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2022年学校垃圾分类工作计划9篇

时间:2022-11-26 03:10:02 来源:思哲公文网

2022年学校垃圾分类工作计划9篇2022年学校垃圾分类工作计划  2022年度垃圾分类工作计划范文八篇  【篇一】2022年度垃圾分类工作计划  一、总体要求围绕垃圾减量化、资源化和无害化处理目标,下面是小编为大家整理的2022年学校垃圾分类工作计划9篇,供大家参考。

2022年学校垃圾分类工作计划9篇

篇一:2022年学校垃圾分类工作计划

  2022年度垃圾分类工作计划范文八篇

  【篇一】2022年度垃圾分类工作计划

  一、总体要求围绕垃圾减量化、资源化和无害化处理目标,巩固2022年垃圾分类工作成效,提高源头分类质量,优先资源回收利用,开展有害垃圾回收,稳妥推进厨余垃圾和其它垃圾收集处理,充分发挥居民作用,加强精细化管理,健全完善督导制度,着力提高垃圾分类工作实效,逐步扩大各社区垃圾分类范围,清除垃圾分类死角,多管齐下推进符合我街道实际的垃圾分类工作体系。

  二、主要工作目标到2022年底,生活垃圾分类知晓率、参与率、分类准确率都更上一个层级,人均垃圾产量基本实现“零增长”,生活垃圾治理“三化”成效不断提高,生活垃圾资源化利用和无害化处理能力都有所提升。

  三、工作具体实施和计划(一)强化源头分类力度1.强化入户宣传。让居民明白垃圾是污染源,我

  们是生产者,同时也是分类投放的责任者,从内心深处愿意做好此项工作;

  要求社区因势利导,利用此次派发室内分类垃圾桶的良好契机,开展扫楼入户指导宣传检查,修好居民“内功”,做好宣导工作。

  2.宣传注重直观有效。进一步要求入户人员用通俗易懂、形象直观的方式宣传垃圾不分类的危害性以及垃圾分类减量的好处,让居民看懂想通,主动参与。

  3.做好垃圾分类便民措施。针对多数居民怕麻烦的思想,垃圾投放点位的设置和整合要再三斟酌、充分考虑小区居民日常生活习惯,并进一步设置暖心池、呵护池等配套设施,确保环境整洁卫生和居民身心健康。

  4.健全完善奖罚制度。要求各社区进一步集思广益,用正向激励手段评选优秀垃圾分类楼栋、垃圾分类优秀家庭、垃圾分类小达人等荣誉,引导居民树立积极参与的荣誉感。对于违反者,注重说服感化,形成正确的舆论导向。

  利用社区书院、活动中心等平台进行宣传;

  继续加强辖内中生教育;

  要求辖内机关企事业单位带头示范。

  (二)重视督导队伍建设我街道2022年进一步完善了垃圾分类工作考评考核细则,强化督导员考评考核相关要求和规定。2022年,会进一步把好督导员入门关、培训关和考核关,及时撤换考核不称职的督导员;

  细化日、周、月工作安排,注重督导、宣传、履职,杜绝二次分拣,并要求认真记录台账,全面掌握居民参与率与分类投放准确率;

  评选优秀“周之星”督导员及优秀督导员团队,并给予相应的奖励和激励,带动履职积极性和能动性;

  同时,结合各社区实际,因地制宜,充分调动社区资源,选聘有责任心、热心垃圾分类工作的党员志愿者、退休人员等群体组建督导管理小组;

  加强巡查、监督等方式提高分类投放准确率。

  (三)强化分类硬件设施建设及高层撤桶2022年街道会进一步加大宣传栏、宣传板、投放标示牌等垃圾分类硬件设施投入及维护;

  继续对分类桶投放点进行有效整合,规范投放;

  并全面硬化垃圾投放点地面,尽快完善设施补短板,确保设施到位,强化督导效果;

  对大件垃圾,完善存放的公共大件垃圾堆放点,有害垃圾桶延续专人专管;

  同时,抓好高层撤桶及分类。2022年,我街道某某栋高楼,已撤桶某某栋,撤桶率80.36%,已实施高层撤桶的,继续巩固成效,总结可复制的经验做法作为同类小区借鉴;

  不定时对高层未撤桶的小区进行检查,并积极协调解决高层撤桶,增加撤桶后的硬件设置投入,做好后续保障工作。

  (四)发挥物业管理企业主体作用街道与社区加强与物业管理企业的互动,将日常暗访结果及时反馈给物业企业,及时表扬优秀鞭策落后,协助推动物业做好垃圾分类工作。并督促物业企业认真解决“混装混运”问题,各社区督促物业服务企业、保洁单位加强对保洁员、环卫工人等的培训、教育、引导,促使其正确收集垃圾;

  发动小区居民积极监督举报,杜绝混装混运现象发生。对屡教不改的物业,要求社区进行督促,必要时,上报城管执法部门开单整改;

  积极发挥物业管理企业主体作用,做到生活小区内垃圾不遗漏,不留死角,杜绝垃圾落地并强化源头分类等。

  (五)扫除分类盲区,健全考评体系针对民营企业、非星级酒店、沿街店面、无物业小区等盲点区域的不同特点采取了针对性措施,落实属地管理责任,逐步扫除盲点;

  持续推进厨余垃圾全面直运和在试点基础上,进一步扩大其它垃圾直运面;

  按照“抓两头、促中间”的思路,巩固先进小区,提升落后小区,促进中间小区,全面提高生活垃圾分类的参与率和准确率。同时,健全考评体系,街道延续把生活垃圾分类工作作为各社区的重要任务,纳入城市管理年度考核。街道将结合日常城市管理工作,督促检查各社区垃圾分类工作开展情况,并给予通报,对履职不力的社区及个人进行处理。

  (五)发挥机关企事业单位和教育系统作用充分利用机关企事业单位集体组织优势,特别发挥机关企事业单位党员的力量开展垃圾分类工作,形成榜样示范带动作用;

  并继续协调辖内学校加强中生教育,举办“家校社”联动等活动,通过垃圾分类进学校进课堂,让孩子们做家里的宣传员、督导员,带动家庭积极参与垃圾分类。

  四、积极打造各社区亮点特色各社区要在示范小区经验上,重点打造垃圾分类品牌社区。根据各实际情况,因势利导、因地制宜,结合2022年度亮点特色,各尽所长,用特色和亮点引领居民,打造社区品牌效应。

  ①建立某某社区“房东管理”制度。自建房以栋为单位,制定定点定时沿线统一垃圾收集转运,房东监管、督导员督导宣传方案。整体与社区网格划片分工相结合,建立“条块联动、齐抓共管、协调有序、责任明确”的工作机制层层抓落实,有效推进社区垃圾分类工作。

  ②打造某某社区“多元融合”垃圾分类特色试点项目。以“多元队伍、多元教育、多元品牌”为切入点,积极聚合辖区资源和力量,分别针对不同的垃圾种类进行收集处理,提升居民积极参与垃圾分类,倾力打造垃圾分类各类型示范小区等,以点带面,形成可复制、可借鉴的垃圾分类工作经验,全面提升街道垃圾分类工作。

  ③推进某某社区继续携手辖内企业,在某某小区共建立体菜园,采用最有效的绿色环保回收利用方式,变废为宝,逐步开启小区垃圾桶内无厨余垃圾的新环境保护模式。

  ③某某社区继续打造“垃圾分类志愿者”等垃圾分类特色品牌社区,多方位推进垃圾分类工作。通过社区垃圾分类课堂及时充电;

  

篇二:2022年学校垃圾分类工作计划

  现在垃圾分类已经成了我们的必要责任,保护环境是我们每个人的义务。作为学生,我们更应该如此。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用。下面是为大家整理的“学校垃圾分类年度工作计划制度”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  学校垃圾分类年度工作计划制度(篇一)

  1、提高环保意识,树立分类观念。

  有人预计,在不久的将来,城市之间的间隔可能不再是绿色的田野,而是恶臭的垃圾。垃圾问题,是世界性的,我校利用了一切可利用的渠道,对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式,广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作,阐明垃圾对社会生活造成的严重危害,宣传垃圾分类的重要意义,呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识,使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

  2、各班加强宣传培训,普及分类方法。

  各班采用不同形式:如学生上网查资料、图片,或进行调查、采访等搜集资料,然后利用校会、午间等时间,在班里进行交流,相互受教育,让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励,树立典型,

  3、介绍经验,强化推广。

  开展垃圾分类实践活动,培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程,光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际,开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭,调查自家生活垃圾构成情况,并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合,合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化,潜移默化地影响着他们的行为。

  4、制定措施,落实到位。

  学校设置分类垃圾筒:垃圾筒上贴上:可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣传,告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里,学校保洁人员在清理垃圾的时候,再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱,将本班的可回收物品分类存放,比如我校学生每天喝完的瓶子,喝完后放进纸箱内,定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费,为同学们

  买奖品等。这样,既做到了环保,又使同学们树立了节约意识,还体验到了其中的乐趣。

  “垃圾分类,举手之劳,功在当代,利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根,还要让小手牵大手,营造全民参与的良好氛围。

  学校垃圾分类年度工作计划制度(篇二)

  以改善校园环境和校容校貌为目标,以建立学校垃圾处理长效机制为核心,进一步加强环保教育,大力开展校园环境卫生治理整顿,努力抓好学校生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用,进一步改善校园学习、生活和生态环境,保障师生身体健康,达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题,为全面建设绿色校园提供安全保障。我校开展了如火如荼的垃圾分类工作,具体工作如下:

  一、成立了领导机构:

  组长:--------

  副组长:---------

  组员:----------及各班班主任

  二、开展了广泛的宣传教育工作:

  1、教育处、团支部发出了垃圾分类倡议书

  2、教育处、团支部组织了垃圾分类国旗下的讲话

  3、教育处、团支部组织了垃圾分类黑板报评比活动

  4、教育处、团支部组织了垃圾分类英语手抄报评比

  5、教育处、团支部、美术组组织了垃圾分类绘画展

  6、制作了广告宣传牌,广告宣传标语,在校园内关于垃圾分类的宣传内容随处可见

  7、在学校党支部领导下,垃圾分类领导小组组织下,对党员干部和广大师生进行了多次垃圾分类培训

  三、添置了垃圾分类基本设施

  1、与小黄狗公司合作添置了四个自助四分类垃圾收集站

  2、在教学楼和校园内醒目位置设置了十二个四分类垃圾收集处和大量两分类垃圾收集处

  3、在办公室和教室全部投放了两分类垃圾桶共100个

  四、学校党支部牵头部分党员干部参与进行了垃圾分类检查

  基于以上工作的开展我校师生垃圾分类热情高涨,垃圾分类知识有了大大提升。

  学校垃圾分类年度工作计划制度(篇三)

  为认真贯彻落实xx市、xx区有关推进垃圾分类工作的工作部署要求,xx街道在市、区与相关部门的正确领导下,坚持各级联动、加强配合、全面参与的工作原则,特制定xx年度垃圾分类工作计划:

  一、总体要求

  围绕垃圾减量化、资源化和无害化处理目标,巩固垃圾分类工作成效,提高源头分类质量,优先资源回收利用,开展有害垃圾回收,稳妥推进厨余垃圾和其它垃圾收集处理,充分发挥居民作用,加强精细化管理,健全完善督导制度,着力提高垃圾分类工作实效,逐步扩大各社区垃圾分类范围,清除垃圾分类死角,多管齐下推进符合我街道实际的垃圾分类工作体系。

  二、主要工作目标

  到xx年底,生活垃圾分类知晓率、参与率、分类准确率都更上一个层级,人均垃圾产量基本实现“零增长”,生活垃圾治理“三化”成效不断提高,生活垃圾资源化利用和无害化处理能力都有所提升。

  三、工作具体实施和计划

  (一)强化源头分类力度

  1.强化入户宣传。让居民明白垃圾是污染源,我们是生产者,同时也是分类投放的责任者,从内心深处愿意做好此项工作;要求社区因势利导,利用此次派发室内分类垃圾桶的良好契机,开展扫楼入户指导宣传检查,修好居民“内功”,做好宣导工作。2.宣传注重直观有效。进一步要求入户人员用通俗易懂、形象直观的方式宣传垃圾不分类的危害性以及垃圾分类减量的好处,让居民看懂想通,主动参与。3.做好垃圾分类便民措施。针对多数居民怕麻烦的思想,垃圾投放点位的设置和整合要再三斟酌、充分考虑小区居民日常生活习惯,并进一步设置暖心池、呵护池等配套设施,确保环境整洁卫生和居民身心健康。4.健全完善奖罚制度。要求各社区进一步集思广益,用正向激励手段评选优秀垃圾分类楼栋、垃圾分类优秀家庭、垃圾分类小达人等荣誉,引导居民树立积极参与的荣誉感。对于违反者,注重说服感化,形成正确的舆论导向。5.持续发动社区微信公众号等媒体;利用社区书院、活动中心等平台进行宣传;继续加强辖内中小学生教育;要求辖内机关企事业单位带头示范。

  (二)重视督导队伍建设

  我街道年进一步完善了垃圾分类工作考评考核细则,强化督导员考评考核相关要求和规定。年会进一步把好督导员入门关、培训关和考核关,及时撤换考核不称职的督导员;细化日、周、月工作安排,注重督导、宣传、履职,杜绝二次分拣,并要求认真记录台账,全面掌握居民参与率与分类投放准确率;评选优秀“周之星”督导员及优秀督导员团队,并给予相应的奖励和激励,带动履职积极性和能动性;同时,结合各社区实际,因地制宜,充分调动社区资源,选聘有责任心、热心垃圾分类工作的党员志愿者、退休人员等群体组建督导管理小组;加强巡查、监督等方式提高分类投放准确率。

  (三)强化分类硬件设施建设及高层撤桶

  街道会进一步加大宣传栏、宣传板、投放标示牌等垃圾分类硬件设施投入及维护;继续对分类桶投放点进行有效整合,规范投放;并全面硬化垃圾投放点地面,尽快完善设施补短板,确保设施到位,强化督导效果;对大件垃圾,完善存

  放的公共大件垃圾堆放点,有害垃圾桶延续专人专管;同时,抓好高层撤桶及分类,我街道**栋高楼,已撤桶**栋,撤桶率**.*%,已实施高层撤桶的,继续巩固成效,总结可复制的经验做法作为同类小区借鉴;不定时对高层未撤桶的小区进行检查,并积极协调解决高层撤桶,增加撤桶后的硬件设置投入,做好后续保障工作。

  (四)发挥物业管理企业主体作

  街道与社区加强与物业管理企业的互动,将日常暗访结果及时反馈给物业企业,及时表扬优秀鞭策落后,协助推动物业做好垃圾分类工作。并督促物业企业认真解决“混装混运”问题,各社区督促物业服务企业、保洁单位加强对保洁员、环卫工人等的培训、教育、引导,促使其正确收集垃圾;发动小区居民积极监督举报,杜绝混装混运现象发生。对屡教不改的物业,要求社区进行督促,必要时,上报城管执法部门开单整改;积极发挥物业管理企业主体作用,做到生活小区内垃圾不遗漏,不留死角,杜绝垃圾落地并强化源头分类等。

  (五)扫除分类盲区,健全考评体系

  针对民营企业、非星级酒店、沿街店面、无物业小区等盲点区域的不同特点采取了针对性措施,落实属地管理责任,逐步扫除盲点;持续推进厨余垃圾全面直运和在试点基础上,进一步扩大其它垃圾直运面;按照“抓两头、促中间”的思路,巩固先进小区,提升落后小区,促进中间小区,全面提高生活垃圾分类的参与率和准确率。同时,健全考评体系,街道延续把生活垃圾分类工作作为各社区的重要任务,纳入城市管理年度考核。街道将结合日常城市管理工作,督促检查各社区垃圾分类工作开展情况,并给予通报,对履职不力的社区及个人进行处理。

  (六)发挥机关企事业单位和教育系统作用

  充分利用机关企事业单位集体组织优势,特别发挥机关企事业单位党员的力量开展垃圾分类工作,形成榜样示范带动作用;并继续协调辖内学校加强中小学生教育,举办“家校社”联动等活动,通过垃圾分类进学校进课堂,让孩子们做家里的宣传员、督导员,带动家庭积极参与垃圾分类。

  四、积极打造各社区亮点特色

  各社区要在示范小区经验上,重点打造垃圾分类品牌社区。根据各实际情况,因势利导、因地制宜,结合年度亮点特色,各尽所长,用特色和亮点引领居民,

  打造社区品牌效应。①建立社区“房东管理”制度。自建房以栋为单位,制定定点定时沿线统一垃圾收集转运,房东监管、督导员督导宣传方案。整体与社区网格划片分工相结合,建立“条块联动、齐抓共管、协调有序、责任明确”的工作机制层层抓落实,有效推进社区垃圾分类工作。②打造社区“多元融合”垃圾分类特色试点项目。以“多元队伍、多元教育、多元品牌”为切入点,积极聚合辖区资源和力量,分别针对不同的垃圾种类进行收集处理,提升居民积极参与垃圾分类,倾力打造垃圾分类各类型示范小区等,以点带面,形成可复制、可借鉴的垃圾分类工作经验,全面提升街道垃圾分类工作.③推进社区继续携手辖内企业,在小区共建立体菜园,采用最有效的绿色环保回收利用方式,变废为宝,逐步开启小区垃圾桶内无厨余垃圾的新环境保护模式。④社区深入整合辖内资源,多方合力创建“三特色”打造社区品牌。一是持续开展“垃圾分类示范家庭评选活动”;二是结合辖内学校及幼儿园开展“垃圾分类进校园”、“小手拉大手”等活动;三是打造小区垃圾资源化、无害化利用,打造绿色景观,开展垃圾分类楼户评比活动,建立“绿厢房”等,呈现垃圾精细分类、绿色花园、居民休闲等一体功能,营造社区环保一角。⑤社区探索建立“自然生态环境优美、多元参与协商共治”的“生态云”垃圾分类新社区。采用了“大党委社工”的社区治理路径,深度融入垃圾分类,打造属于社区的垃圾分类“生态”特色。⑥社区延续发动小区物业、业委会、在职党员等辖内资源,多次探讨、实地考察、通过投票等民主方式进行投放点整合,成效显著;本着服务居民,提倡垃圾分类的理念,让原本被丢弃的垃圾再次生产再利用。引进绿色小屋,可回收物兑换积分,兑换油盐酱醋等家用产品;接受闲置衣物捐赠,并通过爱心渠道,把衣物捐赠到需要的地方;联合社区开展垃圾分类推广活动。

  五、工作要求

  (一)强化领导,落实责任。各社区要坚持把生活垃圾分类作为重要工作任务。社区主要领导要承担起第一责任人的责任,亲自部署工作,细化分解管理、层层落实,确保责任到人。

  (二)协同合作,凝聚合力。各社区及物业等相关部门应按照职责,密切配合,各司其职、各负其责、自我督查,并落实例会制度,要定期召开推进协调会,做好垃圾分类相关工作。充分发挥协同作用,凝聚合力,共同推进落实生活垃圾分类工作。

  (三)保障经费,有效激励。街道相关垃圾分类经费纳入年度预算,做到专款专用,保障垃圾分类工作有序推进。并加大经费督查力度。

  

篇三:2022年学校垃圾分类工作计划

  垃圾分类,砥砺前行——小学2022年垃圾分类工作总结

  为贯彻落实垃圾分类的要求,同时也为培养学生的环保意识,推进垃圾分类工作,引导鼓励正确行为,提升学生对垃圾分类的接受度和参与度,我校响应号召、积极参与,垃圾分类,砥砺前行。

  学校专门多次召开校园垃圾分类工作会议,会上校长强调了垃圾分类工作的重要性,启动部署了我校垃圾分类工作,并制定了我校垃圾分类工作的长效机制。

  学校组织全体领导班子带头进行垃圾分类知识的学习,研讨如何做好校园的垃圾分类等问题。班子统一认识后,组织全体教师、员工、学生学习、践行、做表率,明确各部门垃圾分类工作责任,每个人都成为垃圾分类的宣传者、倡导者、实践者和推广者。

  学校总务处对校园垃圾桶和垃圾收集点进行整改,在校园按规范要求妥善、合理地放置分类垃圾桶,并安排后勤人员定时定点检查、监督指导垃圾投放。分类垃圾桶的到来更是大大激励了学生们的分类意识。

  校园设置了宣传标语墙;校园LED屏播放垃圾分类宣传片、教室文化墙设垃圾分类知识角这些,都向广大师生清晰展示了垃圾分类投放的相关知识,引导大家做到准确分类。

  低碳、绿色、环保是人类应该回赠于大自然的礼物,学校是知传递、智慧启蒙的地方,因此,更应该贯彻落实绿色、环保的理念,做好垃圾分类工作。古人云:“纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行”,因此学校不光要做好宣传工作,更要把垃圾分类落到实处。

  

篇四:2022年学校垃圾分类工作计划

  2022年学校垃圾分类减量工作实施方案

  为加快推进生活垃圾分类减量工作,现结合我校实际,就推进学校生活垃圾分类减量工作制定本方案。

  一、指导思想贯彻落实党的___大精神,以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求,以“科学规划、全员参与、整体推进”为工作原则,积极推进生活垃圾分类减量工作,引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念,创造整洁、优美的校园环境,提升学校的整体文明水平。二、工作目标1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。2、逐步实现校园垃圾源头减量,科学分类,无害处理。3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。三、实施措施:(一)加强领导,完善机制,确保垃圾分类减量工作有序推进。1、加强领导,完善工作机制。领导小组组长:张国宏;副组长:李瑞根、王桂霞;组员:秦振林、各班主任、团队干部2、健全队伍,加强分类管理(1)成立学校垃圾分类指导员队伍,明确各部门、组(室)、食堂、实验室负责人为学校指导员,具体负责本部门、组(室)的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。

  (2)成立班级垃圾分类减量指导员队伍,明确班主任为班级指导员,具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查;成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍,具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。

  (3)规范保洁员队伍,加强学校层面的垃圾收集和处置工作。3、加大投入,完善设施设备。向各部门、组(室)、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等,指导全体教职工、学生将垃圾分类投放;校园内增设生活垃圾分类收集箱,班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。(二)加大宣传,体验实践,确保垃圾分类减量工作有效开展。1、多途径开展专题宣传活动,努力提升垃圾分类知晓率。通过教职工大会、专题午会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育,强化师生垃圾分类减量意识,提升知晓率。2、多途径开展各种实践活动,努力提升垃圾分类践行率。(1)开展“光盘行动”,值日教师、团队干部组成检查团,每日对各班午餐情况进行跟踪检查,督促学生避免“舌尖上的浪费”,从源头上实现垃圾减量,倡导学生争做“光盘行动”的践行者、推广者、监督者,促使全校上下形成一种厉行节约、弘扬节俭的良好氛围。(2)开展“垃圾分类减量,从我做起”主题队日活动,以知识竞赛、十分钟队会、签名等形式进行垃圾分类减量活动,强化学生垃圾分类减量的意识,提高学生参与活动的自觉性和积极性。

  (3)“开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动,志愿者服务等形式,倡导节约、环保、低碳的生活理念,带动家庭、社区___垃圾分类减量,并积极配合、参与学校的相关活动中,携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。

  四、工作要求:1、提高认识,明确责任。各部门、各组(室)、各班级要明确职责,高度重视垃圾分类减量处理工作,要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓,积极做好实施和推进工作。2、加强监督,务求实效。校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展情况进行考核、监督和评价;学校大队部行为规范日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中;各部门、各组(室)、各班级要加强对本部门、本组(室)、本班级垃圾分类减量处理工作的监督,确保垃圾分类减量工作取得实效。3、加强宣传,及时上报。

  2022年学校垃圾分类减量工作实施方案范文

  ___乡垃圾分类减量实施方案为认真贯彻落实科学发展观,提高我乡生活垃圾无害化处理能力,加大垃圾分类的推广,普及工作力度,促进垃圾处理的资源化、减量化、无害化发展,进一步改善我乡人居环境,加快“两型社会”和新农村建设步伐,根据省市有关精神及《大屯营乡城乡发展规划》,制定本方案。一、指导思想

  以科学发展观为指导,按照建设资源节约型、环境友好型社会的总体要求,切实改善城镇生态环境。

  二、实施步骤1、宣传发动。通过广泛、深入、持久地开展生活垃圾分类处理宣传工作,提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处理群众知晓率和居民生活垃圾分类化处理行为形成率。宣传内容:垃圾混合收运处理的弊端,垃圾分类收集的意义和方式,目前垃圾处理工艺和现状,2、配套设施建设。(1)生活垃圾无害化处理填埋场和压缩式垃圾站处理设施建设。(2)沤肥池建设,镇区居民集中点沤肥池用于收集厨余菜叶、果皮等垃圾,农村居民厨余用于喂养牲畜或自建沤肥池沤肥,不得投入垃圾池。(3)垃圾池建设,居民每户建一个中间隔开的垃圾池,一边放可回收垃圾,另一边放不可回收垃圾。每个村建一个垃圾池,同样分为两边放可回收垃圾和不可回收垃圾。(4)由乡城管执法中队进行垃圾清运车和保洁工具配置。3、垃圾处理方式。(1)户分类。农户负责将本户产生的垃圾分类减量后,分别倒入相关垃圾池内。(2)村收集。各村聘用人员对辖区内道路沿线和每户门前垃圾池内垃圾进行清理,并倾倒入指定垃圾池。

  (3)镇处理。由环卫所统一将各村垃圾区进行分类清理,可回收垃圾送到废品回收公司,不可回收垃圾送到垃圾填埋场和压缩式垃圾站。

  4、经费保障。垃圾处理经费的收取标准,由物价部门召开听证会后确定对门店、企业、居民收取一定的卫生费,同时由乡政府安排部分资金,并争取上级扶持资金,保障垃圾处理经费。5、考核评比。严格督查考核,强化奖惩制度,由城管执法中队对各村、社区进行督查,做到每月一次调度,如实通报情况。每季一次评比,按序排出名次,对不达标的村(社区)进行通报批评,并限期整改,对年度排名靠后的村(社区)不予评先,对完成任务好、工作成效明显的村给予适当奖励。三、垃圾减量模式1、建筑垃圾。挖坑填池,即将炉灰、扫地土、扫院土及偶发性的拆墙、砖头瓦块等建筑垃圾直接回填到低洼处,填坑造地,硬化土路,堆制土肥,改良土壤,没有低洼地点的村,必须指定专用的建筑垃圾堆放点。2、可回收垃圾。包括以下回收循环使用和资源利用的废品:纸类、塑料、金属、玻璃、织物等,以及体积较大、整体性强,需拆分再处理的废家电和家具等,由环卫工人分类收集出售给相关收购点。3、不可回收垃圾。进行填埋或焚烧等方式进行处理。4、可堆肥垃圾。

  

篇五:2022年学校垃圾分类工作计划

  2022年度垃圾分类工作计划

  2022年度垃圾分类工作计划一、工作目标积极发挥行政机关单位的示范带头作用,形成全体干部职工参与齐抓共管局面,以垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施,实现残联办公场所区域生活垃圾强制分类达到全覆盖的工作目标。二、实施区域和范围实施生活垃圾分类的区域范围为市残联机关所有区域。本方案所称生活垃圾是指在日常工作中产生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三个类别。三、实施步骤(一)准备阶段1、制定方案。根据残联实际,制定生活垃圾强制分类工作方案,明确工作任务和工作要求。2、设施设置。完成生活垃圾强制分类点位的设施布置,宣传信息张贴,指示牌设置。3、召开动员会议。召开残联生活垃圾强制分类动员会议,提出方案、落实要求。(二)实施阶段1、落实责任。建立市残联生活垃圾强制分类管理制度。2、实施分类。按分类要求,将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的投放点,确保垃圾不落地,垃圾投放

  正确。3、检查成效。办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类

  效果,及时通报结果。(三)总结阶段1、做好自查自检。开展生活垃圾强制分类自查自纠工作,积极

  主动地发现和改进问题,进入常态化管理。2、推进分类覆盖。残联机关开展生活垃圾强制分类工作,实现

  生活垃圾强制分类全覆盖。四、设施设置1、五楼公共区域:在两个卫生间内各设置1个可回收物、1个

  有害垃圾桶和1个其他垃圾桶。2、各办公室:设置1个其他垃圾桶。五、投放要求(一)废品及可回收物1、废弃纸张(文件等)、报纸由各自办公室临时整齐堆放,定期

  由办公室统一处理;2、其他可回收物由办公人员自行分类投放至可回收垃圾桶,饮

  料瓶投放前将喝剩的饮料倒尽。(二)有害垃圾电池、硒鼓等有害垃圾统一投放至有害垃圾桶。(三)其他垃圾实行定点投放,日常产生的其他垃圾投放到各办公室其他垃圾桶

  内,再集中投放至其他垃圾桶内。六、工作职责成立生活垃圾分类工作领导小组,负责办公场所生活垃圾分类投

  放的组织领导、宣传教育、监督实施和检查考核工作,领导小组组成人员名单如下:

  组长:副组长:成员:各科室负责人领导小组下设办公室,设在残联办公室。具体职责明确如下:(一)领导小组成员职责做好本科室生活垃圾分类监督检查工作,做好生活垃圾分类知识的宣传、普及工作,提高知晓率。(二)领导小组办公室职责负责制订生活垃圾分类工作方案,牵头开展宣传教育活动,牵头做好垃圾分类检查考核工作。七、工作要求(一)认真领会,提高认识生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事,全体工作人员要认真学习、领会生活垃圾分类工作的有关文件精神,切实提高认识水平,增强参与的自觉性。(二)严格分类,担好责任

  垃圾分类投放是生活垃圾分类工作的基础,全体工作人员一定要严格按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别进行正确投放,真正担好责任、守好阵地。

  (三)加强监督,取得成效要经常对生活垃圾分类工作落实情况进行监督、检查,及时表扬工作成效显著的个人,及时处置发现的问题,确保生活垃圾强制分类工作取得成效。

  2022年度垃圾分类工作计划一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体,具有一定的专业性、技能性,其成员具有奉献自己,服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业,并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识,xx学校决定开展宣传垃圾分类,保护环境的活动。二、活动的主题垃圾分类,保护地球

  三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确的进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球。四、活动主办单位、活动承办单位主办:xx小学策划承办:xx赞助:xx五、活动时间xxxxx至xxxxx六、活动地点全校范围,重点在xx、x、xx生活区附近七、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况,哪些属于可回收的哪些属于不可回收的,引导同学们将垃圾分类放,为环保做出自己的微薄贡献。2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识,让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放,可回收的单独放一边等待唤青同学来收,不可回收及时送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地,往往到处有传单乱扔得

  现象,故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶,方便同学将传单放入其内,定期将传单统一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。

  八、活动流程(一)项目活动安排以各小组为单位,分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备可回收,不可回收内容的不干胶各100张(二)具体安排x月xx日前为前期宣传,出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)x月xx日前,将可回收,不可回收内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上,并放好传单回收箱x月x日前,将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护,对有残破,掉落的不干胶进行重新粘贴九、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的,但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔,甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意

  

篇六:2022年学校垃圾分类工作计划

  2022年垃圾分类工作方案精选5篇

  2022年垃圾分类工作方案精选5篇

  篇一:

  开展生活垃圾分类处理,是全面施行垃圾减量化、资化、

  无害化,建立生态文明广州的重要措施。为了贯彻落实《国务

  院批转住房城乡建立部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处

  理工作意见的通知》(国发〔2022〕9号)、广州市政府《关于

  推进全民垃圾分类处理工作的意见》(穗府[2022]24号)等有

  关文件的精神,推进全市教育系统的生活垃圾分类处理工作,

  制定本方案。

  一、指导思想

  以科学开展观为指导,以“小手拉大

  手”、“千校进千街生活”垃圾分类系列活动为载体,紧紧围

  绕建立幸福广州,充分发挥我市各级各类学校(幼儿园,下同)

  的生活垃圾分类教育理论活动主体作用,将生活垃圾分类知识

  纳入学校环境教育的方案和内容,培育引导大、中、小、幼学

  生进步节能环保、废弃物处置利用、开展循环经济意识,积极

  投入生活垃圾分类、节能减排、生态优化活动,从师生本人做

  起、影响家庭,辐射社区,带动全社会。

  二、工作目的

  按照教育规律,将节能减排、生活垃

  圾分类处理、废弃物处置利用、开展循环经济的理念和知识融

  入学校环境教育的方案和内容;引导和组织学校、老师教育学

  生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、开展循环经济为核

  心的环境教育和理论活动。通过“小手拉大手”系列活动,

  发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类,进步家庭的生活垃

  圾分类程度;通过“千校进千街”系列活动,组织学校带着学

  生深化街道和社区,宣传和开展各类生活垃圾分类理论活动,

  促进社区的生活垃圾分类处理。通过“百万师生齐行动”,全

  市教育系统共同努力,促进广州市全面实现生活垃圾分类处理

  的目的和任务。

  三、主要任务

  (一)组织声势浩大的宣传发动活动

  1.市教育局与《信息时报》社等共同主办《垃圾总发动》儿童

  环保剧公演活动,号召全市青少年学生积极参与生活垃圾分类

  活动;

  2.市教育局举行以“小手拉大手千校进千街百万

  师生齐行动”为主题的全市教育系统垃圾分类处理发动大会,

  组织市属各高校、各区(县级市)教育局、局属各单位师生代表

  及家长代表参加,正式启动全市教育系统的生活垃圾分类处理

  工作;

  3.各区(县级市)教育局组织本区域学校、师生的

  生活垃圾分类发动及宣传理论活动;

  4.各学校、各单位

  分别组织本学校、单位的生活垃圾分类发动及宣传理论活动。

  (二)开展深化持久的教育培训工作

  1.开展全市教育

  系统机关干部、学校领导和骨干老师的垃圾分类处理、废弃物

  循环利用、节能环保和生态开展培训工作,使之成为生活垃圾

  分类处理工作的宣传员和组织者;

  2.按照教育教学规

  律,培养进步学生的节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物循

  环利用、节能环保和生态开展意识;

  3.教育学生理解、

  掌握生活垃圾分类处理、废弃物利用、节能减排和低碳环保等

  方面的法律法规和根本知识;

  4.指导学生掌握施行生活

  垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等方面

  的相关做法,并充分发挥学生的聪明才智,鼓励他们研究和解

  决生活垃圾分类处理和废弃物处置利用中的问题,培养他们的

  科技创新才能;

  5.培训学生学会向家庭、社区开展垃圾

  分类宣传、发动与理论活动,通过他们推进家庭、社区的生活

  垃圾分类处理工作。

  (三)施行富有成效的体验理论活动

  1.市、区(县级

  市)教育局机关组织所属各处(科、股)室全体公务员、工勤人

  员,根据自己的实际情况,完成生活垃圾分类处理的各项工

  作:

  (1)分解落实无纸化办公等节能减排、生活垃圾分类处

  理、废弃物处置利用等任务;

  (2)认真开展本家庭的生活

  垃圾生活分类处理,积极参与所在社区的生活垃圾分类处理、

  废弃物处置利用活动;

  (3)按照职能分工,组织协调分

  管、联络和指导的学校等单位施行生活垃圾分类处理工作。

  2.各级各类学校根据自己的实际情况,组织师生开展形式

  多样的生活垃圾分类处理活动内容:

  (1)组织学生开展生活垃圾分类logo设计(主题:广州、

  青少年学生参与、生活垃圾分类处理、利国利民);

  (2)

  组织学生进展生活垃圾分类知识学习竞赛(主题:理解垃圾分

  类知识,懂得如何分类操作);

  (3)组织学生开展生活垃

  圾分类讲演比赛(主题:宣传身边生活垃圾分类的好人、好

  事、好行为);

  (4)组织学生和家长开展生活垃圾分类亲

  子节目表演(主题:学到知识,掌握方法、理论操作、获得成

  果);

  (5)组织师生开展生活垃圾分类创造制作(主题:解

  决身边生活垃圾分类处理中的问题);

  (6)组织开展教材

  循环使用(主题:全力推进废弃物头减量);

  (7)组织学校

  创立垃圾分类处理科学教育特色工程、特色学校等(主题:开

  展垃圾分类教育研究,让垃圾分类处理成为学校环境教育、科

  学教育的特色,使生活垃圾分类处理成为学生的自觉行为)

  (四)推进形式多样的社区辐射活动

  开展“小手拉大

  手”、“千校进千街”生活垃圾分类系列社区宣传理论活动,

  通过学生倡导节约、环保、低碳的生活理念,推广能卖拿去

  卖、干湿要分开、有毒单独放的生活垃圾分类处理经历和做

  法,倡导尽量使用菜篮子、布袋子的消费习惯和行为方式,带

  动家庭和社区开展生活垃圾分类处理,进步社区的生活垃圾分

  类处理程度,实现废弃物的循环利用和节能减排。

  通过全市教育系统的共同努力,2022年底前,全市所有

  中小学校(幼儿园)均纳入生活垃圾分类施行区域,全面推行生

  活垃圾分类处理工作,中小学生对生活垃圾分类处理知晓率到

  达100%、参与执行率达100%、投放准确率不低于95%;学生家

  庭生活垃圾分类处理知晓率达100%、参与执行率达95%、投放

  准确率不低于90%;力争对街道、社区的辐射带动率达80%。

  四、工作进程

  1.2022年6月-7月,主办《垃圾总

  发动》儿童环保剧公演活动;

  2.2022年7-8月,制订全

  市教育系统生活垃圾分类处理工作方案;

  3.2022年9月

  初,召开全市教育系统生活垃圾分类处理发动大会;

  4.2022年9月-2022年7月,全市教育系统各单位分别开展各

  类生活垃圾分类处理工作;

  5.2022年7-8月,开展全市

  教育系统生活垃圾分类处理总结评比交流。

  6.2022年以后,全市教育系统各单位继续开展生活垃圾

  分类处理工作,实现生活垃圾分类处理教育与理论活动的常态

  化、长效化。

  五、保障措施

  (一)加强领导,精心部署

  为了

  加强全市教育系统生活垃圾分类处理工作的组织领导和统筹协

  调,市教育局成立广州市教育系统生活垃圾分类处理工作领导

  小组。

  组长:xxxx

  副组长:xxxx

  xxx

  xxxx

  成员:市教育局有关处室负责人,各区(县级市)教育局局长

  领导小组下设办公室,负责处理日常事务,办公室主任由市教

  育局科研处处长兼任。

  市属各高校、各区(县级市)教育局及其下属单位、局属各

  单位也要成立生活垃圾分类处理工作领导小组,并明确工作机

  构,详细负责组织施行。同时,根据本方案,结合本地区、本

  单位的实际,制定相应的生活垃圾分类处理工作方案,并在工

  作方案中,细化有关无纸化办公、教材循环使用、生活垃圾分

  类处理教育与理论等方面的内容,努力从头上控制废弃物的产

  生、节约资,形成生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能

  减排和低碳环保等的长效机制。

  市、区(县级市)教育局建立领导联络制度,分别负责联络

  和指导所属学校的垃圾分类处理工作。

  (二)建立队伍,积极推进

  1.各单位要成立生活垃圾

  分类指导队伍。建立由一支由相关老师和科组长、年级组长等

  参与组成的生活垃圾分类指导员队伍,负责生活垃圾分类处理

  工作的指导监视、分类投放、分类搜集、分类运输作业、协助

  效劳等。

  2.开展专题教育活动。将生活垃圾分类搜集、减量化的知

  识纳入学生课外知识培训的重要内容,充分利用校园网、播

  送、黑板报、国旗下讲话等形式,积极开展生活垃圾分类处理

  知识的宣传普及工作。组织开展以“垃圾分类、保护环境”为

  主题的演讲评比活动和专题教育活动,实在进步学校教职员

  工、学生对生活垃圾分类处理工作的知晓率、参与率。

  3.开展生活垃圾分类理论活动。各单位要积极组织开展以

  “垃圾分类、保护环境”为主题的各类理论活动,并设置生活

  垃圾分类公示栏,公示本单位开展生活垃圾分类处理工作的情

  况。

  (三)工程引领,持续开展

  1.鼓励学校申报“低碳环

  保”、“生活垃圾分类处理”和废弃物处置利用、开展循环经

  济等科技教育特色工程,并给予经费支持,确保“废弃物处置

  利用”活动的持续开展;

  2.对开展废弃物处置利用、开

  展循环经济工作措施得力、施行效果好的学校,可以确定为

  “环境教育基地”、“垃圾分类节能减排循环经济教育基

  地”,并给予经费支持;

  3.鼓励学校开展“绿色建筑、

  节能、节水、垃圾分类和绿化”与废弃物处置利用相结合的各

  种环保教育活动,创立市“低碳环保学校”、“环境友好型学

  校”和“生态文明学校”等,并给予经费支持。

  (四)落实经费,完善设施

  1.市属各高校、各区(县

  级市)教育局和局属各单位均应安排一定的经费,推进生活垃

  圾分类处理工作。同时,可积极争取市、区(县级市)固废办的

  专项经费支持。

  2.按照可回收、有害垃圾、餐厨垃圾和其他垃圾的分类,

  设置“四桶型”分类垃圾桶,并保证有一定数量的“四桶型”

  分类垃圾桶合理摆放在校园各处,保障垃圾分类工作的顺利推

  进。

  (五)家校联动,共同推进

  市教育局成立“广州市教

  育系统垃圾分类处理志愿效劳总队”、各区(县级市)教育局成

  立支队,组织和开展学校与家庭、社区的垃圾分类达标共建活

  动。通过开展“小手拉大手”系列活动,鼓励学生带动学生家

  庭积极参与和开展垃圾分类处理活动;通过组织“千校进千

  街”,发动老师和学生深化社区宣传开展垃圾分类宣传理论活

  动,推动社区居民和单位参与和开展垃圾分类理论活动,进步

  社区的垃圾分类处理程度,提升社会的文明程度。(六)监视检

  查,奖优罚劣

  市教育局将加强对全市教育系统开展生活

  垃圾分类处理工作的监视和检查,对工作先进的单位和个人,

  予以表彰,并大力推广其先进经历;对不履行生活垃圾分类处

  理职责、推进生活垃圾分类管理工作不力的学校领导及相关人

  员,进展批评还教育,情节严重的,追究相关人员的责任。各

  区(县级市)教育局也要通过进展抽查、组织互检等方式,对本

  区域学校、单位开展生活垃圾分类处理工作的情况,进展催促

  和检查,并奖优罚劣。

  篇二:

  我校在教育指导中心的领导下,师生群策群力、集思广

  益,在“垃圾的分类”活动中获得了不错的成绩。现将该活动

  情况作如下总结。

  一、领导重视,健全机构制度,为创立垃圾分类提供了坚

  实的保障。

  垃圾分类是一个日常性的工作,必需有一个长期有效的组

  织机制保障,为此我校成立了由肖校长为组长的小组,长期指

  导催促我校的垃圾分类工作,详细小组如下:

  垃圾分类领导小组

  组长:

  xxx

  副组长:xxx

  主要组员:各班主任、各班

  科任老师

  领导小组实行两周一例会制度,学习先进的理

  论、经历,及时反应相关工作的进度和施行情况,尽早调整垃

  圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实

  的根底。在开展垃圾分类进校园的过程中,我们还加强对该活

  动的监视管理,通过检查评比,进一步进步该项工作的实效性

  和可持续性,通过常规性的活动进一步促进班级的建立和学校

  开展。

  二、大力宣传,营造气氛

  为了让师生都能明白垃圾

  分类回收的重要意义,我校利用了一切可利用的渠道,进展垃

  圾分类知识的宣传。金山小学的举措是:

  1、开展班级主题班队会。2、垃圾分类签名活动3、开展

  以垃圾分类

  为主题的手抄报比赛4、垃圾分类知识问答

  比赛。5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏,深化宣传力

  度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6、开

  展校外垃圾分类的理论活动。7、不定时进展班级回收工作检

  查,检查纳入文明班队评比,强化落实等。

  三、立足课堂教学,扎实开展环保教育。

  课堂是施行素质教育的主渠道,同时也是环保教育的好场

  所,结合我校实际,广泛开展多种形式、多种层次的宣传活

  动,营造人人保护环境的气氛。结合家长会和《致家长的一封

  信》等,通过“小手牵大手”的活动形式,让孩子们把相关的

  信息带进家庭,邀请家长一同参与创立活动,大大进步了广阔

  群众的参与率、重视率,形成了良好的垃圾分类宣传气氛。

  我们校园内坚持一日三扫,并做到卫生无角、无环境污

  染,组织值日队干每日进展检查,一周小结,表扬鼓励。举行

  了屡次的垃圾分类回收知识宣传活动,其中最突出的就是举行

  关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛,全校每

  个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢送。

  四、垃圾分类工作中推行的问题

  1、师生垃圾分类

  的总体参与度还有待进步。2、来校垃圾回收的人员经常不到

  位,影响正常的回收安排。3、师生垃圾分类回收的品种还是

  比拟单一,有待对师生课回收分类物的更多认识。

  在下一步的工作中,金山小学将再接再厉,努力使这项活

  动更加富有成效。

  篇三:

  20xx年以来,环卫站在镇党委、镇政府的领导下,在上

  级有关部门支持配合下,按照镇党委、镇政府的要求,围绕环

  卫站工作职责,始终坚持“建立礼貌城市”这一核心,树立全

  面、协调、可持续开展的观念,团结奋进、齐心协力,做到讲

  原那么、顾大局、讲礼貌、团结共事,努力做到“权为民所

  用、情为民所系、利为民所谋”,做好本职环卫工作。半年

  来,我站主要抓了以下几方面的工作。

  一、迎接考评,扎实开展日常工作。

  为了迎接市、区开展“建立礼貌城市”工作考核,我站做

  好镇辖区内的保洁和道路的清扫整洁、居民住宅区和沿河岸边

  的卫生整治、小街巷乱张贴小广告的清理整治工作。

  二、加强投入,创造环卫硬件条件。

  为了方便我镇生活垃圾的搜集和运输,减少了居民乱丢、

  乱倒和偷倒垃圾的现象,镇政府为全镇42条村(居)装备了垃

  圾搜集斗250个、垃圾手推车200台以及一批垃圾桶等硬件设施;同时于3月19日在镇圩场和居民居住区放置了50只垃圾桶,为我镇创文工作奠定了良好的根底。

  三、结合实际,广泛宣传垃圾分类知识。为推进我区生活垃圾分类工作,普及垃圾分类,进一步改善城区环境,加快实现垃圾处理减量化、无害化和资化目的。我镇在镇机关、小学、医院等单位放置了分类垃圾桶,透过以点带面逐步推广方式,逐步建立系统化的生活垃圾分类体系。4月以来共派发了城市生活垃圾分类指导手册400本;居民生活垃圾分类指引简章8000张;垃圾分类海报2000张;生物可降解垃圾袋6000个,透过各种形式宣传垃圾分类的知识,使我镇广阔群众普遍增强了保护环境的意识,初步掌握了垃圾分类的方法。四、响应要求,广泛开展“清洁家园”活动。为进一步加强我镇环境卫生的综合整治,改善村容村貌,优化人居环境,我镇把每个月最后一个星期五确定为“清洁家园”行动日,定期组织镇、村干部和校园师生、志愿者开展卫生大扫除活动,使我镇村容村貌和生活环境明显改善。五、加快改革,完善健全我镇环卫体制。为了做好镇内环境卫生清扫工作,经镇党委、镇政府研究决定,经过采取竞标的方式,2022年起将镇三个圩场内环境

  卫生清扫运输工作承包给保洁公司。我镇环卫体制改革一年多以来,实现了环卫事业单位政企分开、管养和收支别离,提升了环卫工作的市场化,有效地促进了城市卫生管理程度再上新台阶,镇内的环境卫生相貌有了较大的改善,环境卫生条件得到进一步的提升。2022年以来,我镇继续推行环卫工作市场化改革,在去年承包的根底上,将我镇全部村垃圾逐步纳入统一清运范畴,改善了各村环境卫生状况,得到广阔市民的充分肯定。

  总之,20xx年上半年以来,环卫站全体职工加强知识业务,在工作中加强磨练,团结协作,克制困难,扎实开展我镇环境卫生管理工作,营造干净整洁的镇墟环境卫生。今年是建立全国礼貌城市的最关键一年,我站将继续加大了镇内环境卫生的保洁力度,扎实推进我镇建立全国礼貌城市工作深化开展,为人民群众努力创造一个良好的市容环境。

  篇四:今年以来,为了进一步深化贯彻落实书记“治理工作要向基层延伸、村庄延伸、盲点延伸”的批示要求,根据市城乡环境综合治理工作领导小组的安排部署,我镇本着“齐抓共管,多措并举,标本兼治”的原那么,以宣传教育为先导,大力普及卫生知识和文明常识,使管理秩序、保洁程度有了明显进

  步,城乡环境综合整治工作获得显著成效。现将我镇上半年工

  作开展情况总结如下:

  一、加强认识,重点推进

  今年是“5.12”汶川大地

  震三周年和建党90周年,为充分展示我镇两年多来的整治成

  果,以整洁优美的环境为党的生日献礼,承受上级对我镇整治

  工作的检验。我镇在持续深化“七进”工作的根底上,将“治

  五乱,建机制”作为整治工作的重心,通过抓好“城管、保

  洁、清运”三支队伍建立,促进集镇、院落、交通道路沿线、

  主要河流和沟渠沿线等的整治工作的深化开展。

  二、抓好宣传,营造气氛

  一是在继续加强资料宣传

  的同时,我镇充分利用现有电子显示屏、发布栏、展板、宣传

  栏、宣传车等宣传方式开展环境综合治理主题宣传活动3

  次,使城乡环境综合治理工作深化人心,不断进步群众主动参

  与的积极性。二是以“七进”活动、“除陋习、树新风”、

  “深化治五乱,整洁迎五一”等专项行动为抓手,把整治活动

  的要求落到实处,不断进步群众文明卫生素质。三是坚持组织

  开展志愿者效劳活动和文明劝导活动12次,劝导“不文明、

  不卫生”行为112人次。制止和奉劝不文明、不卫生行为,引

  导群众养成讲文明爱卫生的好习惯。四是开展志愿者效劳活动

  12次,承受效劳群众1860人次,以此推动和组织好群众性主

  题宣传活动。

  三、分责施行,合力推进

  (一)抓重点,重细节,打

  造优美集镇。镇城管中队集中力量抓好四项重点工作:一是开

  展环境卫生清洁行动。组织人员参加清洁卫生行动260余人

  次,集中治理集镇背街小巷、集贸市场和经营和工作场所的环

  境卫生,全面去除卫生死角;在重大节假日与纪念活动期间加

  大集镇的清扫保洁工作力度,维护好整治效果。二是大力开展

  容貌和秩序整治行动。清理和标准流动商贩及越门占道经营

  50处,撤除、清理违章设置的户外广告和店招店牌134个,

  去除“牛皮癣”126处。并加强对宏发综合市场和宏发大市场

  的秩序管理,通过加大对流动摊点的治理,有效的标准摊点,

  维护了市场秩序。三是城管协助派出所大力整治“车辆乱停”

  行为,标准车辆停放秩序200余次。四是加强对集镇周边垃圾

  清运,做到日产日清,今年上半年,全镇共清运垃圾1200余

  吨,并对垃圾中转站施药,积极防止蚊虫的大量滋生。五是清

  理和标准施工场地。清理和标准施工现场材料堆放12吨,治

  理施工现场扬尘污染8处,查处抛洒建筑垃圾车辆1辆。六

  是完成新建垃圾中转站两个,分别位于场镇周边的龙潭村8社

  和双石村12社。分别位于场镇高雄路、线子街、朝阳路和东

  升街的4个公共厕所完成施工并投入使用。

  (二)抓亮点,促全面,构建文明新农村为扎实深化推进农

  村环境卫生治理,保持灾后美妙新家园的风貌,确保以整洁优

  美的城乡环境迎接各级检验。我镇在“进村社”、“进家庭”

  活动的根底上,结合农村工作实际积极开展了综合治理。

  一是通过“一池三改”工程的施行,大力推广清洁能的使

  用和卫生厕所的改建,抓好城乡垃圾、污水处理设施建立。二

  是各村汲取园龙村、水磨村创立“五十百千”示范村建立经

  历,结合春季植树活动,号召群众积极参与道路、庭院绿化、

  美化,因地制宜地推进环境美化亮化行动。在美化农家环境的

  根底上,打造靓丽庭园,营造欢乐、喜庆气氛。三是各村对道

  路沿线进展集中清理,去除杂草和建渣后开展植树添绿活动。

  龙潭村、金九村、双石村和园龙村加大北京大道沿线整治力

  度,按照在道路沿线可视范围内不能有垃圾及建渣出现的要求

  落实治理。四是各村结合大春备耕对沟渠进展清掏,对河道垃

  圾进展打捞,针对桥墩下、院落旁等重点区域开展治理行动。

  仅“深化治五乱,整洁迎五一”活动施行过程中共植树新增绿

  化面积350平方米,清运垃圾100吨,清掏沟渠45公里,清

  掏民堰10座。五是结合“秸秆禁烧”工作宣传环保意义,治

  理不文明行为。六是大力推进农村保洁队伍建立,装备村级

  保洁人员16人,开展保洁人员垃圾分类技能培训561人次。

  三、落实精神,健全机制

  和兴会议完毕后,我镇立

  即召开分类处理池建立专题会议,要求各村在抓好原整治措施

  的同时按照减量化搜集、无害化处理、资化利用的要求,进一

  步加强生活垃圾处理工作,强力推进农村生活垃圾“户投、组集、村收、镇运、市处理”机制建立。一是以建立广青公路贯穿村、“五十百千”示范村以及环境优美示范村的垃圾分类处理池、户投垃圾池、垃圾清运设施装备为重点,以点促面为健全我镇农村垃圾分类搜集处理根底设施体系打下坚实根底;二是尽快做到分类垃圾池在全镇各村每个社全覆盖为重点,户投垃圾池在全镇所有自然院落全覆盖;三是逐步实现以村镇垃圾清运和卫生保洁队伍建立为重点,建立健全我镇农村和集镇垃圾搜集处理组织、制度体系。四是以广泛开展农村和集镇垃圾分类搜集处理的宣传和培训工作为重点,全面进步村民居民自我保洁和公共环境保洁意识。

  垃圾分类处理池和户投垃圾池建立分为两个批次进展。第一批是场镇、广青公路沿线的相关村、“五十百千”示范村和快乐路、高南路沿线的全镇8个村22个社和一个场镇共计建立28个垃圾分类处理池和112个户投垃圾池。现已完成选址工作,正在建立中,力争在xx年6月30日前建成。第二批在xx年12月31日前在全镇8个村的其余的136个社建立垃圾分类处理池,全镇所有自然院落的680个建立户投垃圾池。

  全镇各村统一组织施工,资金由各社、各村筹集。垃圾处理池验收合格后,由镇财政以奖代补的形式给各村建一个垃圾分类处理池补助1000元,一个户投垃圾池补助100元。

  为使村民掌握正确的垃圾分类投放方法,要求各村为村民

  统一印制图文并茂的垃圾分类投放手册,主要包括防止和减少

  垃圾产生的措施、垃圾分类方法、垃圾分类投放的时间地点、

  垃圾循环再利用的方式、村规民约等信息。通过将宣传手册发

  放到每个农户手中,宣传参与垃圾分类改善农村环境的重要意

  义,培养村民绿色消费理念和绿色生活方式,做到“节俭节

  约、物尽其用”,最大限度防止或减少生活垃圾产生。

  四、强化机制,注重实效

  在两年多的整治中,我镇

  逐步建立起较为全面、详细的环境整治体系,从镇、村、社、

  群众中形成四级责任划分,从头抓实整治活动。一是成立镇城

  乡环境综合治理工作小组,制定《高坪镇城乡环境综合治理工

  作施行意见》等系列文件,制定工作措施,深化整治工作。二

  是各村签订高坪镇城乡环境综合治理“进村社”活开工作目的

  责任书,成立相应工作小组,强化村社干部意识。三是与店商

  业主签订“门前三包”责任书和《关于进一步落实“门前三

  包”责任制的通知》。镇机关干部进展责任划分,分段负责,

  监视店商业主落实“门前三包”责任制,确保集镇整治效果。

  四是以《高坪镇城乡环境综合治理工程资金规划》为依托,加

  大道路、根底设施整治投入力度,增强城管中队管理及效劳程

  度。五是制定《高坪镇城管工作专项绩效考核方法》、《高坪

  镇城管工作月检查日志》、《高坪镇场镇各街道保洁人员考

  勤》等措施,划分详细责任段,对城管队工作人员、清扫保洁

  队和清运人员严格考勤考核,对村实行年终目的责任考核,

  奖惩挂钩,确保整治高效持久。

  五、加大监视,强力推进

  为确保整治工作获得实

  效,防治整治效果反弹,按照《高坪镇城乡环境综合治理督导

  工作方案》镇城乡环境综合治理工作小组坚持不定期对各村及

  各相关部门工作开展情况进展督查和暗访。督查小组深化到场

  镇、各村,对环境整治工作开展情况进展巡查。在检查过程中

  将发现的问题拍照留存,通过将照片制作成幻灯片将各村整治

  情况直观的在会议上进展反映,同时要求各村针对出现的问题

  “举一反三”立即进展整改,并上报整改结果,有效的促进了

  全镇城乡环境综合整治工作的开展。

  通过城管、保洁、清运队伍的共同努力,特别是清扫保洁

  队伍每天坚持巡回保洁,常态化管理,场镇保持干净整洁,停

  放有序。监视、整改措施的有力推进和机制的不断完善,我镇

  逐步呈现出镇风文明、镇容整洁的良好状态。

  篇五:

  按照市委、市政府的统一部署,根据市城管局生活垃圾分

  类处置工作要求,为到达城乡环境洁齐美,江镇认真扎实开展

  生活垃圾分类处置工作。现就此项工作开展情况总结如下:

  一、明确指导思想和目的任务

  以开展城乡环境综合

  治理和提升城乡居民文明行为为切入点,坚持“政府主导、全

  民参与”的原那么,对可回收垃圾、不可回收垃圾施行头分

  类,并对垃圾搜集房(桶)、果屑箱等垃圾搜集设施进展有效改

  造,从根本上解决农村垃圾面污染,推动城乡环境综合治理向

  纵深开展,进一步深化“三个延伸”专项治理行动,全面进步

  城乡环境质量,实现生活垃圾处理“减量化、资化、无害

  化”。

  二、加强组织领导

  首先,成立了江镇生活垃圾分类

  处置工作领导小组,各村成立了相应的工作领导小组,层层建

  立了保洁员队伍。其次,镇党委、政府召开了相关城乡环境综

  合治理的专题会议,落实工作任务,严格考核方法。再次,落

  实了监视队伍,负责辖区城乡环境卫生监视检查。

  三、科学规划,合理布点

  进一步完善垃圾搜集房

  (桶)、中转房、果屑箱等生活垃圾收

  集设施。农村生活

  垃圾搜集房(桶点)每村不少于10座或每组1座,场镇、集中

  居住区道路两侧果屑箱设置间距按主要街道25-50m/个,交通

  干道80-100m/个。改造后的垃圾搜集房应到达两道门、两

  个投放口、一个公示栏的标准,在一个投放口标明“可回收垃

  圾”,在另一个投放口标明“不可回收垃圾”标识。3—5个

  垃圾桶为一个桶点,在每个垃圾桶上分别标明“可回收垃圾”

  或“不可回收垃圾”标识。搜集房面积较小不能分隔的,可新

  建或扩建,也可在搜集房侧增设垃圾桶并标明“可回收垃圾”

  或“不可回收垃圾”标识。果屑箱设置应为双桶,分别标明

  “可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。

  四、分步施行、强力推进

  按“统一规划、分步施

  行”的原那么,积极探究生活垃圾分类搜集,实行头减量,为

  资化利用、无害化处理奠定根底。2022年我镇全面开展垃圾

  分类搜集投放工作,从2月初启动,4月份开场全面施行,共

  分为两批次施行,施行步骤如下:

  (一)宣传发动阶段(2月初-2月底)

  完成垃圾分类搜

  集设施的设计方案、人员培训、宣传发动。施行好生活垃圾分

  类搜集和处理工作,关键在基层,根底在群众。采取张贴宣传

  标语、召开群众工作会等形式进展宣传发动,及时将施行垃圾

  分类搜集和处理工作的建议书、宣传单分发到村到户,让广阔

  群众知晓垃圾分类搜集处理的目的和意义,形成人人参与的良

  好社会气氛。

  (二)启动施行阶段(3月—3月底)

  在2月28日前召

  开镇、村、组干部发动大会,重点传达省、成都市和崇州市各

  级会议和文件精神,全面宣传、贯彻和落实城乡生活垃圾分类

  处理和长效机制建立工作。

  (三)全面展开阶段(4月—6月)

  完成全镇10个村、

  社区现有垃圾搜集房垃圾投放口标识牌设置和搜集房分隔改造

  工作,并投入运行。

  (四)检查验收阶段(7月—9月)

  镇环境整治组对各

  村、社区生活垃圾分类搜集设施改造和设置及垃圾分类搜集处

  理施行情况进展全面检查,并将检查情况列入季度目的和年终

  目的考核,并做好迎接市治理办检查的准备。

  (五)深化阶段

  建立长效管理运行机制。总结前期经

  历,把城乡生活垃圾分类投放、搜集、处理工作纳入常态化运

  行和日常考核,确保常态化、制度化。

  五、强化责任,分工明确

  按照“城乡统筹,属地管

  理,条块结合”的原那么开展垃圾分类搜集工作,详细任务分

  工如下:

  镇治理办:负责催促和指导各村、社区及场镇生活垃圾搜

  集设施改造,制定生活垃圾分类搜集处理施行方案及场镇清

  运、清扫保洁垃圾分类搜集的监视管理工作。

  各村、社区:按照标准和要务施行垃圾投放口“可回收垃

  圾”和“不可回收垃圾”标识牌的设置工作,完成现有垃圾搜

  集房分类改造或新建工作,在主要道路节点设置2—3幅宣传

  垃圾分类大型标

  语。

  各企、事业单位:按照垃圾前端分类要求,对辖区内的垃

  圾搜集设施逐步进展改造,设置分类投放垃圾设施(可回收和

  不可回收垃圾桶)做好垃圾分类投放、搜集、处理等相关工

  作。

  六、分类处置工作获得的成效

  1、通过近半年的工

  作,我镇对所有垃圾搜集房进展了分类搜集改造,场镇上安置

  了分类垃圾果屑箱,场镇住户全部装备2个分类垃圾桶。

  2、试点村工作效果显著

  我镇试点村在邓公村,全

  村21个村民小组,农户1065户,3291人。目前,该村试点

  工作已根本完成,垃圾搜集房改造完毕,农户分类垃圾桶全部

  装备,“一元钱”工程顺利施行,“星级户”评选工作开展的

  较好,全村相貌较往年明显改善,广阔群众非常满意,并积极

  参与到城乡环境综合治理和垃圾分类处置工作中来。

  七、存在的问题

  1、仍有个别村、社干部认识不到

  位,工作进展缓慢。

  2、我镇根底条件差,有待加强。

  3、环境治理经费困难,超支严重,镇、村两级财力无法

  承受。

  4、垃圾清运车辆缺乏。

  

篇七:2022年学校垃圾分类工作计划

  2022中小学校园生活垃圾分类实施方案(详细版)

  为提升生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平,加快和循环低碳经济的发展,发挥我校在全社会中节约资源能源的示范引领作用,培养学生良好的卫生习惯,积极推进“文明校园”和“美丽校园”建设,根据《生活垃圾分类制度实施方案》(国办发〔2017〕26号)、《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》(国管节能〔2017〕180号)文件精施方案进行修订。

  一、指导思想坚持生态文明,以人为本。认真落实上级部门关于实施生活垃圾强制分类部署,坚持依法治理、严格落实各项措施,积极推进我校生活垃圾分类高质量、高效率、可持续发展。二、工作目标2022年底,我校生活垃圾强制分类进行启动,做好生活垃圾分类推广各项工作准备。2023年,按照学校制定的垃圾分类目标体系,向全校师生、各机构办公室推广垃圾分类具体措施,落实好垃圾分类工作硬着陆。03

  三、组织机构为了做好垃圾分类回收工作,特成立垃圾分类工作领导小组。组长:XXX副组长:XXX成员:XXXX各办公室主任及班主任领导小组负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作,并负责制定垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。四、职责分工1、学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案,统一部署相关工作,负责开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。负责信息报送、阶段工作总结等。2、工会负责对教师的宣传教育,检查各部门工作完成推进情况,负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。3、德育处负责对学生的宣传教育,保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率,组织值周班学生对师生投放垃圾的分类情况进行督促。倡导绿色健康、勤俭节约的生活方式,减少垃圾产生。4、总务处负责设置垃圾分类箱,督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。

  五、实施步骤第一阶段:自查自纠积极推广1、根据上级文件要求对学校垃圾分类工作落实情况进行自查,并根据自查情况及时整改落实。(责任人:孙再波)2、全方位开展垃圾分类的宣传教育,把垃圾分类工作与行为规范养成教育,校园文化建设等工作有机结合,建立和完善相关的制度及台账,加强过程的监督、整改。(责任人:徐建辉)第二阶段:总结完善提高标准从提高分类质量上下工夫,建立并逐步完善相应的制度,形成垃圾分类管理机制,使校内产生的垃圾实行减量、回收、无害化处理。六、工作措施1、加强垃圾分类教育,利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传窗、社会实践活动等多种形式,对学生进行垃圾分类的宣传教育,增强学生垃圾分类的意识,使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。2、组织开展“小手牵大手”活动,达到一个学生影响一个家庭的效果。以点带面,促进学校所涉及的几个村、社区全面开展垃圾分类收集工作。

  3、完善文明办公室、文明班级评比制度,把垃圾分类工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来,对积极参与垃圾分类处理的教师、学生、班级予以表彰,促进全校师生积极参与垃圾分类处理。

  4、进一步完善硬件设施建设。调整垃圾投放点位布局,完善垃圾分类集中回收点设施。

  七、操作办法

  1、垃圾桶摆放:每个普通教室、办公室和专用教室摆放相应大小的可回收物垃圾桶(蓝色)和其他物品垃圾桶(黑色)各一个。每一楼层洗手池旁边摆放有其他垃圾桶和厨余垃圾桶各一只。垃圾集中投放点摆放大号可回收物垃圾桶、其他物品垃圾桶、厨余物品垃圾桶、有害物垃圾桶各一只。食堂东侧垃圾回收点摆放其他垃圾桶和厨余垃圾桶。

  2、垃圾投放:师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾,按分类要求就近投放在对应的垃圾桶内;厨余垃圾、其他垃圾投放到各楼层的专用垃圾桶内;有害垃圾在规定时间段直接投放到集中投放点(达仁路南侧)的红色垃圾桶内;食堂产生的垃圾投放在食堂东侧对应的垃圾桶内。

  3、垃圾收集:各办公室的可回收垃圾及其他垃圾由办公室值日教师负责收集,投放到学校垃圾集中投放点的对应垃圾桶内;各教室的可回收垃圾及其他物品垃圾有每天的值

  日生负责在放学时段投放到垃圾集中投放点相应的垃圾桶内;各楼层垃圾投放点产生的垃圾由保洁人员负责收集后分类投放到垃圾集中投放点的垃圾桶内。

  4、垃圾处理:所有垃圾统一由总务处联系环卫部门按规定回收处理,学校垃圾必须做到日产日清。

  八、工作要求(一)提高认识。各部门要将垃圾分类工作作为一项重要工作来抓,积极配合区生活垃圾分类工作推进领导小组办公室工作,结合学校实际,认真做好工作落实。(二)积极参与。垃圾分类试点工作时间紧、任务重、要求标准高。各部门要迅速行动,按要求积极保质保量完成工作任务,充分发挥我校文明单位的示范带动作用,全面展示我校文明单位的良好风貌,为我区的垃圾分类工作做表率、当标杆。(三)加强督导。学校领导小组将与文明办联合组织专人进行督导检查。九、分类投放指南(一)有害垃圾是指:对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的废弃物主要包括:废电池(充电电池、铅酸

  电池、镍镉电池、纽扣电池等)、废油漆、消毒剂、荧光灯管、含贡温度计、废药品及其包装物等

  有害垃圾投放要求1投放时请注意轻放2易破损的请连带包装或包裹后轻放3如易挥发,请密封后投放(二)可回收可回收垃圾是指:适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物,如废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等主要包括报纸、纸箱、书本、广告单、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、旧铁锅、旧衣服、包、旧玩偶、旧数码产品、旧家电可回收垃圾投放要求1轻投轻放2清洁干燥、避免污染,废纸尽量平整3立体包装请清空内容物,清洁后压扁投放4有尖锐边角的,应包裹后投放(三)其他其他垃圾是指:除可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾以外的其它生活废弃物主要包括

  餐盒、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、污染严重的纸、烟蒂、纸尿裤、一次性杯子、大骨头、贝壳、花盆等

  

篇八:2022年学校垃圾分类工作计划

  2022年中学垃圾分类活动方案一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析由于校园办公和学习的特殊性,产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主,老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸,以及教导处,总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。二、我校校园内垃圾的细分一般来说,垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。(1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等,但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了,所以是不可回收的。(2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。(3)金属:易拉罐、废弃电线等2.餐厨垃圾水果皮,果核,骨头,等容易腐烂的生活垃圾。3.不可回收垃圾可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。4.有害垃圾主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。(针对校园的具体情况,垃圾中以废纸为主,建议主要分为四类:①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。)

  三、校园垃圾分类的意义1.环境效益:回收___吨纸,能生产___吨纸,相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为___年的树木___棵,节省3立方米的垃圾填埋空间,同时还节省化工原料___千克,节省一半的造纸能源,节约造纸过程中___吨用水、300度用电,还能减少___%的环境污染。2.经济效益:___元/斤,长积月累也是一笔收入。3.教育效益:树立环保意识,养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。4.___管理效益:师生共同做起,相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系,师生劳动。校园环境更整洁有序。四、主要投入与设施进一步完善硬件设施建设,增设垃圾分类回收箱,并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶,学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育,扩大垃圾分类收集的范围,推广垃圾分类收集工作。垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门___个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶___个五、宣传与发动1.国旗下讲话:号召动员大家行动起来,废纸回收项目启动,意义宣传,强调回收是措施,节约用纸才是根本。2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》。3.各班班会课宣传。4.黑板报:垃圾分类的意义与方法,收集指引,操作方法。5.校园广播:各阶段反馈和成果。

  6.小评论:让学生多开展讨论,让分类意识深入人心。7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合,加强管理过程的监督、整改。8.通过___“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动,全面开展“关爱地球,节约资源,垃圾分类从我做起”为主题的实践活动,促进家庭、社区开展垃圾分类活动。9.做好活动的记录工作。10.认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。六、跟进管理1.回收管理:每周清理一次,学校指定时间请收废品人员来校回收。2.垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站,获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。附件:处理各类垃圾的程序和方法:1.纸板箱务必拆开,铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管(放在阳台上保管容易被雨淋湿)。平时,需将报纸杂志整理成捆,保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。2.纸板箱、杂志、报纸需另外回收,不能作为生活垃圾。3.食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。4.使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。5.严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃___物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。

  6.饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)注意事项:1.金属瓶盖属于生活垃圾,取下后放入生活垃圾袋里。2.请将瓶子内的饮料倒掉,如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。3.塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾,需要另外分类。4.严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。注意事项:1.各种食物包装盒,包装袋,塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。2.污损严重的需作为家庭垃圾处理。3.牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。4.电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内,学校集中会定时集中处理。

  2022年中学大课间活动方案为更好地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体全面发展的人才,落实科学发展观,以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求,以提高学生身体素质,增强学生自我保护能力,促进学生个性发展,增进学生身心健康为根本目的,结合“2+1工程”的基本要求,开展丰富多彩的大课间活动。针对目前我校的现状,力求加强领导,加大工作力度,加快大课间活动的___实施进度,务求活动实效。经学校研究决定,特制定《陆渡中学大课间活动实施方案》。一、目标

  1、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参与。

  2、根据学生的身心发展需要,积极创新大课间活动,力求以活动保安全,以活动强身体,以活动励志气,以活动促团结,以活动创氛围,以活动促进和谐校园的构建。

  3、全面提高学生的综合素质,强化学生的“会健体”意识。二、活动原则1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生,要做到人人参与活动,个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,坚持从学校实际出发,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。3、创新性原则。根据我校场地的特点,为达到锻炼的效果,大课间活动开设了游戏、跳绳、球类、踢毽子、学生舞等丰富多彩的体育活动,将艺术、体育融为一体。4、实用性原则。学校教育阶段是未成年人身心健康发展的关键时期,增强学校对未成年学生人身安全保护及增强学生自我保护意识,提高自我保护能力要求,学校从实用性着手,将紧急疏散演练列为大课间活动的固定项目之一。5、安全性原则。在大课间体育活动的___与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出必要的安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。三、活动口号我运动我健康我安全我快乐

  

篇九:2022年学校垃圾分类工作计划

  学校2022年生活垃圾分类工作实施方案

  为深入贯彻落实按照国务院、省、市关于垃圾分类工作的安排、部署,巩固XX区垃圾分类工作推进成果,高效推进创建省级垃圾分类示范区的目标任务,进一步改善环境整治水平,依据《XX市XX区2022年生活垃圾分类工作实施方案》文件要求,结合我区学校当前垃圾分类现状,制定本实施方案。

  一、指导思想深入贯彻落实国务院及省市关于城市生活垃圾分类工作的决策部署,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,坚持科学筹划、循序渐进、稳步推进原则,强化源头思维、系统整治、依法管理、共同缔造思想,将XX区教育系统生活垃圾分类工作推进与创建文明城市目标任务和创建国家卫生城市行动紧密结合,以推行清洁直运和垃圾分类为突破口,以提升生活垃圾“减量化、资源化、无害化”水平为目标,加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的一体化垃圾处理系统,不断夯实部门协作、重心下移、全民参与、人人动手的生活垃圾分类和减量工作基础,构建以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的生活垃圾分类制度,着力提升城市文明管理水平和居民文明修养,为全面实现“五大”战略目标创造良好的环境

  -1-

  条件。二、基本原则政府主导,社会参与;全程分类,统筹推进;先易后难,

  循序渐进;源头思维,系统整治。三、年度目标2022年,按照生活垃圾“源头分类、源头减量、源头整

  治”要求,坚持科学统筹、合理分类、协同推进,实现全区教育系统生活垃圾分类全覆盖,城区各中小学生活垃圾分类覆盖率达到100%;实现全区教育系统生活垃圾分类知晓率和投放准确率均达到95%。

  四、组织机构为确保教育系统生活垃圾分类工作规范有序开展,XX区教育系统已成立生活垃圾分类工作领导小组。XX区教育系统生活垃圾分类领导小组严格按照《关于成立XX区教育系统生活垃圾分类工作领导小组及职责分工的通知》文件执行,抓好教育系统生活垃圾分类工作的组织实施、指导培训、监督考核,统筹协调生活垃圾分类工作。五、工作任务(一)开展生活垃圾分类教育,全面普及生活垃圾分类知识。1.做好垃圾分类知识进课堂工作。各学校要重视学生的生态文明教育,建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明

  -2-

  教育长效机制。根据中小学生的认知水平和成长规律,编印生活垃圾分类知识宣传手册,将生活垃圾分类知识融入有关教育活动中,并与课堂教学内容有机结合,推动青少年良好生活习惯的养成。

  2.大力普及生活垃圾分类知识。要广泛采取做游戏、讲故事、知识竞赛等活动形式,利用校园广播站、网站、板报、宣传栏、班会课等宣传阵地,开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育进校园活动。每校每月至少组织一次以生活垃圾分类为主题的宣传教育活动,着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识,使学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯。有条件的学校组织学生实地参观学习生活垃圾处理技术、有害垃圾回收利用技术、可回收资源再利用技术等垃圾分类实践教育活动。

  3.开展学科XX,培养环保意识。在推广垃圾分类、减量的过程中,开展多学科教学XX。结合学科特点,融入课堂教学。学校科学、化学、综合实践活动等学科教师主动结合专业知识,针对垃圾分类减量向学生进行科学解释,并向环保、节能等方面拓展,不断培养学生各类环保节能的意识。同时,融入科技教育、环境保护;融入卫生宣传、专题教育;融入德育社会实践、学生综合素质评价改革。

  (二)规范做好生活垃圾分类投放收集运输工作。1.坚持分类投放。依据《XX区教育系统公共机构推进生

  -3-

  活垃圾分类工作方案》要求,在各单位中将日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废弃物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废弃物统一分为:可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。

  2.科学合理配置设施。各学校(园)结合校情实际,按照“可回收垃圾(蓝色桶)、有害垃圾(红色桶)、其他垃圾(灰色桶)和厨余垃圾(绿色桶,只在食堂处放置)”四类,按整齐、美观的原则统一编号,放置到划定的具体位置,确保校园内教室、办公室、宿舍、食堂、公共场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器,满足实际分类需要。

  3.严格进行垃圾分类处理。各学校要加强与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的协调沟通,按照生活垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求,规范单位内生活垃圾分类投放收集贮运工作。要明确具体负责人,建立完善的生活垃圾分类台账制度,记录生活垃圾种类、数量、去向等信息,并与收运单位做好交接、登记和统计工作,确保垃圾分类取得实效。

  (三)开展志愿服务,组织社会实践1.构建“三位一体”实践活动。多形式、多途径开展学校、家庭、社区互动活动,通过“小手拉大手”带动身边的家庭成员和社区成员参与并践行垃圾分类,让垃圾分类成为生活习惯,达到教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社

  -4-

  区、引领整个社会的良好氛围。2.开展志愿服务行动。坚持党建引领,发挥基层党组织

  优势,积极倡议动员广大党员干部带头参与生活垃圾分类。组建志愿者队伍,发挥垃圾分类宣传员、指导员作用,推广普及垃圾分类知识营造良好的社会氛围,提高广大师生垃圾分类意识,发动师生积极参与垃圾分类。

  (四)发挥示范带动作用,开展生活垃圾分类示范学校创建工作。

  区教育局将在学校生活垃圾分类全覆盖的基础上,制定工作制度,明确岗位职责,组织垃圾分类教育示范校园创建活动,通过绿色办公、源头整治等创新方式推进垃圾分类工作全面开展,充分发挥示范引领作用,形成推进全区学校生活垃圾分类教育实践的良好机制。通过媒体推广、组织参观、宣讲活动等多样化手段,鼓励向示范点位学习,以点带面,逐步普及,不断扩大生活垃圾分类覆盖范围。

  六、保障措施(一)加强组织领导。各中心校、高中、二级单位要把生活垃圾分类工作摆上重要议事日程,健全组织机构,加强统筹指导,及时研究部署,制定实施方案,明确专人负责,确保各项工作任务落到实处;加强与环卫部门沟通联系,及时解决生活垃圾分类工作推进过程中遇到的难点和存在问题,全面统筹、有序推进城区垃圾分类工作。

  

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