四真五实工作要求6篇

四真五实工作要求6篇四真五实工作要求　　三严三实四个要求　　三严三实四个要求　　在“三严三实”专题教育活动中，绵阳市人防办领导班子继续深化巩固党的群众路线教育实践活动成果，下面是小编为大家整理的四真五实工作要求6篇,供大家参考。

篇一：四真五实工作要求

　　三严三实四个要求

　　在“三严三实”专题教育活动中，绵阳市人防办领导班子继续深化巩固党的群众路线教育实践活动成果，坚持问题导向，突出作风转变，注重讲求实效，有力推动了人防各项工作开展，促进了绵阳创新人防、阳光人防、法治人防和大爱人防“四个人防”目标的实现。

　　进一步深化改革，努力建设“创新人防”。创新领导机制。专门成立全面深化人防改革工作领导小组，明确具体分管领导和专职人员，理清绵阳人防系统深化改革任务和目标，并进一步细化分解到县(市)和具体科室，落实了每月工作推进进度计划和改革事项定期报告制度。创新思维方式。积极适应经济发展新常态，适时调整人防发展总体思路，主动将人防服务进一步前置，大刀阔斧开展人防审批“瘦身”行动，积极引进社会资本，推进人防工程多元化开发建设，推动了人防融入经济社会发展，提高了服务社会服务民生成效。创新工作举措。深入学习领会党中央、国务院和中央军委《决定》精神，认真研究当前人防发展形势，提出了绵阳进一步推进人防改革创新发展的具体措施，并深入基层和群众，开展调查研究，充分征求意见建议，为绵阳出台《实施意见》提供群众基础和实践指导。

　　进一步简政放权，努力建设“阳光人防”。全面清理规范“权力”。严格按照上级明确的权力清单，对照行政审批“两集中、两到位”要求，持续开展行政审批和公共服务事项清理优化，有效规范了行政审批、非行政审批事项，极大提高了工作效率。主动下放审批职能。先后出台调整优化人防行政审批法规文件，明确除人防指挥所工程外，1万平方米(不含)以下的其他人防工程和2万平方米(不含)以下的疏散基地、训练教育基地以及防空警报、废旧人防工程的的拆除等五项职能审批权下放至县(市)人防主管部门，极大调动了基层人防自我建设加快发展的积极性。本级审批再提速。对“结建”项目审批要件齐全的，由人防政务服务窗口立等即办;需现场踏勘的随报随办，时间由原来的7天减至5天，大大缩短了审批时间;同时，积极推进网上审批系统建设，实现与有关部门电子档案共享审批，达到审批过程透明，操作规范，为群众提供了快捷优质服务。

　　进一步依法行政，努力建设“法治人防”。依法运行。利用“宪法日”、“国际民防日”、“送法下乡”等活动，广泛开展全社会参与的人防法制宣传，营造了法治人防外在形象;依托“学法守法用法”、“会前学法”等活动，深入学习人民防空法律法规，定期修订加强机关“准军事化”建设、机关内部管理制度等，增强干部职工法制意识，确保各项工作在法治化化轨道运行。依法定职。以国家法律法规为准绳，结合当前绵阳城市发展实际，进一步完善人防工程结建审批的系列规定，明确了人防易地建设费征收管理制，规范了城市地下空间开发利用等，所出台的《绵阳市地下空间开发利用管理暂行办法》，从制度层面明确了地下空间所有权问题，为省市地下空间开发利用的政策法规出台进行有益先行先试。依法督导。坚

　　持人防领域法律顾问制度，常年聘请律师代理人防领域法律工作和人防易地建设欠费催收等工作，组织开展人防工程安全质量大检查和违反《人民防空法》和工程领域违建等问题大整治活动，极大推进了人防建设合法、有序、健康发展。

　　进一步服务于民，努力建设“大爱人防”。积极融入发展。充分利用人防与经济社会和群众生活密切联系的优势，深入开展人防警报语音改造和向地质灾害频发区域延伸、人防工程综合开发利用、人防指挥通信系统参与支援应急行动等，既支持地方经济社会发展，又极大惠及民生，受到党政军各级的重视和关注。开展精准扶贫。深入贯彻省市关于“走基层”“双联”活动要求，制定人防系统扶贫帮困三年实施计划，落实领导定村、科室定人、挂职干部定位的帮扶制度，针对道路不通、物资不足、经费不多、技术不精、渠道不畅、人力不够等问题，不定期由办领导牵头带联合工作组深入乡镇村和社区，手把手、点对点、人对人地开展农村经济发展“问题会诊”“技术助农”和社区综合治理等帮扶活动，在近三年对盐亭天宝村、涪城金峰镇、科园社区等联系帮扶活动中，先后投入人力210人(次)、经费物资约20万元，有效解决了当地经济社会发展难题。实施关爱行动。积极参与“金秋助学”“保护母亲河”等行动，广泛开展“党员义工日”“学雷锋日”等活动，为创建全国文明城市、建设中国科技城和幸福美丽绵阳作出了积极贡献。

　　四个新要求践行好“三严三实”2016-07-3121:53|#2楼

　　中共中央政治局9月11日下午就践行“三严三实”进行第二十六次集体学习。习强调，践行“三严三实”，要立根固本，挺起精神脊梁；要落细落小，注重细节小事；要修枝剪叶，自觉改造提高；要从谏如流，自觉接受监督。为践行“三严三实”提出了四个新要求。干部应根据四个新要求，切实践行好“三严三实”。

　　立根固本，挺起精神脊梁。习曾指出：“马克思主义、共-产主义信仰是共-产-党人的命脉和灵魂，坚定理想信念，坚守共-产-党人精神追求，始终是共-产-党人安身立命的根本。”始终坚持马克思主义、共-产主义信仰，以坚定的理想信念作指引，思想就不会跑偏，才能真正立得住站得稳。要自强，就要在精神追求上强起来，避免出现精神贫瘠，从而导致“软骨病”。只有根扎得足够深，得到的养分才充足，才能不断补充精神上的“钙”，精神脊梁就真正挺起来了。

　　落细落小，注重细节小事。“千里之堤毁于蚁穴”，一些工作和生活中的细小事物，如不及时改正就会恶化成顽疾。你认为对来访群众服务慢一点没什么，实际上已经沾上了官僚主义作风，与群众的距离就拉远了一点；你以为收包烟、接瓶酒没什么大不了，实际上贪欲之心已起，如不及时制止，将来收房子，吞巨款的胆子就肥了。把问题扼杀于萌芽状态比医治病入膏肓的人容易得多，践行三严三实，应保持细致的心态，从细节小事上开始严格要求自己，及时发现改正不良习惯和行为，坚决同不正之风作斗争。

　　修枝剪叶，自觉改造提高。树不及时修建枝叶，就长不直长不高，容易生出旁枝末节；人不及时“修剪”一下内心的“枝叶”，同样容易滋生不良风气，主动性、上进心就会打折扣。对自己“修枝剪叶”是对加强自身素质建设的重要一环，

篇二：四真五实工作要求

　　〔试行稿〕

　　为了进一步加强教学治理，大面积提高各科教学质量，依照我市小学教学的实际情形，特制订我市小学教师教学〝六认真〞工作规范如下:

　　一、认真备课

　　1.熟悉大纲和教材。要认真钻研任教学科的教学大纲和教材。搞清本学科的教学任务，教材编排体系与结构，在了解小学本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。

　　2.深入了解教学对象。了解所教学生的〝双基〞把握情形、缺漏所在、心理特点，以便因材施教。

　　3.认真制订学期教学打算和教学进度，人手一份。教学打算应包括以下内容:周次、教材分析、分单元教学总目的要求、重点、难点及教法，提高教学质量的措施。

　　4.精心设计教学方案。一份完整的教案，一样应包括:教学内容(或课题)、教学目的要求、教学重难点、教具学具预备、课时分配、授课时刻、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等内容。具体应备好以下要紧环节:

　　⑴确定教学目的要求，依照每课(章节)的自身特点，提出恰如其分的教学要求。

　　⑵依照教材和学生实际确定教学的重点和难点。

　　⑶教具、学具预备。完成本课(章节)教学任务需用的挂图、电教设备、资料、实验器材、实物及有关学具等。

　　⑷课时分配。每课(章节)所需课时要有明确安排。

　　⑸分教时备课。每一教时应注明授课日期并有简明的教学要求，教学过程的设计，要从实际动身，表达教学改革精神，重视学法指导，既备教师的〝教〞，又备学生的〝学〞，具体注意点是：

　　①教具设计要充分运用卡片、小黑板、挂图、实物、电教设备及实验器具等教具。加强直观性，提倡自制教具。

　　②提问设计，要抓住关键，少而精，突出重点，富有启发性，有利于进展学生的思维能力。

　　③板书设计，要按教学要求，教学重点和教材特点，精心设计好每一课的板书打算。板书内容要有条理性、科学性。

　　④习题设计，要依照教学目的要求和学生实际设计好具有针对性、典型性和启发性的练习题，对难度较大的习题和需要演示的实验，教师应先做一遍。

　　5.认真写好教学后记，教师要结合教案的实施情形，体会专门深刻的，应找出成功或失败的缘故，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积存体会、提高教学水平。教学后记要有数量要求，更要有质量要求。语数学科教学后记一样每周1篇，全学期许多于20篇。其他学科提倡〝一课一得〞。

　　6.要认真制订期末总复习的打算，并分教时写好复习课的教案。

　　7.作文教学要依照每组课文的训练要求，写好作前指导与作后讲评的教案，教师每学期至少要写好3篇〝下水文〞。凡统一提供的教案，要认真填写1/3空白处。

　　8.复式教学的备课应有简明的教学提纲，清晰的教学思路和合理的动静搭配。

　　9.杜绝照抄照搬教学参考资料、他人教案或本人旧教案，各科都应提早备课。教龄不满三年的新教师必须提早三天写好详案。备课本应每学期更换，封面写明

　　学校、使用年级、班级、学科、任课教师姓名等项目。语文教师对所教课文要烂熟于心，要求学生背诵的先要自己背诵。

　　10.备课要以个人钻研为主、集体备课为辅，有平行班的年级应建立备课小组、定期研究教材教法，商讨、交流备课体会，和谐教学进度和评估测试要求。

　　11.兼任的其他学科也要钻研教材，认真备课。二、认真上课

　　1.遵守课堂教学常规。⑴课前预备好需用的教具。

　　⑵准时进教室，上课时不擅离课堂，不坐着上课，不做与本课无关的事，学生做作业时，应巡回指导。

　　⑶按时完成教学任务，不得拖堂。

　　⑷课上不嘲讽、斥责学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。

　　⑸衣着整洁、举止端庄，不得穿汗背心、拖鞋上课。

　　2.积极采纳启发式和讨论式教学方法，突出教学重点，分散教学难点，精讲巧练，思路清晰，注重学习方法的指导和直观手段的运用，课上让学生有质疑问难、动手动口、当堂练习的时刻，防止满堂灌。

　　3.上课精神饱满，教态亲切自然，用一般话讲课，语言精炼、准确、生动、易明白，实验示范操作，正确熟练，作图正确，板书工整，字迹规范。

　　4.体育活动、实验、劳动等课，要严密组织、加强指导、注意安全，早操、课间操时应与学生一起参加。

　　三、认真布置和批改作业

　　1.作业的形式要多样，可分口头、书面、摸索、实验、操作、制作、测量、观看、调查等，中高年级学生能够适当布置一些课外阅读作业，力求能启发学生思维、培养学生能力。

　　2.作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，表达梯度，做到题量适当，难易适度，并注意分层要求。严格按照上级规定，操纵作业总量，减轻学生负担。课堂作业必须当堂完成。

　　3.作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清晰、书面整洁。养成自我检查、分析评判练习结果等良好学习适应。

　　4.批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改终止。批改符号要统一(见附件)。各类作业批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范，批改后要在学生划的记分格内打等第〔一样为〝优秀、良好、及格、不及格〞四个等级〕。小学英语作业批改相应为〝A、B、C、D〞四等，并提倡写〝Good〞和〝Excellent〞等鼓舞性评判语。作文批改要有总批和眉批，总批每次许多于1/2，眉批做到每篇都有，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些眉批。

　　5.做好批改记录并及时讲评。对学生作业中显现的要紧问题，要作好记录，分析缘故，及时讲评和纠正。对好的作业要予以夸奖，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。

　　四、认真辅导

　　课外辅导是教学工作不可缺少的一环，是因材施教，提高教学质量的途径之一，要求做到:

　　1.平常对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和关心。

　　2.注意关怀和了解后进学生，摸清其家庭、社会环境、学习生活、躯体、智力等情形，制订辅导打算，并做好辅导记载和成绩跟踪。。

　　3.依照不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，以个别辅导为主，小组辅导为辅，对后进生要热情关怀、重点辅导。对优等生要加强培养，进展其特长，每天辅导时刻不超过半小时。不得将个别学生(专门是女学生)带到宿舍进行个别辅导。

　　4.辅导能起到答疑解惑，各有所得的成效，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到进展。

　　五、认真组织考核

　　1.考前要认真指导学生复习，教给方法，使学生牢固把握知识体系，以求全面深刻地明白得、熟练灵活地运用。

　　2.严格执行关于考试的规定，除期终考试外，不得擅自增加考试次数，严格操纵考试时刻(低年级不超过60分钟，中年级不超过90分钟，高年级不超过120分钟)。考查(综合性练习)一样在单元(章节)教学终止后进行，时刻操纵在1节课内。

　　3.讲究命题质量。命题要符合大纲、教材的要求和学生的实际，要有一定的深度和广度，难易适度，做到知识、技能和智力方面兼顾，比例恰当，内容正确，语言明白，份量适当。题型表达方向，正确划定评判标准。小学语文命题要按照我市小学语文考试改革的精神进行。

　　4.严肃考试规那么，杜绝作弊现象。批阅标准客观、统一，层次分明，做到公平、公平、合理，及时做好成绩统计。成绩评定一律采纳〝等级制〞，要防止显现〝明等暗分〞的现象。

　　5.考后要进行分析讲评，总结体会教训，及时补偿学生在双基和智能方面的不足之处。同时应指导学生进行自我质量分析，找出各自的薄弱环节，明确努力的方向。

　　六、认真组织课外活动

　　1.开展课外活动要做到四落实:打算落实、人员落实、内容落实、时刻落实。双轨以上小学至少开设语文、数学、自然、科技、劳技、音乐、美术、体育七个以上项目的校级课外爱好小组活动。多级校和辅导小学可重点选择五个左右项目。一样村小可开设一至二个项目。除校级爱好小组外，要重视组织好年级、班级层次的爱好小组活动。各爱好小组要结合学科特点，制订打算，明确目标，落实措施，使全体学生的爱好、爱好得到进展。

　　2.课外活动要按打算认真组织。保证活动时刻，活动内容丰富多彩，形式爽朗多样，富有吸引力，确保活动质量，力争出成果。

　　3.每次活动要作好记录，包括辅导内容、方法、成效等，注意积存资料，期末认真总结。

　　附:

　　㈠作业本的使用批改要求:

　　1.各科作业不用A、B本。

　　2.低年级语文设抄写本、听写本、练习本、写话本、描红本共五本。中、高年级语文设抄写本、听写本、练习本、回家作业本、大小作文本、大楷本共七本。一二年级数学只设课堂作业一本，一样不留书面回家作业，其他年级设课堂作业与回家作业两本；小学英语学科作业本分为听写、课堂练习共两本。其他学科如自然、社会等各设一本练习本。

　　3.各科各类作业本封面应由教师用蓝或黑色钢笔楷书写明学校、班级、组别、学科、练习本名称。中心校给学生刻姓名图章一枚，用于簿本盖章。

　　4.学生平常练习一样用铅笔书写，四年级开始作文用钢笔书写，五年级开始语文作业本均用钢笔书写。同一本子用同一色笔书写。

　　5.学生的书写一样紧靠横格底线，字的大小占格子2/3或3/4为宜，行款整齐，每页的左右两边各空一厘米(可加划铅笔竖线)，字迹工整。潦草者那么重做。

　　6.每次作业间应空两横行，如换页的应从第一行写起。学生作业应写明课题与练习序号，每次作文空四格写题目，每段开头空二格，标点占一格(省略号、破折号、引号占两格)。每篇作文时，如前次作文后，不足半页的，应换页从第一行写起。作文成绩写在题目右边，批改日期写在总批的右下角。

　　7.数学作业中的竖式等号、分数线、作图应用直尺，递等式排列要整齐。

　　8.二年级起，每次作业终止要求学生在右下方划上〝日期等第格〞。教师批改一律用红色墨水或红色圆珠笔，毛笔字应用红色毛笔批改，对写得好的字，用毛笔加圈，予以鼓舞。

　　9.〝日期等第格〞的规格要求如右：

　　1.5cm3cm

　　一样在左格中写上批改日期〔也能够在右边〕，左上半格写月数，右两行

　　下半格写日数。

　　㈡批改符号

　　名称符号

　　1.正确

　　√

　　2.错误

　　×

　　3.半对过3横格。

　　作用表示全对，标在题后，不超过3横格。表示全错，标在题后，不超过3横格。

　　表示部分正确,标在题后,不超

　　4.错别字上

　　封口。5.对调6.增补号

　　7.删除8.连续……

　　9.保留号△保留。

　　10.分段号书写。

　　11.颂扬号12.疑句、病句修

　　13.接续号点。

　　表示在错别字四周加框，同时在眉批处画

　　〝〞号，学生订正后

　　表示前后文字调换位置。表示增补某些字、词、句，用符号引到需要增

　　补的地点。表示应删去的部分。表示内容未完。

　　表示这些已删去的字、词、句和标点仍需

　　表示在此划段落,某部分内容应另起一行

　　表示那个地点写得好。表示意思不明或存在语法问题，让学生自己

　　改在句子下面。表示两行连成一段，用在需要连续的地

　　14后移号文

　　15.标点更换

　　在一行顶格的文字前面加上后移号表示此处的字向后移两格。

　　表示标点错了，让学生更换在红方格上边。

　　㈢数学作业格式与批改要求

　　⒈各年级段要求:低年级:按规定格式独立完成作业，字迹工整，有错必订正，错题只是夜。正确使用铅笔、直尺、橡皮、垫板等学习用品，逐步学会左手用尺右手握笔划直线，先看课本后做作业，规范每个数字和数学符号的写法。细心检查数字与符号不抄错，不算错。

　　中年级:每次作业都写上练习×，每道作业题都要有题次，草稿整齐，能看清，做题要验算，对式题与应用题都要先审清题意，再下笔做。

　　高年级:图形比例适当，字迹工整，间距恰当，安排合理，先复习后作业，正确率要高。

　　⒉各种作业类型格式:第一、运算题解题格式:⑴口算:要求正确迅速，直截了当说(写)答数，不抄题不写过程。⑵简算:要求运用性质法那么等采纳简便方法，写出要紧运算步骤与得数。⑶得数是0或1的算式，应承诺用直觉思维直截了当写得数。⑷如学生看错数据或个别字词而发生运算错误时，不应作对或半对，应督促学生认真审题。

　　⑸最简形式:能约分的必须先约分，能化成整数的假分数要化成整数，循环小数末尾有0的小数与化简比要化成最简形式，如，循环小数1.231231……写成1.2312或1.23123尽管三个数相等，但均不是最简形式1.231，必须订正。

　　⑹分数约分：

　　①抄(列)算式、约分(运算中间过程)、得数三部分要分开，不能直截了当在列式中约分。

　　②约分时，约得的数要与原数上下数位对齐，即个位对个位，十位对十

　　位。如

　　51×＝×＝

　　141

　　⑺脱式运算:开始学习四那么混合运算时，要求先空格再抄原式，把递等式的等号统统顶格写在每行的开头。(一步得出结果的算式，一样顶格书写。)

　　⑻混合运算：

　　①在一个没有括号的算式里，如同级的可同时脱式，如不同级的先算第二级，再算第一级。

　　②在一个有括号的算式里，如相同级括号可同时脱式，先脱小括号，再脱中括号，最后脱大括号。

　　⑼近似值:

　　①按题意要求取值，小数位数不多留也许多留。例如保留两位小数，10÷33≈0.30，末尾零不能省，表示精确度。

　　②得数:题目中要求得数保留小数的位数，一样指运算最后一步的得数。

　　③运算中间步骤的数的取值:a、在整、小数运算时(还没学分数)遇到除不尽时，应按照题意要求取值，如无要求时中间运算过程，一样保留两位小数，进行运算，那么最后得数保留一位小数。百分数运算，如无要求时，一样在百分号前保留一位小数。b、学习分数后，遇到除不尽，应一律用分数表示精确值。④哪一步取近似值,哪一步就用〝≈〞符号,如2÷3+4≈0.67+4=4.67。≈的书写需注意〝先上后下〞的方向，不与〝先下后上〞的〝〞符号混淆。

　　⑤运算中间不能用省略号式的循环小数表示，尽量用循环节的表示法，以求简化。

　　⑽求未知数:①〝()〞形式与表格形式，只要求在括号里填对数据。如(2)+3=5②〝?〞形式，要求列出算式，算出结果。③〝X〞形式，用解方程的形式来解。⑾解简易方程:按教材格式写，如X=7+5，第二行写X=12，不要连写成X=7+5=12，解方程时，要一式一行写，每一行的等号必须与原方程的等号上下对齐。⑿循环小数用省略号形式表示时,至少写两个循环节。如1.231231……。第二、文字题解题格式:⑴当学生学了列综合算式后，一样应列综合算式，不再分步列式。⑵要求先列式再运算，不能只写得数或答句。

　　⑶不必写答句。

　　第三、阴影部分解题格式:⑴如〝运算以下图形的阴影部分面积〞时，归属运算题类。即不写答句。

　　⑵如问题式的，归属应用题类，必须写答句。

　　第四、应用题解题格式:⑴除补条件、补问题，编题外，应用题一律不抄题。

　　⑵除专门要求外，一样不写解题打算。

　　⑶平常，适当提倡一题多解，在平常作业与考试时，应按照题目指定的解题方法解题，如无要求，可灵活解题。

　　⑷错写或漏写单位名称、缺答句的，作一样差错处理，考查时适当扣分，〝倍〞不作单位名称，小学数学一律用法定计量单位，不用市制单位。如时刻单位〝时、分、秒〞,不写分钟、秒钟；算式运算后的单位名称只写〝时〞不写〝小时〞，答句按要求写〝时〞或〝小时〞。用字母公式运算，不能带单位名称。学生如写s=ab=5×2=10(平方厘米)，那么应要求纠正。

　　⑸应用题的取近似值，应依照题意实际，灵活运用四舍五入法、进一法或去尾法。

　　第五、其它

　　⑴学习了字母表示数后,代数式里的系数应写在字母前面，如4a,2πr,字母与1相乘时，积可省略1，如1×a=a；a×a=a2，以利简化。

　　⑵解方程、比例的一样步骤:①解:设什么为X；②列出方程或比例；③解的过程；④答语。

　　3.形体知识:刚学习字母公式时，要先写字母公式，后写算式，熟练后可不写字母公式，直截了当列式运算。

　　⑷形体的阴影部分，一样以〝左下方〞向〝右上方〞划平行斜线。

　　⑸画统计图，提供虚线格或钉板图，〔格子边长或相邻两点的间距均为1厘米〕作图时应充分利用格点、格线，画出规范的统计图。

　　3.练习本使用格式

　　⑴每次作业离上次作业空出两行书写，如换页的应从第一行写起，应先写明练习X。

　　⑵四那么混合运算、应用题作业，要求做完一题空一行，再做另一题。

　　⑶算式换行时，应从运算符号与关系符号(=、>、<)开始，不能把一个多位数分开写在上下两行。

　　⑷书写文字或数字的大小要适中，一样书写靠下面横线写一行的三分之二，要求字迹工整清晰，不涂改，如做错时用橡皮擦净，不草率，格式正确。作业字迹潦草难以辨认的，应予以重做。

　　⑸画竖线，数学练习本每页靠左边划一条竖直线，称为序号线。居中划两条竖直线。序号线的竖线间宽度为0.5厘米，中间写上习题的序号。如〝1⑷〞表示第1题的第4小题。〝解〞或〝答〞，在序号线右边项格写。

　　一步脱式顶格书写，分步脱式空格书写，以便上下行等号对齐。

　　如：2＋3＝52＋3×4

　　＝2＋12＝14

　　⑹做完作业，划上日期等第格，订正完毕划上作业完成日期格。斜线方向应从左下方到右上方。

　　4.用笔规定:⑴学生平常数学练习、测试一样只用铅笔书写。数学竞赛除作图用铅笔外必须用钢笔或圆珠笔答题，如用铅笔答题，试卷作无效处理。

　　⑵教师批改用笔一律用红色笔。

　　5.批改要求:⑴批改作业要及时、认真、正确。当天作业要当天批改，当天订正，回家作业力争在下一节课前订正。每道题都要批改。

　　⑵批改符号一样用〝√〞表示全对，用〝×〞表示全错，用〝〞表示部分对，并用〝〞符号指出错误之外，或眉批，对少数有创见的解答用〝☆〞记号给予鼓舞。批数学作业提倡写眉批或总批，多用鼓舞性语句。

　　⑶批改符号一样不超过三行，上下要对齐。〝订正〞或〝重做〞两字在日期等第格换行顶格书写，学生换行订正作业。

　　⑷数学作业评定成绩，按素养教育要求评等级，字迹端正清晰，不出格。

　　⑸考试评分采纳等级制。

　　⑹对学生作业中有创见的解答或典型错误，教师要作好批改记录，便于教学时评讲，批改记录可写入备课的教学后记中或另备批改记录本。

篇三：四真五实工作要求

　　安徽省三严三实实施方案根据《安徽省开展委党组省开展委“三严三实”专题教育实施方案》（皖发改党组〔xx〕25号），结合我办实际，制定本实施方案。一、总体要求深入学习贯彻党的和三中、四中全会精神，深入学习贯彻系列重要讲话精神，一要紧扣学习“三严三实”、践行“三严三实”这一主题；二要抓住学习教育和解决问题两个关键；三要把握“三个要求”，从严要求、以上率下、讲求实效；四要着力解决思想、工作、生活和作风三个方面的问题。二、方法措施将“三严三实”专题教育融入党员干部经常性学习教育，重点做好四个“关键动作”。（一）办带头讲“三严三实”专题党课（６月份）办党总支书记结合专题教育发动部署工作，紧扣“三严三实”要求，我办工作实际，党员干部思想、工作、生活和作风实际，带头讲专题党课。带着全办党员干部认识“三严三实”的重大意义和丰富内涵，了解“不严不实”的具体表现和严重危害，贯彻落实“三严三实”的实践要求。（二）开展“三严三实”专题学习研讨（5月-11月）1、各支部集中学习和个人自学（5月）：学习内容：（1）系列重要讲话；（2）《》；（3）《关于党风廉政建设和反腐-败斗争论述摘编》；（4）书记在全省“三严三实”专题

　　教育党课报告会上的报告；（5）詹夏来常务副对全省开展系统做的专题党课报告；（6）《》；（7）《优秀干部先进事迹选编》；（8）《反腐警示录》；（9）《干部违纪违法典型案例警示录》；（10）图书漂流阅读活动。2、赴爱国主义教育过生活（6月）我办处级以上干部赴金寨县烈士陵园或渡江战役纪念馆参观学习。3、专题研讨（6-11月）专题一（6-7月）：严以修身，加强党性修养，坚决理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。学习焦裕禄、杨善洲、沈浩等先进典型事迹。重点研讨如何坚决主义信仰和信念，增强道路自信、理论自信、自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，坚决歪风邪气，坚守共-产-党人精神家园。专题二（8-9月）：严以律己，严守党的纪律和规矩，自觉做上的“明白人”。重点学习研讨如何严格遵守，落实在纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护权威，任何时候任何情况下都做到在思想上上行动上同以同志为的保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循程序，不超越权事，不搞先斩后奏；服从决定，不跟讨价还价，不欺骗、对抗；管好和身边工作人员。从、、、、等违纪违法案件，以及近年来我省倪发科、韩先聪、开展系统违纪违法典型案件中汲取教训，增强拒腐防变意识。

　　专题三（10-11月）：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规那么、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民-主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何坚持从实际出发谋划和推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力在推动我办工作上取得成效。注意结合本人工作实际，提出改良意见建议。（三）召开专题民-主生活会和生活会（12月）各支部召开民-主生活会和生活会，广泛征求意见建议，严肃认真开展批评与自我批评，深入查摆“不严不实”问题。（四）强化整改落实和立规执纪坚持边学边查边改，把学习教育和解决问题结合起来，处级以上干部要列出本人的问题清单，逐项整改，推动践行“三严三实”制度化、常态化、长效化。三、加强对专题教育的办党总支全面负责我办“三严三实”专题教育，各支部书记负责所在支部专题教育。专题教育在办党总支下进行，成立省合作交流办“三严三实”专题教育工作组，方宏胜同志任组长，周禹、李定松、鲍来祥同志任成员，统筹推进我办“三严三实”专题教育。工作组下设综合组，负责办“三严三实”专题教育工作的和实施。各支部书记负责催促本支部的学习研讨、生活会等。安徽省三严三实实施方案xx-07-2514:47|#2楼

　　为贯彻落实全面从严治党要求，稳固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，根据〔xx〕29号、皖办发〔xx〕14号文件部署，结合我局工作实际，现提出以下实施方案。一、总体要求坚持以党的和三中、四中全会精神为指导，深入学习贯彻系列重要讲话精神和部署要求，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“三严三实”要求，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导全体党员干部践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，着力解决“不严不实”问题，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，努力在深化“”整治、稳固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好生态上见实效，在真抓实干、推动开展稳定上见实效。把握以下五个方面具体要求：二、方法措施“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是加强党的思想建设和作风建设的重要举措。专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，要做好5个“关键动作”。（一）局党组书记带头讲“三严三实”专题党课。局党组书记讲一次党课，局党组成员也要在适当范围讲党课。结合全局工作，讲“不严不实”的具体表现和严重危害，讲落实“三严三实”的实践要求，教育引导党员干部做到忠诚、干净、担当，发挥带学促学作用，使讲党课的过程成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。（责任处室：机关党委）

　　（二）局党组中心组和各党支部开展专题学习研讨。深入学习系列重要讲话精神，做到学而信、学而用、学而行。认真研读《》、《关于党风廉政建设和反腐-败斗争论述摘编》等重点书目，逐篇学习，学深悟透。认真学习，强化党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识，真正内化于心、外化于行。认真学史,以史为鉴思考和解决各种问题，推动各项工作的开展。认真学员干部廉洁从政假设干准那么等党的纪律规定,不断强化纪律意识、规矩意识。要从、、、、等违纪违法案件，近年来我省违纪违法典型案件，特别从胡学凡案件中汲取教训，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩、赵荣凯、李传扬等先进典型，围绕学习和弘扬沈浩精神，处级以上干部到凤阳小岗村或就近的爱国主义教育过一次生活，自觉以沈浩为镜，找到差距，见贤思齐。（机关党委、监察室、各党支部）在个人自学根底上，重点分三个专题开展研讨，学习研讨要围绕忠诚、干净、担当要求，紧扣问题，把自己摆进去、把实际思想和工作摆进去，交流观点、体会，相互启发、形成共识。（三）召开“三严三实”专题民-主生活会和生活会。把“三严三实”专题教育与干部经常性学习教育、中心组学习、“三会一课”、年度民-主生活会和党支部生活会结合起来。今年底，全局处级以上党员干部的年度民-主生活会和生活会要以践行“三严三实”为主题，每名处级以上党员干部都要对照等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，对照忠诚、干净、担当要求，个人思想、工作、生活和作风实际，教育实践活动个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，深刻进行党性分析，

　　严肃认真开展“有辣味”的批评与自我批评，做到见人见事见思想，到达坚持真理、修正错误，统一意志、增进团结的目的。（责任处室：机关党委、各党支部）（四）强化整改落实。坚持边学边查边改，把学习教育和解决问题结合起来，局班子和各处室、局属单位的主要干部带头，列出问题清单，一项一项整改，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。持续深入开展专项整治，落实好教育实践活动的重点整治任务，把群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治内容，特别要抓好为官不严、为官不实、为官不为等问题的整改。严格正风肃纪，对存在“不严不实”问题的干部，立足于教育提高，促其改良；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改良的，要进行调整。（责任处室：机关党委，人教处，监察室）（五）强化立规执纪。要健全践行“三严三实”制度机制，针对“不严不实”问题，建制度、立规矩，强化刚性执行。完善干部教育制度，把“三严三实”纳入干部经常性教育管理体系，筑牢坚守“三严三实”的思想根基。把“三严三实”作为评价的重要内容和选人用人的重要标准，推进权力清单制度和力流程化管理，织牢“三严三实”制度笼子。完善改良作风常态化制度，严肃党内生活，健全干部调研、直接效劳群众等制度，推动践行“三严三实”制度化、常态化、长效化。（责任处室：人教处，监察室，机关党委）三、“三严三实”专题教育是在党的群众路线教育实践活动根底上，融入经常性教育的一次探索实践。要把握常态化、经常性教育的特点，以严格的要求、务实的精神、认真的态度，精心，扎实开展。

　　（一）加强。全局“三严三实”专题教育在局党组下进行，局人教处、机关党委牵头实施，各党支部协同推进，形成工作合力。局党组书记承当第一责任人责任，各承当本支部主体责任，强化责任落实，扎实有效推进。（二）强化催促指导。以从严从实作风开展“三严三实”专题教育，不搞走形式走过场。加强催促检查，把集中学习教育情况作为重要督导内容，发现问题，及时提醒，促其改良，推动集中学习教育工作任务落到实处。（三）加强宣传引导。加强宣传舆-论引导，利用和发挥旅游政务网等媒体(平台)作用，积极报道全局和各支部开展“三严三实”专题教育活动，扩大知晓率和覆盖面，为专题教育健康有序开展营造良好舆-论气氛。（四）坚持两手抓两促进。把开展“三严三实”专题教育放到“四个全面”战略布局中来推进，更好地推进国发〔xx〕31号、皖政〔xx〕88号文件和全省旅游开展大会精神的贯彻落实，把“三严三实”专题教育与做好各项工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。安徽省三严三实实施方案xx-07-2512:40|#3楼按照的部署，决定，xx年在全省县处级以上干部中开展“三严三实”专题教育。根据安徽办公厅印发《关于在全省县处级以上干部中开展“三严三实”专题教育方案》（皖办发〔xx〕14号），结合我厅实际，制定如下实施方案。一、开展专题教育的重要意义提出的“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，是共-产-党人最根本的品格和做人准那么，也是党员、

　　干部的修身之本、为政之道、成事之要。深入开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想建设和作风建设的重要举措，是严肃党内生活、严明党的纪律和规矩的重要抓手，对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，推进全面建成小康社会、全面深化、全面依法治国、全面从严治党，依法履行审计监督职责，具有十分重要的意义。厅机关及厅属单位党要把开展“三严三实”专题教育作为重大任务，切实增强责任感和使命感，以更高标准、更严要求、更实举措、更大力度，在深学细照笃行上狠下功夫，切实做到学深一层、带头贯彻、走在前面，真正在全厅上下形成践行“三严三实”的浓厚气氛，为推动审计事业开展，打造三个强省、建设美好安徽提供坚强保证。二、开展专题教育的目标要求（一）指导思想。深入学习贯彻党的、三中、四中全会精神和系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“三严三实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导党员干部加强党性修养，坚持实事求是，改良工作作风，切实解决“不严不实”问题，增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力在深化“”整治、稳固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好生态上见实效，在真抓实干、推动审计事业开展上见实效。（二）教育主题。学习“三严三实”、践行“三严三实”。（三）主要目标。通过专题教育，解决突出问题，到达和规定的“三个着力、三个进一步”。一是着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精

　　神迷失，宗旨意识淡薄、无视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原那么等问题，进一步坚决理想信念，带头践行核心价值观，坚守共-产-党人的.精神高地；二是着力解决滥用权力、设租寻租，官-商-勾-结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，迎风违纪还在搞“”、不收敛不收手等问题，进一步明确干事创业的行为准那么，树立正确的权力观政绩观，坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩；三是着力解决无视党的纪律和规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题，进一步强化党性原那么，增强纪律意识和规矩意识，自觉在思想上上行动上同以同志为的保持高度一致，推动党员干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的根本遵循、干事创业的行为准那么，争做“三严三实”的好干部。在此根底上，切实解决局部党员干部中存在的“精神不振、为官不为、作风不实、创新缺乏”等“不严不实”问题，立明规矩，破潜规那么，正风肃纪，扶正祛邪，努力形成严肃认真的生活环境、纯真简洁的人际环境、风清气正的工作环境。(四)主要原那么。一要坚持聚焦重点。聚焦对党忠诚，做到严以修身、做人要实；聚焦个人干净，做到严以用权、严以律己；聚焦敢于担当，做到谋事要实、创业要实，防止专题教育走神散光。二要强化问题导向。聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，从具体事情抓起改起，使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。三要贯彻从严要求。发扬认真精神，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效，把各项工作做扎实、做细致、做到位。四要实行以上率下。上级党为下级党当标杆，班

　　长为班子成员作表率，部门负责人以身作那么，一级做给一级看，一级带着一级干，层层作出示范，带动专题教育有效开展。五要注重讲求实效。紧密实际开展专题教育，注意围绕整治“”，有效防止老问题复发、跟进解决新出现的问题，在推动集中整治向常态治理转变上迈出大的步伐；围绕净化生态，在解决党内生活随意化平淡化庸俗化问题、从严管理监督干部等方面取得实质性进展；围绕推动真抓实干，在治理“庸懒散”、“娇骄暮”现象、提振干部精气神等方面收到明显效果，防止空对空、力戒，确保不虚不空、不走过场，取得看得见的成果。三、开展专题教育的主要措施“三严三实”专题教育融入党员干部经常性学习教育，与中心组学习、“三会一课”、年度民-主生活会结合起来，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，重点做好“五个动作”。（一）开展专题党课。5月中旬，结合专题教育发动部署大会，由厅党组书记紧扣“三严三实”要求，审计机关实际，党员、干部思想、工作、生活和作风实际，带头上一次专题党课，厅党员干部也要在适当范围讲党课。要深入基层广泛调研，结合实际深入思考，点出问题剖析根源，亲自动手撰写讲稿，真正讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，教育引导党员干部做到忠诚、干净、担当，发挥带学促学作用。（二）开展专题学习研讨。厅党组中心组、厅机关及厅属单位党委、党支部要把深入学习系列重要讲话精神作为学习教育的重中之重，领会核心要义，掌握精神实质，把握贯穿其中的立场、观点、方法。其

　　中，一要把学思想放在突出位置，重点研读《》、《关于党风廉政建设和反腐-败斗争论述摘编》，逐篇学习、学深悟透，不能舍本逐末，不能以报告、材料代替对原文的学习。二要把学好摆上重要位置，真正使内化于心、外化于行。三要把学员干部廉洁从政假设干准那么等党的纪律规定作为一项重要内容，不断强化纪律意识、规矩意识。要认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩、赵荣凯、李传扬等先进典型事迹；要从、、、、等违纪违法案件，以及近年来我省倪发科、韩先聪、刘家坤、毋保良等违纪违法典型案件中汲取教训；党员干部到凤阳县小岗村或就近的爱国主义教育过一次生活，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。在学习和个人自学根底上，重点分3个专题开展研讨，每两个月安排1个专题，每个专题集中学习研讨1—2次。学习研讨要围绕忠诚、干净、担当要求，紧扣问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，交流观点、体会，相互启发、形成共识。专题一（5—6月）：严以修身，加强党性修养，坚决理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。重点学习研讨如何坚决主义信仰和信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决歪风邪气，坚守共-产-党人精神家园。专题二（7—8月）：严以律己，严守党的纪律和规矩，自觉做上的“明白人”。重点学习研讨如何严格遵守，落实在纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护权威，任何时候任何情况下都做

　　到在思想上上行动上同以同志为的保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循程序，不超越权事，不搞先斩后奏；服从决定，不跟讨价还价，不欺骗、对抗；管好和身边工作人员，不让他们擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。专题三（9—10月）：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规那么、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民-主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。三个专题学习研讨的具体时间和内容由机关党委另行安排。（三）开展“三对照三检查”活动。10月份，党员干部围绕自身存在的“不严不实”问题，开展一次“三对照三检查”活动，即对照“对党忠诚”要求，深刻检查自己的思想灵魂、定力，在大是大非面前的实际表现；对照“个人干净”的要求，深刻检查自己的廉洁意识、律己差距，在明确底线、分清界限、固守红线方面的实际表现；对照“敢于担当”的要求，深刻检查自己的责任意识、担当精神，在履行职责、完成任务、工作创新方面的实际表现。在此根底上，个人的思想和工作实际，认真撰写党性分析材料。（四）召开专题民-主生活会和生活会。年底前，以践行“三严三实”为主题，召开厅班子专题民-主生活会，厅机关及厅属单位党支部同时召开生活会，厅党员干部要以普通党员身份参加所在支部生活会。

　　每名党员干部都要坚持弘扬整风精神，严肃认真地开展“有辣味”的批评和自我批评，把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，做到见人见事见思想，到达坚持真理、修正错误，统一意志、增进团结的目的。专题民-主生活会和生活会的召开时间按部的统一安排执行。（五）强化整改落实和立规执纪。坚持边学边查边改，把学习教育和解决问题结合起来，厅班子成员带头，把“不严不实”问题纳入专项整治内容，列出“问题清单”和“整改清单”，一项一项抓落实。要严格正风肃纪，对存在“不严不实”问题的党员干部，立足于教育提高，促其改良；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改良的，要进行调整。要健全践行“三严三实”制度机制，重点是完善干部教育管理制度、干部考核评价和选拔任用制度、权力运行监督制约机制、改良作风常态化制度等，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。四、开展专题教育的保障“三严三实”专题教育是在党的群众路线教育实践活动根底上，融入经常性教育的一次探索实践，要把握常态化、经常性教育的特点，以严格的要求、务实的精神、认真的态度，精心，扎实开展。（一）加强。“三严三实”专题教育在厅党组下，由教育处牵头，机关党委、办公室配合，其他部门参与实施。厅机关各处室（局）、厅属各单位负责人要承当起主体责任，切实把专题教育摆上重要位置，周密安排部署，强化责任落实，加强监督指导，扎实有效推进。（二）坚持统筹兼顾。坚持把开展“三严三实”专题教育放到“四个全面”战略布局中来推进，更好地推动和各项决策部署的贯彻落实，

　　特别是要积极探索在全面从严治党中加强党的思想建设的有效方法和措施，真正把党员干部激发出的工作热情和进取精神，转化为做好各项工作的强大动力。坚持“三严三实”专题教育与做好审计工作结合起来，与完本钱部门本单位重点工作任务结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。（三）积极营造气氛。充分利用《中国审计报》、《中国审计》、《安徽审计》、厅门户、省内外新闻媒体等，广泛宣传和精神，积极反映省厅开展专题教育成效，为践行“三严三实”营造良好气氛。安徽审计职业学院党委可结合实际参照厅“三严三实”专题教育实施方案自行制定实施方案，并报厅人事教育处。

篇四：四真五实工作要求

　　日常工作流程及要求

　　一、营业前：

　　上班时间：周日至周五早8:20分；周六早8:00点员工车辆存放：汽车存放到商厦对面停车处，自行车、电动车存放到商厦北侧与诚实阳光交界院内，不准存放在商厦门前或橱窗前；存放后果自负；

　　（一）、门前列队：

　　1、鼓励大家提前到场活动开展健身、娱乐活动；2、列队时间8:15分；（周六：7:58分）；3、自己所带手提袋统一存放；手提袋统一，非全天上班人员禁止夹带早点；禁带与工作无关其他物品，工作卡随身携带；（注：商厦要求在门前做早操阶段，统一存放手提袋，早操后统一拿到商场）4、列队站立按由小到大四人一组排列整齐；5、按照商厦楼层排序站队；

　　（二）、早操：（在商厦门前做操阶段）

　　1、队列按由小到大一队排四列；听口令散开做早操；2、动作规范统一；3、遇有特殊天气听从商厦安排；4、操后统一听口令归队快速有序；站好队列等待入场；5、保持操场卫生干净、整洁，无杂物；6、按照季节按在室内做操时；按大小排一列，队前有领操；

　　（三）、入场：

　　1、入场按照商场楼层排序，列队进入商厦；2、刷卡列队有序，严禁代刷卡；

　　（四）、例会：

　　1、固定位置在三楼南厅专卖；2、列队前后四排对齐站列；会前口号：（1）、大家早上好！员工全体回答：好！（2）、大家早上好！答：很好！（3）、大家早上好！答：商厦更好！鼓掌！！例会期间禁止说话、电话；互动式例会要求每位员工参与；3、例会结束口号是：团结奋进，力争上游，加油！加油！加油！4、会后不许喧哗；

　　（五）、营业准备工作：

　　1、搞好卫生：清扫、拖、擦地面、货架、商品以及游乐设备，做到卫生整洁；2、整理商品：备足货源，检查货架、货柜商品是否齐全，及时将短

　　缺商品补齐，做到商品丰满，摆、码美观、整齐，库有柜台全，同时，将清理卫生工具及暖瓶、水杯放在不易被顾客看见的地方，给顾客一种整洁、清新的感觉；3、检查商品明码标签，商品一货一签，标价准确，价签干净不涂改；4、做好售货准备：备足包装物和有关辅助用品，不影响柜台（专柜）服务；5、备好销售小票、计算器、笔等工具；6、游乐设施进行安全检查，打开设备运行，

　　二、营业中：营业时间：早9:00点至晚9:00点（一）、柜台服务质量：商厦要求服务时必须用普通话，对顾客有问候语!服务宗旨：主动、热情、耐心、周到；要求：说好第一句话；用普通话服务；1、不论何种原因不许与顾客争嘴、吵架；回避顾客争吵；2、顾客投诉及时解决；解决不了的问题及时上报柜组长和经理；3、注意服务礼仪；肢体语言得体；买与不买持相同态度；不准交易不成口出不逊，用语言攻击顾客；违反要想顾客赔礼道歉，下岗学习、严重者予以辞退；4、递拿商品准确迅速，快速从仓库提取顾客所需商品；5、回答顾客提问及时、准确，6、主动询问顾客会员积分卡，遇有优惠活动及时告知顾客，顾客办理会员卡要求员工告知顾客在那办理；（二）、服务管理要求1、专卖每日有工作日志；2、专卖有顾客会员制，有会员记录；没有会员制的专卖按商厦统一的会员要求予以顾客办理会员卡；3、顾客所需缺货购进、与厂家反馈记录；来货及时告知顾客；4、顾客质量投诉及时解决，解决不了的及时向柜长反映由柜长处理，并做记录；5、掌握本专卖售卖商品的专业知识；（三）、柜台纪律

　　1、不允许在柜台内化妆、修指甲、梳头、挖鼻孔，晚班上班前不允许在柜台内整理着装，所有个人整理程序要在上岗前准备好。2、柜台上不能摆放私人用品，银台收款员的工装不能搭放在座椅背上。3、岗上不允许会客长谈、办私事、扎堆聊天、串岗、脱岗购物、不准带家属或朋友入柜台。银台人员不能做与工作无关的事情。4、岗上不允许在柜台内吃东西、看书、看报；不允许打手机、严禁手机上网聊天。5、不对顾客品头论足，不讥笑嘲弄顾客。6、上岗不能吸烟。7、班中不得以去卫生间为名，到处闲逛，去卫生间时不能乘电梯（包括货梯），去卫生间不能二人以上结伴而行。8、员工因工作安排，在岗位用餐的，需在指定的地点和指定的时间中午（12:00-12:30晚：6:00-6:30）用餐，忌吃有异味的食物。9、上货后拆下的包装物要及时清理，不准私拿、贩卖，不准在柜台及仓库内存放与工作无关的物品。10、不准在柜台代存代卖私人物品，不许存放易燃易爆物品。11、晚营业结束顾客没离开卖场前，营业员不许提前离岗下班，如下班铃响后，卖场仍有顾客，一定要完成顾客购买，二是与保卫人员打招呼，配合清场。不允许在下班前换好便装，拿好私人用品等待下班，也不允许提前聚堆闲谈等待下班。

　　（四）、着装要求1、商厦要求按季节统一着装工作服，工作服要洗净，没有破损、掉扣或不系扣现象，鞋子无破损；2、上岗必须佩戴证章；证章戴在第二个扣子下；信息员胸牌戴在左前胸上方；3、工作服规范着装，禁止大褂套小褂；长裤套裙子；鞋子无破损；4、商场统一要求上岗必须穿肉色或黑色袜子；不准穿拖鞋或趿拉鞋；5、大专卖统一着装的，必须按要求着装，（五）、员工外在形象展示：1、仪容仪表女营业员要淡妆上岗，避免化妆太重太浓，发

　　型应大方朴素。男营业员要剃胡须，手指甲要洗净，不染指甲，头发梳理整齐，不染怪异颜色；2、端庄站立.柜台（专柜）站立要端正、自然，不坐、不倚、不靠、不趴柜台（货架），不背向柜台，双手不插兜、不背手、不抱夹（肩）。3、配饰：戒指戴一枚，项链一条，耳坠不夸张；（六）、卖场秩序：1、私人物品放在顾客看不到的地方；2、厂家不允许参与卖货；不许3、卖场禁止堆放杂物；货物外包装拆后及时清理；4、商品摆放规则；5、广告需经业务科审批、摆放规范；6、严禁在卖场大声喧哗；（七）、商品展示1、商品货柜展示主版面展示当季商品，主推新品；2、副版面展示当季或上一季现在还处在销售期的商品；3、处理商品在其他版面展示；4、按照品牌提供展示画册进行展示，无厂家提供画册的要求展示美观、大方的原则摆放，属于吸附材质的要合理放置，每两只鞋之间有一指宽的距离；5、鞋品系带要求一字带，包梨纸不能外露；（七）、卫生：1、商品卫生：商品整洁无尘土，码放整齐，2、环境卫生：商场卫生责任区干净，无垃圾、杂物，卫生值日责任人随时检查清理；保持卫生区域整洁；3、商场日常楼梯卫生、货梯卫生、水房值日按值班表进行；4、周六全体员工集体做楼梯卫生；（八）价签：1、一货一价，货价对位；价签按内容标注准确无误，禁止涂改后使用；2、严禁高标低卖，哄抬物价；3、特价、限时特卖标价明显；4、价签摆放整齐，模特展示商品价签规范，

　　（九）、进、退货要求1、厂家进货、退货必须由厂家、专卖当班员工双方签字、核对验收；2、专卖员工对新到商品检查是否符合要求：厂名、厂址、联系电话、材质、产品合格证、说明书等是否齐全，及时向厂家索要六证，有无贴套牌，经理、柜长随时查验；对没有标识或标识不全的商品一律不准出售，尤其要检查商品标签材质与水洗标，合格证与商品外包装标注是否一致；实行专卖第一人负责制，出现问题专卖实物负责人负责；3、来货检查有无与其他专卖、楼层重复，重复商品先入为主，后进撤出；4、对于专卖以约定经营的品牌不得再购进其他品牌，确需购进新的品牌按要求必须向经理报告，要求：商品检查认真，仔细，尤其是细节多加关注；（七）、晚退场规定；1、送宾曲响起，当日送宾员就位送宾；2、接待好最后一位顾客，目送顾客离开，清场，3、在打二遍铃后，关闭射灯、货架灯，开始打扫卫生，清理火灾隐患；更衣4、第三遍铃声送宾人员回归，列队等候时退场，统一站队在通道处，人员保持安静，5、第四遍铃按照顺序退场；经理、值班长与经警清场交接签字；三、财务要求：(一)、账本整体外观：1、账页统一使用，账夹按商场要求统一，账本皮标注专卖名称；2、各种单据手续完备，月底装订成册，保管完好；3、帐卡码单清晰，编号码号单价标注正确，销货随时消减；（二）、账本书写格式1、账本设总账和明细分账；

　　2、抬头栏的零售价标注要依次从左到右的顺序，零售价用数值标注，例如：100.00，品名、规格、编号、供应商全称标注清楚；3、年末结转下年有标注；进货、退货、销售、客退、结算、减值等内容要在摘要栏里标注清楚，盘点用红字，通栏用直尺在数字下划单红线；4、摘要栏除盘点用红字外，其他内容均用蓝字；厂家进退货写收入栏（进蓝色、退红色），销售和客退写付出栏（销售蓝色、客退红色）；5、账面字迹清楚，账本数字应占账格1/3或1/2,账页干净不卷边，6、下账错误更正不许用修正液、修正纸遮盖，涂抹等，规范要求是：用红笔、直尺在数字中间划双直线再书写正确内容；（三）、单据的书写1、缴款单：书写要求字码占1/2格，在部门一栏注明X楼XX专卖，专卖编号，进、退货写在单据左边，数量标注在金额上方，字迹清楚，制单签全姓名，当日销货小票、各种单据装订备查；2、销货小票开具：字迹每联小票清楚，大小写正确（小写：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0大写：壹、贰、叁、肆、伍、陆（陸）、柒、捌、玖、拾、元、拾、佰、千、万）工整书写在规定格内，不准涂改，开票人签全姓名；3、退货要求必须用红笔、红复写纸复写；要求：账本：1、分账和总账相符，总账和缴款单相符；2、总账数量、金额与交款卡片数量、金额一致；3、当日的明细账与总账的数量和金额一致；4、总账与交款卡片的发生额（进、销、存减值等项目）要一一对应，期末库存必须账卡一致；5、下账后及时对账、核对账本与实货；

　　6、一种商品用一张帐页，不同的商品用不同的帐页，同一价格不同品牌要用不同帐页。同品牌、同价格商品按季节款类（商场里特定的商品如需特殊方法，需报财务科审批后方可执行）。帐页最后一行过次页、第一行承前页内不能做进、销、存内容；过次页、承前页只注写数量、金额7、年终盘点按盘点要求进行；（三）、单据要求1、每月末要求厂家以正式单据开具减值汇总，装订在23日交款单后，进退货单据要有厂家和专卖经手人签字（签字必须全名书写）；2、商品若有调价，厂家口头通知，需售货员开具临时单据，须报经理签字入账；厂家三日之内将正式单据送达或邮寄至商场；3、对于长期变价的商品，要进行实物盘点，整批按原售价做退场，再按变价后的售价做厂进，并准确按照变价时间执行变价后的销售。短期内（活动期间）变价，执行增减值的记账；4、对于厂家拿走的商品：及时以退货单据入库；公司电子入库与卖场入库单据不符时及时联系公司解决，问题不准跨月，不准任何赊欠商品形式存在；（四）、盘点：1、每月23日盘点；2、盘点必须专卖全体人员参加，帐目管理规范、帐货相符；3、出具盘点表并写出盘点分析报告；四、考勤1、商场实行轮休制度每月休4天，其中2天休班办法：1人休班，另一人上全天，给予25元误餐费，剩余2天不休班给予150元补贴，即第三天60元，第四天90元，若休班从90元起免；2、不许电话请假和捎假（特殊情况除外），请假一律出具请假条；3、休班提前告知柜组长登记上报；

　　4、休班：正常休班周一至周四，特殊情况（自己结婚、子女结婚，送孩子上大学等，视当时情况）外，一律按事假对待；五、安全、保卫：（一）安全：1、早晨入场、晚上清场注意安全；2、防火器械卫生干净、摆放显著；无影响安全的杂物堆积；3、防火指示灯、牌、应急灯及地贴标示完好；4、清场关闭电源、门窗；5、夏季做好防汛准备、商品加高不落地，门窗关闭勤检查；6、及时劝阻、制止顾客吸烟，把烟头清理到安全地方以免发生火灾危险；7、防火门按规定使用，不得私自开启、关闭，堵塞；（二）照明设施、水电使用：1、配电设施随时检查；发现异常及时报告；宁可做多疑检查绝不放过安全隐患；2、柜组熨烫设备随时关闭，3、开水器安全使用，节水、节电；4、开空调制冷、采暖期注意关闭窗户避免造成能源损失；（三）灯源开关使用：灯源及时调整掌控好早晚时间；合理使用既不影响照明又要节约使用；1、早晨营业前如无有自然光，开后通道1排灯光照明；2、营业：非节假日要求：早上10:00开货架射灯，晚上6:30分统一打开射灯，在无客流时8:30关闭射灯，；节假日要求：春节打开全部灯源，其他节日视具体情况而定;

篇五：四真五实工作要求

　　教学工作“六认真”基本要求仁怀市火石岗中学教学工作“六认真”基本要求教学工作是学校工作的中心，在教学工作中教师起着主导作用，要全面系统地贯彻党的教育方针，扎实认真地执行国家规定的教学计划，要按教育规律办事全面提高教育质量，必须依靠教师认真工作。为此特制定教学工作“六认真”基本要求；（一）、认真备课认真备课是搞好教学工作的基础，新老教师都不能上无准备的课，不开展无准备的教学活动。1、开学初，任课教师在通读全学期教材的基础上，根据教学大纲和学生实际，在一周内制订好全学期的教学进度计划。2、按单元进一步钻研教材，精心组织教材，制订课时计划，分课时或按教学步骤写好备课笔记。课时教案的详略，可根据各科和各人的情况决定，不强求一律，但以下三点必须明确①教学的目的要求。②教学的重点、难点。③师生双边活动扩练习的设计安排。

　　3、教学内容上要坚持“以纲为纲”，以事为本的原则，忠实执行教学大纲，深入钻研教材，凡根据教学实际，对教学内容安排必要调整的，须经教研组讨论，报教研室批准后，方能实施。

　　4、教学进度上要坚持循序渐进的方法。使教学内容和教学进度适合学生的接受能力，扎扎实实搞好新课教学。

　　5、同阶段有两个以上教师担任同一学科，要成立备课组。备课以个人为主，集体为辅。集体备课主要是统一教学目的和要求，研究教学重点、难点，讨论进度、方法、分析学生情况等。

　　（二）认真上课课堂教学是教学工作的基本形式，上好课是提高教学质量的主要途径。要充分利用上课时间，提高课堂学习效率。课堂教学的总要求是：“加强双基、培养能力、发展智力”。1、课前准备充分，带全教学用品用具；上课要精神饱满，教态自然，讲课要准确清楚，生动典型；分析问题要思路清晰，条理分明；板书要醒目，字迹工整；实验要操作规范、直观清楚；要珍惜课堂时间的一分一秒，妥善安排教学过程，不遗漏不拖堂。2、要面向全体学生，根据多数学生的实际水平选准教学切入点，遵循“可接受性”原则，做到既要重视基础、落实双

　　基，又要深浅有度。对高难度的内容要化难为易，用学生能够接受的方法教给学生；对较容易的内容，要从不同角度讲出新意。复习旧教材，也要温故知新，不做单调重复。

　　3、要突出重点，做到知识讲解抓住重点，课堂提问体现重点，练习安排紧扣重点，归纳小结点明重点，在重点和难点上，要舍得花时间，用气力。

　　4、遵循教学的启发性原则，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，教师要善于根据教学内容和学生的认识规律采用恰当的教学方法，引导学生积极思维，主动获取知识，教学中，要努力做到教学相长，气氛活跃，不仅要使学生学会，而且要使学生会学。反对满堂灌，反对把现成的塞给学生和强求学生死记硬背的教学方法。

　　5、要十分重视组织课堂练习，注意练习的目的性、多样性、针对性。一般情况下，每堂课都要留出一定的时间让学生练习，通过当堂练习，使学生加深理解教学内容，提高对知识更新的巩固程度，从而为减轻学生课外作业负担创造条件。

　　（三）、认真布置和批改作业课外作业是课堂教学的继续，是巩固知识并把知识转化为技能不可缺的环节。凡是教师统一规定学生在课外完成的学习任务都叫课外作业，包括口头、笔头、观察、实践等形式。1、考查课目一般不布置课外作业，要抓好课内练习，当堂巩

　　固；考试课目可布置课外作业，但份量要适当，原则上每上一节课的课外作业量不超过半小时，每天课外作业的总时间不超过2小时。

　　2、各科作业既要有一定数量，更要注重质量，要根据教学的目的要求，精心选择和组织。注意作业的目的性、典型性和启发性。作业可写基本作业和提高作业两类，基本作业是所有学生都要认真完成的，提高作业供学有余力的学生选作。

　　3、各教研组都要制订各科作业规范化要求，督促全组认真实施。

　　4、各科作业都要有布置有检查，要求学生独立完成，对学生作业既要有批改，又要有记载，既要及时表扬完成好的，又要及时指正完成差的，作业批改要讲究效果，不仅教师要有批改记录，学生也要建立错题档案，作文至少要精批1/2，其余加强检查；数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治作业，至少要精批1/4，其余要做订正。所有教师都要对作业内容作好认真讲评。

　　（四）、认真辅导课外辅导是贯彻因材施教的一个重要方面，各科教师都要既管课内，又管课外，使学生能在各自基础上都得到提高。

　　1、要注意发现各科学习尖子，要求他们在学好当前各门功课的基础上进一步发展兴趣、发挥特长、培养能力、开拓智力。语文、英语、物理、化学，每学年举行学科竞赛一次。

　　2、要关心后进学生的思想品德和学生成绩，任课教师要加强与班主任的联系，多做个别的和小型的辅导，尽可能使他们能跟上班级学习的步伐，不致掉队。

　　3、自习时间应由学生自由支配，教师要在班全程式进行个别辅导，一般不得全班集体占用，搞变相加班加点，加重学生负担。

　　4、加强对学生学习方法的指导，要善于发现和总结学生的学习经验，并宣传推广。5、各教研组都要把课外阅读指导，学科兴趣小组，教学园地以及讲座等列入工作计划，定人定时定内容开展工作。

　　（五）、认真组织成绩考核成绩考核主要是了解学生的学习情况，同时便于研究教学和改进教学。1、考核科目与考试和考查科目考试科目：政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育考查科目：物理、化学及生物的实验操作。劳技课、音乐、美术、健康教育和各门等候课。

　　2、严格控制考试测验次数，考试科目每学期进行期中、期末两次考试，考查科目每学期末进行一次考查，各科可进行单元测验，但单元测验不调课，不得占用课外时间。

　　3、各科都要重视平时成绩的记载，考试和考查成绩都要及时记入学生档案，期末都要向家长报告学生的学习成绩。

　　4、各科考试都要贯彻“以纲为纲、以本为本”的精神，试题要有合理的梯度；要注意考查学生灵活运用基础知识分析问题和解决问题的能力；难度应适当控制，均分不能过高或过低。

　　5、期末、期中考试都要以年级组、备课组为单位，分别认真进行质量分析，总结教学交流经验，吸取教训。如发现问题，应及时研究改进措施，交接班时，原任课教师要认真向接班教师详细介绍学生情况。

　　（六）、认真教研和进修1、教研活动每周至少一次，在教研组长或备课组长的领导下积极开展教研活动，活动时要思想集中，不做与教研活动无关的事。2、要积极投身于教改，不断提高教育教学效率。每学期每位教师要进行一次公开教学。每次公开教学都要有明确的要求，课前应充分准备并在主教人说课的基础上集体研究，课后要认真评议，集思广益，共同提高。要积极开展适用电化教育

　　手段提高课堂教学效率的研究。要积极参加各种基本功竞赛活动和评优活动，以适应教育的飞速发展。3、要努力形成虚心学习，相互切磋的良好教研气氛，教龄不足3年的教师每学期听课不少于32节，教龄不足20年的教师每学期听课不少于16节，教龄20年以上的每学期听课不少于8节。

　　4、要积极参加教育科研活动，学习教育理论，勇于实践探索教育教学规律，注意总结经验，每学年撰写教学论文，至少一篇；要积极参加各学科学术交流活动，不断提高自己的学术水平，青年教师要争当教坛新秀，教学能手，中青年教师要争当学科教改带头人，并向特级教师，教育家方向努力。

　　5、要积极学习各种报刊上介绍的先进教学经验，学点教育学和心理学，勇于探索教学规律，注意总结经验，每学年写教学总结一份，存入业务档案，要积极参加各科年会或学术交流活动。

　　6、要认真进修业务，不断提高业务水平，要熟悉本学科的教材体系，不断学习新的科学成就，充实自己的教学内容，进修要写进修笔记和进修小结，要努力掌握和利用现代媒体开展有教学活动的技能和技巧，以适应知识经济时代的教育要求。

　　扩展阅读：教师教学工作六认真基本要求教师教学工作六认真基本要求

　　教学工作是学校工作的中心，在教学工作过程中教师起着主导作用。要全面贯彻党的教育方针，切实执行国家规定的教学计划，按教育规律办事，全面提高教育质量，必须依靠全体教师认真工作。教师在教学工作中要认真备课、认真上课、认真布置和批阅作业、认真辅导、认真考核总结、认真教研进修。为此，特制订教学工作六认真的基本要求：

　　一、认真备课。认真备课是搞好教学工作的基础，新老教师都不能上无准备的课，不开展无准备的教学活动。1、开学初，在通读全学期教材的基础上，根据教学大纲和学生实际，于一周内制订好全学期的教学进度计划。2、按单元进一步钻研教材，精心组织教材，制订课时计划，分课时或按教学步骤写好备课笔记，课时教案的详略，可根据各科和各人的情况决定，不强求一律，但以下四点必须明确：（1）教学的目的要求；（2）教学的重点、难点；（3）师生双边活动及练习的设计安排。（4）教龄在10年以内的青年教师必须备详案。3、教学内容上要坚持“以纲为纲，以本为本”，忠实执行教学大纲，深入钻研教材，凡根据教学实际，对教学内容安排作必要调整的，须经教研组讨论，报教导批准，方能实施。

　　4、教学进度上要坚持循序渐进，使教学内容和教学进度适合学生的接受能力，一步一个脚印，扎扎实实搞好新课教学，不硬赶进度，烧夹生饭。

　　5、同阶段有两个以上教师担任同一学科，成立备课组。备课以个人为主、集体为辅。集体备课主要是统一教学目的要求，研究教学重点、难点，讨论进度、方法，分析学生情况等。

　　二、认真上课。课堂教学是教学工作的基本组织形式，上好课是提高教学质量的主要途径。要充分利用上课时间，提高教学效率。课堂教学总的要求是：“加强双基，培养能力，发展智力。”1、课前准备充分，带全教学用品用具；上课要精神饱满、亲切自然，讲解要正确清楚、语言生动、使用普通话；分析问题要思路清楚、条理分明；板书要醒目、字迹工整；实验要操作规范、直观清楚，要珍惜上课的每一分钟，妥善安排教学过程，不拖堂。2、要面向全体学生，根据多数学生的实际水平选准教学起点，遵循“可接受性”原则，做到既要重视基础，落实双基，又要有一定难度。对高难度的内容要化难为易，用学生能

　　够接受的方法教给学生；对较易的内容，要从不同角度讲出新意。复习旧教材，也要做到温故知新，而不单调重复。

　　3、要突出重点、做到知识讲解抓住重点、课堂提问体现重点、练习安排紧扣重点、归纳小结点出重点。在重点和难点上，要舍得化时间，用气力。4、遵循教学的启发性原则，充分发挥学生的主体作用和教师的主导工作，教师要善于根据教学内容与学生的认识规律采用恰当的教学方法，引导学生积极思维，主动获取知识。教学中，要努力做到教学相长、气氛活跃，不仅要使学生学会，而且要使学生会学。反对满堂灌，反对把现成的结论塞给学生和强求学生死记硬背的教学方法。

　　5、要十分重视组织课堂练习，注意练的目的性、多样性、针对性。一般情况下，每堂课都要留一定时间让学生练习，通过当堂练习，使学生加深理解教学内容，提高知识的巩固程度，从而为减轻学生课外作业负担创造条件。

　　三、认真布置和批改作业。课外作业是课堂教学的继续，是巩固知识并把知识转化为技能不可缺少的环节。凡是教师统一规定学生在课外完成的学习任务都叫课外作业，包括口头、笔头、观察、实践等形式。1、考查科目一般不布置课外作业，要抓好课内练习，当堂巩固考试科目可布置课外作业，但份量要适当，原则上每上

　　一节课的课外作业量不超过半小时。每天课外作业的总时间不超过2小时。

　　2、各科作业既要有数量，更要重质量，要根据教学的目的要求，精心选择和组织。注意作业的目的性、典型性、启发性。作业可分基本作业和提高作业两类，基本作业是所有学生都要认真完成的，提高作业供学有余力的学生选作。

　　3、各教研组都要制订各科作业规范化的要求，督促全组认真实施。

　　4、各科作业都要求学生独立完成，教师及时全批全改，对学生作业情况要作记载、总结，及时表扬、批评，并将学生作业完成情况作为评定学生学习情况的依据。

　　四、认真辅导。课外辅导是贯彻因材施教的一个重要方面，各科教学都要既管课内，又管课外，使学生能在各自基础上都得到提高。1、要注意发现各科学习尖子，要求他们在学好当前各门功课的基础上进一步发展兴趣、发挥特长、培养能力、发展智力。外语、数学、物理、化学、语文每学年举行学科竞赛一次，在学科老师的指导下，争取在各级竞赛中获得优异成绩。2、要关心后进学生的思想品德和学业成绩，任课教师要加强与班主任的联系，多做个别的或小型的辅导，尽可能使他们能跟上班级学习的步伐，不致掉队。

　　3、学生自习课时间应由学生自由支配，教师要下班进行个别辅导，不得全班集体占用，搞变相的加班加点。

　　4、加强对学生进行学习方法的指导，要善于发现和总结学生的学习经验，通过教学园地或经验交流宣传推广。

　　5、各教研组都要把课外阅读指导、学科兴趣小组、教学园地以及讲座列入工作计划，定人定时定内容开展工作。

　　五、认真组织成绩考核。成绩考核主要是了解学生的学习情况，同时便于研究改进教学。1、考核科目分考试科目和考查科目。考试科目：政治、语文、英语、数学、物理、化学、体育、生物、历史考查科目：地理、劳技、音乐、美术、信息技术、健康教育、心理、综合实践等。2、严格控制考试测验次数，考试科目每学期进行期中、期末两次考试，考查科目每学期末进行一次考查。各科可进行单元练习，但单元测验不调课，不得占用课外时间。3、各科都要重视平时成绩的记载，评分采用百分制。考试科目的学期成绩根据平时、期中和期末考试的成绩，按3：3：4的比例评定，学年成绩根据第一学期、第二学期的成绩，按4：6比例评定计算；考查科目根据平时成绩、学期考试，按3：7比例结算。考试和考查成绩都要记入学生档案。期中、期末都要向家长报告学生的学习成绩。

　　4、各科考试都要贯彻“以纲为纲，以本为本”的精神，试题要有合理的梯度，基本题约占70%、提高题约占20%、拔尖题约占10%。要注意考查学生的灵活运用知识，分析问题和解决问题的能力。难度应控制，平均分不低于75分。

　　5、期中、期末考试后都要认真进行质量分析，总结和交流经验，发现问题，及时研究改进措施。交接班时，原任课教师要认真向接班教师详细介绍学生情况。

　　六、认真教研和进修。1、教研活动每周两节排入课表，在教研组长领导下，积极开展教研活动，活动时要思想集中，不做与教研活动无关的事。2、教法要立足于改革，不断提高教学效率。每学年每个教师至少要进行一次试验教学。每次试验教学要有明确的目的要求，教前充分准备、集体研究，教后认真评议，以便集思广益，共同提高。要积极开展利用电化教育手段提高课堂教学效率的研究。要积极参加各科基本功竞赛活动和评优课活动。3、要努力形成虚心学习，相互切磋的良好教研气氛，教龄不足五年的教师每学期要求听课不少于15节，其他教师不少于10节。4、要积极参加教育科研活动，学习教育理论，勇于实践探索教育教学规律，注意总结经验，每学年撰写教学论文不少

　　于一篇，要积极参加各科学术交流活动，不断提高自己的学术水平，青年教师要争当教坛新秀、教学能手，中青年教师要争当学科教改带头人。

　　5、要积极学习报刊上介绍的先进教学经验，每学年写教学总结一份，存入业务档案。要积极参加各科年会或学术交流活动。

　　6、要认真进修业务，不断提高业务水平。既要熟悉本科的教材体系，还要不断学习新的科学成就，充实自己的教学内容。进修要写进修笔记和进修小结。要努力掌握利用现代媒体开展教学活动的技能技巧。学历未达标的教师要积极参加合格考试或各类进修，已达标教师也要重视业务进修，注意知识更新，以适应教学工作的要求。

　　友情提示：本文中关于《教学工作“六认真”基本要求》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教学工作“六认真”基本要求：该篇文章建议您自主创作。

篇六：四真五实工作要求

　　1、备课按常规要求超前备好课，连堂教案只限于语文基础训练，作文指导和评讲；数学的复习课，但最多只能连堂两节，其他备课不得有连堂教案出现。语文每单元、数学每章节教完后要写一篇教后体会（备课本上预先留空页）。每下旬教务处组织一次检查。检查时语数科教案库存不少于4课时，其余科库存教案不少于1课时。如果少于此数则；视为无教案上课，每节扣款5元（教学体会一篇视同一节课）。并扣学期评估积分0.1分；活动课记载全学期不少于10次，缺一次视缺教案。优质教案，镇录用奖10元，区级奖20元，市级奖50元。2、上课上课时要按时进堂，不迟到早退，中途不得随便出教室，衣着整洁端庄，教态严肃认真。自习、课外活动要按时到班辅导，如困个人原因造成班上无人上课的（事假未调课或因疏忽未上课）即为旷课，每节课扣款10元。严禁上课迟到，课堂上坐着或看与教学无关的书报，上课中途出教室与人闲聊，违反一次扣款1元，自习不到班，活动课以及体、音、美、劳等科教学不临堂或让学生不顾而干私活的，（如理发或处理其他事情），视同旷工。3、作业（1）作业量：课堂作业。语文每课一次小字，一次作业，基础训练要有作业，作文每个单元一篇；数学每天一次作业，音乐、

　　体育布置练习作业，基础训练要有作业。学前班语文要有小字作业。课外作业：一年级不留书面作业；二年级布置半个小时作业；三、四年级布置45分钟作业；五年级布置一个小时作业。课外作业要严格督促检查，以保证质量。（2）作业要求：各科作业都要求字迹工整，行款规范，整齐干净，封面上如果发现有乱写乱画现象，任课教师要及时提出批评指正，并要求学生更换练习本或练习册。课堂作业要当天布置，当天收起来，无特殊情况，不准在学生手中存放隔天作业本，期末视作业整洁程度经民主评定等组进行评估。（3）作业分层，对优等生要在完成一般作业的基础上，要略为提高要求，适度加量加压使其满负荷成长：对后进生要规其情况适当降低要求（可以不做练习册，但要保证作业量），各科任教师要定好名单，以备检查。（4）作业批改。所有作业都要精批细改。每一个小题都要批改记号，每次作业都要评定等级，签上批改日期。做好批改情况记录，倾向性错误作好评讲，具体错题可以由教师改正，也可以让学生自已更正。作文要注重指导，使做到意思完整，句子通顺，字迹工整，格式正确。批改要精细，牵通句子，理顺意思，勾出错别字，有眉批尾批，总评格式是：与习作空一行，排头空两格，每格端正地写一个字，不得随意潦草塞责。评语内容要切合习作实际，中肯地指出缺漏，不得用公式化的套语搪塞，更不允许用讽刺的语言挖苦学生，期中期末各进行一次批改作业的全面检

　　查，发现有漏批漏改的，每小题扣款0.1元，（一个小括号算一小题），错题未更正的，每小题扣01元，（班上讲了，有记载算已更正），作文的病句错字不予牵顺更正，评语只是公式公套语的，每篇扣款1元。4、辅导（1）要研究掌握学生的个性特点，面向全体学生，抓两头，带动中间，要对学生充满爱心，做耐心细致的工作，严禁用简单粗暴的手段辱骂，体罚学生，因体罚学生造成不良影响或造成不良后果的，由当事人承担一切责任外扣款20元，扣评估积分1分，因工作方法不当而引起学生流失的，每流失一个扣款50元，扣评估积分2分，如果发生以上两项，还要作教育事故记入学校档案和个人档案。（2）对后进生要适当降低要求，分层指导，要经常性个别谈话，正面鼓励，帮助他们树立成为合格学生（后进生名单经教师办公会定）学校制定《转化记载》其栏目有“个性简析”、“转化目标”、“转化措施”、“个别教育记载”、“学期小结”等。全学期对每个后进生的个别教育记载不少于4次，少记一次扣款0.5元，学期统考时，后进生成绩合格奖10元。5、考试（1）规范考试行为。学校每学期中组织期中期末两次考试，期中中考语文、数学、英语、思品、科学五科，期末全面考试，单元测验由科任教师自行安排。但无论怎样的考试，考前一定要指

　　导学生作好复习，不允许突击性考试。（2）认真阅卷评卷，各类考试都要认真地批阅试卷，严格掌握标准，公正地评判分数，每道题都得有批阅记号，作好试卷分析，提出填缺补漏的措施，并在班上进行全面评讲。考后由教务处查卷，阅卷考后不在班上评讲分析的，每次扣款10元。（3）使用单元练习卷的测试卷，每分试卷都要测验或练习，每一道试题都要批改评阅，学期末进行一次全面检查，发现有试卷积压未让学生练习的，或学生做了教师未批阅的，每份扣款0.1元。有让学生代阅的，每份扣款0.5元。

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