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2022年七年级英语下册单元复习教案新目标英语7篇

时间:2022-11-07 21:25:03 来源:思哲公文网

下面是小编为大家整理的2022年七年级英语下册单元复习教案新目标英语7篇,供大家参考。

2022年七年级英语下册单元复习教案新目标英语7篇

注重培养学生听说读写的语言技能及交往能力。首先,要精讲基础知识,加强基本训练,使学生获得综合运用语音 语法 词汇进行听说读写的交际能力。其次,要使操练形式与学生的生活时间紧密相连,从而使语言技能发展成运用语言进行交际的能力。它山之石可以攻玉,下面小编为您精心整理了7篇《5篇七年级英语下册单元复习教案新目标英语》,希望能对您的写作有一定的参考作用。

语言知识与技能 篇一

5.能运用本单元的词汇和语言形式就熟悉的话题进行简单的交流;能运用本单元的词汇和语言形式及所给提示简单描述人、物、事件等;

在读写过程中,能够根据读音规则和音标拼读单词。 篇二

dictionary,his,mine,

七年级英语下册单元复习教案新目标英语 篇三

Unit 1 Can you play the guitar ?】

1、can+动词原形,它不随主语和数而变化。

(1)含有can的肯定句:主语+can+谓语动词的原形+其他。

(2)变一般疑问句时,把can提前:Can+主语+动词原形+其他?

肯定回答:Yes,主语+can。否定回答:No,主语+can't.

(3)含有can的否定句:主语+can't+动词的原形+其他。

(4)含有can的特殊疑问句:特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?

2、may+动词的原形。(may为情态动词)一般疑问句是把may提前,

肯定回答是:Yes,主语 +may。否定回答是:No,主语+mustn't。或please don't。

join+某个组织,俱乐部,party,参军,党派等 “加入”

Join sb. “参加到某人中” join in (doing)sth “加入做。.。.。.,参加某个活动” Join in=take part in +活动,比赛

3、说某种语言:speak+语言 4、play+球、棋、牌;play+the+乐器。

5、擅长于(做)什么:be good at +名词/动ing

6、帮助某人做某事:help sb. (to ) do sth. help sb. with sth.

7、我能知道你名字吗?May I know your name?

8、想要做什么:want to do sth 例如:I want to learn about art.

9、What club do you want to join?

I want to join the chess club and the basketball club.

10、What club does Tom want to join? He wants to join the swimming club 。

11、He can’t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming?

12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well.

.能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,获取相关信息。 篇四

9.能运用本单元的词汇和语言形式以及参照范例(文章结构)描述系列图片,编写简单的故事等,包括起草和修改。

-(8)明确目标,制定计划, 篇五

内容

pencil-box,schoolbag, 篇六

dictionary?

七年级英语预备单元教案 篇七

第2课时Unit1Myname'sGina.(总第2课时)

SectionA(1a—2c)

学习目标】:1、熟练掌握本课6个单词。

2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名。

3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际。

【学习重点】:询问他人姓名及介绍他人姓名的句型。

一、自主学习(教师寄语:Knowledgeispower.)

学习任务一:熟练读写本课6个单词。

1、个人自渎,记忆本课单词。

2、小组互相检查单词读写情况。

3、根据汉语写出下列英语单词并展示。

学习任务二:运用句型:What'shis/hername?

His/Hernameis.。.。进行自由交际。

1、小组合作,理解并熟读下列短语,并写出汉语意思。

mynane()yourname()

hisname()hername()

2、个人理解下列对话,并且两人合作练习。

A:Hello!What'syourname?

B:MynameisGina.

A:Nicetomeetyou.

B:Nicetomeetyou,too.

A:What'shername?

B:HernameisJenny.

3、小组合作,练习自己的对话。

4、对抗组开展竞赛,展示自己的对话。

学习任务三:听听力完成2a,2b.

1、个人看图,理解四幅图画,思考图画中人是在谈论他人还是对方。

2、听听力,给四幅图画编号。

3、小组为单位,熟读2b中的名字。

4、听听力,完成2b.

二、合作共建(教师寄语:Manyhandsmakelightwork.)

讨论下面两句话如何用英语表达。

1、他叫Bob.

2、她叫Jenny.

三、系统总结(教师寄语:Nomancandotwothingsatonce.)

根据提示,完成下列问答。

______________

What's_______name?_______is.。.。

_______________

四、诊断评价

1、写出下列短语。

(1)我的时钟(2)你的问题

(3)他的名字(4)她的回答

2、根据句意及首字母补全单词。

(1)_________isyourname?

(2)Nicetom________you.

(3)Hisa_________isgood.

(4)L______!Hisclockisbeautiful(漂亮的)。

三、选择

1._______,What'shisname?HisnameisJohnGreen.

A.HiB.OhC.SorryD.OK

2.Sheisagirl(女孩)。What's______name?

A.herB.sheC.she'sD.his

五、【课后反思】(教师寄语:Neverdothingsbyhalves)

以上就是小编为大家带来的7篇《5篇七年级英语下册单元复习教案新目标英语》,希望对您有一些参考价值。

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