三年行动,自查自检落实情况3篇三年行动,自查自检落实情况 本文是三年行动计划自查报告，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。 金华市人民教育督导室： 根据金华市人民教育督导室《关于开展学前教下面是小编为大家整理的三年行动,自查自检落实情况3篇,供大家参考。
篇一：三年行动,自查自检落实情况
本文是三年行动计划自查报告，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。金华市人民教育督导室：
根据金华市人民教育督导室《关于开展学前教育三年行动计划实施情况专项督导检查的通知》(金政教督〔20**〕15号)精神，我市对全市学前教育三年行动计划实施情况进行了认真的自查。现将本次督查的重点内容自查情况报告如下：
一、义乌市社会经济与学前教育发展基本概况
义乌地处浙江中部，行政区域面积1105平方公里，现辖7个街道办事处、6个建制镇，及其下属行政村716个、居民委员会(撤村建居)61个和城镇社区(居委会)36个。全市常住人口123万人，年义乌地区生产总值726.1亿元，同比增长10.5%，人均98121元。财政一般预算收入90.2亿元、地方财政收入50.5亿元，分别增长17.2%和18.0%。产业结构合理，年，义乌三产比重优化为2.7∶42.8∶54.5，成为全省三产比重最高的城市。
我市现有幼儿园328所，其中教育部门办幼儿园18所，其他公办幼儿园3所，省三级以上幼儿园148所，一级园9所，二级园23所，三级园116所。幼儿专任教师总数4107人，具有大专及以上学历教师数1250人，具有2644人，持证教师比例为64.5%。在园幼儿数69427人，学前三年入园率99.65%，学前教育先进(达标)乡镇(街道)数2个。
二、义乌市学前教育三年行动计划实施情况
年8月我市下发了《义乌市发展学前教育三年行动计划(-年)》。一年多来，我市确立了“主导、多元投入、内涵发展”的工作思路，坚持公益性和普惠性原则，强化责任，大力发展公办幼儿园，扶持高品质民办幼儿园，致力构建办学主体多元、办学形式多样、公民办教育协调发展的发展格局，覆盖城乡、布局合理的学前教育体系。年4月，市在大陈镇召开实施学前教育三年行动计划推进会，各镇街、有关部门领导参加了会议，进一步明确了目标任务，推动了三年行动计划的贯彻实施。
1.学前教育的教育经费投入
义乌市委、市于年下发了《义乌市委市关于幼儿教育改革与发展的若干意见》(市委发〔〕23号以下简称《若干意见》)，明确：“今后一个时期，教育行政部门要将幼儿教育事业发展列为重点工作，根据我市幼儿教育的发展规划，会同财政部门提出骨干园建设项目和资金预算，每年安排专项财政经费用于国有幼儿园的建设”。年义乌市人民又印发了《义乌市发展学前教育三年行动计划(-年)》(义政发〔〕58号)和《义乌市财政扶持民办教育发展试行办法的通知》(义政办发〔〕104号)，严格保障学前教育的教育经费。年学前教育专项2123.9万元(含学前教育奖励123.9万元，三元公司建设资金万元)，学前教育事业费3197.4万元，学前教育经费合计5321.3万元，全市教育总经费667.8万元，学前教育经费占教育总经费的比例为3.51%。年学前教育专项2413.55万元(含年民办幼儿园奖补资金407.62万元，困难学生资助5.93万元，三元公司建设资金万元)，学前教育经费事业费2793.80万元(预算)，学前教育经费合计5207.3万元(预算)，全市教育总经费632.7万元(预算)，学前教育经费(预算)占教育总经费(预算)的比例为3.87%，比上年提高0.36个百分点。
2.乡镇中心幼儿园建设
我市三年行动计划的目标是到年底，十三个镇街都建有一所硬件标准达省一级的国有中心幼儿园。市财政每年投资万元，各镇街落实土地，三元教育集团具体建设，实现了预期的目标。到目前为止，全市十三个镇街，已建成中心幼儿园6所：稠城中心幼儿园、江东中心幼儿园、稠江中心幼儿园、廿三里中心幼儿园、大陈中心中心幼儿园、赤岸中心幼儿园，达到三级以上幼儿园标准的乡镇中心幼儿园数13所。在建中心幼儿园3所：北苑中心幼儿园、佛堂中心幼儿园、苏溪中心幼儿园。年内开工的中心幼儿园2所：义亭中心幼儿园、城西中心幼儿园。已落实规划的2所：后宅中心幼儿园、上溪中心幼儿园。为到年底，全面完成镇街国有中心幼儿园建设奠定了基础。
国有中心幼儿园充分发挥中心幼儿园的管理指导和示范辐射作用，积极组织送教下乡、结对帮扶、发展共同体等对口支援活动，通过开展幼儿园半日保教活动评比展示、研讨活动和主题教学活动展示，不断提高农村幼儿园的保教质量。
3.城市配套幼儿园和公办幼儿园建设
义乌市城市配套幼儿园已列入城市建设规划和学校布局建设规划。在《若干意见》中规定新住宅小区开发配套幼儿园，由开发商建成后移交教育行政部门管理。由于土地招投标时未设前置条件等原因，到目前为止开发商建成的配套幼儿园尚无移交教育行政部门管理的，而由开发商向社会招标落实承办人。最近，经教育局、国土局、住建局、财政局等部门共同协商，市将于近日下发《义乌市新建小区配套幼儿园管理暂行办法》，该办法的出台，使小区配套幼儿园的顺利建设和移交有了保障。老住宅区配套幼儿园统一由义乌市三元教育发展有限公司(国有全资公司)负责建设，建成后实行“园舍国有、园长公派、教师民聘、独立核算、自负盈亏”的国有民营模式运作，到目前为止，已建成8所国有民营的小区配套幼儿园，已有城市配套幼儿园22所，规划配套幼儿园35所。
4.学前教育师资队伍建设
《若干意见》明确了有关公立幼儿园事业编制、幼儿教师养老保险等政策。学年我市事业编制幼儿教师为220人，年和年新补充进编幼儿教师分别为29人和30人，公办幼儿教师派到乡镇中心幼儿园66人，非事业编制的合格幼儿园教师有487人参加了各类社会保险。教育主管部门加大教师的培训力度，采用多种形式对学前教育的全体教师开展培训，年以来，我市有496名幼儿教师新取得，持证教师比例达64.5%。培训教师人数年和年分别为3926人和4107人。
篇二：三年行动,自查自检落实情况
＊＊三中教学质量提升三年行动计划落实情况自查报告:促进服务业高质量发展行动计划化德三中教学质量提升三年行动计划落实情况自查报告根据《化德县教育体育局关于促进全县中小学教学质量提升的三年行动方案》（化教体字〔2021〕6号）（以下简称《方案》）精神，我校就文件中围绕“补短板、强弱项、抓内涵、提质量”总目标提出的各项具体措施进行了认真对照整改和执行。现将我校近期教学质量提升三年行动计划落实情况进行详细自查，具体情况如下：在学生培养方面：一、始终把教学质量放在第一位。我校始终把教学质量的提升放在各项工作首位，也因此培育了大量德才兼备的优秀毕业生。不过，随着近些年人们生活质量的提高，家庭条件的完善，越来越多的家长选择将孩子送往外地就学，造成我校生质量有所下降。在如此严峻形势面前，我校秉持着“不放弃任何一个学生”的原则，在提高教学质量上下了大功夫。教学处以抓备课质量来提高教学效率为切入点，要求教师要强化知识要点的传授和落实，教师要能说清楚教学目标、重难点、教材分析^p、教学设计等。制定了科学合理的阶梯式骨干教师培养计划，对积极性高、业务素质好的教师进行重点培养，使他们在学校起模范带头作用，带动其他教师看齐、对标，共同进步。二、始终把立德树人贯穿教育教学全过程。按照《新时代爱国教育实施纲要》有关内容要求，举办了一系列集思想性、趣味性、教育性为一体的德育活动。我校积极参与教体局举办的校长杯足球比赛、新绿文化节等活动；要求科任教师将德育教育融入语文、政治、历史、心理健康教育等学科中，初步形成了“全员育人，全程育人，全方位育人”的德育工作网络和德育工作机制。三、重视体育、美育、劳动教育工作。
根据课程设置的相关要求，我校努力开齐、开足、开好音、体、美课程。除此之外，我们按兴趣分班上课的方式，将音乐课分为电子琴班和声乐班，将美术课分为绘画班，书法班，陶艺班。让在不同领域有天赋、有兴趣的孩子们能自由选择参与音乐、美术课程，极大的激发了学生们的潜能，也丰富了孩子们的课余生活，深得学生好评。
为避免“高分低能”学生的出现，劳动教育当然也是非常重要的一部分，除班级内每天安排小组成员进行卫生打扫外，校园环境区进行了卫生责任划分，确保全天候、无死角卫生清扫，各年级每周四还会组织一次集体大扫除。这些活动既有效培养了学生的劳动能力，又培养了同学们的个人责任感和集体责任感。
四、开设心理健康教育课程，注重学生非智力因素培养。为帮助孩子们顺利度过青春期，建立健全的人格，我校新招了专职的心理健康教师。在2021年春季学期，针对不同年级学生的身心特点，开展了不同主题的公开心理健康讲座，王永燕老师的讲座深得同学们的喜爱。同时，学校开设了专门的心理健康教育课程，专注于学生非智力方面优势的发现和培养，有效提升了同学们的自信心和自我成就感。心理健康教育课程注重帮助学生确定自己的兴趣爱好，制定短期目标和长期目标，让学生真正能做到“仰望星空，脚踏实地”，让心理健康教育成为日常一课。此外，我校还配备有专门的心理健康教室和心理咨询室，设置了悄悄话信箱，对一些有心理障碍的学生给予个别辅导，保护其隐私，帮助其自我完善。在教师队伍建设方面：一、注重全体教师素质水平的提升。（一）努力提升校领导班子的领导能力。2021年7月，分管教学副校长高尚琴同志参加了“国培计划”—-内蒙古自治区乡村骨干校长提升研修网上培训，为内强素质奠定了坚实的基础。为更好提高教师的教育教学能力，校领导班子成员积极参与听、评课活动，本学期开学至今，共计听、评课20余节。（二）提升教师能力水平、加强教师队伍建设。1.加强学校师德师风建设。
教师不仅仅是传道授业者，更是为人师表者。“学高为师，身正为范”，师德师风的建设一方面是督促全体教师端正自己的职业道德，坚定自己的职业理想；另一方面，良好的师德师风会潜移默化影响着一届届莘莘学子。在学期之初，我校就举办了系列师德师风学习活动，组织全体教师认真学习了《教师法》、《教育法》等内容，并将教师师德师风一项列入了评优评先、职称评定等环节。
2.练好基本功，当好引路人。教师的主要职责是教书育人，有扎实的专业知识是作为一名合格教师的基础。我校每学年都会组织教师进行学科专业知识考试和教师业务考试。此外，为更好贯彻执行《方案》中的“青蓝工程”，实现新老教师间传帮带工作，我校教研处规定，每周至少听两位教师的示范课，相同学科教师无特殊情况必须参加，不同学科教师自愿参加，参加听课的教师必须参加评课活动，为新老教师间经验分享和学习互鉴搭起了一座桥梁。3.积极参与名师培养工程，构建“双师型”队伍。我校积极组织教师参加各级教育主管部门组织的教学比赛和评选活动。在2021年我市举办的中学电教说课活动中，我校六位参赛选手均获得了奖项，其中两位教师更是获得了自治区说课大赛二等奖。这些殊荣不仅是对参与教师业务能力的肯定，同时也极大地调动了广大教师的参与热情，鼓励教师们进行创新创造。二、多方面提高教育管理水平。1.完善教学常规检查，优化教学过程。根据《方案》要求，我校建立了课表、任课公示和巡视检查制度，要求各任课教师必须针对不同学生水平、结合实际、紧贴新课程标准进行课程安排；同时，要求各科任教师不得私自调换课程，巡课组成员会不定时抽查上课情况，若发现有私自换课的情况，给予严肃处理。2.加强教案审查，紧盯教学目标。
新学期伊始，教学处就督促各科任教师严格按照本学期课本内容，制定好教学进度表，写好每节课的教案，并且要严格按照教学进度表执行。分管教学副校长会同教学处主任不定时抽查教师教案，给教案优秀的教师给予奖励，对教案不合格的教师进行批评教育。
3.优化教师教学方式，注重学生个别差异。督促教师做好课前准备，充分了解学生的个别差异性，围绕教学内容，因材施教，努力做到“培优、补差、促中”，避免学生两极分化，给予学困生更多关注。4.认真审批作业，完善评价制度。根据《方案》中“完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业”的要求，我校要求各科任教师对作业布置要坚持“提质减量”的原则，根据学生的课堂接受程度适量增减作业，课后认真批改作业，强化面批讲解，及时反馈。注重发挥考试监控和检测教学的功能，有效利用考试结果，组织教师进行反思讨论。5.重视实验教学，开齐开足科学课、实验课。重视学生理化实验动手能力的培养，危险性较高的实验由老师示范，在能确保安全的前提下，尽量做到让每一个学生亲手操做、亲身参与，增强学生的学习兴趣，促进学生的主动参与性，激发学生对学科的热爱。6.强化教学管理，完善教学制度。我校严格按照国家规定课程开设授课科目，要求各科任教师每学期必须制定科学合理的教学计划，在授课过程中不断优化教学环节；要求教研组每月必须召开各科目教学分析^p会，进行教学会诊，做好教学调度和教学反馈工作。三、借鉴名校经验，大力实施教学改革。
篇三：三年行动,自查自检落实情况
三年行动计划自查报告筐华市人民政府教育督导室：根据金华市人民政府教育督导室《关于开展学前教育三年行动计划实施情况专项督导检查的通知》精神，我市对全市学前教育三年行动计划实施情况进行了认真的自查。现将本次督查的重点内容自查情况报告如下：
一、义乌市社会经济与学前教育发展基本概况义乌地处浙江中部，行政区域面积1105平方公里，现辖7个街道办事处、6个建制镇，及其下属行政村716个、居民委员会61个和城镇社区36个。全市常住人口123万人，2019年义乌地区生产总值726.1亿元，同比增长10.5%，人均98121元。财政一般预算收入90.2亿元、地方财政收入50.5亿元，分别增长17.2%和18.0%。产业结构合理，2019年，义乌三产比重优化为2.7∶42.8∶54.5，成为全省三产比重最高的城市。我市现有幼儿园328所，其中教育部门办幼儿园18所，其他公办幼儿园3所，省三级以上幼儿园148所，一级园9所，二级园23所，三级园116所。幼儿专任教师总数4107人，具有大专及以上学历教师数1250人，具有教师资格证2644人，持证教师比例为64.5%。在园幼儿数69427人，学前三年入园率99.65%，学前教育先进乡镇数2个。
二、义乌市学前教育三年行动计划实施情况2019年8月我市下发了《义乌市发展学前教育三年行动计划》。一年多来，我市确立了政府主导、多元投入、内涵发展的工作思路，坚持公益性和普惠性原则，强化政府责任，大力发展公办幼儿园，扶持高品质民办幼儿园，致力构建办学主体多元、办学形式多样、公民办教育协调发展的发展格局，覆盖城乡、布局合理的学前教育体系。2019年4月，市政府在大陈镇召开实施学前教育三年行动计划推进会，各镇街、有关部门领导参加了会议，进一步明确了目标任务，推动了三年行动计划的贯彻实施。1.学前教育的教育经费投入义乌市委、市政府于2019年下发了《义乌市委市政府关于幼儿教育改革与发展的若干意见》，明确：今后一个时期，教育行政部门要将幼儿教育事业发展列为重点工作，根据我市幼儿教育的发展规划，会同财政部门提出骨干园建设项目和资金预算，每年安排专项财政经费用于国有幼儿园的建设。2019年义乌市人民政府又印发了《义乌市发展学前教育三年行动计划》和《义乌市财政扶持民办教育发展试行办法的通知》，严格保障学前教育的教育经费。2019年学前教育专项2123.9万元，学前教育事业费3197.4万元，学前教育经费合计5321.3万元，全市教育总经费151667.8万元，学前教育经费占教育总经费的比例为3.51%。2019年学前教育专项2413.55万元，学前教育经费事业费2793.80万元，学前教育经费合计5207.3万元，全市教育总经费134632.7万元，学前教育经费占教育总经费的比例为
3.87%，比上年提高0.36个百分点。2.乡镇中心幼儿园建设我市三年行动计划的目标是到2019年底，十三个镇街都建有一
所硬件标准达省一级的国有中心幼儿园。市财政每年投资2019万元，各镇街落实土地，三元教育集团具体建设，实现了预期的目标。到目前为止，全市十三个镇街，已建成中心幼儿园6所：稠城中心幼儿园、江东中心幼儿园、稠江中心幼儿园、廿三里中心幼儿园、大陈中心中心幼儿园、赤岸中心幼儿园，达到三级以上幼儿园标准的乡镇中心幼儿园数13所。在建中心幼儿园3所：北苑中心幼儿园、佛堂中心幼儿园、苏溪中心幼儿园。年内开工的中心幼儿园2所：义亭中心幼儿园、城西中心幼儿园。已落实规划的2所：后宅中心幼儿园、上溪中心幼儿园。为到2019年底，全面完成镇街国有中心幼儿园建设奠定了基础。
国有中心幼儿园充分发挥中心幼儿园的管理指导和示范辐射作用，积极组织送教下乡、结对帮扶、发展共同体等对口支援活动，通过开展幼儿园半日保教活动评比展示、研讨活动和主题教学活动展示，不断提高农村幼儿园的保教质量。
3.城市配套幼儿园和公办幼儿园建设义乌市城市配套幼儿园已列入城市建设规划和学校布局建设规划。在《若干意见》中规定新住宅小区开发配套幼儿园，由开发商建成后移交教育行政部门管理。由于土地招投标时未设前置条件等原因，到目前为止开发商建成的配套幼儿园尚无移交教育行政部门管理
的，而由开发商向社会招标落实承办人。最近，经教育局、国土局、住卡局、财政局等部门共同协商，市政府将于近日下发《义乌市新建小区配套幼儿园管理暂行办法》，该办法的出台，使小区配套幼儿园的顺利建设和移交有了保障。老住宅区配套幼儿园统一由义乌市三元教育发展有限公司负责建设，建成后实行园舍国有、园长公派、教师民聘、独立核算、自负盈亏的国有民营模式运作，到目前为止，已建成8所国有民营的小区配套幼儿园，已有城市配套幼儿园22所，规划配套幼儿园35所。
4.学前教育师资队伍建设《若干意见》明确了有关公立幼儿园事业编制、幼儿教师养老保险等政策。2019学年我市事业编制幼儿教师为220人，2019年和2019年新补充进编幼儿教师分别为29人和30人，公办幼儿教师派到乡镇中心幼儿园66人，非事业编制的合格幼儿园教师有487人参加了各类社会保险。教育主管部门加大教师的培训力度，采用多种形式对学前教育的全体教师开展培训，2019年以来，我市有496名幼儿教师新取得教师资格证，持证教师比例达64.5%。培训教师人数2019年和2019年分别为3926人和4107人。5.鼓励支持民办幼儿园的政策措施《若干意见》明确：鼓励和支持社会各方面力量采取各种形式举办上规模、上档次幼儿园。民办幼儿园在审批注册、分类定级、教师培训、职称评定、表彰奖励和土地使用政策等方面与公办幼儿园具有同等地位。