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教师关于立德树人优秀演讲稿

时间:2022-11-10 09:35:03 来源:思哲公文网

下面是小编为大家整理的教师关于立德树人优秀演讲稿,供大家参考。

教师关于立德树人优秀演讲稿

篇一:立德树人教师演讲稿

爱心立德 奉献树人

各位领导、各位同事:大家好!今天,我演讲的题目是《爱心立德 奉献树人》 2001年,我从走进学校,

开始了向往已久的教学生涯,这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间,12年的岁月就

在绘声绘色的讲课中,就在埋头批改作业的笔尖下,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过,

生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。

《左传》曰:“大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”《管子》

云:“一年之计,莫如树谷;
十年之计,莫如树木;
终身之计,莫如树人。”立德树人自古以

来就是一种强有力的力量,它夯实了教师,立德树人的基础—爱心。

冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切。”

踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我们带着一颗为学生的爱心走上讲台,学生犯

错误了,老师与之谈心,有难处了,老师帮助解决,我们不断地向学生“提醒幸福”,而学生

也不断地让我们感受到幸福。有了一颗爱心,才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。

给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这是教育的真理,给学生一张微笑的脸,会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界,

笑对人生。微笑着,欣赏学生做伯乐,给其成功感;
微笑着,鼓励学生,做帮手,助其自信

感,微笑着,宽容学生,做弥勒,育其责任感!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才

有爱。

因为有了爱,地更阔,天更蓝;
因为有了爱,花更艳,草更芳。而心中的那份爱,将激

励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去

托起明天的太阳!

甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师立德树人的核心—奉献。

在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科书和指南针,我们能体会到最温暖的春风和情感,

能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺

卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、

很快乐。这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐

趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。

作为教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有,但我们在

精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,

一句关切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦,就能 带给他们无限欢乐!

我们是教师,就要奉献,淡泊名利、安贫乐道,时刻不忘责任,一心想着事业。“捧着一

颗心来,不带半棵草去。为了学生能共同进步,促膝谈心;
为了学生能受到教育;
不知付出

了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故

土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我的选择。“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠

我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星光斑斓里放歌”。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情。

我们的奉献像一泓清泉,是长年的流淌,是不计名利的付出。

桃花开了又谢了,燕子去了又来了,学生来了又走了,我依然坚守在这儿,守着我们的

乐士,守着我们的精神家园。山还是那座山,河还是那条河,日子就这样过着,平凡却不平

淡。一切都好像没有变,唯一变化的是我日益衰老的容颜,与之沉淀的,是我依旧年轻不变

的情怀!

爱心立德,奉献树人,将使我们教师拥有充实的人生,我相信,当我们离开这三尺讲台

时,我们可以自豪地说:“天 空没有留下我的痕迹,但我已飞过。

爱心立德奉献树人第四中学教师:宋美 2013年4月9日篇二:立德树人,关爱学生演讲稿 立德树人、关爱学生演讲稿各位老师:

下午好!我今天演讲的题目是《立德树人、关爱学生》。我认为,教师应该立德树人,关

爱学生。教师不仅要有高度的事业心和责任感,要对教育、教学工作热爱,也要对每一个学

生充满爱心。教师要肩负起“立德树人,教书育人”的光荣职责,关爱学生,严谨笃学,淡

薄名利,自尊自律,加强师德建设,弘扬优良教风,以高尚师德影响学生,以风范学识感染

学生,作学生健康成长的引导者和指路人。教师要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选

择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,

但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,

我们知道爱生是立业之本,读书是立身之本,教师应该爱读书、读好书,我们的学习是为了

更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是

丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一

名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均

喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜

样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,举止端庄,文明礼貌,衣着整洁,谦和谨慎,处

处以文明行为带动学生,提高自己的思想境界、工作水平,用高尚的情操感染学生,为学生

树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。教育是 一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现

他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。

教师要尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学

生平等相待,不能对学生随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们

才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。教育的根本宗旨就是关爱每一名学生,

关心每一名学生的成长进步。为了学生一切,教好每一个学生,是教师的天职。教师要想学

生之所想、急学生之所急、教学生之所需、办学生之所盼,心永远和学生在一起。当前对学

困生、贫困生、后进生、留守生,需要格外关注。将人文关爱,送进学生心灵,把爱的种子

播撒到每个学生心田。以真情、真心、真诚,教育和影响学生,让学生“乐其师,信其道。”

永远做学生的良师益友,永远做学生健康成长的指导者。在这方面,阳春逸夫小学的杜巧老师是我学习的榜样。杜老师以爱为桥,倾心关注“学

困生”。杜教师深知“学困生“对班级的影响,更清楚转化”学困生“的重要性。无论教那个

班,她都会从最差的学生身上着手,起到以点带面的作用。也正因为这样,从教以来,她没

有落下一名“学困生”。杜老师所教的一个学生小曾,在五年级第一学期的第一单元测试中,

只考了六分。杜老师忙向曾经教过他的老师了解情况,得到的答复是“他是外校转学来的,

是一个不爱讲话,不会学习,不会写作业的学生”,于是,她同小曾的家长商量:每天中午和

晚上放学后,让小曾留下来,杜老师来辅导他做功课。在第一学期里,每天放学后,杜老师先让小曾尽力完成英语,数学科会做的题,然后,就带小曾

读句子读课文,有时也会用填空的方式,让小曾写句子,天天如此训练。到了第二个学期,

杜老师开始鼓励小曾大胆写文章,不会的字,就问老师。就这样,杜老师和小曾从开学一直

努力到期末,这期间的努力总算没白费,在期末统测中,小曾同学不仅将分数六变成了九,

而且还在九的后面多了一个零——九十分。在以后的工作中,我要从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的

思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

从自身做起,严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表,

当好学生的榜样,关爱每一个学生,在教育教学工作中作出贡献。篇三:立德树人演讲稿 立德树人,做爱的使者

尊敬的各位评委、给位老师:大家好!

今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿,我今天要演讲的题目是《立德树人,

做爱的使者》。

曾在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种

子,这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中生根发芽。今天,它终于结

出果实,我也成为一个人类灵魂的工程师。常言说:立人先立德,树人先树品。立德树人,首先要立师德,是教师在教育活动中必

须遵守的道德规范和行为规范。教师在课堂内的谆谆教导,一点一滴,潜移默化,耳濡目染,

久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽。“随风潜入夜,润物细无声”,用爱滋润

每一位学生。

记得六年前,初登讲台,学校安排我任四年级英语和班主任工作。对于当时的孩子来说,

英语是一门副科,不被家长和孩子重视,课堂上,对英语的积极性一点也不高。面对这种情

况,我总是板着脸,装出一副严肃的样子,尽管他们上课正襟危坐,作业一本不差,但效果

一点也比之前好。这时,我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时,老教师送来了他们

的经验之谈:与学生用心去沟通,用心去爱他们。慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会班级和学校组织 的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。在学校组织的拔河比赛中,在选拔

选手之余,我会与学生也来场拔河比赛;
在主题班会上,我会让学生尽情的去发挥他们想说

的话,这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。班上有一个叫黎文孩子,双手有点残缺,

同学们对他都有些排斥,而这个孩子个性又十分要强,在一次课余之时,我发现这个孩子居

然唱歌唱的很好听,于是,在一次班会上,我让他来展示一下他的才能,那时起,其他同学

对他也都刮目相看。我尽量在每个学生身上寻找闪光点,让每个学生树立起自信心,他们对

英语的学习兴趣也提升了很多。将心比心,以心换心。很快的我们之间就建立起了一种牢固

的既是师生,又是朋友的双重关系。爱是教育的基石。只有当教师真心实意地关爱每一个学生的时候,才能像吸铁石一样把

学生吸引到自己的周围。爱的深切,学生才会敞开自己的心扉,乐意听从教师的建议和教诲,

这时候,教育才会收到良好的效果。面对着一张张纯真质朴的脸,一颗颗水晶般纯净的心,我想:教育事业也许拥有世界上

最高利润的回报,你播下的是一粒爱的种子,收获的却是整个美丽的人生。老师们,让我们

一同播下这颗种子吧,我相信不久的将来,等待我们的将会是丰硕的果实。篇四:立德树人

同心共筑中国梦演讲稿立德树人,做人民满意的教师尊敬的各位领导,各位老师:大家下午好,我演讲的题目是《立德树人,做人民满意的教师》。

人们都说教师是人类灵

魂的工程师,因为教师一生都在用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润。人们还

说教师好比“春蝉”和“蜡炬”,因为教师毕生都在奉献,可谓“到死丝方尽,成灰泪始干”。

人民教师是多么崇高的职业啊!当我第一次以教师的身份踏上三尺讲台时,是多么的激动,

多么的自豪。教师的职业是教书育人,可何为育人?又如何育人? 古人有言:“人之初,性本善”,人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着

各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异 。

教师作为一盏指路明灯,为

的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度,统

筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。然而又如何育人呢?我认为,首先要求学生做到的,教师应先做到。教师不但要注重言

教,更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里,记在心里。在少年儿童

的成长阶段,教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿,那

么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以,教师不但要处处为人师表,在学生

面前做好表率,而且要心胸宽广,以德服人,做好“灵魂的工程师”。

其次,要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的孩子很多,每个孩子的家庭背景也各不相同,那么对他们的教育也各不相同。在我教过的班里,有

一个孩子父亲生病去世了,妈妈又体弱多病,经济上也不宽裕,看见别的孩子吃零食,眼睛

不住的看着。一天,她终于把手伸向了同学的衣袋。当我发现了他的异常举动,目标锁定在

他身上。对于她的教育我没有公开批评,背地里和她谈心,他承认自己所做的事,并表示以

后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊重,因为孩子是正在成长的幼苗,这幼苗能否茁

壮成长,与身边的影响、教育有着直接的关系。国“少年智则国智,少年强则国强;
少年雄于地球,则雄地球于 !”面对一个新科技,新

信息,新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代,为培养祖国未来的建设者,在教授

科学文化的同时, 提高学生的道德修养尤为重要。

中国梦,是我们每个中国人的梦想,小学教师的工作千头万绪,教无定法,学有法。只要我们以“爱”作为基础,以学生的全面发展作为目标,以灵活创

新的教育方法作为动力,“勤”字当头,就一定能将教育工作做好。每个人都在自己的岗位上

做好自己该做的事情,个人的力量汇聚成中国的力量,中国梦就能腾飞于世界之颠。今天,中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间, 中国梦更需要我们用脚

踏实地的努力来实现!篇五:“立德树人,做德艺双馨的人民教师”演讲稿 “立德树人,做德艺双馨的人民教师”演讲稿 转眼间,踏上讲台身为人师已经有二十多年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;
有迷茫,

也有收获。每年的师德集训都让我收获很多,曾经的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的

。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,

就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学

任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作

为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、

读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育

要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,

学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育

人。

2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学

生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,

他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育

中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,

我们就会觉得自己生活在地狱。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言

一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学

生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是

一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学

生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将

科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准

确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教

的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句

空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻

炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严

谨治学,诲人不倦、精益求精。

在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受

到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的品

质。从优秀身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的态度;
对生活艰苦奋斗、乐观向上的作

风;
对教育事业作出巨大的贡献;
对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自

觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们:

作为一名教师,必须要修品练功,树立良好的教师形象。桃李不言,下自成蹊。教师是学生

瞩目的焦点和榜样,必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重

视修品练功,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。

教师要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。模范老师们对教

学的改革告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探索和创新。在知识

经济迅猛发展的今天,教师任重道远。

篇二:立德树人 为人师表

《立德树人 为人师表》演讲稿

尊敬的各位领导,各位同事:

大家好,非常有幸能参加《立德树人 为人师表》的演讲活动,在座的各位老师都已是奋战在教育战线多年的老同志,作为新加入到教师这一光荣队伍的新兵来说,在各位老师面前谈论师德构建,难免有班门弄斧之嫌。秉着向各位老师求教的态度,我在此谈论一下我关于师德建设的观点,有不对的地方请各位老师批评指导。

古人云:“天地君师亲”,今又有人说“教师是人类灵魂的工程师”;
“教师是太阳底下最光辉的事业”,是的,古往今来教师这份职业是神圣的,倍受尊崇的。百年大计,教育为本,教育的兴衰系于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。那么什么是师德师风呢?师德即教师的职业道德;
师风即教师的行为作风。师德师风对于一名教师来说特别重要。俗话说“人要有品,师要有德”,就印证了这种说法。我认为“为人师表,立德树人”是当今社会一名教师的师德标尺。教好书,育好人,各个方面都要为人师表这是当好一名人民教师的根本要求。著名的教育家斯霞曾经说过“要使学生的品德高尚,教师首先应该是一个品德高尚的人”。正所

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