织领导，建立“一把手”
责任制，落实具体职能机构和人员，细化考核方案和办法。强化师德监督，通过公布举报电话、开设*络投诉平台、聘请社会人士担任师德监督员等方式，建立学校、家庭和社会三位一体监督平台。学年度结束，学校要根据师德考核情况准确填写《商水县中小学教师师德考核
-3
篇十一：师德师风负面清单管理制度
师德师风负面16条负面清单16条“负面清单”1.不认真备课，备课质量低。备课没有体现出课标的要求，本节课的教学重点，难点，选择恰当的教学方法。2.上课迟到、早退、旷课,私自换课，在教学中，随意性大，秩序混乱，学生在课堂上学习状态不在的。3.批改作业无分数或等级评价，出现一“√”到底或一“×”到底现象或者只写一个“阅”字的；4.在阅卷中不按评分标准给分，，批阅错误，不按时完成阅卷任务；不按要求做质量分析，在规定时间内不能完成质量分析的。5.不认真开展培优辅差工作，无培优辅差方案，工作随意无序，培优辅差效果较差。不撰写课后反思，反思随意而不具有针对性和指导性的。6.教学成绩差。合格率低于同层次平均值10个百分点以上，低分率高于同层次平均值5个百分点以上的。7.教育教学手段单一。50岁以下教师不能掌握和运用现代化教育教学手段的；8.报送材料质量低。不能按要求填报相关表册或报送有关资料的；9.在工作中及其他场合有损害人民教师形象，发表不正当的言行的,损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公
1
序良俗的。10.组织或参加非法组织的集会等活动,通过其他方式
发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。11.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教
学本职工作的其他行为,幼儿园教师采用提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。
12.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生,以任何形式猥亵、性侵、性骚扰学生或与学生发生不正当关系的,在工作中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
13.在招生、考试、推优、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
14.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利,组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、或泄露学生与家长的信息,提供相关信息。
15.在工作期间玩忽职守、消极怠工，醉酒上课或空岗、无故旷工，严重违反学校规章制度，造成教育教学事故或不良影响的。
16.酒驾、参与赌博，打架斗殴或家暴被公安机关查处的，其他违反职业道德的行为。
2
篇十二：师德师风负面清单管理制度
老师师德负面清单管理制度:师德负面清单__县城关镇中心学校老师师德负面清单管理制度为贯彻落实《____中央国务院关于全面深化新时代老师队伍建立改革的意见》(中发〔20__〕4号)精神，进一步适应新时代人才培养需要，标准全镇老师从教行为，提升师德师风建立程度，城关镇中心学校决定从20__年2月开场在全镇学校实行老师师德负面清单管理制度。一、负面清单涉及内容：以《中小学老师违背职业道德行为处理方法》、《新时代中小学老师职业行为十项准那么》、教育部“十条禁令”等法律法规为根据，对以下行为实行负面清单管理：1、体罚、变相体罚学生行为；2、歧视、侮辱、驱赶、拒收学生行为；3、乱收费、乱办班、乱订教辅资料行为；4、不服从学校工作分配行为；5、不遵守单位考勤纪律和病事假制度行为；6、拒不进展课堂教学改革，不完成教学“六认真”行为；7、不履行平安管理职责和要求行为；
8、过多加重学生课业负担的行为；9、其他师德师风问题行为。二、负面清单的认定情形：1、各级在工作巡查中发现，有严重违背职业道德标准、禁令，或相关规定要求的；2、被举报查实的；3、在重大迎检及活动中被上级部门或指导批评、通报的；4、由教育主管部门确认的。三、负面清单问题类型及处理方法：1、较轻问题清单：老师违规行为影响不大，后果不很严重的，事态控制在城关镇内的。对当事人进展口头批评，全镇通报，当年师德及年度考核扣除5分，当事人写出书面检讨〔字数在1000字以上〕；2、较重问题清单：老师违规行为由教育局〔或镇党委政府〕指导交办督办的、或监察室调查属实、或处理善后工作不力，负面影响控制在县教育系统内的。中心学校对当事人进展全镇通报批评，当年师德及年度考核扣除10分，不得参加任何层级的评优评先活动；当事学校要写出情况说明和整改报告〔字数在1500字以上〕；个人要写出书面检讨〔字数在1000字以上〕。
3、严重问题清单：老师违规行为给单位造成较大经济损失、媒体曝光〔炒作〕在社会上造成较大负面影响、或县教育局主要指导及以上指导做出批示督办事项、或不配合处理善后工作、有重大潜在危害的；或影响范围虽控制在县教育系统以内，但处置极其复杂，涉事金额较大的。除执行较重问题清单的处理外，当事学校不得参与当年评优评先活动，校长、分管指导写出书面检查〔字数在1000字以上〕，当事人的师德及年度考核扣除20分，当事人当年不得参加职称评定和岗位晋级，直接安排到其他乡镇交流；问题特别严重，受到上级纪律处分的，当事人当年师德及年度考核直接评定为“不合格”等次。
《城关镇老师师德负面清单管理制度》与上级文件不符的，以上级文件为准。此制度自出台之日起施行。
二0一九年二月二十日
篇十三：师德师风负面清单管理制度
师德负面清单县城关镇中心学校教师师德负面清单管理制度彻落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中发?2018?4号精神进一步适应新时代人才培养需要规范全镇教师从教行为提升师德师风建设水平城关镇中心学校决定从2019月开始在全镇学校实行教师师德负面清单管理制度《教师师德负面清单管理制度:师德负面清单》
摘要：各级在工作巡查中发现，有严重违反职业道德规范、禁令，或相关规定要求的，1、较轻问题清单：教师违规行为影响不大，后果不很严重的，事态控制在城关镇内的，《城关镇教师师德负面清单管理制度》与上级文件不符的，以上级文件为准
**县城关镇中心学校教师师德负面清单管理制度为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)精神，进一步适应新时代人才培养需要，规范全镇教师从教行为，提升师德师风建设水平，城关镇中心学校决定从2019年2月开始在全镇学校实行教师师德负面清单管理制度。
一、负面清单涉及内容：以《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、教育部“十条禁令”等法律法规为依据，对下列行为实行负面清单管理：1、体罚、变相体罚学生行为；2、歧视、侮辱、驱赶、拒收学生行为；3、乱收费、乱办班、乱订教辅资料行为；4、不服从学校工作分配行为；5、不遵守单位考勤纪律和病事假制度行为；6、拒不进行课堂教学改革，不完成教学“六认真”行为；7、不履行安全管理职责和要求行为；8、过多加重学生课业负担的行为；9、其他师德师风问题行为。
二、负面清单的认定情形：1、各级在工作巡查中发现，有严重违反职业道德规范、禁令，或相关规定要求的；2、被举报查实的；3、在重大迎检及活动中被上级部门或领导批评、通报的；4、由教育主管部门确认的。
三、负面清单问题类型及处理办法：1、较轻问题清单：教师违规行为影响不大，后果不很严重的，事态控制在城关镇内的。对当事人进行口头批评，全镇通报，当年师德及年度考核扣除5分，当事人写出书面检讨（字数在1000字以上）；2、较重问题清单：教师违规行为由教育局（或镇党委政府）领导交办督办的、或监察室调查属实、或处理善后工作不力，负面影响控制在县教育系统内的。中心学校对当事人进行全镇通报批评，当年师德及年度考核扣除10分，不得参加任何层级的评优评先活动；当事学校要写出情况说明和整改报告（字数在1500字以上）；个人要写出书面检讨（字数在1000字以上）。
3、严重问题清单：教师违规行为给单位造成较大经济损失、媒体曝光（炒作）在社会上造成较大负面影响、或县教育局主要领导及以上领导做出批示督办事项、或不配合处理善后工作、有重大潜在危害的；或影响范围虽控制在县教育系统以内，但处置极其复杂，涉事金额较大的。除执行较重问题清单的处理外，当事学校不得参与当年评优评先活动，校长、分管领导写出书
.
面检查（字数在1000字以上），当事人的师德及年度考核扣除20分，当事人当年不得参加职称评定和岗位晋级，直接安排到其他乡镇交流；问题特别严重，受到上级纪律处分的，当事人当年师德及年度考核直接评定为“不合格”等次。《城关镇教师师德负面清单管理制度》与上级文件不符的，以上级文件为准。此制度自出台之日起实施。二0一九年二月二十日
.
篇十四：师德师风负面清单管理制度
中小学教师师德师风考核负面清单制度负面清单内容1.违背党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一致言行，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论；2.传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，在学校传播宗教思想或举行宗教活动，参与社会传销、邪教、封建迷信活动的；3.不遵守社会公德，不文明，不检点，行为失范，参与赌博、色情、吸毒、酒驾等违反法律法规及有损教师形象声誉的行为的；4.以非法方式表达诉求，蓄意挑拨、煽动或组织教职工罢课、非正常上访，扰乱正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象的；5.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；6.工作日午间饮酒或酒后上班，工作时间内违规上网做与工作无关事情的；7.工作日期间不请假外出，无故迟到早退的，无故不上课，擅自离开教育教学岗位的；8.组织、参与校内外有偿补课及组织、推荐或暗示学生参加校内外有偿补课；组织、参与针对学生的营利性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等，或者利用学生信息谋取利益的；9.索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有价证券、支付凭证等财物，参加学生及家长安排支付费用的吃请、旅游、娱乐等服务或
消费活动的；10.以各种形式或巧立名目向学生乱收费的；11.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产
生明显负面影响的；12.体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心
伤害的；有对学生实施性骚扰行为的；13.对校园欺凌现象疏于预防、处置，未尽到相应职责，未及时采
取措施或者故意偏袒一方，致使学生伤害加重的；14.擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生
在校学习和参加活动权利的；15.在招生、考试、考核评价、教师资格认定、职称评审、评优评
先、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊的；16.其他违反师德造成不良影响和后果的行为。处理办法1.师德考核结果分为“合格”“不合格”两个等次。教师师德考核不
合格的，在年度考核、评优评先、岗位聘用、职称评审、教师资格定期注册等方面一票否决，1年内不得申报高一级教师职务，不得提拔任用，并取消市、县级名师(名校长)、教坛新秀等荣誉称号，建议上级教育行政部门取消其相应的荣誉称号。
2.学校发现教师可能存在上述清单行为或接到举报，应当及时组织调查，核实有关事实，视情节轻重分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的党政纪处分，其行为涉嫌违法犯罪的，
移交司法机关处理。违反上述清单行为情节较重或造成严重后果的，年度师德考核结果应确定为不合格等次。
推荐访问:师德师风负面清单管理制度 师德 负面 管理制度