中国精神慕课心得体会(9篇)

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篇一：中国精神慕课心得体会

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　　讲习中国文化精神心得体会

　　篇一：学习中华传统文化的心得体会

　　学习中华传统文化的心得体会

　　丁雪兰西三中

　　文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。

　　我国传统文化博大精深，围绕着“和”这个核心，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信，以及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则。另外就是对“孝”的理解，引申开来说，对家庭里的父母亲，为人子（女）一定要尽孝道，对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，对自己的工作岗位要尽责尽能。说实话，到学习之前，虽然心中对传统文化有一定的认同，但是自认为自身做得还不错，经过两次学习，才逐步领会到中国优秀传统文化对我们每个人的教育意义有多大，传统文化，尤其是《弟子规》的内容能够指导我们的言行举止、衣食住行，帮我们养成良好习惯，成为一个有素质有涵养的中国人。

　　国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在

　　年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴旺发达。

　　“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉？说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事说

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　　出去的话，首先要讲信用，不可以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花言巧语。尤其是作为职场中的我们。做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到：经常会把工作中的不良情绪带回家，面对父母的唠叨，觉得很烦；有时对父母的牢骚，不能很好的给予劝慰，置之不理??想想自己平日对父母的关心太少了。

　　从校园已经走出来一段日子了，刚开始的时候，总是怀念象牙塔里的单纯的美好，怀念坐在课堂上听老师讲课的那种如沐春风的感受，怀念着以前的一切，总是不想告诉自己要向前看，总是把自己蒙蔽在过去的生活中，不去想迎接新的生活；总是抱怨周边的环境太过

　　复杂，抱怨这个社会是多么的世俗，忘了继续追寻生活的美好。生活在回忆里，痛苦在现实中。在不遇到问题的时候，充满自信的对待一切，而在遇到真正挑战的时候，既没有小隐于野的气魄，更没有大隐于市的心境，也只不过是俗人一个。所以非常感谢领导们在我彷徨的时候给了我机会参加传统文化的学习，提醒自己应该如何继续以后的人生。自从我自己学习传统文化以后，就越来越感觉到这条路越走越宽广，也希望有更多人受益。并介绍自己周围的朋友和一些素不相识的有缘人来到国学班学习，学习的道路还很漫长，希望大家都能够践行圣。

　　中国传统文化给后人留下了浩如烟海的古籍，光辉灿烂的思想，绵亘不绝的历史，深邃玄奥的智慧。在这个被西方的风俗习惯及思潮日日侵扰的今天，在这个人人拜金的物欲横流的今天，在这个良心大大地被撕咬的今天，中国传统文化的学习对于我，是一次很大的心灵震撼。

　　任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素。因此，我要加强中国传统文化的研究、整理，从中吸取精髓，使之发扬光大。

　　我觉得优秀传统文化的学习会让人受到很好的熏陶，三字经、弟子规、论语和四书五经等等，这些古人给后人传承下来的优秀文化遗产，特别值得我们深入的学习和思考，那些文人墨客的为人之道也

　　早已给我们以证实。人的道德必然与他的成功与否有着密切的关系，客观事实的规律是不能人为的改变它的运作。我们作为教师，教书育人的前提，就要让孩子先学会做人，然后再做事，万事德为先，一个人有了良好的品德，才会在学习和工作中得到大家的肯定和认可。因此，我觉得：现在的中小学幼儿园也应该把这些传统文化载入课程，不只是停留在表面，而是深入学习，真正让下一代从中悟出些做人做事的道理。同时作为一名人民教师，一定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的

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　　仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中，我们要注意自己的一言一行，因为那会影响到学生。通过学习，我对中国传统文化有了更进一步的认识，我要把中国传统文化中的有价值的内容，用来把今天的工作做得更好，实现它的现代价值。又如，在我们平时的工作和生活中，难免有不同的冲突，但是对任何事情，我们要有这样的心态，“退一步海阔天空。”也许事情就会是另一种结果，无论在家中还是在单位，只要我们每个人都做到：各自责，天清地宁。各自从自己身上找到不足，那我们将生活在一片宽阔宁静的天空下，何乐而不为？因此，我将从已做起，发扬优秀的传统文化美德！

篇二：中国精神慕课心得体会

　　篇一:慕课心得学习慕课的心得12教育技术项丹丹201210400057通过本学期的学习和同学们的学习成果汇报后，我更加了解教育技术相关领域的新动态和名人。慕课是为兴趣而生的平台，在本次学习过程中我找到了我感兴趣的课程。这是我第一次带着学习的目的去了解慕课，我做了课程《SuccessfulNegotiation:EssentialStrategiesandSkills》学习成果汇报。学习前我去网上搜索了慕课新手指南，找到了一个适合我的慕课贴吧，在贴吧里我学会了很多学习的小技能，比如关注慕课的微博能获取到最新的课程动态，看其他学习小伙伴分享的笔记，从而找到自己感兴趣的课程，本次我所学习的课程就是博友推荐的。在正式开始学习前，我找了几个自己比较感兴趣的课程，但是大多数中文的慕课课程没有提供资料下载，比如老师讲课的PPT、视频，我就放弃了中文的课程。由于我对商务比较感兴趣，刚好所选的商务谈判课程能提供资料和视频的下载，我就开始学习。但是学习过程中我遇到了几个问题:1、我的英文水平不高，老师讲的英文我听的不大懂，但是我又很想学习这门课程。2:由于我的经济学基础薄弱，对学习过程中出现的一些专业名词我不能了解。3、可能是中西方的思维模式不同，我不懂老师讲课的思维逻辑。4、老师讲课过程中举的例一般是美国的生活和商务案例，我对美国的文化了解较少，学习存在一定障碍。针对以上出现的问题，后来我找到了解决方案，问题1:先下载英文字幕，通过翻译软件和自己的知识将知识点翻译成中文，在学习前先大

　　概了解所讲内容，再进行视频的学习。虽然这样比较繁琐，但是大大增加了我的理解能力。2:对于专业名词，我在网上搜索进一部学习。在每节的学习后我就进行资料整合，整理出重点并附上自己的批注。这样也方便我汇报时找到所需的重点。最好的掌握知识方法是应用它，在汇报的时候我就编了三个谈判的情景案例和同学互动。

　　我觉得仅仅凭借兴趣去学习慕课是远远不够的的，坚持才是帮助学习最重要的法宝。学习慕课不一定要有目的性，因为乔布斯在大学选修的字体课帮助他在创建windows系统时解决了字体设置的问题。谁也不知道现在所学的是否能在未来发挥作用，但是它总会在不经意间助你一臂之力。所以，我也应该好好利用慕课这个平台，掌握新兴的学习技能，涉猎不同领域的知识来充实自己。

　　篇二:慕课与翻转课堂学习体会《慕课与翻转课堂导论》读书心得张剑虹最近学校给每位老师准备了一本书《慕课与翻转课堂导论》，里面讨论了也许能改变中国传统课堂的新型教育模式——慕课背景下的课堂翻转。经过两个周的阅读和网上查询资料，我接触了两个新名词，“慕课”是首次听说，“翻转课堂”听说过但不知道是个具体什么东东。于是百度一下解疑，惊叹于现代网络技术给教学带来的巨变之余，在思考，它们可以给我们的课堂带来什么变化,它们离我们有多远,期待着教育革命性的变化——所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人;第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与;第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在

　　网上完成，无需旅行，不受时空限制;第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。

　　MOOC是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。

　　课程范围MOOC是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。这些课程跟传统的大学课程一样循序渐进地让学生从初学者成长为高级人才。课程的范围不仅覆盖了广泛的科技学科，比如数学、统计、计算机科学、自然科学和工程学，也包括了社会科学和人文学科。慕课课程并不提供学分，也不算在本科或研究生学位里。通常，参与慕课的学习是免费的。然而，如果学习者试图获得某种认证的话，则一些大规模网络开放课程可能收取一定学费。翻转课堂的优点1、“翻转”让学生自己掌控学习，有助于培养学生的自主管理能力。翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行;而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没动的倒退反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。这样做可以实现让学生将有限的时间用到自己需要攻克的难点上，有助于学生学习效率的提高，实现学生学习的个性化。

　　2、“翻转”增加了师生、生生之间的互动。学生在课下视频学习中，可以跟同学进行充分合作交流，培养了学生的合作精神，课堂上就会节约出大量的时间进行师生互动、生生互动，共同探索学习中的疑点和难点，提高教学效率。

　　翻转课堂的疑惑1、如果每门学科课前都有视频学习和预习学案和课后作业，学生有哪些时间看视频,何时小组合作交流,何时完成预习学案和课后作业,实现这一目标前提是学生必须有强大的学习能力。2、翻转课堂从听课来看，更多的去培养学生的探索意识、创新意识、合作意识等情感态度价值观方面的东西，弱化知识与技能，而数理化等理科的知识必须具备一定训练量和反复次数，学生才会掌握相关知识点，课堂上不注重知识与技能的训练，能不能实现掌握相关知识点的目标值得商榷，这与我们现行的考试体制也不一致。思考与建议1、翻转课堂可以作为我们现行教学方式的一种有益补充。我们可以利用“课堂翻转”来实现边缘生、尖子生的成绩提升;2、视频及其他多媒体手段仅仅是一种教学辅助手段和工具，不应该成为课的中心，课的中心应该还是课堂。3、课前学生的学习时间投入明显加大，甚至超过学生原来完成作业的时间。如果长期下去，学生能不能吃得消，会不会课业负担过重,除非，每节课所有知识点全部在课堂上消化落实，课下不留作业。2015/3/25篇三:高等院校微课、慕课制作培训课之学习心得学习心得目前，微课成为我国教育信息化资源建设的重点和研究热点，

篇三：中国精神慕课心得体会

　　谈谈抗疫精神带给你的感悟心得体会1

　　2020年，注定不平凡。举世瞩目的脱贫攻坚进入“最后一公里”，又逢来势汹汹的新冠肺炎疫情蔓延，这一场抗疫救援将深深地铭刻在国人心中。在中国共产党领导下的全民抗“疫”中体现出的那种空前的“中国精神”意义之深远、作用之长久是不言而喻的。今天，我们的疫情防控形势向好，又向世界各国伸出了援助之手，将这份“大爱”传递。疫情终将过去，但是在这场救援活动中所展现出来的抗疫精神，将持续成为“为人民服务”伟大事业中不懈奋斗的精神动力。

　　抗疫精神是崇高的爱国情怀。歌德说：“我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀各尽所能。”在这场没有硝烟的抗疫战场上，无数的党员干部、无数的医务工作者、无数的青年志愿者们，正是具有了浓浓的爱国之情，才会毫不犹豫地战斗在疫情防控第一线，甚至千里迢迢、从祖国的四面八方赶到湖北，与受难的同胞们携手并肩站在一起，“同呼吸，共患难”，身上总会有使不完的劲。这样崇高的爱国情怀，将凝聚起磅礴的奋斗力量。

　　抗疫精神是永续的爱心传递。俗话说，“大灾有大爱”，正是那一颗颗滚烫的“爱心”，温暖了武汉以及其他地区受难同胞的身体和心灵，

　　构建起一条条疫情防控的钢铁长城。再大的困难，在“爱”的面前都是那样得不堪一击。这种绝对无私的“爱”，将在以后的日子里永续传递为“团结奋斗，互帮互助”的爱心接力链条，从而推进各项工作的进程。

　　抗疫精神是无私的奉献品质。古人就崇尚“心底无私”，但只有在最危险、最困难的时候，这种“无私”才会得以体现。君不见，在抗击疫情的战斗中，无论官兵还是农民、学生，无论百姓还是领导干部，都用自己的实际行动，诠释着“无私奉献”的深刻内涵，凝聚成无坚不摧的精神利器，在这没有硝烟的战场上竭力战斗。同时，全国各地的党员干部和人民群众纷纷捐钱捐物，不计较个人得失。“疾风知劲草，板荡识诚臣”，“无私”的品质唯此时凸显。

　　抗疫精神是高昂的人生激情。在大灾面前，部分同胞对生活失去了信心，甚至绝望。的确，在疫情的肆虐下，面对生命的危险，真能坦然面对的，十中又有几何?此时此刻，最需要的就是一种激情，一种高昂的人生激情。夏衍在《种子的力》中说“只要生命存在，这种力量就要显现。”这就好比疫情中的同胞，十分需要鼓起生活的勇气，坚强地面对重重困难，饱蘸人生激情去书写灾难后的新篇章。因此，在整个抗疫中，相互之间的精神鼓励起着不可估量的作用。

　　灾难终将远去，抗疫精神永存!我们当继承和弘扬抗疫精神，热爱祖国、传递爱心、无私奉献，并以高昂的、乐观的精神风貌，投入

　　到脱贫攻坚以及各项工作之中。在全面建成小康社会的关键之年，我们更需要针对扶贫工作中的新情况新问题，切实聚焦目标任务和精准要求，进一步推动政策措施落地落实，确保按质按量完成脱贫摘帽任务。这就需要大家凝心聚力，将抗疫中那股子劲头转移到经济建设和社会发展的轨道上来，为决胜全面建成小康社会不懈奋斗!

　　谈谈抗疫精神带给你的感悟心得体会2

　　“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望!让我们一起为他们点赞!”一时间抗疫精神传遍神州大地，而中国在这场惊心动魄的抗疫大战中，展现出来的伟大壮举也被世界看到。

　　不怕艰苦，乘风破浪。在人民利益面前，在国家和民族面临巨大考验时，面对突如其来的疫情，不管是“80后”“90后”还是“00后”，毅然决然听党话、感党恩、跟党走，用年轻的肩膀扛起了如山的责任。那段惊心动魄的日子，武汉牵动着每一个中华儿女的心，年轻的英雄们在抗疫一线传来的捷报让我们每一个中华儿女热血沸腾。方舱医院飘扬的国旗;厚厚的防护服上用笔写上的“武汉必胜、中国必胜”;面对党旗，在火线宣誓入党的优秀分子;一张张请战书、一个个红手印、一声声“我是党员我先上”都是团结一心跟党走的铿锵誓言，值得点赞。

　　不畏艰难，逆流而上。习总书记说：“青年是国家和民族的希望，在这次抗疫斗争中，青年一代的突出表现令人欣慰、令人感动。”回顾年初那段黑云压城的日子，党中央果断决策，一声令下，武汉按下了暂停键、湖北按下了暂停键、工厂企业也都按下了暂停键，但医务工者、志愿者、人民解放军、建筑工人、基层社区工作者没有暂停，只有播放、连续播放、反复播放。国家兴亡，匹夫有责，不管是偷偷瞒着家人，主动申请到武汉的医护工作者，还是不畏艰难奔赴一线的志愿者，或是不计报酬，日夜赶工建医院的建筑工人，他们当中有很大一部分都是“80后”“90后”“00后”。长辈们说：“他们有的还是孩子。”可他们用实际行动彰显了危难时刻、不畏艰难的信心和决心，值得点赞。

　　不惧牺牲，扬帆起航。回头望去，历史从来都不是温柔的，多难兴邦，正是因为经过苦难和风雨，才铸就了坚韧不拔、顽强不屈、敢于斗争的英雄的中华民族，才铸就了风雨同舟、众志成城、团结共进的中华儿女，才铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。汶川大地震时，唐山大地震的幸存者说：“感谢曾经帮助过我们，为我们伸出援手的人，现在该我们来帮助他们了”;解放军战士说：“汶川地震时，我被解放军叔叔从废墟救出来后，我就决定长大了要当兵，报效祖国”;疫情来势汹汹，医护人员说：“非典的时候你们保护了我们，今天轮到我们来保护你们”。他们都是青年一代，他们用行动继承并传承着中华民族一方有难、八方支援的民

　　族精神。风雨与彩虹同行，面对生死考验，青年一代愿担当、敢担当、能担当，不畏牺牲，扛起了保护国家、保护人民的责任，值得点赞。

　　疫情还未完全散去，全球共同抗疫的斗争还在继续，复工复产，推动经济不断回升的任务依然艰巨，青年一代要学习和弘扬抗疫精神，自强不息，勇挑重担，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

　　谈谈抗疫精神带给你的感悟心得体会3

　　“疫”路上中华儿女发扬着团结一心、自强不息、守望相助、协和万邦的民族精神，是让疫情积极向好的重要法宝。此生无悔入华夏，来世还在中华家，谢谢每一个平凡的中国人，你们为抗疫做出的点点滴滴让中华民族精神体现得淋漓尽致，让中华民族精神在历史的年轮中熠熠生辉，你们的平凡坚守与担当标注出闪亮的民族精神坐标。

　　万众一心，铸造抗击疫情的钢铁长城。疫情发生后，从中央到各级党委，基层组织，全国上下，全民动员，全员参与，全民配合，筑牢疫情防控的铜墙铁壁。全国一盘棋，全国人民一条心。上下同欲者胜，万众一心者兴，经过大家的艰辛付出，今天疫情防控取得积极向好变化。人心齐，泰山移，团结就是力量，疫情无情，大爱无疆，战疫场上，有的出钱，有的出力，大家积极投身到疫情防控中，大家齐心协力，无惧风雨，终见今日之彩虹，众志成城，必能一往无前，这

　　种精神所汇聚起的磅礴力量必将是书写精彩华章的催化剂。

　　自强不息，激发起抗击疫情的强大动力。在悠悠的历史长河中，泱泱中华五千年，注定了她的不平凡，注定了中华民族精神的胸怀宽广博大，她也孕育了一代又一代自强不息的中华儿女。战疫场上，没有“基建狂魔”“白衣天使”，有的只是具有自强不息精神的“中国脊梁”。中华儿女能吃苦，不言败，与时间赛跑，始终把人民的生命安全与健康放在首位，一件一件小事做实做细，创造了战疫的大国传奇。中华儿女敢担当善作为，尽心尽责尽力，甘于奉献，义无反顾向前冲，始终保持斗志昂扬的精神，一步一个脚印走实走深，尽全力与病毒赛跑，以“拼命劲”为疫情大考交出合格答卷，向自强不息的中国人民致敬。

　　守望相助，奠定抗击疫情的坚实基础。“一方有难，八方支援”的民族传统成为我们抗击疫情的坚实基础。大灾显大爱，患难见真情，一次次火速集结的背后，是一个个动人的场景。“疫”路上无数中华儿女在“小家”与“大家”面前，在亲情与责任之间，作出了义无反顾的选择，展现了勇往直前的胆魄。他们用实际行动诠释了中华儿女的责任与担当。回首“疫”路上，中华儿女用自己的力量默默奉献着，他们用自己的一束光簇拥着另一束光，爱的力量亦会众人拾柴火焰高，暖心聚力，迎来了今天的优异成绩，中国人好样的，中国精神，奥利给!

　　协和万邦，彰显大国责任与担当。中国政府采取的防疫措施与救

　　治措施有效阻止了疫情的蔓延，坚持公开透明，积极采取措施帮助其他国家共同抗疫。抗击疫情的中国行动、中国方案、中国精神，让世界看到了中国的责任与担当，感受到了中国的力量与决心。面对疫情，中国始终秉持人类命运共同体理念，在做好本国疫情防控的同时，积极向国际社会开展疫情防控工作，积极与他国共享防疫经验，派遣专家奔赴疫情较为严重的国家参与疫情防控工作，中国防疫经验迅速走向世界，让世界看到了大国的情怀，中国这个负责任的大国形象更加深入人心。

　　风雨压不跨，苦难中开花。中华儿女用万众一心、自强不息、守望相助、协和万邦的干劲让中华民族精神熠熠生辉，中华儿女用担当与责任标注出了闪亮的民族精神坐标。谢谢每一个平凡的中国人，你们是如此伟大，要对自己说一声“感谢拼命的自己”。春天来了，阳光正好，微风不燥，让我们迎风奔跑，书写灿烂辉煌的中国新时代新篇章!

　　谈谈抗疫精神带给你的感悟心得体会4

　　近日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习总书记发表重要讲话，在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。

　　人民至上、生命至上、举国同心，时刻把人民群众的利益放在首位。在重大疫情面前，我们一开始就鲜明提出把人民生命安全和身体健康放在第一位。无论面临多大挑战和压力，无论付出多少牺牲和代价，这一点都始终不渝、毫不动摇。据《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书统计，全国确诊住院患者医疗费用，每位两万余元到几十万元甚至上百万元，全部由国家承担。上到90多岁的老人，下至出生30天的婴儿，应收尽收、应治尽治、应检尽检、应隔尽隔，举全国之力，调配物资用品，做到“不遗漏一个感染者，不放弃每一位病患”。

　　逆流而上、义无反顾、舍生忘死，以实际行动诠释共产党人的使命担当。自疫情发生后，全国各地一批又一批医护人员前仆后继、不畏艰险、主动请缨，千里奔波、奋战一线、治病救人;成千上万社区工作者，化身“宣传员”“通讯兵”“维修工”，摸排居民出入动态情况;无数平凡的村(社区)干部，变身为“采购员”“快递员”“后勤兵”，为重点人员提供生活物资保障;“新时代雷锋”志愿者们，定在风里雨里，值守防疫检测点，只为同一个目标——守护人民群众生命安全和身体健康。他们舍小家、为大家，言必行、行必果，守家园、保寸土，以艰苦奋斗、百折不挠的干劲，攻坚克难、战胜病毒，以实干担当、克己奉公的精神，兑现向党和人民作出的庄严承诺。

　　科学部署、携手抗疫、共克时艰，以大国担当推动构建人类命运共同体。中国始终坚持，“国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。”自1963年以来，中国成立援外医疗队，先后向非洲、亚洲、欧洲等地多个国家和地区派出援外医疗队，抗击非典、埃博拉病毒，每次全球大考，都有中国医护人员忙碌的身影。抗击新冠疫情最艰难的时候，中国收到170多个国家、50多个国际和地区组织的慰问与支持。“投我以木桃，报之以琼瑶。”中国以公开、透明、负责的态度，及时向世界卫生组织和许多国家通报疫情信息，并第一时间公布新冠病毒基因序列，为全球抗疫斗争做出重大贡献。在短时间内控制住疫情后，又派出不同省份的专家团队分别前往意大利、伊拉克、巴基斯坦、伊朗、塞尔维亚等国，带去医疗防护物资，分享中国有效控制疫情的经验，力所能及地开展抗击疫情的国际合作。中国的努力和贡献，得到联合国、世界卫生组织以及国际社会的普遍认可和广泛赞扬，为构建人类命运共同体贡献力量。

　　谈谈抗疫精神带给你的感悟心得体会5

　　近日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习总书记强调，要弘扬伟大抗疫精神，为决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利而不懈奋斗。广大党员干部要自觉地把弘扬伟大抗疫精神当作己任，在思想上、行动上一以贯之，让抗疫精神赓续相传、

　　历久弥新。

　　人无精神则不立，国无精神则不强。伟大抗疫精神是新时代中国精神的生动体现。在疫情防控阻击战、总体战、人民战争中，白衣执甲逆行出征、科研人员锐意攻关、党员干部坚守岗位、广大民众勇斗疫魔，各行各业万众一心、众志成城，凝聚起抗击疫情的磅礴力量。涌现出钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇等人民英雄和“骑行女孩”“雨衣妹妹”“快递小哥”为代表的凡人英雄，在他们身上彰显出了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。抗疫精神与红船精神、井冈山精神、长征精神等伟大精神一脉相承，共同组成了中国精神，14亿中国人民要始终把抗疫精神铭记心中，镌刻在骨子里，把它当作极为宝贵的精神财富，一代一代传承下去。

　　伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要精神引领。中国人是讲精神、尚精神的人，中国是重精神、守精神的国度，中华民族是写精神、传精神的民族。广大人民群众要把弘扬伟大抗疫精神作为历史使命，务实担当、善于作为、无私奉献，为实现国家复兴、民族富强、人民富裕提供强劲力量。要涵养生命至上的精神，在人民生命安全面前不惜一切代价，尊重生命、护佑生命，践行全心全意为人民服务的宗旨。要发扬举国同心的精神，把个人冷暖、集体荣辱、国家安危融为一体，心往一处想、劲往一处使，时刻守望相助、同舟共济。要传承舍身忘死的精神，面对困难冲锋陷阵、义无反顾、视死如归，以生命赴使命，

　　用大爱护众生。要树立尊重科学的精神，秉持科学精神、科学态度，遵循科学规律，创新科学技术，破解科学难题。要坚持命运与共的精神，秉承“天下一家”的理念，做到讲信义、重情义、扬正义、守道义，推动构建人类命运共同体。

　　践行以人民为中心的发展思想。什么是人民至上?在疫情防控这场没有硝烟的战斗中，人民至上、生命至上的理念体现得淋漓尽致。面对感染患者，我们不惜一切救治生命，无论年龄再大、病情再重也决不放弃，这就是抗疫精神中为民解困、保民健康的核心要义。

　　当前，疫情防控工作已经转入常态化，但不能有半点的掉以轻心、疏忽大意、麻痹懈怠，要不断筑牢“联防联控、群防群治”的严密防控体系，继续做好“内防扩散、外防输入”的防控措施，全力保障人民群众生命健康和生命安全。要统筹做好经济社会发展工作，着力解决好新冠肺炎疫情对经济发展、民生保障等方面带来的“后遗症”，在群众就业、养老、食品安全、社会治安上下大力气，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，有效推动各项工作回归正轨。

篇四：中国精神慕课心得体会

　　1、我深刻地认识到“坚持以本为本推进四个回归”对于我国建设中国特色、世界水平的一流本科教育而言，具有极为重要的战略意义，我们高校老师需要认真领会和积极贯彻。

　　2、从历史、现实和未来看，人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本。

　　3、作为高校教师，我们应排除万难、聚心聚力、积极探索、勇于创新，力求我们的产学研工作紧密围绕本科教育开展，做到以本为本，并通过努力使得我们的教书育人工作回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。

　　4、相信，在我们老师的共同努力下，我们的本科教育一定会取得出色的成果，我们的本科学生未来一定是品学兼优、德才兼备的祖国栋梁之材。

　　5、我们希望用我们老师的实际行动，和导演班学生一起，激发他们学习与创作的热情，开拓视野，思路，亲力亲为，将教学与实践结合。

　　6、希望我们都可以拥有国际视野，站在高处，多学习，多交流，多反思，修心践行此政策，实现目标。

　　7、坚持办学正确政治方向，建设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系。

篇五：中国精神慕课心得体会

　　筑梦之基心得体会筑梦之基心得体会以前，只会唱“没有共产党，就没有新中国”，至于为什么没有共产党，就没有新中国我却不得而知。看完《筑梦之基》，我深刻认识到中国共产党对新中国的成立和新中国的发展是不可替代的。中国共产党取得现在开天辟地的伟大成就，靠的是什么?是人民实现梦想而奋斗的力量，这样的力量创造出了无数的奇迹，谱写了永载史册的恢宏篇章。筑梦之基，基，讲的就是人民。中国共产党成立近100年，始终都把人民捧在心里：革命也好，建设也好，改革也好，人民的利益始终都是出发点和落脚点。正是因为中国共产党坚持“一切为了群众，一切依靠群众;从群众中来，到群众中去”，才使得一个山河破碎的国家日益强大，身陷水深火热的劳苦大众翻身做了主人。由此可见，坚持走群众路线是最快实现中国梦的途径，也是唯一途径。党的群众路线既充分体现了党的性质、宗旨，又精炼概括了党的基本领导方式和工作方法。90多年来，我们党就是遵循着“一切为了群众，一切依靠群众;从群众中来，到群众中去”这条群众路线，带领人民群众，克服了各种艰难险阻，夺取一个又一个的伟大胜利。实践证明，一切为了群众，党的工作就有了目标和基础;一切依靠群众，党的事业发展就有了动力。只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地。始终根植于人民群众之中，才能真正了解到群众的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求，从而更好地为群众服务。作为年轻的党员员工，我们要明确自己的人生价值，培养“己欲立而立人，己欲达而达人”的行事准则，不管自己“居庙堂之高”还是“处

　　江湖之远”，都应忧国忧党忧民，须得弄清我们的工作重心，要围着普通群众转，而不是围着领导转。其次，对待工作，对待群众须得真心真意，容不得一丝溜须拍马，弄虚作假，搪塞推诿。知行能合一，我们与群众之间自然就紧密联系在一起了。结合企业的实际，与广大人民群众息息相关的，成长于人民当中的客户便是我们工作的根基。一切从维护客户的根本利益出发，为客户提供优质的产品，才能得到客户的拥护和支持，企业的事业才能在建设和发展中取得新胜利。

　　党的十八大提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性

　　建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。

　　我们党之所以能从小到大，领导全国人民推翻三座大山，夺取全国政权，其中最重要的一条就是我们党始终坚持走群众路线。即一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这也是由我们党的性质决定，中国共产党是代表大多数人的利益的政党。而目前我们正面临着实现国家富强，民族振兴，人民幸福的中国梦历史关键时刻，这一切的力量来源于植根群众，联系群众。在新的历史时期，中国梦的实现存在着一定的危机，党内脱离群众的现象有所存在，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题还相当严重。其实我校也存在一定的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的现象，其中形式主义和享乐主义更为突出。下面我就几点谈下个人的意见：

　　一、学生方面。之前我校搞了一个准军事化管理，一开始大家都是信心满满，后来由于各种原因，慢慢的流于形式，直至现在几乎看不到准军事化的踪影。之所以出现这样的结果，我想当初我校学习别人的经验时，更多是一种形式主义，而没有根据我校的实际情况作出一些相应的调整。目前来说，由任课教师担任班主任存在着管理班

　　级和教学之间精力有限的冲突，是否可以考虑每个班的班主任由生活班主任和学习班主任两人组成，而每个生活班主任可以兼任多个

　　班的班主任，学习班主任担任一到两个班的班主任。其中生活班主任由具有部队经验的人员担任，待遇从优。

　　二、工作方面。以这次写群众路线教育实践活动为例，我个人觉得没有必要规定所有人员都必须写，同时也不要规定一定的字数。若需要每个教师员工了解群众路线，做个一两次讲座就可以了，其中有感想的可以自由投稿到院办，同时可以对学院的发展有一定促进作用的良言良策进行奖励。像这样一刀切，人人要写，并且字数要在800-到1000之间，就成了形式主义，最后很多人会敷衍了事。

　　三、生活方面。像我们学校一直在提倡节能减排，但有些教师员工却没这方面的意识，办公室的空调调到很低的温度，白白浪费电力资源。为了减少学校员工的浪费现象，学院应该健全监督管理机制，同时设立惩罚和激励机制。

　　筑梦天下观后感中国潮百年梦——观筑梦天下有感姓名：王继航学号：***-*****4班级：*****当我们仰望苍穹，寻找梦想星空的时候；当我们回眸文明，寻找辉煌岁月的时候；当我们追溯历史，寻找沧海桑田的时候……人类的梦想正在伴随着时代发展而日新月异地变化着。中国一个有着五千年悠久历史的古老国度，古往今来中国人的追梦脚步从未停息，不管是是传承千年的大国梦，还是如今的中华民族的复兴梦。中国的千年历史进程是曲折的，追梦之途是艰难的。正是因为这样中国才更加珍惜当前的和平与发展，更加懂得什么叫做“美美与共，天下大同”。从汉代张骞出使西域到明代的郑和七下西洋，无不是以和平的方

　　式促进了中华与国外的交流，无不体现着中国和而不同的思想理念。中国的社会历史环境塑造了中华民族敦厚平和的秉性；海纳百川、兼容并蓄的传统哲学，孕育着中华民族推己及人的文化；协和万邦的传统历史，影响决定了中华民族和谐共通的和平理念。这也使得中国古代早已把“和平外交”的理念诠释的淋漓尽致。“大风泱泱，大潮滂滂，洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰，文明圣火，千古未绝者，唯我无双;和天地并存，与日月同光”。进入二十一世纪以来的中国就像这《中华世纪坛序》中写道的那样，传承了千年的文化底蕴，去探索那未来的未知与美好。

篇六：中国精神慕课心得体会

　　“人无精神则不立，国无精神则不强。”在实现“两个百年”奋斗目标的历史交汇之年，多次在不同场合谈及中国精神。作为党员干部，不仅要在本领上过硬，也要在精神上过关。

　　从延安精神中汲取理想信念的精神力量。在陕西考察时的重要讲话中强调：“要坚持不懈用延安精神教育广大党员、干部，用以滋养初心、淬炼灵魂，从中汲取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。”延安精神承载着共产党人对马克思主义和共产主义的坚定信仰，指引着无数进步青年冒着生命危险奔赴延安，在贫瘠落后的黄土地上抛头颅、洒热血。

　　反观当下，一些党员干部在精神上失去信仰、行动上走向滑坡，沉迷于权钱、美色，屈膝于求神拜佛、算命风水。在国内全面深化改革进入攻坚期和深水区，国际环境经历百年未有之大变局的时代节点，理想信念的重要性不言而喻。新时代的党员干部，必须将坚定理想信念作为一堂必修课，经常抓、持续抓。不断以延安精神为指引，锻造在大是大非面前的坚定信念、培养在各种诱惑面前的鲜明态度。

　　从抗疫精神中定位走向复兴的精神坐标。疫情发生8个月以来，数百万医务人员逆行出征，战斗在救死扶伤的抗疫一线；400万社区工作者夜以继日，战斗

　　在疫情防控的“第一关口”；3900多万党员干部临危受命，战斗在稳定人心的“大后方”。

　　中华民族历经无数灾难仍然能够不断发展壮大，从来不是因为有从天而降的英雄，而是在大灾大难面前有千千万万挺身而出的凡人，他们以团结为笔，绘就了一幅波澜壮阔的时代画卷。现阶段，疫情阻击战还没有结束，民族复兴的脚步还未停止，作为党员干部，应当以“我是党员，我先上”的精神为夺取疫情胜利注入力量，为中华民族走向复兴赓续奋斗。

　　从老西藏精神中淬炼艰苦奋斗的精神品格。“老西藏精神”诞生于20世纪五六十年代西藏和平解放初期，它是一代又一代“西藏人”扎根雪域高原、矢志奋斗的图景写照，是指引西藏人民从黑暗走向光明、落后走向进步的宝贵精神财富。

　　今天，在面临国内经济社会发展和国际环境波谲云诡的双重压力下，党员干部需要自觉践行和传承“老西藏精神”，将“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗”的精神品格镌刻在心中，落实到行动上，主动到一线岗位“啃硬骨头”、到艰苦地区“涉险滩”，在同困难角力的过程中淬炼意志、增长才干，让“老西藏精神”绽放出新的时代光芒。

篇七：中国精神慕课心得体会

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篇八：中国精神慕课心得体会

　　中国精神读后感

　　本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。中国精神读后感我读了《中国精神》这本书后，我明白了在这场灾难中体现出的

　　不是一个受伤的中国，而是一个强大的中国。这是一位母亲的故事。当救援人员发现她的时候，她已经停止了

　　呼吸。清理完废墟，人们发现他的身躯下躺着一个婴儿。婴儿被被子包裹着，看上去有三四个月大，小宝贝毫发未伤，安静的睡着，当救援人员揭开被子准备给婴儿做进一步检查时，发现了一部手机。手机上面有一天编好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，你一定要记住，我爱你。”读到这里，我不禁泪流满面，在朦胧泪光中我似乎看到了一位伟大母亲对孩子的爱——超越生死——不惜用自己的身躯为孩子撑起一切。

　　这是一位老师的故事。在汶川县映秀小学，一位四年级的语文老师严蓉在地震时为了尽快疏散学生，被留在了最后。等第13个学生跑出来，教学楼就倒了。学生们得救了，而严老师却匆匆走完了她光辉灿烂的人生……当看到这里时，我的心被深深地触动了：在生与死的瞬间，严蓉老师用自己娇小而伟大的身躯为学生开辟了生命通道，把生的希望留给自己的学生，树立起了一座大爱无私的里程碑。

　　又有这样一个藏族女孩，她在映秀小学（？）年级是班长，也是学校少先队大队长。地震发生后，教室开始左右摇晃了，她临危不惧，

　　读后感，希望对您有帮助！

　　主动协助老师组织学生撤离，后来，已经跑到2楼楼梯口的她听到一个同学的求救声，又毫不犹豫的返回教室。不幸的是，教学楼倒塌了，她也没能跑出来。她的名字叫邹雯樱，她是汶川县体育运动会第5名的运动员，她是有能力跑出来的，可她用稚嫩的生命换来了其他同学生的机会，她小小的身躯里有怎样感人至深的爱呀！

　　还有一个叫邓清清的女孩。她是什邡市华镇中学初一年级的学生，当救援人员在废墟里找到她的时候，她正忍着伤痛、孤寂和恐惧，就着这手电筒微弱的光亮沉浸在书的世界里。当她被救出来后，她说当时又冷又饿又害怕，看着书就什么也不怕了，就能坚定活下去的信心。她的坚强和不屈感动了在场的所有人。我也深深被震憾：邓清清那种不惧死亡威胁、在地震后的废墟下还能打着手电筒读书的精神真是值得我们学习啊。

　　还有很多很多让人感动的故事……大难无情，人间有爱。当我合上《中国精神》这本书后，我的眼里再次闪烁着泪花。灾难中那感人的一幕幕浮现在眼前：石块下的同学们唱起了国歌；废墟下，黄月、张扬两姐妹互相鼓励的画面；救援者们紧张忙碌、奋不顾身的身影……不管是遇到灾难的人们，还是去救援的人们，都向世人证明了一点：地震震垮的只有建筑、房屋，震不跨的是中国人民不畏艰险、百折不挠、万众一心、众志成城的精神！灾难是不可避免地发生了，但灾难过后，几千万灾区干部群众擦干眼泪，从废墟上坚强的站起来，与援建者手牵手、心连心，克服困难，共建新家园，废墟上开出了自强不息的幸福之花！

　　读后感，希望对您有帮助！

　　这场灾难已经过去，但是，却让我们永远铭记那一刻！安息吧，不幸遇难的人们！奋进吧，幸存下来的人们！我们都是中国人，我们拥有伟大的不可磨灭的坚强不屈的中国精神！

　　感谢阅读，希望能帮助您！

篇九：中国精神慕课心得体会

　　《学习中华文化和中国精神的心得体会范文四篇》

　　传统文化，形成于中华民族五千多年的发展历史当中，源远流长，博大精深。优秀的传统文化，就更是中华民族宝贵的财富。然而，人类进入21世纪以后，工业与商业的全球化正逐渐改变着人们的生产生活方式，思维方式，行为方式，消解着传统文化的精髓，传统文化濒临消失。

　　首先是传统节日。传统节日，是传统文化的重要组成部分，是我们继承与发扬传统文化的一种良好方式。然而在现在，随着西方圣诞节，情人节等一系列节日的广泛传播，传统节日却渐渐被淡化了。鲜少有人在端午节赛龙舟，吃粽子;在重阳节登高插茱萸;在中秋节赏月，庆团圆;在腊月初八熬一锅热腾腾的腊八粥祈平安。在西方节日被人们热火朝天的庆祝之时，谁还会想起这些内涵丰富，意义非凡的传统节日，与习俗呢。恐怕，早已将它们抛之脑后了吧。

　　其次是传统的歌舞。凤阳花鼓，云南花灯，东北秧歌等早已被人们认为是俗不可耐，在公园中看到老年人扭秧歌时，还有许多的年轻人加以嘲讽，而西方传入的街舞，雷鬼等舞蹈却被年轻人大加追捧，成为他们的心头大爱。而在一些摇滚，rap等流行歌曲广为传唱的同时，中国的一些民间音乐以及国粹京剧受到了不同程度的冷落。随着时代的发展，许多人抛弃了传统歌舞，转而奔向了流行音乐与舞蹈的怀抱。

　　不仅如此，曾经在民间大放异彩的民间艺术也面临着失传的

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　　危险;传统的绘画书法也受到了一定的冲击;传统思想道德正在被人遗弃。这许许多多的社会现象，不禁令人堪忧。传统文化濒临消失，而我们却不加以挽救，而还是为了各种外来的文化，节日，兴奋不已。在我看来，在这样下去，不用多久，传统文化就会完全消失，不复存在。

　　为了不使我们中国人遗憾，后悔，我们每个人应该成为传统文化的传播者和建设者，努力使传统文化重新绽放光彩，恢复生机与活力，为我们将来的发展做出更大的贡献。

　　传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族的骄傲。我们每个人都应该为了传统文化的恢复与发展贡献出自己的力量，使其重新发出夺目的光芒。

　　学习中华文化和中国精神的心得体会3月29日上午，x市传统文化研究会成立。新当选的x市传统文化研究会会长陈桂玲接受记者采访时说，x文化内涵概括起来就是国泰民安。国泰是国与家的概括，是家国情怀；民安是平民平安文化，是百姓对幸福、平安美好生活的向往和追求；国泰民安其本质上是国求安泰，民求幸福的家国情怀、人文情怀、天下情怀。据了解，3月8日至17日，由x省自然资源厅和x市政府联合编制的《x市城乡一体空间发展战略规划》公示。规划提出济泰共建大省会，打造成为x省会城市群的先行发展区。为保护和利用好中华文化枢轴，规划提出扩容京沪轴线，产业与文化‘双廊分立’，破解工业发展和文化保护的矛盾；围绕文化枢轴，通过划定生态保护区、

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　　文化预留区和功能调整区，协调、预留与x、x的连接空间；建设泰山优秀传统文化传承发展示范区，与曲阜共同形成中华传统文化传承发展示范区。

　　据介绍，x成立传统文化研究会，传承发展中华优秀传统文化，一是大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德；二是要注重实践与养成、需求与供给、形式与内容相结合，把中华优秀传统文化内涵更好更多地融入生产生活各方面。深入挖掘城市历史文化价值；用中华优秀传统文化的精髓涵养企业精神，培育现代企业文化；三是要保护传承文化遗产；四是要深入开展主题活动，实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵；五是要大力发展文化旅游，充分利用历史文化资源优势，规划设计推出一批专题研学旅游线路，引导游客在文化旅游中感知中华文化。推动休闲生活与传统文化融合发展，培育符合现代人需求的传统休闲文化

　　学习中华文化和中国精神的心得体会最近看了《弘扬传统文化公益论坛》的光盘，看后感想很多。在此之前我看过陈大惠老师和蔡礼旭老师所讲的，学习《弟子规》怎样做人的一系列书籍和光盘。关于传统文化我也不是很懂，但看了这张光盘后知道了，中华传统文化，是我们祖先流传下来的，宝贵的精神财富，是无价之宝。但不幸得很被我们抛弃了。今天我们又重新拾起学习传统文化，是非常必要的。在当今的社会里，人心浮躁、自私自利、只顾自己不顾别人，

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　　与《弟子规》的要求相去甚远，说白了就是不会做人。在论坛上讲演的老师们，他们所讲的内容非常感人，通过学习传统文化后，在他们的身上发生了巨大的变化。可以说学习前和学习之后判若两人。其中有位来自x叫张华的老师，她讲的特别感人。她本人是位癌症患者，她曾毕业于一所名牌大学，毕业后顺利地进入一所证劵公司。收入颇丰，很快就有了房子、车子、票子、以及当今社会上让人羡慕的一切。于是，她拼命的消费享受，不懂得惜福，接下来果报也就跟着来了。先是事业上不顺利，婚姻上也亮起红灯，身体上也出了问题，最后确诊为恶性肿瘤。于是她开始抱怨上天对她不公平，甚至想到自杀。学习了传统文化后，她明白了发生这一系列的不幸的原因所在。古人云：德不配位必有灾殃当你的德行不够时，（没有德行）你去享受大的福报，那么灾殃也就跟着而来。张华老师讲，她从小就不听父母的话，和长辈顶嘴，长大后也不懂得孝顺父母，和《弟子规》所讲的怎样做人完全相悖。

　　现在她通过学习传统文化和《弟子规》之后，懂得了孝顺父母，认识到过去的行为错了，她在父母面前磕头忏悔，发誓一定改过。人有善愿天必佑之，里常说境随心转相由心生。由于她的心念转变了，身体也随着发生了变化。她再去医院检查时，医生惊奇地发现肿瘤缩小了，可以做手术了。后来通过医生们的努力，手术很成功，她也终于恢复了健康。张华老师用她的亲身经历，活生生的事实告诉人们，癌症是可以治愈的。只要我们按照自然规律，去生活、去做人、去孝敬父母、去爱你身边的人，那你的一生一定平安快乐。古人云：人为

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　　善福虽未至，祸已远离。人为恶祸虽未至，福已远离。古人的话我们一定要牢记在心呀。

　　我皈依多年了，但我看了弘扬传统文化的光盘后，感到很惨惭愧。与那些在论坛上讲演的老师相比，我做的太不够差距太大了。我明白了为什么学佛多年，而进步缓慢呐，原来是没有学好怎样做人。《弟子规》讲见人善即思齐，纵去远以见跻，我一定努力向他们去学习，先学做人。做一个弘扬中华传统文化的使者，让身边更多人学习《弟子规》，了解中华传统文化，让老祖宗的教诲深入到每个人的心中，让更多的人成为传统文化的受益者。我们的社会一定会更加和谐、更加美好，最终会成为人们向往的人间净土。

　　学习中华文化和中国精神的心得体会核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源，其倡导和形成的一整套基本道德规范，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。例如，仁者爱人的仁爱观、见利思义的义利观、履中致和的中和观、民胞物与的自然观，己所不欲，勿施于人的忠恕之道、约之以礼的道德情怀、敬信修睦的伦理要求、德智勇统一的君子人格、吾日三省吾身见贤思齐的修身之道等等，这些积极向上的道德追求，对于培育和弘扬社会主义核心价值观具有重要借鉴价值。我们应当把弘扬中华民族优秀传统文化融入社会主义核心价值体系建设实践中，充分发

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　　挥传统美德资源丰富的优势，按照落细、落小、落实的要求，积极开展社会道德建设，努力培育和善向上、友爱诚信、谦和尚礼的儒韵民风。

　　要突出抓普及，在机关要开展优秀传统文化学习教育活动，编写弘扬中华民族传统美德的学习教材;在学校要开设优秀传统文化教育课程，组织开展中华经典诵读大赛、传统文化知识竞赛等主题活动;在企业要开展诚信企业诚信商户等评选活动;要通过开展示范社区创建活动、弘扬孝贤文化和感恩文化、弘扬优良家风，推进社区、农村和家庭建设。要突出抓示范。通过好人好事的评选和推广，用榜样激发全社会崇德向善的力量。要突出抓创建。结合创建全国文明城市，深入开展文明行为大教育、大劝导、大实践、大提升活动，突出细节文明建设，从身边一点一滴抓起，从一个一个具体的不良行为改起，教育引导人们在卫生习惯、交往礼节、礼貌用语、守时守约、尊老爱幼、保护环境、遵守公德等方面践行文明规范，形成良好的社会风尚。

　　内容仅供参考

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